精選拿手作文300字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的拿手作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手作文300字 篇1
要說我的拿手戲，絕對(duì)是書法。我的書法作品常常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，還獲得過學(xué)校藝術(shù)節(jié)和市南區(qū)書法比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)呢。大家可能看見我寫字好的這一面，卻看不到我背后的付出和努力。
每當(dāng)放暑假時(shí)，就意味著我又要參加更高級(jí)別的書法考級(jí)，所以考級(jí)前的每一天我都要去書法班加倍練習(xí)。去書法班練習(xí)時(shí)，一坐就要坐上幾個(gè)小時(shí)，不停地寫，吃飯時(shí)不能好好吃飯，睡覺時(shí)不能好好睡覺。在那勞累的日日夜夜，我寫得腰酸背痛，手臂發(fā)麻，甚至想把紙撕破，把筆掰斷，但是我沒有這樣做，因?yàn)槲抑琅Φ谋澈�，一定�?huì)有成功來敲門。有些同學(xué)已經(jīng)放棄了，但我沒有放棄，加倍努力，才有了我現(xiàn)有的水平。
每當(dāng)書法課快結(jié)束的時(shí)候，有些同學(xué)悄悄地看我寫字，連連贊嘆，有的發(fā)出了“哇”的聲音，有的發(fā)出了“真是厲害了”的聲音，聽著這些聲音我心里無比高興與自豪。我的書法作品在黑板報(bào)上掛了兩幅，每當(dāng)老師贊嘆，同學(xué)稱贊時(shí)，我感覺我的付出有了回報(bào)。
在今后的日子里，我將要參加更嚴(yán)格、更加困難的書法考級(jí)，只要我會(huì)記住著名科學(xué)家錢學(xué)森的名言：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！庇米约旱囊懔团�，書寫美好的未來。
拿手作文300字 篇2
我的`拿手好戲是煎餅。
有一天，我放學(xué)回到家，一開門一陣煎餅的香味迎面撲來，順著香味走進(jìn)廚房，一看原來是媽媽正煎著餅?zāi)�！餅像一位運(yùn)動(dòng)員在鍋里翻滾著，泛著金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發(fā)出的，看得我口水直流。
于是我向媽媽請(qǐng)教，媽媽笑著說:“好！只要你想做就好！”媽媽耐心講解完后，我牢牢記在了心間，一有時(shí)間我就練，后來練的越來越好了。
一次家里來了客人，我便自告奮勇為客人們煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然后激怒灶先生火冒三丈，接著讓油小姐泡溫泉，緊接著叫來了面粉小姐陪伴，幫面糊小姐翻了個(gè)身，好讓她金黃的衣服更加熨帖，最后我用鍋鏟一撈，一張金黃的面餅就上桌了。
客人們嘗過后都稱贊不已，我心里美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
拿手作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。于是，我拜媽媽為師，并經(jīng)過了很久，終于學(xué)會(huì)了包餃子。
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟，可以和媽媽比較了。
有一次冬至，我的拿手好戲包餃子正好派上用場(chǎng)。
那天，我的表妹也在場(chǎng)，要與我比試比試包餃子。
我們圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個(gè)挺著大肚子的“胖娃娃”誕生了。再看看妹妹，她手忙腳亂，還是沒包好。果然有門手藝就是好事啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子，它不僅讓我吃到了美味的食物，還讓我擁有了一門生活技能。
拿手作文300字 篇4
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級(jí)的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動(dòng)聽，他看看我，決定教我吹口哨。
不知不覺，我已經(jīng)升入四年級(jí)了。這節(jié)是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關(guān)于口哨的歌曲該多好啊!想著，想著，一曲結(jié)束了。老師說：“同學(xué)們，我們來欣賞一首關(guān)于口哨的曲子�！甭牭竭@話，我又驚又喜，老師會(huì)“讀心術(shù)”呀，怎么我想什么就來什么呢?聽著美妙的音樂，我也情
不自禁地跟著吹起了口哨。曲子音調(diào)忽強(qiáng)忽弱，我也學(xué)著忽強(qiáng)忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽，又重播了一遍。我開始吹起了
口哨，旁邊會(huì)吹口哨的同學(xué)也被我感染了，也吹了起來。
語(yǔ)文課到了，我還沉浸在音樂之中。語(yǔ)文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語(yǔ)文老師察覺了，吼道：“誰(shuí)在吹口哨啊，這么吵?”旁邊同學(xué)指指我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉?biāo)⒌眉t了，尷尬極了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
拿手作文300字 篇5
下午，在音樂課上欣賞音樂時(shí)，我終于見到“拿手菜”了。
你知道我的“拿手菜”是什么嗎?就是小提琴。我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)五年多了，但在音樂課上，我從來都沒有聽過或唱過關(guān)于小提琴的音樂，而今天音樂欣賞課的時(shí)間，我終于碰到了這個(gè)“拿手菜”。
音樂老師讓我們翻到下一頁(yè)，準(zhǔn)備欣賞音樂，我一看，哇!上面寫著“小提琴獨(dú)奏”。我見了這個(gè)題目，心跳突然加速，一下子全身的血涌到了頭腦里。開始欣賞了，我閉目聆聽小提琴那悠揚(yáng)的琴聲，隨著琴聲微微晃動(dòng)著身體，仿佛身臨其境……聽完，老師問了我們一個(gè)關(guān)于小提琴的問題，我舉起手輕而易舉的回答了，落座后特別開心，腳悄悄地在地上踏來踏去，發(fā)出了“咚咚”聲。
看來，學(xué)小提琴增加了我對(duì)音樂知識(shí)的了解，我一定要堅(jiān)持下去!
拿手作文300字 篇6
中午放學(xué)回家，媽媽在炒菜我在寫作業(yè)，菜炒好了，媽媽就喊我吃飯，一共做了兩道菜，西葫炒雞蛋和西紅柿炒雞蛋。媽媽問我哪一道好吃呀！好像是西紅柿炒雞蛋好吃，我答到。
我告訴媽媽我要學(xué)做西紅柿炒雞蛋這道菜，媽媽說到：“可以啊”，首先要把西紅柿切好，再將雞蛋打入碗中加入適量的鹽攪拌均勻，然后小火起鍋后倒入適量油，將雞蛋倒入炒熟盛出備用，再起鍋倒入適量油，放入西紅柿翻炒，加入適量的糖和鹽翻炒均勻即可出鍋嘍！我就嘗試著又去做了一份。
終于做完了啊！我趕緊喊媽媽快來品嘗，媽媽走過來拿起了一雙筷子嘗了一嘗說：“真好吃啊”，你成功啦！我真沒想到竟然第一次就成功啦！
以前我總不敢炒菜，就是很害怕，這次后我再也不害怕咯！通過這次做菜，使我感受到不管是干什么東西，都要去認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的去做好，無論做什么都要勇敢得去面對(duì)，一定可以做好的。所以這次的炒菜經(jīng)歷已經(jīng)挑戰(zhàn)了我的勇敢，證明我不是弱小者。
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