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掌聲的作文300字

時(shí)間:2022-12-03 17:19:43 300字 我要投稿

掌聲的作文300字(精選27篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的掌聲的作文300字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

掌聲的作文300字(精選27篇)

  掌聲的作文300字 篇1

  “叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來(lái),穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

  有人說,音樂是世界上最動(dòng)聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

  那是一個(gè)晴朗的星期天,我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的,我滿懷信心地去參加鋼琴比賽,我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報(bào)幕員叫到我的名字,我微笑著走上去,看到臺(tái)下那么多的觀眾,我一下子緊張起來(lái),在介紹自我時(shí),聲音也在顫抖,我感覺我的腿肚在“舞動(dòng)”,這時(shí),臺(tái)下響起了一片掌聲,聽到了掌聲,我深吸一口氣,做在琴椅上,我的心平靜下來(lái),順利地彈完曲子。之后,觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲,當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。

  大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自我!

  掌聲的作文300字 篇2

  在我一年級(jí)時(shí),班上有一個(gè)小男孩。他跟很多人一樣,因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)都不愿意和其他人玩,上課也從來(lái)沒有回答過問題。

  不過,有一次上音樂課,一件事情改變了他。

  音樂老師就教了我們一首歌,叫《睡吧,大樹!》老師先帶著全班唱了一遍,然后開始點(diǎn)學(xué)號(hào)唱。1號(hào)!小男孩不僅心頭一震,竟然抽到了他!可是,他卻遲遲未站起來(lái),而且動(dòng)都沒動(dòng)一下。

  因?yàn)樗浅:π撸郧翱墒菑膩?lái)沒有回答過問題,何況這一次還是唱歌!1號(hào)!音樂老師又叫了一遍,他無(wú)可奈何的站了起來(lái),慢慢吞吞的走上了講臺(tái)。頓時(shí)臺(tái)下響起了一陣啪啪啪啪的掌聲,他不僅震驚起來(lái)。這時(shí),音樂響起了,他便吞吞吐吐的唱了起來(lái),唱完后,他正準(zhǔn)備回到座位時(shí)啪啪啪!又一陣掌聲響起,這時(shí),他才知道,同學(xué)們其實(shí)都是很喜歡跟他交朋友的。

  從此,小男孩再也不內(nèi)向了,上課也再也不不回答問題了。那么,這個(gè)小男孩是誰(shuí)呢?他就是我。

  我永遠(yuǎn)忘不了那兩次掌聲,因?yàn)樗o了我面對(duì)老師和同學(xué)的勇氣。

  掌聲的作文300字 篇3

  學(xué)校為了我們同學(xué)的安全,向全校家長(zhǎng)發(fā)出倡議邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者加入“校園安全志愿者行動(dòng)”隊(duì)伍,協(xié)助學(xué)校維護(hù)上學(xué)秩序,消息剛傳出,我們班宋睿婕、許蔚冉的爸爸自告奮勇地參加了這個(gè)行列。

  今天早晨會(huì),唐老師告訴我們這個(gè)消息。全班同學(xué)齊刷刷地看著許蔚冉和宋睿婕。目光中充滿了羨慕和贊賞,唐老師又說:“許多家長(zhǎng)工作很辛苦,

  這兩位同學(xué)的父親百忙中抽出時(shí)間參加本次活動(dòng),他們不僅保護(hù)了自己孩子的安全,心中還惦記著全校一千多名同學(xué)的安全。這種大愛無(wú)私的精神真值得稱頌。下面我們把熱烈的掌聲送給許蔚冉和宋睿婕,送給他們可敬可愛的父親!”“啪啪啪”我們激動(dòng)地鼓掌,教室里響起了久經(jīng)不息的掌聲,靦腆的許蔚冉不好意思的低下頭,抿著小嘴微笑,宋睿婕挺直身子,臉上掛著驕傲的笑容,她一定為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。

  看著這一幕,我想:她們的爸爸不單是可愛的,更是偉大的,這一天,令我終生難忘!

