有益作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的有益作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有益作文300字 篇1

　　同學(xué)們平時(shí)一定很愛讀書，的確，讀書對(duì)我們提高自己的成績(jī)很有益處，下面我來(lái)講講吧！

　　多讀書，可以提高我們的閱讀能力。讀書時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子，要聯(lián)系上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以后遇到閱讀理解這一類的題目，就好做多了。

　　多讀書，還可以在理解老師講的課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛了解一些課外知識(shí)，讓我們更喜歡學(xué)習(xí)。

　　多讀書，可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新字新詞，這樣以后寫不會(huì)寫的字就少了，讀課文時(shí)也不會(huì)有認(rèn)不識(shí)的字了。

　　多讀書，還可以積累到很多好詞佳句，以后在說(shuō)話時(shí)能用得上，在寫時(shí)，也可以用得上，使我們的寫得更加生動(dòng)有趣。

　　多讀書還有個(gè)好處，就是能豐富我們的感情，我們?cè)绞亲x得多，體會(huì)的含義就越深，我們就會(huì)成為一個(gè)有愛心、善良的人。

　　我國(guó)唐代著名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以，我們讀的書越多，得到的益處就越多，成績(jī)自然會(huì)提高，同學(xué)們讓我們一起多讀書吧！

有益作文300字 篇2

　　話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種原因，都可以說(shuō)明開卷有益。

　　書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因?yàn)橛辛藭�，人們才�?huì)有智慧，有進(jìn)步......在圖書館、書城，我們每天都能看見許多書蟲在如饑似渴的讀書，吸取知識(shí)。有了書，大家才能更強(qiáng)大。

　　世上有許多人因讀書而聞名。

　　漢朝的光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時(shí)間看書。孫權(quán)也愛看書，主管大事以來(lái)，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。

　　讀書能讓人變化很大。三國(guó)的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會(huì)打仗，但經(jīng)過(guò)孫權(quán)的一番批評(píng)后，他十分愛讀書，有勇有謀，屢建奇功。

　　書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要拿其他書來(lái)填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書，對(duì)與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托�，但還是要看的。我們要分辨清，避免看錯(cuò)。

　　有怎么多理由向我們說(shuō)明了讀書好，所以開卷就對(duì)有益！

有益作文300字 篇3

　　小蜜蜂一家生活在花叢中，它們的日子過(guò)得很開心。有蜜蜂奶奶、蜜蜂爺爺、蜜蜂爸爸、蜜蜂奶奶、蜜蜂哥哥、蜜蜂姐姐和小蜜蜂。

　　有一天，它們舉行了一場(chǎng)別開生面的“采蜜大賽”。蜜蜂爺爺、蜜蜂奶奶當(dāng)裁判，其它蜜蜂都是選手。比賽哨聲一響，選手們都快速煽動(dòng)翅膀飛向花叢中。

　　別看小蜜蜂是第一次參加這樣比賽，但絲毫不遜色于其它選手。這還要?dú)w功于平日里努力跟著大人們學(xué)習(xí)本領(lǐng)呢。只見小蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙碌在花叢中，它停留在月季花上，用它的小鏟子把花蜜都挖出來(lái)，這片采完了，又飛向牡丹花、牽�；�。當(dāng)采到玫瑰花時(shí)，它被刺扎到了，但是它忍著痛。時(shí)間到！大家都又”嗡嗡嗡“地飛回來(lái)。小蜜蜂得了第三名！它很高興，唱道：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是能把蜜送回家勤勞的小蜜蜂——”。

有益作文300字 篇4

　　一開場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒(méi)有益為什么還要讀書？”

　　反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅鴮?duì)小孩不好，會(huì)將小孩子引入歧途�！�

　　正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過(guò)不好的書。學(xué)好的人也就多過(guò)學(xué)壞的.人了�！�

　　反方：“但是你們有沒(méi)有想過(guò)，壞書負(fù)面影響很大？”

　　正方：“書都有兩面，比如《三國(guó)演義》這本書。如果從好的方面去想，就會(huì)學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)�學(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣�！�

　　反方：“但是，我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書的好壞，如果讓他們過(guò)早的看那些書，只會(huì)讓他們誤入歧途。”

　　正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”

　　全場(chǎng)一片嘩然......

　　總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識(shí)也不一樣！

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