分班的作文300字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的分班的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分班的作文300字 篇1
快樂而又短暫的暑假已經(jīng)過去了,我懷著激動的心情來到了學(xué)校。剛跨進校門就發(fā)現(xiàn):學(xué)校里有同學(xué),還有家長們。這是在干什么呢(⊙o⊙)?
我一看人口最密集的地方才恍然大悟,原來今天要分班吶!我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字:任芷慧大大方方得寫在五年級三班的上面。再定睛一看,我的好朋友:劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢!我上了四樓,看到老師,我一陣驚喜,因為我的語文數(shù)學(xué)老師都沒有變。我的好朋友都坐在中間的位置,她們向我招手,我跑過去,想和她們坐一塊兒,可惜的是:她們的身邊沒有位置了,最后,只有倒數(shù)第二排有一個位置了,我太不高興了,但轉(zhuǎn)念一想:反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉,我以后就要和她們做朋友了(注意:在我的朋友中沒有一個男生的位置。)今天雖然分了班,但是我的原班同學(xué)有的在,我原來的老師也在,這讓我感到踏實多了。在這個新的班級,我增長了一歲,也進了一個年級,所以呢,我就要更發(fā)奮努力嘍!
分班的作文300字 篇2
今天是分班的第一天,在我腦海里時刻浮現(xiàn)昨天的情景:早晨的第一節(jié)課時,有幾位陌生的老師,手拿幾張紙站到我們講臺前,告訴我們:“今天全校二至四年級的同學(xué)都必需重新分班,被叫到名字的,就各自跟著新老師走!”頓時,教室里像燒開的水:大家都吵著要留在六班,有的同學(xué)捂著耳朵、有的躲在課桌下、有的用書遮著臉、我心里忐忑不安,害怕被不幸地調(diào)走最后在老師們的教育下,教室里才漸漸安靜了,同學(xué)們只好面面相覷,然后豎起耳朵仔細(xì)聽老師報名字,被叫的人都很不情愿、磨磨蹭蹭、依依不舍地走出教室,有一個小女生還哇哇大哭地不愿離開呢。最后留下的幸運兒都?xì)g呼、手舞足蹈地慶祝被留下了!
從別班分的同學(xué):有的垂頭喪氣、有的興高采烈、有的背著書包搶座位、有的看到認(rèn)識的老朋友,立刻歡呼、手舞足蹈地慶!傊淌依锿瑢W(xué)們的`臉就像電視里京劇演員的臉譜:“形態(tài)各異”
分班后,舊同學(xué)走了、好朋友散了,但也來了許多新同學(xué)和一個新老師,慢慢地我們都會習(xí)慣、新同學(xué)也會愛上我們這個新組成的四(六)班;因為我們的語文老師饒老師總是有教無類、兢兢業(yè)業(yè)地工作、所以很受家長和同學(xué)喜歡的好老師;在這班的同學(xué)一定會有好收獲!
分班的作文300字 篇3
“又分班了,真是麻煩。”做完操,我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué),想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來!鞍ィ陕镆职嘌!真是的!蔽倚睦镟止局
要是不分班,那該有多好。今天是開學(xué)第一天,教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事,我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好,分了班原來的那些好朋友都拆開了,新的班級里那么多陌生的面孔,想找個說話的人都那么困難,我那一肚子的話跟誰說。“哎,分班,真讓人煩!”
我一邊想一邊走,一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點兒不大對勁,好像換位置了,班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時,耳邊傳來一聲叫喊:“走錯了,蔣子愚!走錯了,蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙,腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒,不知道該怎么辦了。這時那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來,真想找一個地洞鉆進去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
分班的作文300字 篇4
當(dāng)在高一下冊快分班的時候,我們每一個女生都有想哭的感覺,因為分班,我們不再又玩游戲的心思,每天都是悲傷的。
在以前時,我們不懂得分班是什么,現(xiàn)在我們懂了,分班是有可能我們不會同班。
那個下午,我們哭了,因為分班,她們說分班了,我們還會在一班嗎?我們異口同聲說會的,我們永遠(yuǎn)不分離,當(dāng)快到期末考試時,我們對著天空說:“分班了,我們依然快樂,一定。”
那一天,老師叫我們打掃教室,我說這是我們最后一次為三班做事了嗎?我們還是異口同聲的說:“不,不會的,我們還會回來的!蔽覀冊诤诎迳蠈懼河肋h(yuǎn)的三班。當(dāng)寫完這些字時,我們哭了,哭的很傷心。我想對你們說:“我們還能同班對嗎?我們雖然分班了,但是我們能不能別忘了大家,永不忘記。
老師,我想對你說:“ 老師,雖然我們分班了,大家可能不同班了,你也可能不再教我們 了,但你還是我們永遠(yuǎn)的老師,老師,我們還是你的學(xué)生,請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶,老師,謝謝你。”
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