  掌聲的作文300字 篇4

  那是去年暑假的一天,我待在家里很無(wú)聊,爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳,剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天,我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。

  這時(shí),爸爸走過來(lái),為我鼓掌,我生氣地說:“我摔得這么疼,您還取笑我!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對(duì)我說:“我不是在取笑你,我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。

  你看,你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些,這是不是進(jìn)步?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸繼續(xù)說:“摔倒了沒關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時(shí),爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

  其實(shí),在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。合掌之勞,不需要花費(fèi)太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?

  掌聲的作文300字 篇5

  “叮鈴鈴……”,上課了,老師說:“今天我們要玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)像炸開了鍋一樣,游戲的名字叫“掌聲的魔力”,同學(xué)們一聽要玩游戲都非常開心。

  游戲規(guī)則是:老師挑選一個(gè)人當(dāng)尋寶人,再挑選一名藏寶人。老師拿出一個(gè)禮物,藏到藏寶人的身上。因?yàn)椴貙毜臅r(shí)候不能讓尋寶人看見,所以就讓尋寶人躲在門后面等老師。讓尋寶人出來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們就要開始鼓掌,當(dāng)掌聲越來(lái)越響,說明離藏寶人越近,如果掌聲越來(lái)越弱,說明離藏寶人越來(lái)越遠(yuǎn)。掌聲的大小就可以提示找的人。

  游戲開始了,同學(xué)們都特別緊張,生怕得不到禮物。

  開心的是,老師安排我當(dāng)尋寶人。老師數(shù):“1、2、3……”,到10的時(shí)候,老師叫我了,我立馬進(jìn)去,我東找找西找找,第一次沒有找到,我告訴自己要冷靜下來(lái)仔細(xì)聽掌聲的強(qiáng)弱,最后我成功了,原來(lái)在金琪語(yǔ)的大腿上,被裙子蓋住了。還有馬天瑞、劉雨言等好多人都成功了,當(dāng)然也有沒成功的。

  掌聲的作文300字 篇6

  掌聲傳遞著愛意,掌聲傳送友誼,掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開心的笑容,給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。

  跟以前一樣,活躍的氣氛也在蕩漾,同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的回答老師提出的問題,每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情?墒怯幸粋(gè)人的舉手引起了我們的注意,

  他一直很膽小上課從不敢舉手回答問題,在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手,那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了他,她的臉也隨著老師的目光變紅了,他把手趕緊收了回去。老師微笑的看著他,點(diǎn)他的名字,他慢慢的站起來(lái),掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來(lái),送給了他。

  她的臉很紅,回答的問題結(jié)結(jié)巴巴,同學(xué)們都在替他著急,老師微笑的鼓勵(lì)他。同學(xué)們也忍不住了,“啪啪”地拍著,掌聲從四面八方涌來(lái)。

  從此以后,他也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給他了鼓勵(lì),是他對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧,那么,請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人!拔襾(lái)到這舞臺(tái),聽到掌聲響起來(lái),我的眼淚禁不住流下來(lái)……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人,它會(huì)使你收益匪淺。

  掌聲的作文300字 篇7

  掌聲,象征著力量,使人開心、快樂的力量;使人更進(jìn)步,更努力的力量,簡(jiǎn)單來(lái)說:那使每個(gè)生命中不可或缺的精神支持。

  每個(gè)人都想要其他人給它掌聲和鼓勵(lì)--真心的掌聲和鼓勵(lì);但是,如果是要求他人給予自己掌聲的話--那個(gè)掌聲,是毫無(wú)意義的。俗話說:“要怎么收,先怎么栽!比绻銢]有先滴過努力的淚水,怎么會(huì)有人將掌聲送給你?如果你無(wú)法證明你的努力,人家為什么要給你鼓勵(lì)呢?所以,如果有那個(gè)人得到許多人的贊美,請(qǐng)不要驚訝,他一定做了比別人更多的努力。

  還記得,在我初一的時(shí)候,參加了一場(chǎng)才藝競(jìng)賽,我表演的是扯鈴。由于我的技巧不夠熟練,所以常常掉鈴,但是,每當(dāng)?shù)翕彆r(shí),我都會(huì)不慌不忙地把鈴從地上撿起,并且繼續(xù)努力地扯,評(píng)審可能是看上我這種努力不懈的精神,大家都給予我熱烈的掌聲,那時(shí)候我真的非常開心!

