鑰匙作文300字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的鑰匙作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙作文300字 篇1

　　有些鎖，是無(wú)法用鑰匙打開(kāi)的。

　　——題記

　　最近，班里流行起了密碼鎖。人手一個(gè)，似乎成了同學(xué)之間約定俗成的平常事。

　　唯有我，什么也沒(méi)有，只得眼巴巴地艷羨著。

　　放學(xué)去了小店，看到同學(xué)又買(mǎi)了一本筆記本�！斑@是什么？花花綠綠的�！薄靶碌拿艽a鎖，只要十八塊，你怎么還不買(mǎi)一本！”

　　回到家，想要錢(qián)卻又說(shuō)不出口，畢竟，前幾天媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了一本精美的筆記本。

　　“你今天有些郁悶，怎么了？”媽媽笑了笑。

　　“嗯……沒(méi)事�！蓖掏掏峦铝税胩欤�心里忐忑著，醞釀許久的話還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。可腦袋依舊想著那本子，一直縈繞在我心頭，揮之不去。

　　到了學(xué)校，瞧這個(gè)同學(xué)的筆記本，瞅那個(gè)同學(xué)的密碼鎖，目不轉(zhuǎn)睛，羨慕不已。

　　一天，我突然想———這樣有何意義？如果是炫富、攀比，那不就是浪費(fèi)嗎？那我何必干出這種不懂事的事？我不知道他們是怎么想的，但我知道他們已陷人了“鎖”的怪圈，越來(lái)越執(zhí)迷不悟。

　　忽地，我覺(jué)得自己很富有！我已經(jīng)有鑰匙解開(kāi)這個(gè)鎖了。而我的“鑰匙”，解不開(kāi)他們的“鎖”。自己獨(dú)享清閑，無(wú)外界的干擾，美哉！

　　不知哪一天，班里不再流行它了，也許，他們也找到了所謂的“鑰匙”吧！

鑰匙作文300字 篇2

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爺爺就告訴我誠(chéng)信是中華的美德。有誠(chéng)信，生活才會(huì)更加燦爛。

　　在祖爺爺?shù)哪莻�(gè)時(shí)代，人們生活困苦，能購(gòu)買(mǎi)的東西也十分有限。又一次，祖爺爺要去上海出差，左鄰右舍聽(tīng)說(shuō)這個(gè)好消息，紛紛拿出僅有的一點(diǎn)家用托祖爺爺買(mǎi)紀(jì)念品。祖爺爺對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“一定完成任務(wù)�！彼麘阎写е�鄉(xiāng)親們的血汗錢(qián)出發(fā)了。火車(chē)上人擠人，一不小心，祖爺爺懷中的血汗錢(qián)被小偷偷走了，他整個(gè)人都愣住了，面帶愁容地回到了家。面對(duì)一張張期盼的臉，祖爺爺堅(jiān)強(qiáng)地告訴大家，他會(huì)把丟失的錢(qián)歸還給大家的。祖爺爺說(shuō)到做到，從此以后他每天起早貪黑地干活，將錢(qián)一分一分地?cái)�起來(lái)歸還給鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們手中捧著祖爺爺歸還的血汗錢(qián)，直夸祖爺爺是個(gè)講誠(chéng)信的人，祖爺爺也贏得了全村人的愛(ài)戴。

　　爺爺告訴我：祖爺爺?shù)挠H身經(jīng)歷，開(kāi)啟了他未來(lái)人生誠(chéng)信的鑰匙。我要像祖爺爺一樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人，把中華美德傳承下去。

鑰匙作文300字 篇3

　　我習(xí)慣把家門(mén)的鑰匙用一根彩線穿起來(lái)，掛在胸前。

　　當(dāng)我走路時(shí)，它有規(guī)律地左右擺動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音；當(dāng)我奔跑時(shí)，它會(huì)歡快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出富有激情的聲音；當(dāng)我坐下來(lái)聚精會(huì)神地做作業(yè)時(shí)，它靜靜地睡在我的胸前，它好像知道，不能打擾小主人的學(xué)習(xí)。

