精選橡皮作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的橡皮作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橡皮作文300字 篇1
從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習(xí)，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是，她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jī)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習(xí)委員，老師一看小女孩的成績(jī)，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。
小女孩可高興了，回家后就對(duì)鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，你功不可沒(méi)。”鉛筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯(cuò)字，小主人的成績(jī)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jī)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯(cuò)了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻�(gè)都有自己的長(zhǎng)處、短處，我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”
鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。
橡皮作文300字 篇2
有人說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是金子，也有人說(shuō)，誠(chéng)實(shí)可以使別人尊敬你，而我覺(jué)得，誠(chéng)實(shí)是一種放松心情的好辦法。
有一次，我在我的朋友家寫(xiě)作業(yè)。忽然，我看到一塊非常漂亮的'橡皮——上面是粉色的圖案，還印著一個(gè)漂亮的女孩。我看過(guò)來(lái)又看過(guò)去，非常喜歡。這時(shí)，我便問(wèn)她：“能把這塊橡皮送給我嗎？”沒(méi)想到，她一把奪過(guò)了橡皮，說(shuō)：“不！這是我爸爸從云南帶給我的�！蔽曳浅Ｉ鷼�，便起了貪心，在離開(kāi)的時(shí)候，我把那塊橡皮悄悄的拿走了……
回到家里，我趕緊跑到我的小房間，拿出了那塊漂亮的橡皮，我左親又吻，愛(ài)不釋手。
過(guò)了幾天，那個(gè)朋友又來(lái)我家玩。這回，她傷心的告訴我她的那塊橡皮丟了，我聽(tīng)了以后，臉上火辣辣的。
這不，我的那個(gè)朋友剛走，我便寫(xiě)了一封信，說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，并向她道了歉。然后，并把那塊橡皮放到了信里，便匆匆跑到了她家里，把信交給了她。“你給我這封信干什么？”朋友問(wèn)到�！澳憧戳司腿济靼琢恕！闭f(shuō)完，我就飛快的走了。
在回家的路上，我的心里一塊沉重的大石頭終于落了地，因?yàn)�，我做到了——誠(chéng)實(shí)！
橡皮作文300字 篇3
從前，一位小男孩有一個(gè)箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級(jí)就靠這兩樣學(xué)具了。
開(kāi)學(xué)了，小男孩拿出這兩樣學(xué)具準(zhǔn)備完成老師布置的作業(yè)，小男孩拿著寫(xiě)了一篇字，小男孩的媽媽回來(lái)了，由于小男孩認(rèn)識(shí)的字不多，就寫(xiě)錯(cuò)別字，小男孩的媽媽就拿著橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業(yè)才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才對(duì)鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，就害小主人寫(xiě)錯(cuò)別字�！便U筆說(shuō)：“對(duì)不起我不知道我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)字時(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)啊，有可能是其他的原因啊……
“住嘴！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你就想推卸責(zé)任，要不是我的話(huà)，小主人肯定慘定了�！毕鹌ら呱鷼獾卣f(shuō)。鉛筆說(shuō)：“你怎么可以這樣說(shuō)我了，在事情還沒(méi)弄清楚之前，你不能亂罵人。”橡皮說(shuō)：“我就要這么說(shuō)，誰(shuí)叫你每次就寫(xiě)錯(cuò)字，來(lái)消耗我的力量�！彼麄儚拇嗽僖矝](méi)有理會(huì)過(guò)對(duì)方。
許多年過(guò)去了，小男孩認(rèn)識(shí)的字多了，很少寫(xiě)錯(cuò)別字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來(lái)越臟，丑極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽?zhuān)恍⌒漠?dāng)成垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里了。
橡皮作文300字 篇4
最近，媽媽給我買(mǎi)了一把美麗的公主小花傘，我非常喜歡它，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我都要打著它，它也好像很愿意為我服務(wù)。