  雖然有些人的努力不是為了掌聲,但是我們還可以不吝嗇地給予他們掌聲,因?yàn)椋丝偸切枰膭?lì)的,掌聲,可以將人從失敗中喚回,可以將人從人生不愉快的地方拉出來(lái)!

  掌聲的作文300字 篇8

  “取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比……”,一篇課文剛剛讀完,三(6)班教室里就傳來(lái)了熱烈的掌聲。咦,這是干嘛呢?

  前幾天,劉老師對(duì)我們說,馬上我們?nèi)昙?jí)就要舉行一年一度的朗讀課文比賽了,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)回去好好練習(xí)朗讀。

  回到家,我做完了筆頭作業(yè),便開始按照老師的要求練習(xí)朗讀。等媽媽下班回家,我就讀給媽媽聽,讓媽媽給我打分,指出不足。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),大多數(shù)同學(xué)的朗讀水平比以前進(jìn)步很多了。

  星期五下午,劉老師便給我們來(lái)了一次模擬朗讀比賽,我們四人一組,我還當(dāng)了組長(zhǎng)呢!每一個(gè)小組朗讀結(jié)束后,都會(huì)受到全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲,當(dāng)然我們也不例外。雖然,我們小組讀得不是最好的,但因?yàn)檎坡暯o了我們信心,給了我們鼓舞,所以我們小組暗自給自己加油,一定還要繼續(xù)練習(xí)朗讀,爭(zhēng)取在比賽中獲得更好的成績(jī)。

  我相信,掌聲是有力量的,只有通過自己真正的努力,才能獲得最響亮的掌聲。

  掌聲的作文300字 篇9

  我渴望掌聲,尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動(dòng)聽,非常美妙,一定會(huì)令人感到自豪、開心……

  我從小到大一直渴望父母?jìng)兊恼坡,即使我再怎么努力,他們也少表(yè)P(yáng)我。這使我很傷心,常常一個(gè)人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲,而我卻不能呢?我是一個(gè)很重視別人怎樣說我的人,所以,父母的掌聲對(duì)我來(lái)說很重要。難道是父母怕我驕傲,如果是這樣的話,那他們就錯(cuò)了,我需要父母?jìng)兊恼坡,需要父母(jìng)兊谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

  在班上,我是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,如果我考得不理想,父母就會(huì)責(zé)怪我沒有用功,一點(diǎn)也不知道我已經(jīng)盡力了而來(lái)安慰我。這樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降,我真不明白,父母跟我相處這么久,竟然不了解我嗎?

  爸爸,媽媽,我真心希望你們能給我掌聲,給我鼓勵(lì)。我真的很需要掌聲,特別是你們的`掌聲,這我來(lái)說非常重要。

  掌聲的作文300字 篇10

  靜靜地坐在桌前,回憶往事,我便會(huì)想起一年級(jí)時(shí)的那片掌聲。

  我小時(shí)候十分靦腆,上課時(shí)老師提問,雖然心中知道答案,但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手,有時(shí)候被老師叫到了,也支支吾吾地說不出答案來(lái),直到一堂語(yǔ)文課,我終于舉了一次手。

  當(dāng)時(shí),老師正出了一道編寫句子的題,就只有一個(gè)人會(huì)回答。此時(shí)我心中已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案,但心里十分糾結(jié)!暗降滓灰f呢?萬(wàn)一說錯(cuò)了呢?要不,我不說了吧!……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后,我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我,但不知怎么的,自己的嘴巴似乎張不開了,愣愣地站在那兒。過了片刻,老師正要讓我坐下時(shí),我的嘴里終于冒出了一句十分正確,而且很動(dòng)聽的句子。老師表?yè)P(yáng)了我,隨后,教室里響起了一片熱烈的掌聲,頓時(shí),我便心潮澎湃,無(wú)比激動(dòng)。

  此刻,我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲,讓我終身難忘。

  掌聲的作文300字 篇11

  風(fēng)和日雨,萬(wàn)里無(wú)云。又到了星期四,今天是我主持班會(huì)課,我心中像藏著一個(gè)小惡魔一樣蠢蠢欲動(dòng),非常害怕。

  上課鈴聲響了,我身體發(fā)起抖來(lái),老師進(jìn)教室大聲地說:“璞石,來(lái)主持班課吧!”我不情愿地離開座位,慢慢地走上講臺(tái),突然一陣洪水般的掌聲響起,我的心中變得甜潤(rùn)起來(lái),抬起頭,仿佛一朵花兒在我心中成長(zhǎng)。

