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寫作文的基本思路
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的寫作文的基本思路,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫作文的基本思路
1、審題。
審題就是分析文章的題目,弄清題目的意思。審題包括三方面內(nèi)容:
(1)找出重點(diǎn)詞,有些題目,有一個(gè)關(guān)鍵詞,也叫“題眼”,題眼就是寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。
(2)搞清寫作的范圍和要求,即時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、數(shù)量、內(nèi)容等限制范圍。
(3)弄明白是寫人的,是記事的,還是狀物、寫景的。
2、確定中心。
記敘文總要表達(dá)一個(gè)思想,說明一個(gè)道理或表現(xiàn)某一方面的思想感情,這就是文章的中心。文章的中心要正確,對社會(huì)上正確的現(xiàn)象加以歌頌,錯(cuò)誤的現(xiàn)象給予批評。中心正確,健康是文章的根本,對此必須首先要注意。中心還要求集中,一篇文章一般只能有一個(gè)中心,各方面內(nèi)容都要緊緊圍繞中心寫。
3、選擇材料。
作文的內(nèi)容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料,與中心關(guān)系不大的或無關(guān)的,要少選或不選。所選的材料還要真實(shí)、具體,真實(shí)就是不憑空編造,不夸大也不縮小。同時(shí),還要注意材料的新穎、典型,不落俗套,要能夠清楚地反映人或事的特點(diǎn)。
4、安排結(jié)構(gòu)。
所謂安排文章的結(jié)構(gòu),指的是文章的材料的組織安排。如先寫什么,再寫什么,最后寫什么,以及怎樣開頭,結(jié)尾,過渡等。文章的材料,常用以下這些方法安排:
(1)按事情發(fā)展的順序;
(2)按時(shí)間順序;
(3)按空間的順序;
(4)按事物的幾個(gè)方面。
5、列提綱。
提綱,是結(jié)文章的總體設(shè)計(jì),具體包括:
(1)文章的題目;
(2)中心思想;
(3)寫作的順序;
(4)詳寫,略寫的提示。提綱不能太詳細(xì),也不能太簡單。
6、文章的開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)。
常見的開頭有:
(1)開門見山,直入正題;
(2)概括全文,揭示中心;
(3)提出問題,引起注意;
(4)環(huán)境描寫,渲染氣氛;
(5)說明情況,介紹背景;
(6)先說結(jié)果,倒敘開頭。結(jié)尾的方法有:
(1)自然方式結(jié)尾;
(2)總結(jié)式結(jié)尾;
(3)含蓄式結(jié)尾;
(4)啟發(fā)式結(jié)尾。
文章的過渡,應(yīng)力求自然。照應(yīng),指的是文章中前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。最常見的是文章的首尾照應(yīng)。
寫事的文章要注意以下幾點(diǎn):
1、要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚;
2、一般可以按事情的發(fā)展順序?qū),寫清楚事情的來龍去脈,前因后果;
3、要突出重點(diǎn),不要平鋪直敘,重點(diǎn)的場面或過程要詳寫,寫具體;
4、環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用,所以在敘事時(shí),有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。
寫人文章應(yīng)請注意以下幾點(diǎn):
1、要抓住人物的特點(diǎn)寫,并把人物所做的事具體地寫出來,用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫人物;
2、注意寫好人物的外貌(包括容貌、衣著、神情等),語言,動(dòng)作,特別是能反映人物特點(diǎn)的語言和行動(dòng),更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫;
3、心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦、活?dòng),可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì),突出中心思想;
