姚明作文300字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的姚明作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
姚明作文300字 篇1
今天我上作文課的時候，老師給我們每人吃了一粒藥丸，過了一會兒我發(fā)現(xiàn)我原本纖細(xì)的手變成了一座“五指山”，我不僅尖叫出聲，再抬頭一看，我又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變成了“姚明”。我急忙跑到女廁所一看，發(fā)現(xiàn)自己也變成了一個巨人，一量剛好2.26米。
這時老師回來了，很明顯老師也不知道發(fā)生了什么事，差點嚇暈過去。過了好一會兒，老師才勉強接受了這個事實，認(rèn)命的開始給我們上課。上體育課的時候，老師說先讓我們開始熱身跑，于是操場上一陣“隆隆”聲，一年級的同學(xué)們都嚇得大叫:“地震啦，地震啦！”
傍晚我走在回家路上，卻發(fā)現(xiàn)自己的回頭率變成了100%。乘公交車時，乘客們紛紛掏出手機給我拍照并發(fā)到微博上。晚上我回到家，發(fā)現(xiàn)微博上全是關(guān)于我們這群“小姚明”的新聞，突然小區(qū)里的地震鈴響了，大地裂開了一條條縫隙，我也從搖晃的房子里跌了出去，掉下了懸崖。
“�。 蓖蝗晃覐拇采献似饋�，看了看自己纖細(xì)的手指，長長的吁了客氣，原來剛才的那一切都是夢�。�
姚明作文300字 篇2
聽到這個題目你就很好奇姚明，到底是誰那他她到底多高為什么要叫她姚明呢。
好吧，我藏不住啦，她長的并不高，反而是我們班里最矮的，她雖然長得很矮，但是辮子很長，都長到腰啦，而且她也很喜歡運動，別看這個小女生，別看個子不高，但是都有肌肉啦，她說她家住在三樓，她常常在一樓灌滿兩瓶水的時候往樓上提，而且中途還不是很喜歡休息。
她在幼兒園的時候和我一樣高，然而幾年沒見她卻比我矮了好幾厘米。
我們的班主任經(jīng)常這樣子幽默的說：“你以后一定要住在有陽光的地方，那你一定要風(fēng)水流暢，聽說陽光和風(fēng)能夠留住人身體長高呢�！�
還有一個同學(xué)對她說：“你知道嗎有一天我夢見你一米七八啦。”她表示很贊同，誰料到他會這樣子說：“我們當(dāng)時都兩米七八啦�！边@句話可把她給氣壞啦，嘴里還說：“嘿，你瞧我這暴脾氣，情不自禁的想動動手指啦�！�
這就是我們班的姚明，是不是很特別呢。
姚明作文300字 篇3
今天老師給了我們一個魔力丸，我一下子長成了個巨人。我和姚明一樣高。兩米二六。
和姚明一樣高的話，我的腳大約就是60厘米，腿就像個擎天柱，走起路來“轟隆隆、轟隆隆”好像隕石從天而降。站在屋里舉起手就能碰到天花板。頭好像籃球那么大，嘴就像燈泡那么大。
當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我的書包和我的手一樣大，我便輕松拿起來上學(xué)去了。我剛剛到校門口，同學(xué)們見到我都嚇昏了，連老師看到我都逃跑了。來到教室門口我彎著腰走進教室后，同學(xué)們都目瞪口呆，來到座位上可我怎么也坐不下，只要把凳子往后挪動了一下才坐下。
第一節(jié)語文課，張老師發(fā)現(xiàn)教室里怎么有個巨人，她想：我會不會走錯了門了？老師回頭看了看，沒錯呀，是三年級五班。老師問同學(xué)“他是誰？”同學(xué)說“他是徐學(xué)政巨人”。
一天的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。我的魔力也終于消失了�；叵胍幌陆裉煺媸怯钟腥び挚膳�！
姚明作文300字 篇4
說起姚明，大家對他一點都不陌生，他可是一位有名的籃球運動員，而在我們班中，也有一位姚明，他就是陳思淵。
陳思淵可是我們的體育委員，我之所以敬佩他，是因為他在體育無論是跑步、踢毽子等許多體育項目，他都樣樣精通，特別是打籃球他更厲害。
記得有一次，在班級中的體育課上，老師讓我們自由活動，我便和陳思淵他們組隊打籃球，開始，我們隊還能堅持，不停防守，沒有相差太大，可后來，陳思淵好似一只敏捷的豹子迅速的在我們中央不停的穿梭，我們還沒做好防范措施，他就像離弦的箭一下子到了二分線上，然后往前一沖，一跳，在空中形成一個完美的弧線，再將籃球從手中向籃框投去，籃球好似十分服從命令。立即穿過了籃框。這時，我禁不住“哇”了一聲，我目瞪口呆的看著球，這套動作如果讓我打分，我一定打九點九分。不是我長他人志氣，滅自己威風(fēng)，他確實是技藝高超，不愧是我們班的“姚明”，他還經(jīng)常為我們班在籃球比賽中爭光呢！
這就是我們班當(dāng)之無愧的“小姚明”，你說他是不是一位小能人。
姚明作文300字 篇5
太棒了，三分球進了！全場觀眾都?xì)g聲雷動，興奮的不得了，這就是近來橫掃全球體育界—姚明成功的故事，我想他的成功絕非偶然，一定有我值得效法的地方，也一定有我可學(xué)習(xí)的態(tài)度。