我的小花傘很漂亮，五彩繽紛的。傘的顏色是由紫色和粉紅色組成的，顯得很清涼。傘上面有許多淺粉色的玫瑰花和幾個(gè)淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)裝飾著，旁邊還有兩 位公主呢！她們穿著優(yōu)雅的長(zhǎng)裙子，做著優(yōu)美的動(dòng)作，好像在驕傲地說(shuō)：“你們看，我漂不漂亮��？”在傘的最下方，還有一圈白色的花邊點(diǎn)綴著，無(wú)比漂亮。
有一天下雨了，我打著小花傘在外面走。雨滴劈瀝啪啦地落在小花傘上，好像是在唱著歡樂(lè)的歌曲呢。這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的小花傘真像雨中的一朵又大又美麗的彩色花兒呀！”手拿小花傘的我聽(tīng)了這句話(huà)，心里美滋滋的。
我非常珍惜這把小花傘。只要走到門(mén)比較狹窄的地方，我都會(huì)把傘收起來(lái)再走過(guò)去，因?yàn)槲液ε聲?huì)把小花傘弄臟。
記得有一次，我一邊走一邊和姥姥聊天，一不小心，我的小花傘卡在了門(mén)里，我立刻停止聊天，小心翼翼地把小花傘抽了出來(lái)，輕聲地對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事吧？對(duì)不起啦�！毙』▊愫孟衤�(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我好喜歡這把可愛(ài)的小花傘呀！
橡皮作文300字 篇5
星期四下午，第一節(jié)課我們的老師突然說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮�！蓖郏⊥瑢W(xué)們歡呼起來(lái)，“游戲規(guī)則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對(duì)面，說(shuō)哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯(cuò)手也算輸�！崩蠋熣f(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了游戲規(guī)則，就等老師說(shuō)開(kāi)始。
我和同桌用的是橡皮，游戲開(kāi)始了，“左手”老師說(shuō)，我聽(tīng)了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿(mǎn)血復(fù)活了。
第二局開(kāi)始了，這一次我全神貫注，絕對(duì)不能有跟上一局一樣的錯(cuò)誤了。老師說(shuō)：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機(jī)靈了，趕緊去搶?zhuān)瑩尩搅�！我高興的一蹦三尺高。
第三局，老師說(shuō)他說(shuō)哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開(kāi)始吧，老師說(shuō)：“右手”。我一抓，唉媽?zhuān)チ藗�(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。
游戲結(jié)束了，可好像還能聽(tīng)見(jiàn)我們班的歡聲笑語(yǔ)呢。這一節(jié)課玩得真開(kāi)心呀，希望下次還有這樣好玩的課！
橡皮作文300字 篇6
Hi！大家好!我是橡皮，相信大家一定很熟悉我了吧。我是去年小主人生日的時(shí)候她爸爸、媽媽送給他的禮物。小主人可喜歡我了，下面我來(lái)介紹下我自己吧。
瞧！我身穿銀色小熊貓的外衣，上面還有只可愛(ài)的小熊貓?jiān)谔爬傥枘兀☆^上還戴著一頂紫色小帽子，可漂亮了！可有時(shí)候，小主人會(huì)把我的外衣給扒了，我會(huì)覺(jué)得好冷好冷；有時(shí)候，小主人還會(huì)拿鉛筆戳我，我會(huì)覺(jué)得好痛好痛；有時(shí)候，小主人還會(huì)把我弄得又黑又丑的時(shí)候還會(huì)把我扔掉。沒(méi)過(guò)多久，小主人的爸爸、媽媽就會(huì)幫小豬人買(mǎi)一塊新的橡皮----我的同伴�？墒悄兀閭円幢恍≈魅饲谐墒畮讐K，要么被小主人弄得一塌糊涂……
聽(tīng)了我的介紹，希望各位小主人不要把我們給扔掉，不要把我們漂亮的外衣給扒掉，更不要把我們弄得又黑又丑，請(qǐng)珍惜我們！
老師指導(dǎo)：文章以第一人稱(chēng)的方式來(lái)寫(xiě)橡皮，構(gòu)思新穎，十分有創(chuàng)意。文中還運(yùn)用了你人、排比的修辭手法，語(yǔ)言流暢，最后還說(shuō)出了“自己”的心聲。
橡皮作文300字 篇7
20xx年，我已長(zhǎng)大，是一位玩具發(fā)明家。
我最得意的發(fā)明是一種橡皮泥，
究竟它有什么神奇之處呢？
讓我來(lái)告訴你。
表面上看，它們?nèi)看┲滓路褚粭l條年糕，“普通至極！”也許你會(huì)不屑一顧。但是，做手工的過(guò)程中，它能自動(dòng)感應(yīng)到你的腦電波，會(huì)隨你心愿自動(dòng)變化色彩。甚至你只要想一下“彩虹色”它們便立馬換上了五彩繽紛的衣服。
它還有一個(gè)特別之處，捏成什么，就能變成什么。你的妹妹正在淘氣哇哇大哭，你卻苦于沒(méi)有辦法讓她高興，這時(shí)，我發(fā)明的橡皮泥便派上了用場(chǎng)！你只要捏制出一只可愛(ài)的小狗，它就會(huì)活蹦亂跳地出現(xiàn)在“小淘氣”眼前，陪著她玩耍了。你的難題也就迎刃而解了！
最后一個(gè)功能很神奇，我發(fā)明的橡皮泥會(huì)自動(dòng)選擇主人。橡皮泥會(huì)自動(dòng)掃描他，時(shí)就說(shuō)明所遇并非好人，橡皮泥會(huì)自動(dòng)電擊他如果屢教不改，那就完了！
我靜靜的坐在窗前，一邊喝著茶一邊在心里為我的發(fā)明感到自豪、驕傲。
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