表揚作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的表揚作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

表揚作文300字 篇1

　　表揚的滋味真甜！在某一天我說了這樣一句話。

　　在我去補習(xí)班之前我非常垂頭喪氣，心想；又是去聽那無聊的英語課！之后我悶悶不樂的在那等著老師，突然一個陌生的人進來站在老師的位置說；大家好！我是你們的新老師，我姓張叫我張老師就行了。之后我們開始上課，我就像以前一樣看著黑板發(fā)呆，其他同學(xué)連看都不看，在那開小差，突然，張老師表揚我說；這位同學(xué)上課認(rèn)真，大家要向他學(xué)習(xí)！我一下子臉紅了，我在想；我剛剛還發(fā)呆，沒想到還被表揚了，震撼��！之后，我也只好乖乖的聽課，如果被老師發(fā)現(xiàn)在發(fā)呆，我可就丟臉丟大了。下課了，老爸考察我說；這個怎么讀！我愣了一下就說；以前也沒要讀��？老爸卻說；以后都要檢查，不會讀的話，你就挨打吧！我頓時嚇出一冷汗，又想；好險，我今天認(rèn)真聽了課，否則后果不堪設(shè)想�。∥易x了出來，老爸讓我玩了2小時的電腦。

　　表揚的滋味真好，它提醒了我要認(rèn)真，努力，使我受益匪淺�。�

表揚作文300字 篇2

　　今天早上，我照老師說的想動手做做創(chuàng)意作品�？梢宰鍪裁茨兀课乙恢痹谒伎歼@個問題。慢慢地，一個“花籃小人”浮現(xiàn)在我腦海中。

　　我從家里找出一個用過的礦泉水瓶。用小剪刀將靠近瓶蓋的三分之一剪開。取下三分之二的底部，用小剪刀豎著向下剪，剪到還剩三分之一停下。這樣重復(fù)剪，將瓶子剪成面條寬大小的形狀。

　　爸爸看見了，也來幫我的忙。剪好了的“面條”向外翻，但是固定不了，又彈回來了。爸爸說：“用雙面膠”�！皩ρ�！是個好辦法！”我剪好雙面膠，把它粘在外面的瓶壁上。看上去像一個小花籃，真好看﹗

　　然后，我把剩下的三分之一瓶子塞進花籃中。在中間畫上眼睛、鼻子、小嘴巴，一個“花籃小人”就這樣完成了。

　　爸爸看了看，說：“不錯，很漂亮！”我得到了表揚很開心。

表揚作文300字 篇3

　　這是一件我一年級的時候發(fā)生的一件事。

　　一年級，是我畫畫的第二年，但我還在小小班周圍徘徊著。有一次，老師想測測我們的畫畫水平，便拿出一張中班畫的畫讓我們來畫，老師還說：“如果誰還畫得好，誰就可以直接升入中班�！�

　　我想：我都一年級了，還在小小班周圍徘徊著，不行，我一定要努力，爭取到這個名額，這可是個好機會呀。于是，我拿出鉛筆、橡皮和本子，開始認(rèn)真地畫了起來。

　　老師每講一筆，我就畫一筆，畫得可認(rèn)真了：打方框、找中點、畫小方框、切角、描圓、鉤邊、涂色。一只小企鵝展現(xiàn)在我的.面前：藍色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黃黃的小嘴，可愛極了。

　　下面就要評選了，老師把桌子搬到一起把畫放到桌子上，開始評選了！老師先把差的打了分?jǐn)?shù)，又把中等的打了分。幾番淘汰，老師在畫得好的人里面選中了我！有些人不服氣，一會說邊鉤歪了，一會說鉛筆印太重了，但老師說我畫得好，還把我的畫貼上墻了呢！

　　從那以后，我知道了：只要努力，就會成功。

表揚作文300字 篇4

　　我們班有許多優(yōu)秀的人，包括小書法家和運動員......這么多優(yōu)秀的人值得表揚，但是今天我想表揚的同學(xué)都是我們班上樂于助人的人。他留著平頭。中國”這個角色的臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他有一張能說話的小嘴。雖然他不喜歡在課堂上講話，但在關(guān)鍵時刻他總是讓我們吃驚。他是吳培端。

　　吳對尤其有幫助。我聽黃宣南說，有一次下課后，他們在操場上玩。突然，他們聽到四樓傳來一陣哭聲。他們跑上去看看。哇！原來，一個四年級的哥哥在欺負五個一年級的弟弟。吳昌見此，立即對哥哥說:作為一個人，當(dāng)你老的時候，你認(rèn)為自己很偉大嗎？你能欺負低年級的孩子嗎？我告訴你，那你就錯了，我們應(yīng)該好好照顧孩子，你知道嗎？”哥哥說這話時臉紅了。然后他轉(zhuǎn)身問孩子們:你還好嗎？”“沒什么，謝謝你！”他們回答道。哥哥慚愧地說:對不起，我錯了�！闭f完，他們?nèi)ド险n了。

　　他也是小書的愛好者。下課后，他很少出去玩，經(jīng)常在教室看書。他讀書非常認(rèn)真，甚至沒有每次都聽到鈴聲。

　　這是我的同學(xué)，一個既是書迷又樂于助人的小男孩。我非常欽佩他。

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