當(dāng)姚明接受訪問時，始終保持著謙虛態(tài)度，更不斷地感謝隊友的共同努力，才能讓自己的隊伍拿下七連勝的佳績，這種謙虛及注重團隊的精神是第一個值得我學(xué)習(xí)的地方。隨時利用自己聰明伶俐的頭腦，迅速思考做出妙傳、助攻、主導(dǎo)整體攻勢的巧妙動作，這不是天生，背后一定有九十九分的努力，這種勤加練習(xí)的態(tài)度，也是我讀書效法的地方。
由于他的分享精神，更能讓隊友彼此間的得分成績蒸蒸日上，有了他，整個球隊也更加細(xì)心練習(xí)，無私分享不居功的精神，更是我需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)他沒上場打球，他說：我并不失望，因為其它球員們也需要機會，而不能只有我不斷參與比賽。當(dāng)他輸球時，他說：我這次的確表現(xiàn)不好，但我一定會找出失敗的地方，找出對策。不獨占表現(xiàn)機會，承認(rèn)自己的失敗，從失敗中找出下次成功的機會，這種行為更是，我考試失敗時的好榜樣。
姚明，他有許許多多的優(yōu)點，他當(dāng)然是我最崇拜的運動健將！
姚明作文300字 篇6
我從小就喜歡打籃球，我的偶像是姚明。如果我能和姚明一起打籃球該多好呀！時間飛快流逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個1米75的小伙子了。
今天，我放學(xué)后就回到了家里，然后就上床睡覺，在夢里我居然見到了我的偶像——姚明，姚明說：“來，一起打籃球吧！”我一聽一蹦三尺高。比賽分為兩隊：一個“熱血隊”，另一個“必勝隊”，而我和姚明則是“必勝隊”的隊員。剛開始，熱血隊一下子拿了四分，我們也不甘示弱，在我和姚明的共同努力之下，我們的分?jǐn)?shù)很快達(dá)到了30分，熱血隊的分?jǐn)?shù)25，我們暫時領(lǐng)先，熱血隊好像要發(fā)威了。不過，我們也不怕，熱血隊隊員投了一球，球好像不想進去，轉(zhuǎn)了幾圈又滾落了出來，我們隊一投就進了，最終我們以50:40戰(zhàn)勝了熱血隊，比賽在歡呼聲中結(jié)束了。
我正要和姚明一起照相留影時，卻被老媽從美夢中叫醒，因為要起床上學(xué)啦！從此以后我更加喜歡籃球了。
在課余時間，適量地打籃球，既能鍛煉身體，又能緩解學(xué)習(xí)壓力，還能增進同學(xué)之間的友誼。我喜歡籃球這項運動，你喜歡什么體育運動？趕快拿出紙筆，和大家一起分享吧！
姚明作文300字 篇7
你可以想象一個身材高大的考古學(xué)家，在狹小的洞穴里工作的情況嗎？姚明從小就想當(dāng)個考古學(xué)家，到世界各地去探險。有「小巨人」之稱的姚明，身高成為他當(dāng)考古學(xué)家的'障礙，但卻是它當(dāng)籃球運動員的天獨厚的條件。
姚明的父母都是中國著名的籃球健將，在他們的安排下，姚明九歲就進入上海少年體育學(xué)校受訓(xùn)。他并不特別喜歡籃球，加上訓(xùn)練艱難又枯燥，是他常常垂頭喪氣；但他是一個聽話安分的孩子，縱使不喜歡，也不會違背父母的意思。姚明剛進隊時是球技最差的一個，但他很快就成為最好地一個，而且被評為潛力無限。十三歲時，姚明進入上海青年隊，他又成了新人中球技最差的一個。當(dāng)時的教練批評他不會打求，甚至連怎么跑都不會。然而幾年后，同期受訓(xùn)而沒有被淘汰的隊員只剩下四個，姚明就是其中之一。他更在十八歲入選中國國家籃球隊。
「每個人的高度不同，但每個人的夢想可以一樣高，我希望你們在今后的日子里，跟隨你們的夢想，達(dá)到你們所能達(dá)到的高度�！惯@是姚明鼓勵青年籃球選手所說的話，也是他成功的左右銘
姚明作文300字 篇8
他個子特別高，手臂、大腿肌肉結(jié)實有力，和姚明一樣酷愛籃球。
他很自信，從不服輸。
記得上個學(xué)期運動會接力賽前，他參加了壘球項目，體能消耗了很多，而且短跑不是他的強項。同學(xué)們擔(dān)心他跑不快，著急地對老師說：“老師，能不能把他換掉？”
他老媽懷疑地問他：“你可以嗎？”
他堅定地說：“媽媽，我可以的！”
老師擔(dān)心地問他：“你確定自己可以嗎？”
他斬釘截鐵地說：“老師，我可以的！”
“同學(xué)們，他既然相信自己可以的，我們也要相信他�！�
一縷陽光照在他的臉上，他的臉上露出了陽光般燦爛的微笑。同學(xué)們把手疊放在一塊一起喊加油。
到了賽場上，他的臉又繃得緊緊的。
“砰”的一聲槍響，接力賽開始了。
我們班的第一個運動員像閃電般沖了出去，第二棒、第三棒都很拼命……
接力棒順利地傳到他的手中，大家的心緊張得怦怦直跳。
“加油！”“加油！”同學(xué)的加油聲此起彼伏。他腳下像生了風(fēng)，咬緊牙關(guān)，發(fā)起了最后的沖擊。
“贏了！”“贏了！”我們?yōu)榘嗉壢〉玫膭倮麣g呼。
“贏了！”“贏了！”我們?yōu)槲覀儼嗖环數(shù)摹耙γ鳌睔g呼。
同學(xué)們，你們猜到我們班的“姚明”是誰了嗎？
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