　　我現(xiàn)在很少把鑰匙從脖子上取下來(lái)，因?yàn)橐坏╇x開(kāi)鑰匙，我就會(huì)有一種不安全感。我忘不了有一個(gè)冬天的下午，我和同學(xué)們打排球時(shí)，把鑰匙取下來(lái)，放在臺(tái)階上，等活動(dòng)結(jié)束后，卻怎么也找不到我的鑰匙了，我呆呆地在家門(mén)外站了兩個(gè)小時(shí)，寒風(fēng)刮著我的臉，像刀割一般，后悔、無(wú)助的淚水從我的眼眶流落。

　　每天早晨出門(mén)前，媽媽親自會(huì)把鑰匙掛在我的脖子上，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)微笑著看著媽媽，因?yàn)槲矣X(jué)得在媽媽給我掛上鑰匙的那一刻，是對(duì)我的一種信任。

　　在我的心目中，一個(gè)自帶鑰匙的孩子，是一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，就像我一樣。

　　鑰匙掛在胸前的感覺(jué)真好！

鑰匙作文300字 篇4

　　你認(rèn)識(shí)金鑰匙嗎？你知道金鑰匙在哪兒?jiǎn)�？如果不知道，就跟我�?lái)吧！

　　金鑰匙就在清遠(yuǎn)市新城文化廣場(chǎng)后門(mén)四樓市圖書(shū)館旁邊。在那兒能學(xué)到很多的知識(shí)。你看，金鑰匙的老學(xué)員李澤宇，他在金鑰匙畢業(yè)以后，有了很大的變化：以前不會(huì)寫(xiě)作文，現(xiàn)在會(huì)了；以前膽小得很，現(xiàn)在大膽了許多。

　　金鑰匙能培養(yǎng)學(xué)生各種能力，比如有：溝通能力、創(chuàng)新能力、采訪能力、自信能力、作文能力、觀察能力、應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力等……小記者快樂(lè)作文就有很多課堂：采訪課堂、游戲課堂、模擬課堂、動(dòng)畫(huà)課堂、小領(lǐng)袖課堂等等，金鑰匙除了有小記者快樂(lè)作文，還有：輕松快樂(lè)學(xué)音標(biāo)，是1對(duì)8的，還有青少年成長(zhǎng)工作坊，暑假里還將開(kāi)設(shè)小主持人班呢！

　　金鑰匙的張老師希望我們能多看書(shū)，她要求我們每個(gè)星期上課時(shí)在旁邊的少兒借閱室借一本書(shū)。

　　我在金鑰匙上課，也像李澤宇那樣，變化非常大：我以前的溝通能力很不好，現(xiàn)在好了許多，每次說(shuō)話都很流利；以前我的作文很不好，現(xiàn)在好多了，我每次寫(xiě)作都能寫(xiě)到700字以上了！

　　在金鑰匙學(xué)習(xí)真好，又能學(xué)習(xí)，又能看書(shū)，不來(lái)這里學(xué)習(xí)多可惜�。�

鑰匙作文300字 篇5

　　請(qǐng)大家出門(mén)帶上鑰匙！不然就會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，我昨天就吃了這苦頭。

　　昨天晚上，我在家睡覺(jué)。剛睡著就聽(tīng)見(jiàn)外面有人在喊：“羅文，給叔叔開(kāi)門(mén)！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，打著哈欠自言自語(yǔ)著：“唧唧歪歪，怎么出門(mén)不帶鑰匙呢？打擾了我的美夢(mèng)，我剛夢(mèng)到自己去買(mǎi)冰淇淋吃，剛付好錢(qián)就被叫醒了。唉……”我快速下樓開(kāi)了門(mén)，又鎖上門(mén)，提醒叔叔：“以后出門(mén)要帶鑰匙��！”

　　過(guò)了一會(huì)，我再次躺在床上睡覺(jué)。剛睡著，耳邊又想起了聲音：“羅文，快給我開(kāi)門(mén)！”“真是見(jiàn)鬼了，怎么又有人叫我開(kāi)門(mén)�。‰y道是我耳朵有問(wèn)題？”我不耐煩地去看個(gè)究竟。一下樓就看到一個(gè)白色的身影，我大叫：“見(jiàn)鬼了！”“鬼？哪來(lái)的鬼？”我定睛一看，呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是穿著白色工作服的爸爸出差回來(lái)了。我一邊給爸爸開(kāi)門(mén)一邊小聲嘀咕：“又不帶鑰匙！”