  我用明亮的聲音介紹了班隊(duì)課,介紹完了,同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲,但是這次的掌聲與開始不一樣了,我的心中充滿了力量,那朵花兒在心中慢慢地綻放。

  這時(shí),我的心被甜蜜的氣息所掩蓋,眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲,同學(xué)們用真誠(chéng)的眼神看著我,我也用感激的眼神看著他們。這一次,像一位被仙女所控制的人,我不相信為什么我能獲得掌聲,掌聲讓我不在害怕,掌聲讓我有了自信。

  這片掌聲,讓我心中開滿了鮮花,讓我的心灑遍了甜潤(rùn),讓我有了不會(huì)熄滅的勇氣。

  掌聲的作文300字 篇12

  在一年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)的前幾天,我們班上開了一個(gè)交流會(huì)。主題為“繽紛寒假”。

  開始,一個(gè)個(gè)的小朋友都自告奮勇地上去演講。我原本也想上去演講的?墒,我剛想舉起手來(lái),又想到昨天晚上在家背臺(tái)詞不熟練,“萬(wàn)一上去演講說話一字一頓的,肯定會(huì)被同學(xué)笑話的!毕氲竭@我就不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),把手縮了回來(lái),但又想回來(lái):“那今天回家怎么跟媽媽解釋呢?如果是這樣的話,后果……”這時(shí)我覺得還是上去吧!因?yàn)檫@樣不會(huì)被媽媽說。正因?yàn)檫@個(gè)想法,我便舉起了手,老師也正好叫到我的名字:“徐子烜”。我緊張地走上了講臺(tái),深深地吸了一口氣,一鼓作氣地把臺(tái)詞背了一遍,就在我剛講完的那一刻,全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲對(duì)我意義深刻,它讓我對(duì)自己有了信心。

  現(xiàn)在我三年級(jí)了,但那次掌聲還記憶猶新,我永遠(yuǎn)感謝那次熱烈的掌聲。

  掌聲的作文300字 篇13

  我第一次上形體課時(shí),老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部,因?yàn)槲覐膩?lái)沒有拉過腰部。我該怎么辦?這時(shí),老師叫了我的名字:王璐琪,該你了。我打了個(gè)寒顫,小心翼翼地走到老師面前。首先,張開肩膀,彎下腰,雙手放在膝蓋上。老師用一只手按住我的背,另一只手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然后,趴在地上向上看。老師拉了拉我的手。這時(shí),學(xué)生們鼓掌喊道:“加油!來(lái)吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會(huì)兒,最后用我的頭和我的手在我的腳后跟著地。我成功了!這時(shí)又響起了一陣掌聲。我的眼睛濕潤(rùn)了,我不知道這是痛苦還是太快樂。

  從那以后,我一直很順利地拉著我的腰。是同學(xué)們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。

  掌聲的作文300字 篇14

  每個(gè)人都付出過掌聲,也得到過掌聲,但我是得到掌聲。

  那是我們?cè)谛W(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》,老師一開始說要我們大膽的回答問題,不要害怕打錯(cuò),而是要大膽的回答,就算打錯(cuò)了也沒關(guān)系。

  后來(lái)老師問我們:“這篇課文的主要內(nèi)容是什么!蔽倚南脒@不是我昨天預(yù)習(xí)過的嗎?于是我的手一會(huì)舉著一會(huì)放下。后來(lái),我又做了好幾遍這樣的動(dòng)作。后來(lái),老師看見了這一舉動(dòng)。過了好一會(huì),老師就點(diǎn)了我的名字,當(dāng)時(shí)我慢慢吞吞的站了起來(lái),就在那一瞬間,我的腦子一片空白,一點(diǎn)東西也想不起來(lái)。我東望望,西望望,時(shí)間一分一秒的過去了,我急得像熱鍋上的螞蟻,過了一會(huì)兒,我差點(diǎn)哭出來(lái)。

