表揚作文300字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的表揚作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表揚作文300字 篇1

　　在成長的道路上總會受到表揚或批評，表揚就像一面戰(zhàn)鼓，時刻鼓舞著我們，給予我自信，讓我勇往直前，我也受到過很多的表揚，在被表揚時心情是那么的愉悅，那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣。

　　我是個很偏食的人。但是，我一直最愛吃媽媽做的雞蛋羹，每次吃到美味的雞蛋羹，我都會吃的一點不剩，連湯都喝掉。嘴里還一直夸贊：“真是好吃，真是美味。”媽媽對我說：“你要想天天吃，我教給你做法，很簡單，你一學(xué)就會�！蔽乙宦爧寢屢�教我，我就高興的同意了。

　　我迫不及待的跑到廚房，先到放雞蛋的`籃里拿出兩個雞蛋，又拿出一只碗，一個勺子，準(zhǔn)備好完畢。讓媽媽指導(dǎo)做方法。媽媽告訴我首先把雞蛋打在碗里，用勺子把雞蛋打散，讓蛋清和蛋黃完全混合，再放入一點鹽，攪勻。然后加入適量的水，攪勻。我按照媽媽教的步驟，一步步仔細地做。最后打開微波爐放在烤盤上，調(diào)時間兩分半鐘，很快就做好了。媽媽幫我從微波爐里端出來，澆上一點香油，拌勻之后開吃。我先讓媽媽吃了一了一勺，媽媽豎起了大拇指，表揚我做得很成功，味道很好，可以出師了。

　　聽了媽媽的表揚，我吃著自己做的美味，覺得更香了。心情好愉悅，就先吃了蜜一樣甜。

表揚作文300字 篇2

　　六月的一節(jié)琵琶課上的，朱老師對我們說：“我?guī)湍銈儓蠛昧伺�琶二級的考級，還有一個月就要考級了，你們好好練習(xí)，考出好成績�！蔽衣犃朔浅�擔(dān)心，生怕考不出二級。

　　回到家，我對媽媽說了這件事，媽媽說：“不用怕，我來幫你練習(xí)。”于是，我每天只要一做完作業(yè)，就開始一起練習(xí)。上琵琶課時，朱老師對我說：“你雖然彈得很好，但是節(jié)奏很不穩(wěn)定�！薄斑@可怎么辦呢？”我回到家，向媽媽說了這件事，媽媽信心滿滿，似乎沒看出我的心思：“我有一個法寶，可以讓你節(jié)奏很穩(wěn)，原來是節(jié)拍器�！蔽腋鶕�(jù)它的節(jié)奏，果然彈得非常穩(wěn)。

　　可在關(guān)鍵時刻——離考級還有一個星期時，可能是我彈的太用力了吧，琵琶居然壞了。奶奶說：“你就不要彈了吧！反正你已經(jīng)彈得很好了！”我搖搖頭說：“不行，那要是忘了怎么辦呀！”于是，我向老師借了一把琵琶，又練習(xí)了一個星期。

　　考級的時候，我雖然有一些緊張，但是我彈的很熟練，看到評委臉上笑瞇瞇的表情，我想我一定彈得很好。果然，過了幾個月的一節(jié)琵琶課，我收到了考級證書。回到家，我給媽媽看了考級證書，媽媽高興地表揚了我。

　　這天我受到媽媽表揚心里很高興，以后更加努力受到更多的表揚。

表揚作文300字 篇3

　　我坐在窗口邊的位子上，老師正在上課正講一道能力題我在想著方法，好難��！只聽見“啪”一聲，我向四周的地面望望，看見兩快1元硬幣掉在地上想：到底撿不撿？

　　我的思想都集中在這兩塊硬幣上，題目不去想他，我望望四周，同學(xué)們都在埋頭做這道題目。我的零花錢有48元想買一個限量版的模型飛機要50元，還差2元。正好地上有2元，我心里念頭出來了，想：反正沒有人看見，拿了也不會被發(fā)現(xiàn)！硬幣在燈光的照耀下，發(fā)射出銀色的光，感到非常刺眼，還是先撿起來再說吧，我把它放進抽屜里，我繼續(xù)做題目。終于下課了，同學(xué)們都到外面去玩了，我拿著這錢站了起來又馬上坐下，到底要不要交給老師呢？我真是寸步難行，同學(xué)說：“我們一起去玩吧！”“不用了�！蔽蚁耄哼�是交給老師吧！

　　我走到老師的辦公室門口，帶著一顆緊張的心，我生呼吸一次走進辦公室，走到老師辦公桌前�！皸罾蠋煟�我在班里面撿到了2塊錢，不知道是那位同學(xué)掉下的，等會兒去問一下�！崩蠋熚⑿Φ恼f“好的，撿到錢能主動交給老師，真好，獎勵你一張優(yōu)秀卡�！蔽业玫搅死蠋煹谋頁P心里甜滋滋的。

　　我想：一個人的品德比任何東西都更可貴。

表揚作文300字 篇4

　　每當(dāng)我想到那次的表揚，總會不由地開心笑起來。

　　記得那是我剛上一年級的時候，汪老師正在給我們上語文課。上著上著，汪老師突然提出了一個十分“難”的問題，全班同學(xué)左思右想、右思左想，沒有一個敢積極站起來回答。我想來想去，心里想的那個答案始終有點 “矛盾”。

　　最終，一個答案“戰(zhàn)勝”了另一個答案。我鼓起勇氣，慢慢地舉起手，心想：算了，拼拼運氣吧!當(dāng)我回答完以后，嘿，想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我，說：“汪現(xiàn)課堂時間就是集中注意力并積極思考，小腦袋轉(zhuǎn)得非常快，我們要給他鼓掌”，班級里頓時掌聲雷動，同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。

　　那一刻，我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來，思想的“斗爭”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢，更是感到十分光榮、自豪，心里有一種說不出來的開心與快樂。

　　下課后，我邊玩邊想：哈!這節(jié)語文課可真開心呀!

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