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物理作文300字

時(shí)間:2021-07-20 19:25:03 300字 我要投稿

【精選】物理作文300字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的物理作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】物理作文300字三篇

物理作文300字 篇1

  時(shí)間過得飛快,還沒從七年級中緩過勁來,教室就上了一層樓,班牌就變成了八(14)班,也迎來了我最喜歡的科目——物理

  下午的第二節(jié)課是物理課,我滿懷期待的擺好課本,興致勃勃的看著門口。

  沒過多久,走廊就傳出了腳步聲,一位看起來五六十歲的男老師雙手背后交叉,手上還拿著課本,大跨步的走了進(jìn)來。踏進(jìn)教室,他先看的是課程表,在仔細(xì)確認(rèn)過是在我們班上課后,他才讓我們看清了他的真面目。老師剃著個(gè)小平頭,時(shí)間在他額頭上留下了幾筆印記,眼睛不大卻似乎藏著用不完的精力,老師微微有些駝背,但絲毫不影響他的熱情。老師剛打開電腦里的文件就坐了下來,開始聲情并茂,手舞足蹈的講起課來,在講課的過程中全程都是看著我們的,只看得到他點(diǎn)鼠標(biāo)的時(shí)候,沒見過他有看過一眼課件,好像里面的內(nèi)容全部都爛熟于心了。

  他還特別喜歡和我們互動(dòng),喜歡提問題。老師告訴我們,物理就是要多問為什么,要理解,一味的死記硬背是沒有用的。老師雖然喜歡我們,但不縱容,當(dāng)我們吵的時(shí)候,他也會(huì)特別嚴(yán)格的`批評我們,而且老師也會(huì)給我們親自做實(shí)驗(yàn),所以,我們每個(gè)人都很認(rèn)真的聽課。

  這就是我們的物理老師,希望在新的學(xué)期里,我能好好學(xué)習(xí)物理,成績優(yōu)異!

物理作文300字 篇2

  早在一個(gè)月前,張老師便承諾帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上物理實(shí)驗(yàn)。張老師有言必行,今天我們就在實(shí)驗(yàn)樓上了一節(jié)不同凡響的物理實(shí)驗(yàn)課。

  第四節(jié)課下了,九班同學(xué)走向?qū)嶒?yàn)樓爬上頂樓實(shí)驗(yàn)室,按照小組順序就坐開始上課。張老師將課題寫在黑板上,不講書上的內(nèi)容而先是教我們做有關(guān)平面成像的實(shí)驗(yàn)。

  首先在一張白紙上豎立放一塊玻璃,再將兩顆小跳棋放在玻璃的兩側(cè),使跳棋映在玻璃上的圖像完全重合。此時(shí)觀察兩顆跳棋的位置關(guān)系以及他們與玻璃的關(guān)系。

  為做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們組可謂手忙腳亂。在調(diào)整跳棋使其映在玻璃上的圖像重合時(shí),因?yàn)槊總(gè)人的觀察角度不同,你說東我說西分歧頗大,因而大費(fèi)周折。好不容易調(diào)整好跳棋的位置又一不小心在描畫跳棋位置時(shí)手一抖碰了它一下,位置出現(xiàn)了偏差,不得不重新來過。最后,終于成功完成了實(shí)驗(yàn)。這時(shí),老師開始講課。我一邊聽老師講課一邊總結(jié)剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)老師講課的內(nèi)容與我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如出一轍,曾經(jīng)蒼白空洞的定律也像有血有肉的人一樣真實(shí)起來,使我透徹地了解了平面成像的道理。

  我不由得感嘆:實(shí)踐出真知,一點(diǎn)不假!

物理作文300字 篇3

  在學(xué)習(xí)“滑輪組”這節(jié)課,原來都是教師做演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生觀察分析得出結(jié)論。臨上課之前,我改變了這種想法,何不上學(xué)生親自組裝一下滑輪組,親自拉一拉繩子,體驗(yàn)一下滑輪組的省力效果,看看繩子自由端移動(dòng)的距離比物體移動(dòng)的距離要長,讓學(xué)生用自己的方式去獲取知識。

  一節(jié)課下來,感覺學(xué)生意猶未盡,因?yàn)槠綍r(shí)的課堂,學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,物理公式、符號、概念、解題訓(xùn)練是課堂的主流,不利于學(xué)生興趣和思維的培養(yǎng)。在學(xué)生組裝滑輪組時(shí),我走如學(xué)生中間,與學(xué)生對話,了解學(xué)生的情緒和困惑,及時(shí)指導(dǎo),在反饋中獲得一個(gè)效果。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出:“教育是靈魂的回頭,是頓悟的藝術(shù)!蓖ㄟ^與學(xué)生溝通,改進(jìn)教學(xué)方案。

  教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境,讓學(xué)生動(dòng)起來,以積極愉快的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中來,讓學(xué)生用腦子去想,用眼睛去看,用耳朵去傾聽,用嘴巴去說,用手去操作,用身體去體驗(yàn),用心靈去感悟,這不僅是理解知識的需要,更是激發(fā)學(xué)生生命的活力,促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。

  通過改變我們自己,讓我們的課堂生動(dòng)起來,才能讓我們的孩子快樂起來。教而后思,思而后學(xué),學(xué)思并重;發(fā)展學(xué)生,成就自己,而不是燃燒自己,消耗學(xué)生。

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