  這時(shí),下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲,我心想:不能讓老師和同學(xué)們失望。過了一會(huì),我就一口氣說出了答案。就在這時(shí)下面又想起了一陣熱烈的掌聲,就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。

  從這一次我發(fā)現(xiàn),原來(lái)掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

  掌聲的作文300字 篇15

  “叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來(lái),穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

  有人說,音樂是世界上最動(dòng)聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

  那是一個(gè)晴朗的星期天,我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的,我滿懷信心地去參加鋼琴比賽,我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報(bào)幕員叫到我的名字,我微笑著走上去,看到臺(tái)下那么多的觀眾,我一下子緊張起來(lái),在介紹自己時(shí),聲音也在顫抖,我感覺我的腿肚在“舞動(dòng)”,這時(shí),臺(tái)下響起了一片掌聲,聽到了掌聲,我深吸一口氣,做在琴椅上,我的心平靜下來(lái),順利地彈完曲子。接著,觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲,當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。

  大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!

  掌聲的作文300字 篇16

  我的生活中,受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲,像一片鮮花,在我的心中,永久地開放著。

  在一次數(shù)學(xué)期中考試中,盡管我檢查出來(lái)了三道題目,但是我覺得我考得還是不怎么樣。在考試的時(shí)候,我做到了一道我不怎么會(huì)做的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁,苦苦思索。但是我改了一遍又一遍,最后,還是寫上了一個(gè)我覺得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時(shí),我才松了一肚子的氣。因?yàn),我想到這一題的答案寫到了我的卷子上。第二天,老師開始報(bào)成績(jī)了,老師說到:“一百分的同學(xué)有……還有……”老師指了指我,說:“魯熙媛!”這時(shí),教室里響起了一片非常熱烈的掌聲,我也樂得說不出話來(lái)。

  一朵美麗的花,已經(jīng)在我心中成長(zhǎng),就是這片掌聲,澆灌的力量。

  掌聲的作文300字 篇17

  10月的秋天,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們學(xué)校舉行了第14屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我有幸參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的項(xiàng)目包括100米、50米、立定跳遠(yuǎn)和400米團(tuán)體賽。比賽前,我們舉行了盛大的開幕式,裁判和運(yùn)動(dòng)員在3月份步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

  100米預(yù)賽開始了,裁判的發(fā)令槍響了,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣射了出去。我當(dāng)時(shí)是第二名,班里的拉拉隊(duì)鼓勵(lì)我“小雨,加油”。我毫無(wú)畏懼的沖向終點(diǎn),拿到了最后的資格。老師和同學(xué)給了我掌聲。我知道這種掌聲是一種鼓勵(lì),讓我發(fā)揮更大的潛力。所以我在400米和400米接力賽中表現(xiàn)得更好,取得了更好的成績(jī),為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。

  你看,400米接力賽我抱著必勝的信念沖上前去,把接力棒交給隊(duì)友。我忘記了疲勞,鼓勵(lì)隊(duì)友“加油,加油,”

  我們四班(1)獲得了團(tuán)體冠軍,受到了熱烈的掌聲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這掌聲。

  掌聲的作文300字 篇18

  掌聲是我們?nèi)松吠局斜夭豢缮俚臇|西,掌聲中包含著他人對(duì)自己某方面的肯定,掌聲中也包含著他人對(duì)我們的贊許。為什么每次演員表演過后,觀眾們要對(duì)他們報(bào)以熱烈的掌聲呢?因?yàn)槟鞘怯^眾對(duì)他們的尊敬,對(duì)他們“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”的精神的敬佩。

  還記得我小時(shí)候上臺(tái)前的緊張,與表演后因有熱烈的掌聲而興奮時(shí)的情景——

  那一天,是6月1日,正是。那天說的話仿佛還在我的耳邊回蕩:“小,你們今天晚上只要像我們排練時(shí)一樣就行了!

  ……

  當(dāng)當(dāng)天晚上我們穿上了彩色的衣服,畫上了一臉彩色的晚妝,一切準(zhǔn)備好了。當(dāng)‘報(bào)慕員’報(bào)出名字時(shí),我的心中像有一只小似的平靜不下來(lái)。直直到我們從小毛蟲變成一只只美麗的蝴蝶時(shí),我我的心才投入到表演中。

  ……

  我們退回臺(tái)下時(shí),我聽見外面響著雷鳴般的掌聲我知道演出成功了心中涌起一陣興奮。

  掌聲對(duì)我們的生活多么重要呀!讓我們?nèi)ド钪斜M情的使用我們特有的權(quán)利——掌聲吧!

