【推薦】學(xué)問作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)問作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問作文300字 篇1
今天早上細(xì)雨綿綿，我和爸爸一起在家做實(shí)驗(yàn)。
我選中了一個(gè)潛望鏡實(shí)驗(yàn)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻準(zhǔn)備了手工紙做的潛望鏡模板，兩面小鏡子、透明膠帶和膠水，然后和爸爸興致勃勃地動(dòng)手了，我先挖開模板，再把它折成長(zhǎng)方體，然后小心翼翼地用透明膠固定。最重要的一步開始了——插鏡子。我把鏡子仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，一絲不茍地把鏡子插入上下邊縫中，可是鏡子不聽我使喚，怎么也插不進(jìn)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，只好叫爸爸幫忙，爸爸大顯身手，不費(fèi)吹灰之力便把鏡子裝上了，我趕緊拿起完工的潛望鏡，試了試，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)成功了，我高興得手舞足蹈。
可是，一個(gè)問題從我腦子里閃過，為什么潛望鏡看出來的景物跟原來一樣呢？我從書上看到原來跟它的兩面鏡子有關(guān)，一面鏡子顯示的是與原圖左右側(cè)相反的圖像，第二面鏡子則將這個(gè)圖像再次左右側(cè)顛倒過來，并由此圖像與原圖一樣，原來如此啊，我光然大悟。
做了這次實(shí)驗(yàn)，我也明白了實(shí)驗(yàn)背后皆學(xué)問，只要你多思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和樂趣。
學(xué)問作文300字 篇2
又紅又甜的大蘋果，是我最愛吃的水果。每次家里來客人時(shí)，媽媽總是挑選出幾個(gè)，洗凈切開裝盤，用精美的水果拼盤來招待客人。而我常在一旁給媽媽當(dāng)小助手，洗洗切切玩得可開心啦!
可是，我發(fā)現(xiàn)切開的蘋果，過了一會(huì)兒，竟然就變黑了，難道這么快就腐化變質(zhì)了?帶著滿腦的.疑問，我又拿出一塊蘋果，將其切開，等待觀察，果然不出一會(huì)兒，那白嫩嫩的小蘋果丁，就像涂了色似的，變成一塊塊小黑丁了......
這是怎么回事呢?我撓著頭，百思不得其解，一旁的媽媽瞧我這副模樣，忙提醒我：“你忘了?想要知道為什么，應(yīng)該去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀?”聽了這話，我連忙跑向書櫥，取出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱，原來呀，這是蘋果中所所含的一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，它和空氣接觸之后，就會(huì)發(fā)生氧化作用，產(chǎn)生黑褐色的物質(zhì)，蘋果切開后，單寧酸就會(huì)氧化產(chǎn)生黑褐色物質(zhì)，其他水果蔬菜像梨子，西紅柿也有相同的情況。
哇，原來是這樣呀，我今天又學(xué)到了新知識(shí)，真開心呀!
學(xué)問作文300字 篇3
幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個(gè)獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現(xiàn)在可不能吃，還沒成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃！”我捏了捏獼猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋果和一根香蕉放進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。我對(duì)媽媽的行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使獼猴桃成熟得更快！有催熟作用�！甭犃藡寢尩脑挘野胄虐胍�，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)獼猴桃放在另一個(gè)盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的獼猴桃，依然是硬邦邦的�？磥�，香蕉和蘋果真有催熟作用。
原來，生活中處處隱藏著學(xué)問。
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