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批評作文300字

時間:2022-10-16 08:07:00 300字 我要投稿
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【實(shí)用】批評作文300字四篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的批評作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】批評作文300字四篇

批評作文300字 篇1

  我們班級換過三任老師,每個老師都很嚴(yán)格。有時候我們考試平均分下降,作業(yè)差了一點(diǎn)點(diǎn),都會挨批。雖然這都很正常,犯錯就要付出代價,但我心里還是很怕挨批。

  上個學(xué)期,我被老師批評過,那是因?yàn)槔蠋熡X得我身為一班之長,連作業(yè)都做不好,還當(dāng)什么班長。∥遗紶枙鳂I(yè)做得又慢又差,老師叫我站在位置上,我的臉漲得通紅通紅的,像個紅蘋果,身子發(fā)抖,雙腳發(fā)麻,四肢僵硬,整個人看起來都傻了似的。后來,在班級晉級大隊(duì)委的選票中,我因此而落選了。

  我怕老師批評,是因?yàn)槔蠋煏诎嗉壚镎f,今天某某同學(xué)作業(yè)沒有寫好(或考試考差了),要通知家長,還要發(fā)短信給家長。有一次,我考試考砸了,因?yàn)榇中,加上題目難,我只考了89分,真倒霉。老師分析題目的`時候說:“這一題寫錯的人站起來!”我剛好這題寫錯,少數(shù)的幾位同學(xué)膽怯地站了起來。老師說:“這么簡單的題目也會寫錯,馬上發(fā)短信!”我吸了一口涼氣,真是倒霉,學(xué)校里挨批還不夠,回家又得受罪了,哎,一日兩批。

  下課后,我搖搖擺擺地走出教室,心里像打翻了五味瓶。希望從此吸取教訓(xùn),做得更好,盡量少挨批。

批評作文300字 篇2

  我是一個調(diào)皮的男孩,平時經(jīng)常要闖禍,受到大家的批評?墒刮矣洃洩q新的是上次“水戰(zhàn)事件”。

  那是一個月前的一天,我們上完了體育課,同學(xué)們熱得個個滿頭大汗,汗流浹背,口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室,爭先恐后地拿杯子倒水喝。這時,一個同學(xué)不小心把水灑在了我的衣服上,我可不是好惹的,我也用水灑在了那個同學(xué)的.身上,然后我們就開始灑水戰(zhàn)。一些調(diào)皮的男同學(xué)也一起加入了我們的“戰(zhàn)爭”。教室里頓時一片喧嘩,地上都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡,就像教室里剛下過一場雨。這時大隊(duì)長帶著老師進(jìn)來了,大隊(duì)長一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴(yán)厲地對我們說:“剛才只要灑過水的就站到講臺上來!蔽蚁耄壕退阄也徽旧先,同學(xué)們也會揭發(fā)我。想完,我就站了上去,被老師狠狠地批評了一頓。老師說:“這是班級里的水,是用來喝的,不是灑水用的!崩蠋熡终f:“你們留下來,寫完檢討才能回家!

  我們只得留下來,寫完了檢討書。我想,我浪費(fèi)了班級的水,也就是浪費(fèi)了學(xué)校的水,更是浪費(fèi)了國家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評使我深受教育,使我明白了應(yīng)節(jié)約用水。

批評作文300字 篇3

  今天下午第三節(jié)課,劉老師發(fā)脾氣了,發(fā)大脾氣了。

  上課鈴剛一打響,我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學(xué)的《小夫子》,一臉怒容。我打了個趔趄:劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧?

  果然,我們一坐下,劉老師張口就批評一位同學(xué),說他作業(yè)一次次出錯,就不知道認(rèn)真糾正。批評完他,劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學(xué)站起來,而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿,有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā),瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們,說他們浪費(fèi)老師寶貴的`時間。

  接著,老師停頓了一會兒,又燃起怒火。這次批評的不是幾個人,而是全班同學(xué)。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲,同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音,四周一片寂靜,掉一根針都能聽到。

  劉老師說了這樣一句話:“人人都說,有付出就有回報。大家想想,我付出多少,又有多少回報?”聽了這句話,我羞愧萬分。是的,我們沒有給予老師任何回報,而老師付出的我們也無法回報。

  在學(xué)習(xí)中,我一定要加倍努力,讓老師每天開開心心來給我們上課,不讓老師有任何苦惱。因?yàn)椋麄兪俏覀兙磹鄣睦蠋煟?/p>

批評作文300字 篇4

  我的童年是豐富多彩的,就想沙灘上的貝殼五顏六色的`,就像一顆顆糖果,有酸有甜有苦也有辣,它們雖然已經(jīng)過去很久了,但我卻還是記憶猶新。

  那是我剛上小學(xué)五年級的時候,黃老師布置一篇考卷作文,怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆,想了很久也沒有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來,邊抄邊默念著,但愿同學(xué)們都沒有看過這篇作文,但愿不被老師看穿。

  過了幾天,作文成績出來了。黃老師說:“這次有很多同學(xué)寫的不錯,有幾篇寫得特別好,下面讓我來念念,讓大家都欣賞欣賞!瘪R上就要讀我的作文了,我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說:“大家好好聽聽,看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句,就有個同學(xué)站起來說;“老師,這篇作文我讀過。”“我也看過”。同學(xué)們?nèi)麻_了。頓時我臉上火辣辣的非常難受,把頭埋得低低的,不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭,用乞求的目光望著老師,老師用慈祥的目光看著我,我頓時覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭,這次垂得更低。“同學(xué)們,我相信那個人一定會改的!”

  這件事過后,我好后悔,我要永遠(yuǎn)把它記在心上!

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