認(rèn)真作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的認(rèn)真作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

認(rèn)真作文300字 篇1

　　我有一位認(rèn)真仔細(xì)的爺爺，爺爺每天起床后披上一件大衣連牙都沒(méi)刷就拿起一個(gè)水壺一心一意的給自己養(yǎng)的小樹(shù)小花澆水。澆完小花小樹(shù)，爺爺才洗臉?biāo)⒀�，吃完早飯爺爺又開(kāi)始帶著我拿上工具去后山砍小樹(shù)。

　　爺爺每次都認(rèn)真地挑選小樹(shù)，然后再用鋸子鋸掉最好的一邊。回家的路上，我拿著工具，爺爺就像一只大猩猩把小樹(shù)扛在肩上。

　　回到家，爺爺會(huì)把小樹(shù)栽到花盆里，然后再仔細(xì)的修剪，最后這盆小樹(shù)變成了一盆盆景。

　　爺爺每次都會(huì)騎著摩托車(chē)帶我去河邊挑石頭做成假山，爺爺一邊挑石頭，一邊讓我給他搬石頭，忙得不可開(kāi)交。

　　回到家已經(jīng)是晚上了，這時(shí)，爸爸、媽媽、姥姥回來(lái)了，手里還提著兩個(gè)大西瓜，爺爺又在院子里拿來(lái)了躺椅，還從葡萄樹(shù)上認(rèn)真剪下了兩串又紫又圓的葡萄，再用冰水泡一泡，姥姥端來(lái)了西瓜，吃起來(lái)又解渴又舒服。

　　這就是我做事認(rèn)真的爺爺。

認(rèn)真作文300字 篇2

　　我的個(gè)子雖然很高，可是表現(xiàn)不好，作業(yè)不愛(ài)寫(xiě)，上課不聽(tīng)講還搞小動(dòng)作，不是和這個(gè)打就是和那個(gè)說(shuō)。老師剛開(kāi)始把我調(diào)到了最后一排座上，一個(gè)是因?yàn)槲覀�(gè)子高，另外看我很淘以免影響他人學(xué)習(xí)。

　　有一次，我愛(ài)回頭，可是一回頭后面沒(méi)人理我，于是我告訴老師，“老師，我不想在最后一個(gè)座了，能不能往前一點(diǎn)？”老師說(shuō)：“老師有個(gè)條件，就是必須按時(shí)完成作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講遵守紀(jì)律�！蔽掖饝�(yīng)了，就讓我到倒數(shù)第二排的座上去了。沒(méi)想到老師，這么痛快就答應(yīng)了我。調(diào)座第二天第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，我破例認(rèn)真思考了一個(gè)問(wèn)題，好像是怎么樣求出一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多幾個(gè)，我搶著匯報(bào)：“把這個(gè)大的數(shù)減去那個(gè)小的數(shù)就求出多幾個(gè)了，因?yàn)檫@個(gè)大的數(shù)是由兩部分組成：一部分是大數(shù)和小的數(shù)一樣多的`部分，另一部分是大數(shù)比小的數(shù)多的部分。求多的部分就用大數(shù)減去其中它與小的數(shù)一樣多的部分�！�

　　老師閃著喜悅的光芒，溫柔地說(shuō)“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生，這個(gè)方法老師都沒(méi)有想到，謝謝你教給我們這個(gè)好方法。”這是我第一次認(rèn)真聽(tīng)講，老師的話真動(dòng)聽(tīng)，真沒(méi)想到認(rèn)真聽(tīng)講的結(jié)果真快樂(lè)。

認(rèn)真作文300字 篇3

　　崔老師是我的作文老師。老師的個(gè)子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。

　　崔老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時(shí)候,老師給我們講故事；有時(shí)候，給我們畫(huà)圖畫(huà)，讓我們說(shuō)題目；還有的時(shí)候，給我們說(shuō)他的故事。

　　崔老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時(shí)，還會(huì)說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得好，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不合格。記得有一次，我們寫(xiě)的作文都不合格，老師就拿來(lái)作文，讓我們都重新寫(xiě)，并且,逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),后來(lái)，我們寫(xiě)完了，都寫(xiě)得很好。

　　還有一次,我的作業(yè)錯(cuò)字較多,老師就一個(gè)一個(gè)給我改正過(guò)來(lái),最后讓我再認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍,現(xiàn)在我的錯(cuò)字越來(lái)越少了。

　　這就是我們認(rèn)真的崔老師。