  掌聲的作文300字 篇19

  在班級(jí)音樂會(huì)里,同學(xué)們高興地看著一些同學(xué)表演,有彈鋼琴的,唱歌的,跳舞的,還有說相聲的。但是同學(xué)們看完表演后,一點(diǎn)掌聲都沒有,如果老師不提醒的話同學(xué)們就忘記了。

  第二天,又有音樂課,老師為我們唱《砍柴歌》,也是一樣,同學(xué)們呆呆地坐著,沒有掌聲,老師站在那里,瞪著大眼睛,生氣地道:“掌聲呢?”

  同學(xué)們鼓了一個(gè)熱烈的掌聲,又是尷尬又是我看看你,你看看我,互相聳聳肩,再看向老師,老師那時(shí)候臉上已經(jīng)變回了當(dāng)初燦爛的笑容,不再生氣了。

  老師又跟我們說:“你們?cè)谏瞎?jié)音樂課中,看完同學(xué)的表演后,沒有鼓掌,這是對(duì)同學(xué)的不尊重。我們必須要鼓掌,這是戲別人的鼓勵(lì)!”

  這些話,我們應(yīng)該要牢牢記住,無(wú)論別人演得好不好,都要給點(diǎn)掌聲,鼓勵(lì)他。

  掌聲雖然來(lái)得有點(diǎn)遲,但是同學(xué)演得太好了,我們正沒反應(yīng)過來(lái)呢。

  我想那幾位表演的同學(xué)當(dāng)時(shí)應(yīng)該很失落吧!我對(duì)自己沒有想起給同學(xué)鼓掌而感到懊悔。

  掌聲的作文300字 篇20

  操場(chǎng)上,可熱鬧啦!現(xiàn)在正是晨會(huì),大家趁此機(jī)會(huì),和前后左右的同學(xué)聊得熱火朝天,完全不看臺(tái)上演員賣力地晨會(huì)表演。

  原來(lái),我們本該專注欣賞晨會(huì)節(jié)目,在每個(gè)節(jié)目表演后,給演員獻(xiàn)上真摯的掌聲。現(xiàn)在臺(tái)下的聲音完全淹沒了臺(tái)上的聲音,節(jié)目表演完后,也只有像蚊子呻吟般那么小的掌聲,大家仍自顧自地口吐著閑話。

  這對(duì)于學(xué)校里只剩下一小部分想看晨會(huì)的人多么不公平,他們想看卻不能在安靜環(huán)境下看,他們想鼓掌卻只能鼓出微不足道的聲音。對(duì)于臺(tái)上的演員,下面的觀眾又是何等的不文明。

  晨會(huì)結(jié)束后,謝老師站上主席臺(tái)說:“同學(xué)們,你們?cè)诔繒?huì)時(shí)為什么不鼓掌呢?即使你覺得這個(gè)節(jié)目不好看,也要給予演員鼓勵(lì)呀,你們用掌聲給他們自信,下次一定會(huì)做得更好,現(xiàn)在,我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來(lái)!”掌聲雷動(dòng)后,謝老師又說:“同學(xué)們,我希望大家以后不要把掌聲存起來(lái)至最后鼓了!

  這掌聲來(lái)得有點(diǎn)遲,雖然雷動(dòng),聽著卻不舒心。

  掌聲的作文300字 篇21

  在我還是在幼兒園的時(shí)候,有一次,我大獲掌聲。

  我還在上課時(shí),學(xué)校里的廣播發(fā)出了一條撼動(dòng)人心的事件,那就是幼兒園要舉行“六一”節(jié)表演,每一個(gè)班級(jí)都能參加。馬上,我的心里便泛起小小的激動(dòng),剛下課,我就去老師那里報(bào)了名。

  我向父母報(bào)告了這件事,爸爸媽媽響起了熱烈的掌聲,這讓我信心大增,爸爸媽媽馬上開始了魔鬼式的訓(xùn)練,這幾個(gè)動(dòng)作中,最難的應(yīng)該要數(shù)武術(shù)和街舞了。

