窗外雨作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的窗外雨作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
窗外雨作文300字 篇1
窗外的雨，滴滴答答地下著，仿佛在吟誦著一首有一道優(yōu)雅的小詩(shī)。雨聲里，世界萬(wàn)物都變得更加豐富多彩，樹(shù)葉變得更加翠綠；樓房的墻面變得更加潔白；連我也讓變了，變得異常興奮。
我聽(tīng)著屋外的雨聲，心里感受著。我仿佛聽(tīng)到了雨的歌聲；聽(tīng)到了雨點(diǎn)從天空飄落時(shí)嬉戲的聲音；我還聽(tīng)到了我的心臟跟著雨的歌聲有節(jié)奏的跳了起來(lái)。
雨點(diǎn)兒變得越來(lái)越淘氣了，從窗戶(hù)的縫隙中下進(jìn)了教室里，落到了我的脖子上。哇，好涼爽！那滴雨點(diǎn)從我的脖子上一直流淌到了我的心胸，洗凈了我的內(nèi)心。
下課了，我站在操場(chǎng)上，感受著雨滴落在身上的感覺(jué)，我把手伸出去，雨把我的手浸濕了，我感受到了那唯有雨水富有的涼爽。
我喜歡這讓世界都改變的雨。
老師批語(yǔ)：這篇小作文，寫(xiě)出了小作者看著窗外下雨的情景引起自己的種種感想。作者筆觸細(xì)膩，感情更加細(xì)膩，以擬人的手法把小雨寫(xiě)的生動(dòng)活潑，也真切的反映出了自己看到下雨時(shí)的內(nèi)心喜悅，而且富有哲理。作為三年級(jí)的小學(xué)生，確實(shí)難能可貴。
窗外雨作文300字 篇2
不時(shí)抬起頭，坐在窗邊，享受著雨的滋潤(rùn)，看著這湛藍(lán)的天空。
人生為什么如此忐忑？一次次的成功令我驕傲，一次次的失敗令我焦急。人生僅僅就是這樣嗎？我想，不！一次次的成功讓我不自暴自棄，一次次的失敗促使著我前進(jìn)。
回苜過(guò)去的風(fēng)雨，那些記憶已經(jīng)被塵封，無(wú)法改變，昨日的憂(yōu)傷，今天依舊還在。為什么？人往往不把成功放在心上，往往不把失敗看淡點(diǎn)。成功難道比失敗更容易嗎？牢記失敗是一種自省，可牢記成功是一種驕傲嗎？人心難測(cè)。
抬起頭，雨已經(jīng)停止了，絢麗的彩虹探出了頭。人生不正如此嗎？當(dāng)為自己的鴻鵠之志而驕傲?xí)r，可曾想過(guò)？你得用勤勞播下種子，用汗水澆灌新芽，用智慧施下肥，用毅力摘下豐碩的果實(shí)。
天晴了，雨停了。這一瞬間，我看到了人生付出的努力，收獲的果實(shí)，現(xiàn)在，天晴了，人老了�；啬簞偛诺囊磺校坪蹼S著時(shí)間流逝了，僅僅記得那付出的努力。當(dāng)你歷盡艱辛爬到山頂時(shí)，上山的路程最美；當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，一分一分的進(jìn)步最可貴；當(dāng)你夢(mèng)寐以求的成功降臨時(shí)，一次次的失敗顯得那么和藹。
我坐在天空下沉思：人生正如這場(chǎng)雨。
窗外雨作文300字 篇3
窗外，雨，一直下個(gè)不停。
這幾天或許很霉運(yùn)，考試考砸，回家挨罵，被人誤會(huì)……一連串的.事兒壓得我喘不過(guò)氣。心情就像這雨天，總是很郁悶。
好好觀(guān)察這雨，每次總有不同的感觸。想起5歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨很奇妙。7歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨好像一個(gè)個(gè)小精靈。10歲時(shí)看雨，覺(jué)得雨很浪漫。現(xiàn)在看雨，覺(jué)得雨不孤單。
雨并不孤單，每次當(dāng)你看到雨，雨總是由一個(gè)小水滴一個(gè)小水滴一起下來(lái)的，你見(jiàn)過(guò)只有一個(gè)小水滴從天空降落嗎？那不是雨。雨并不孤單，可為什么我從雨聲中聽(tīng)到了意思憂(yōu)愁？
窗外雨，滴答滴答。雨一直下個(gè)不停，有點(diǎn)無(wú)聊，便開(kāi)始研究起“雨”字來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)，雨字的上面部分好似一片天，而那四點(diǎn)仿佛就是一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)、小水滴。仔細(xì)看這個(gè)字，好像聽(tīng)到了“滴答滴答”的聲音……
雨，滴答，滴答，一直下。
窗外雨作文300字 篇4
窗外還在下著雨，天空黑得像一盤(pán)墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái)，寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。
這是我打開(kāi)這一本書(shū)看到的最后一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫(xiě)的一種動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
可是也許各種環(huán)境描寫(xiě)都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內(nèi)心的感情。
所以當(dāng)我們僅是看到了這一段文字描寫(xiě)的時(shí)候，似乎就能夠開(kāi)始體會(huì)這種情感的預(yù)兆。
所以這也是下文展開(kāi)的一種鋪墊吧。
也許我曾經(jīng)看到過(guò)他坐在椅子上抽煙，看書(shū)，講話(huà)，不管怎樣，那都是他自己一個(gè)人自由而又快樂(lè)的生活。
也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲，也許這是一種快樂(lè)的象征。
很多時(shí)候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發(fā)生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒彌漫開(kāi)來(lái)。也許這就是傳說(shuō)中的感染力吧。
也許在此之前，他的演講把每個(gè)字都說(shuō)的那么清楚，把每句話(huà)都說(shuō)的那樣有感染力，就那樣深深的說(shuō)進(jìn)你的心底。
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