4、如果是通過幾件事寫人的,可以采用詳寫一件事,略寫另幾件事的寫法,幾件事需并列寫的,則可按時(shí)間先后順序來寫。
寫景、狀物的文章要注意以下幾點(diǎn):
1、要抓住景和物的特征寫。所謂特征就是同其他物體有區(qū)別的地方,抓住特征描寫,才能給讀者留下深刻的印象;
2、寫景、狀物要言之有序,如從上到下,從左到右,從外到內(nèi),從中間到兩邊等。不能一下子說這,一下子說那,東拉西扯,沒有順序;
3、寫景、狀物過程中要進(jìn)行合理的聯(lián)想,抒發(fā)自己的真情實(shí)感,還要恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,把描寫的景物寫生動(dòng),寫形象;
4、狀物要描寫物體的大小,形狀,顏色,質(zhì)地,做到寫什么,像什么。
寫活動(dòng)的文章要注意以下幾點(diǎn):
1、可以按活動(dòng)的過程寫,但也可先寫結(jié)果,再寫活動(dòng)過程,總之要有順序;
2、要突出重點(diǎn),有詳有略,特別要注意把活動(dòng)的過程寫清楚;
3、注意寫好活動(dòng)中人物的感受。
寫作文的技巧
人中有事,事中有人
初學(xué)作文的人,除了要掌握記敘文的幾個(gè)要素外,無論是記人或記事要達(dá)到“入木三分”的程度,還要遵循“人中有事,事中有人”這條準(zhǔn)則。
“人中有事”說具體點(diǎn)就是在記人的文章中,必須有與這人有關(guān)的事作為陪襯,這樣刻畫出來的人物就有血有肉,活靈活現(xiàn)。如小學(xué)課本中《老水牛爺爺》,是一篇典型的記人的文章。
作者抓住了老水牛爺爺?shù)耐饷病⒄Z言、動(dòng)作特征,將“老水牛爺爺”這個(gè)人與事物聯(lián)系起來寫,如課文中反映的事“水性好”、“性格開朗”、“樂于助人,不計(jì)報(bào)酬”都是在事實(shí)基礎(chǔ)上,去了解這一正面的高大形象,使我們讀了文章后,肅然起敬,避免了空頭的說教。
“事中有人”就是說在敘述事情中,要有人物的活動(dòng)。如小學(xué)課本中《飛奪瀘定橋》,是一篇典型的記事文章,作者在圍繞“搶”時(shí)間“奪”天險(xiǎn)的這兩件事上,突出表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏強(qiáng)敵,不畏艱險(xiǎn)的斗爭精神。
所以“人”與“事”相互依托,建樹起一個(gè)共同的構(gòu)架。如果我們一味地渲染某一件事,這種寫法就顯得單薄。“事”與“人”,人是主體,它反映的是事件的本身,通過事件反映一種精神、一種風(fēng)貌。
寬題窄做,窄題寬做
“寬題窄做,窄題寬做”這一主張,用另外一句話來說叫做“以大見小,以小見大”。
這一尺度的把握是選擇材料的前提。題目太大,我們在行文中無從入手,往往是漫無邊際,表達(dá)中心也就困難了。如作文《我愛祖國》,這個(gè)題目的范圍很寬。如果我們從歷史的視野和祖國的變化來反映這一主題,就容易多了。
從“窄題寬做”這類題材來看,拿小學(xué)課本《書的故事》為例,它切起的畫面很小,只是一位文學(xué)青年通過買書,魯迅先生贈(zèng)書這件小事,反映了魯迅先生對進(jìn)步青年的關(guān)愛,從側(cè)面也反映了文學(xué)青年對知識的熱望。所以,這類題材的內(nèi)容很窄,但意義深刻。諸如我們所寫的“托物喻人”這類文章,就應(yīng)該遵循窄題寬作的原則。
啟、承、轉(zhuǎn)、合
為了避免文章的平鋪直敘,我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當(dāng)然“啟承轉(zhuǎn)合”的提法過于陳舊,對初學(xué)作文的人來說是有益處的。
在小學(xué)語文課本中,有一篇閱讀課文叫《捉魚》,作者就大膽地運(yùn)用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文:
1·兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。(啟)
2·他們開始清溝,已見到許多活蹦亂跳的魚。(承)
3·這時(shí)發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚還是去趕牛呢?(轉(zhuǎn))
4·放棄了捉魚,去趕牛,盡管沒捉著,但他們?yōu)閯e人做了一件好事。(合)
從上看來,牛吃莊稼與捉魚沒有必然的聯(lián)系,但通過取之舍之反映了青少年一代的美好內(nèi)心世界和高尚品德。
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