【精華】雙休作文300字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的雙休作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雙休作文300字 篇1

　　星期天的下午，我可高興了，因?yàn)樯想娔X課。我一到科教樓就看見(jiàn)電腦班的基本上都來(lái)了，我馬上快速跑上去了。等了很久……。

　　楊老師來(lái)了，我脫了鞋進(jìn)了電腦室，找了一臺(tái)電腦坐下就開機(jī)了。老師先讓我們玩一下游戲，等人全都來(lái)了再做事，我進(jìn)入了7K7K網(wǎng)，按了一下魔塔游戲，過(guò)了一會(huì)兒就可以玩了，任務(wù)是找到十字架給一個(gè)仙子（仙子在一開始的序章），然后再把小偷救出來(lái)，再到18樓去救公主。等我玩的很高興的時(shí)候，老師又不要我玩了，因?yàn)槿藖?lái)齊了，我只好把游戲關(guān)閉，我再進(jìn)入做網(wǎng)頁(yè)的系統(tǒng)（因?yàn)槲覀兪请娔X班的，而我就是人民路小學(xué)的電腦高手吾江南）先按保存再插入一個(gè)圖片有可愛(ài)的小白兔，還有可怕的大灰狼，這兩個(gè)圖片我把它加入了我的網(wǎng)站，再作了個(gè)動(dòng)畫，大灰狼想吃掉小白兔，小白兔知道了這件事，就挖了一個(gè)大洞庭湖放了一此木頭和草，再站在大洞旁邊狼不知道這件事，但它正好經(jīng)過(guò)那里就從這是撲過(guò)去，沒(méi)想到撲進(jìn)了大洞。我就作了這樣的一個(gè)動(dòng)畫還插入了許多圖片，一個(gè)小網(wǎng)站就作好了終于可以休息了。我就叫老師檢查我的作品，老師說(shuō)：“可以。”……放學(xué)了。

　　一天過(guò)完了，我戀戀不舍的離開電腦室。

雙休作文300字 篇2

　　這個(gè)雙休日我好倒霉！

　　先從周六開始說(shuō)起吧！星期六上午考數(shù)學(xué)。我自己覺(jué)得還不算差�？墒牵�放學(xué)的時(shí)候，老師把考卷發(fā)下來(lái)了。我一看，居然是“良”，扣了20分�；丶液螅�我被媽媽罵了一個(gè)狗血淋頭。唉，好倒霉！

　　周日中午，媽媽帶我去剃頭。走到半路時(shí)，一輛汽車開來(lái)，把路上的泥水濺到了我的身上。我成了一個(gè)小泥人，過(guò)路的人看見(jiàn)我都笑了。唉，真倒霉！

　　來(lái)到理發(fā)店，我看到那里居然有許多人在等著。媽媽一問(wèn)，才知道要等一個(gè)多小時(shí)才可能讓我理發(fā)。媽媽只好帶我另外再找一家�？墒牵瑏�(lái)到第二家理發(fā)店，居然沒(méi)有一外人。我們問(wèn)了旁邊的鄰居，才知道這家的主人去吃飯了。后來(lái)，我們又去找了幾家，才算找到一家可以馬上理發(fā)的店。唉，這是第三次倒霉！

　　理好發(fā)，我跟著媽媽高高興興地回家去了。可是，走到家門口，由于我的'粗心大意，連門框都沒(méi)有看清，竟然拿頭去和它比試�？上攵�知，我的頭上添了一個(gè)大包。唉，這是我第四次倒霉！人家都說(shuō)壞事不過(guò)三，可是我還是多了一次。真是倒霉！

雙休作文300字 篇3

　　我期盼已久的雙休日終于來(lái)了，我要好好的娛樂(lè)娛樂(lè)。

　　�。〗夥帕�，作業(yè)終于做完了，我來(lái)輕松一下。

　　我制作了以下表格：

　　早上六點(diǎn)跑步

　　七點(diǎn)吃早點(diǎn)

　　八點(diǎn)玩電腦

　　九點(diǎn)玩沙包

　　十點(diǎn)看書

　　十二點(diǎn)吃午飯

　　開始跑步，一開始我跑了幾十米，到了最后，我像離弦的箭似的跑到家里，我狼吞虎咽地吃著飯。有時(shí)，還咽著，可算是吃飽了。

　　我走進(jìn)了電腦室，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，我播出了“賽爾號(hào)”，我開始玩了起來(lái)，我已經(jīng)69級(jí)了，我準(zhǔn)備去打阿克希亞，OK，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，我一個(gè)破釜沉舟把阿克希亞打掉了一半血，我又一個(gè)氣絕掌把阿克希亞給搞定了。

　　看書是我最愛(ài)干的一件事了。

　　我來(lái)到呂一凡家，我們拿著沙包下去玩，我們又叫了幾個(gè)人，我們分配了各自的崗位，我是打手，我的出球速度非�？欤�不到幾個(gè)回合，我們就結(jié)束了這次戰(zhàn)斗。

　　這個(gè)雙休日，我真快樂(lè)�。�

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