【精華】飛翔作文300字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的飛翔作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

飛翔作文300字 篇1

　　在20xx年5月12日一場天災(zāi)降臨在四川省的汶川縣這場天災(zāi)轟動了全國。

　　我不說大家都知道是大地震，大家別小看這地震中有很多人舍己為人不顧自己的生命去救別人這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們驕傲。 在汶川地震中映秀鎮(zhèn)小學(xué)就有一位舍己為人的張米亞老師。 張米亞老師，多才多藝。同學(xué)們特別喜歡聽她唱歌她的歌聲根小鳥一樣動聽。沒有想到，這首歌曲在大地震中，張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為她的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。 當(dāng)公作人員們搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，發(fā)現(xiàn)張米亞老師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的'手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚鋸掉才把孩子救出來。

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這一首歌將永遠牢記在人們心中，永遠在世人間回響。讓我們一起唱“摘下我的翅膀，送給你飛翔”吧！

飛翔作文300字 篇2

　　站在我家的陽臺上，原來一眼就能看見南湖�？涩F(xiàn)在，隨著一棟棟私房的崛起，我無法再在陽臺上欣賞南湖的風(fēng)景了。

　　在一棟樓房的屋頂上，養(yǎng)著許多小鴿子。坐在我的書桌前，只要一抬頭就能看到它們。

　　這些小鴿子每天都會定點地出去飛翔。它們在天上翱翔著，穿過高樓大廈，一圈又一圈地盤旋著。

　　“這題怎么做呢？”我拿著奧數(shù)試卷，思索著，看著那幾個十萬位的數(shù)字，心里發(fā)慌。

　　一抬頭，呦！小鴿子又在練習(xí)飛行了，還有它們的好友——喜鵲。不一會兒，有幾只鴿子停止了飛翔，回到了籠子里。又過了一陣兒，主人喚回了還在飛翔的鴿子們，并拿出食物獎勵這些不停飛翔的“勇士”。

　　看著它們一圈又一圈不停地飛，我想：它們那么努力，難道不就是在告訴我不要放棄，要不停地試，堅持就是勝利！

　　我拿起草稿紙，試了幾次，題目竟然解出來了。原來，我是被那些貎似可怕的龐大數(shù)字嚇倒了。

　　以后，每當(dāng)碰到難題，只要想起小鴿子，我就會堅持下去，不斷嘗試，一遍又一遍地努力，直到問題被解決為止。

　　嘿！瞧，小鴿子們又飛起來了！

飛翔作文300字 篇3

　　掏出我熾熱的心，回報你們美麗的心靈。放飛希望，讓愛飛翔！

　　——題記 汶川哭了，龍門山脈哭了，整個中國哭了……時間，永遠停在了那一刻，14時28分。 地震，這個只有在電視中才能目睹到的災(zāi)難，降臨了，而且降臨地那般迅猛而恐怖。地動山搖，蛻取了天府之國美麗的外衣，去讓世人見證了它內(nèi)在的堅韌與剛強！

　　在這個痛徹心扉的時候，一群名叫“愛”的精靈，悄悄地下凡到人間，潛進黑暗的廢墟，在災(zāi)區(qū)的天空灑下一片希望。

　　短短數(shù)十天，有太多的眼淚，太多的心酸，詮釋了愛的真諦，愛的魅力！

　　忘不了廢墟外的那一幕：他跪在地上，嘶聲竭力地叫著：“求求你們，求求你們讓我再救一個，我還能再就一個！”那是他第一次違抗軍令，站起來，又要廢墟邊沖。戰(zhàn)友拽著他的手，眼里噙滿淚水……他是誰？他們是誰？

　　忘不了廢墟內(nèi)的那一幕：她隆起不屈的脊梁，身體被無情的樓板壓成三段，卻伸展著雙臂，像鳥媽媽張開雙翅，護著初生雛鳥一樣，緊緊地護著懷里的三個孩子。雖然，她們已不能飛翔……她是誰？他們是誰？

　　哦！感恩吧！感恩那些在驟雨烈日下流汗流血的精靈們，感恩那些在”5?12”地震中付出的精靈們。他們用血用淚，用生命，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝天災(zāi)。

飛翔作文300字 篇4

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，飛呀飛不高”這首歌表達了我們渴望自由的情感，我也不例外。

　　父母給我報了許多課外班，到了周末，上午語文，中午素描，晚上歷史，作業(yè)都要擠出時間寫才能寫完。上完課外班后已經(jīng)是九點多多了，我還要帶著倦意寫作業(yè)，寫完后恨不得直接趴在桌子上睡覺。

　　我渴望飛翔，努力拼搏后長大成人，報效國家，飛出這“囚籠”，在快樂中自在學(xué)習(xí)，不受逼迫，在知識的天空中展翅翱翔。

　　當(dāng)然，我知道，想要“一飛沖天”，我必須努力奮斗、拼搏。就像現(xiàn)在，我必須以優(yōu)異的成績考上好的高中、大學(xué)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來才能到外面的世界闖一闖，干出自己的一番事業(yè)來。

　　我想，父母和老師就像養(yǎng)育我們這群小鳥的老鳥，教室就是我們的巢，等我們長大成人了，翅膀硬了，我們一定會沖上云霄，用自己的才能回報祖國、回報社會，回報父母老師。

　　在我渴望自由飛翔的同時，我絕不會忘了給我高飛資本的父母、老師們。

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