  街舞做起動(dòng)作來(lái)十分地難,要兩手撐地,單腿旋轉(zhuǎn),然后,另一條腿也跟上,腿觸及到手的時(shí)候,手要抬起來(lái),每一次做這個(gè)動(dòng)作,我總會(huì)手抖一下,然后就摔倒在地,無(wú)論多少遍,都如此。再說武術(shù)吧,它的動(dòng)作難上加難,揮兩拳,再一個(gè)馬步向前,再踢上一腳,這個(gè)武術(shù)就完了。

  正式的表演開始了,我先來(lái)一個(gè)街舞秀,贏得了掌聲一片,接下來(lái)開始了集體活動(dòng),成功地贏得了一片響天震地的掌聲。

  掌聲的作文300字 篇22

  我從來(lái)不認(rèn)為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色,更何況是登臺(tái)表演呢?就在前幾天,我參加了琴校為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的電子琴表演課,并進(jìn)行了電子琴的彈奏。當(dāng)時(shí)我很害怕,手心直冒汗,并不停地發(fā)抖。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)自己站在了臺(tái)上,啊,幾十雙眼睛注視著我,我有些不自在了。

  做完自我介紹之后,我有點(diǎn)慌張,匆忙中調(diào)錯(cuò)了琴,彈到一半的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了自己的大意,只能停下來(lái),認(rèn)真地調(diào)好了琴,豆大的汗珠流下來(lái),家長(zhǎng)們也很焦急,似乎急于將后半部分聽完。正當(dāng)我?guī)е敢猓瑴?zhǔn)備開始時(shí),驟然間臺(tái)下響起一陣掌聲,熱烈而持久,掌聲好似一團(tuán)火,將我胸中的激情點(diǎn)燃,使我有了莫名的動(dòng)力,我抬頭看看觀眾們帶著微笑的臉,聽著掌聲,這次一氣呵成,成功地表演完了后半部分,然后深深地鞠了一躬,臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。我要謝謝叔叔阿姨們,我更要感謝這世界上最美妙、最動(dòng)聽的掌聲!讓我們學(xué)會(huì)給他人鼓掌吧!會(huì)讓他們擁有信心,表現(xiàn)的更出色的!

  掌聲的作文300字 篇23

  有人說:“成長(zhǎng)需要壓力!”有人說:“成長(zhǎng)要有失敗!边有人說:“要放手成長(zhǎng)!倍艺f:“成長(zhǎng)需要掌聲!”

  成長(zhǎng)確實(shí)需要壓力和失敗,但也少不了掌聲。

  聽媽媽說,在我剛開始學(xué)走路時(shí),有一次,媽媽看我走的很不錯(cuò)了,就放開手讓我一個(gè)人在墻邊走。只聽“撲通”一聲,我已經(jīng)跌坐在地上了,疼得我大哭起來(lái)。我正哭著,卻見媽媽瞇著眼對(duì)我笑,還給我鼓起了掌,對(duì)我說:“自己站起來(lái),你一定行,你是最棒的!”終于,在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。

  還有一次,媽媽給我買了滑板,我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板,飛快地向前滑去。左一下,右一下,我還練起了“空中飛人”,一下子跳了起來(lái)?梢徊恍⌒,我摔倒在地上,滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了,但是媽媽給了我掌聲,說我這次滑得很不錯(cuò)。

  在成長(zhǎng)的過程中不僅要有壓力和失敗,更需要掌聲,那樣,我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。

  掌聲的作文300字 篇24

  我父母曾經(jīng)教我彈琴,但是我對(duì)自己根本沒有任何信心,我懼怕彈錯(cuò)五線譜,懼怕別人嘲笑,懼怕父母責(zé)罵……在生活里,我總是“戴著面具”,在別人面前極力裝做無(wú)所謂,但是,我很辛苦,我想哭,大大聲聲地哭。在別人的眼里,我是那么地堅(jiān)強(qiáng),但在自己的眼里,我脆弱無(wú)比……我離開了琴,

  我不再需要它……有一次,我終于忍不住,我一步一步地走進(jìn)琴房,輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴,我輕輕地坐下,雙手放在琴鍵上,優(yōu)美的音樂充滿了整個(gè)房間,我仿佛沉寂在音樂中,它們慢慢地融入我的身體,雙手不斷的飛舞著……一曲終了,“啪,啪,啪……”我頭一轉(zhuǎn),見到一個(gè)小男孩倚在門旁,輕輕地拍著手掌!澳銖椀谜婧茫≌鏇]想到!”說著,笑了笑,離開了。留下了受寵若驚的我。從此,我十分自信,我因?yàn)槟莻(gè)小男孩的掌聲,贏得了更多的掌聲!

