關(guān)于師說作文300字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的師說作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
師說作文300字 篇1
您好！您知道嗎？在我六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了三位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的語文老師——李老師。李老師是我四年級到六年級的語文老師，大概四十多歲，淡黃的長發(fā)披在肩上，嘴角總掛著一絲微笑，在我心中李老師像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
李老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。您是一位和藹可親、知識淵博的老師，您教給了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地熬游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜。您給予了我最強大的信心和勇氣讓我足以打倒那許許多多的困難�，F(xiàn)在，再過一個月，我就將離開母校，離開朝夕相處的李老師，我是多么的舍不得。六年來您給我了那么多的關(guān)心和幫助，我的每一次成長和進(jìn)步都凝然著您的心血。我一定要在不久地將來報答您對我的教育之恩。
在您幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出的心血。誰也數(shù)不出您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和臉上的皺紋就是您辛勤的見證。我仿佛看見您頭上其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。祝工作順利，身體健康！
師說作文300字 篇2
老師，我想對您說許多話，但我不敢對您說。當(dāng)您走進(jìn)課堂，我的腿就在發(fā)軟，不敢舉手回答您的問題。有一天，作文課上老師讓我們在臺上讀作文，老師說：“下一位，王愷做準(zhǔn)備�！蔽业男南裥⊥米右粯涌毂牧顺鰜怼Ｎ覍χ咸鞝斦f：：“老天爺，你能不能讓講臺上的同學(xué)讀的慢一些呀！讓下課的鈴聲快點響呀！”然而他很快讀完了，這時老師叫了我一聲，我怕的腿都發(fā)軟了。老師用鼓勵的眼神看著我，對我說：“別怕，勇敢些，大膽地走上來�！蔽夜钠鹩職庾呱现v臺，開始朗讀我的作文。這時，同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳議論著：“聽不見，聲音太小了。
”老師用期望的眼神望著我，好像在對我說：“聲音大一點，別怕�！蔽业穆曇粼絹碓酱罅耍x的也流暢了許多。
我的成長離不開您的鼓勵。我想對您說 ：“老師，您就像慈母一樣，等我們都回家了，您才能放下心來，獨自回家。您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。”明天是教師節(jié)了，我祝您工作順利，天天開心。
師說作文300字 篇3
在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對您說……
您曾教育過我們的點點滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會在我們充滿疑問之時，細(xì)心地解答；在我們傷心難過之時，您總會像母親那樣與我們談心。但那時懵懂的我們，只能用孩子那純真的`笑臉來報答您對我們熾熱的愛。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會變成難以彌補的大錯，我明白了……
老師，我想對您說的話也就是如此。謝謝您，老師！
師說作文300字 篇4
我想對我們老師說：“請允許我有休息時間！”
我為什么這么說呢？因為老師每次都拖堂，害得我們好不容易等到下課，正準(zhǔn)備出去玩的時候，上課鈴聲就響了！我們老師每節(jié)下課都這樣，所以我們的課間十分鐘全都被老師硬生生的“奪”走了。我們就連想上廁所也必須忍著！
就連午間休息，老師也不會給我們休息的時間。各科老師會陸續(xù)在黑板上寫下中午的作業(yè)，如果你沒有做完，那么老師會在下午的課上批評你一頓。我們已經(jīng)很努力寫了，沒寫完有什么辦法！同學(xué)中也有好多人抗議，但都無效。
如果哪次教育局來我們學(xué)校，讓我們填寫評價表，我一定會在教師評價那一欄寫上：老師占用了休息時間！我心想：如果我這樣寫了，老師是不是就會留給我們休息時間？我想同學(xué)們也這么認(rèn)為吧。
師說作文300字 篇5
老師，我想對您說：“感謝您多年來對我們辛勤的教育，感謝您對我們無微不至的照顧�！�
有一年夏天，我們正在教室里寫作業(yè)，可是小盧卻無力地趴在桌子上，您看見后過去一摸發(fā)現(xiàn)他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾濕敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎么了，他父母的電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺好了您才放心。老師，您是多么的愛我們呀！
還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學(xué)習(xí)，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫字時才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調(diào)皮的同學(xué)都很安靜。因為我們也愛您啊老師，我們不想在您生病時再惹您生氣。
教師節(jié)到了，我們想給您送禮物以表達(dá)我們對您的感謝，可是您說：“我不要你們買的禮物，我只要你們最好的表現(xiàn)，你們最好的成績就是我收到的最好的禮物�！崩蠋煟犃诉@些話，我們有多感動，我們一定要好好學(xué)習(xí)來報答您。
老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠(yuǎn)也算不清，所以，我一定要對您說一聲：謝謝您，老師！
師說作文300字 篇6
還是否記得2563年的孔子？“三人行，必有我?guī)熝伞！边�是否記得1204年前的韓愈？“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！边�是否記得晉朝的葛洪？“明師之恩，誠過于天地，重于父母多矣。”
要論學(xué)生對老師是怎樣的一種關(guān)系呢？是貓和老鼠的關(guān)系？還是彼此對立？還是像元朝關(guān)漢卿所說：“一日為師，終身為父�！蹦兀�
如果是貓和老鼠的關(guān)系。那學(xué)生剛就是處處躲著老師。例如：這個洗手間里有老師，則會去別處的洗手間；若這個樓梯里有老師，則會從別處的樓梯走；下課了，同學(xué)在老師走后再走或在老師走之前再走……
若說老師與學(xué)生的關(guān)系彼此對立，那這個班可就不好了。老師往東，同學(xué)往西；老師往北，同學(xué)往南�？偸菍χ�。
若說老師與學(xué)生的關(guān)系像“一日為師，終身為父�！蹦菢樱烧f太好了，師生一條心。
要說學(xué)與不學(xué)，就得看學(xué)生了。還記得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人�！钡倪@句話嗎？老師同樣用40分鐘講課，可學(xué)生之間依然有差別，難道這不是個人的錯嗎？
“片言之賜，皆事師也�！�
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