  掌聲的作文300字 篇25

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),對(duì)自己要有信心,絕對(duì)不要吝于給自己掌聲,因?yàn)檎坡暿亲畲蟮膱?jiān)持動(dòng)力,而我又會(huì)在什么時(shí)候給自己一個(gè)掌聲呢?現(xiàn)在就讓我來(lái)位各位一一道來(lái)吧!

  當(dāng)我失敗的時(shí)候,我都會(huì)給我自己一個(gè)安慰的掌聲,畢竟,我已經(jīng)盡力了!當(dāng)我快要成功的時(shí)候,我都會(huì)給我自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲,希望自己再接再厲,下次一定能成功!當(dāng)我成功的時(shí)候,我都會(huì)給我自己一個(gè)贊美的掌聲,告訴自己:我已經(jīng)做的很好了!給自己掌聲,并不是無(wú)意義的贊美,而是要讓自己更有信心,隨時(shí)知道自己的光芒與優(yōu)點(diǎn)。

  人類其實(shí)都是驕傲的動(dòng)物,沒有人不喜歡被別人夸獎(jiǎng),但是,真的都會(huì)有人給你掌聲嗎?很多事情大多只有自己才知道!當(dāng)自己得不到掌聲時(shí),是不是也該給自己一個(gè)掌聲呢?

  掌聲的作文300字 篇26

  在生活中,人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定,還是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)被別人鼓掌,為自己鼓掌。

  每天都會(huì)出現(xiàn)掌聲,比如:唱歌唱得好,觀眾會(huì)給掌聲;跳舞跳得好,也會(huì)得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。

  競(jìng)選班干部的時(shí)候,我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿,想上去拼一拼能不能選上班干部。但是,我一會(huì)兒害羞,一會(huì)兒又怕說錯(cuò)詞,一會(huì)兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個(gè)輪上,但倒數(shù)第二個(gè)講好了,我一點(diǎn)自信都沒有,“胡睿凡是最后一個(gè)!”話音剛落,無(wú)數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰(shuí)帶頭鼓起了掌聲,之后掌聲越來(lái)越響,直到我走上講臺(tái)才停止。

  之后,我流利地念出的臺(tái)詞,講完之后,教室里又響起如雷的掌聲,護(hù)送我返回到座位。這次我很成功,如愿地當(dāng)上了班干部。

  掌聲給了我自信,給了我勇氣。

  掌聲的作文300字 篇27

  掌聲是一種肯定,是一種激勵(lì),是一種尊重。對(duì)于我來(lái)講,不僅僅是這些,而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲,這樣的動(dòng)力。

  那時(shí)我才四年級(jí),黃老師就把我拉進(jìn)了花樣跳繩社團(tuán),聽見這消息,我很不開心,因?yàn)槲蚁胩K有什么好的,整天跳上跳下,肯定會(huì)累死的。

  可沒有想到,跳繩竟然能去比賽,代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽,這是我想象不到的。于是我差不到每天都會(huì)練習(xí)三到五個(gè)小時(shí)。

  終于有一次,老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽,上臺(tái)前我膽戰(zhàn)心驚,生怕會(huì)跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然,這心情讓我在跳繩時(shí)不幸被絆倒,但臺(tái)下的觀眾并沒有譏笑我,而是響起了熱烈的掌聲,我知道這掌聲是一種鼓勵(lì),一種尊重。

  后來(lái),我接二連三地去梧田一中表演,又去了甌海區(qū)表演了兩次,甚至連溫州市都表演過。

  這掌聲,讓我認(rèn)定了這條路,讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚(yáng)光大。

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