　　我回到床上，翻來(lái)覆去睡不著了，都是鑰匙惹得禍！

鑰匙作文300字 篇6

　　生活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當(dāng)然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽(tīng)聽(tīng)我的秘訣吧！

　　“虹如哇！你的功課寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽大聲的問(wèn)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)后，立刻拿著功課跑到媽媽房里，“這個(gè)字太大了，回去改！”“這個(gè)字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！

　　回到房里，挑出一本精采有趣的《三國(guó)志》，仔細(xì)的閱讀。這時(shí)候，我的思緒，跟著書(shū)中的情節(jié)起伏蕩漾，勞累的感覺(jué)也飛到九霄云外去了！看書(shū)，就是使我心情愉快的鑰匙！

　　有一次，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠(yuǎn)的地上。我走過(guò)去，撿起那個(gè)汽水罐，丟進(jìn)距離不到五步的垃圾桶里。那時(shí)候，快樂(lè)就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的小花、小草，也一搖一晃的，好像在為我鼓掌呢！

　　圣經(jīng)上說(shuō)：“快樂(lè)的心，乃是良藥；憂傷的靈，使骨枯干�！庇纱丝梢�(jiàn)，“快樂(lè)”對(duì)我們的重要。朋友，你找到那把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙了嗎？

鑰匙作文300字 篇7

　　星期五的時(shí)候，我回家發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，這件事情可真是把我給急壞了。

　　那天下午，我回到家門(mén)口，想拿出鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，可是我在身上東尋西找，都沒(méi)有找到。于是我拼命敲門(mén)，幸好外婆在家，她打開(kāi)門(mén)后，我立刻把書(shū)包放下，然后去學(xué)校找鑰匙了。

　　我回憶了我去過(guò)的地方，今天我去了學(xué)校和公園，于是我開(kāi)始了搜尋我的鑰匙。

　　我先去了學(xué)校，跑到了教室，在課桌里翻來(lái)翻去就是沒(méi)找到鑰匙。然后我又問(wèn)了一下掃地的同學(xué)，可是他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到。我又想到了今天學(xué)校舉行了仰臥起坐的比賽，可能我在做的時(shí)候掉下來(lái)了，于是我來(lái)到比賽場(chǎng)上找鑰匙，可還是一無(wú)所獲。

　　我又來(lái)到了公園，因?yàn)榻裉煳液屯瑢W(xué)在公園打乒乓球，所以可能掉在這里了。我來(lái)到了乒乓球桌旁，這找找，那搜搜連乒乓桌都翻到了，可還是沒(méi)找到鑰匙的蹤跡，會(huì)不會(huì)被別人撿走了？

　　哎呀，我的`鑰匙啊，你到底在哪里��？你就別再和我躲貓貓了。

鑰匙作文300字 篇8

　　從這學(xué)期開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，主要是我找到了好的學(xué)習(xí)方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　每天早上我起床后的第一件事就是打開(kāi)錄音機(jī)；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時(shí)候，英語(yǔ)就是我的“背景音樂(lè)”。上學(xué)路上，我會(huì)利用這寶貴的二十分鐘在車(chē)上背誦英語(yǔ)課文或讓媽媽抽查我的英語(yǔ)單詞。這樣，每天累計(jì)一點(diǎn)就可以積少成多了。

　　每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不再像以前那樣邊寫(xiě)邊玩，而是聚精會(huì)神地寫(xiě)，這樣每天所用的時(shí)間比以前少，而且準(zhǔn)確率也比以前高。寫(xiě)完作業(yè)，我就可以自由活動(dòng)了：騎自行車(chē)，打羽毛球，玩玩具，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……

　　每天晚上睡覺(jué)前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書(shū)——這已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它讓我的閱讀和寫(xiě)作不斷進(jìn)步。

　　自從學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，我感覺(jué)學(xué)習(xí)比以前輕松多了，就像我得到了一把學(xué)習(xí)的“金鑰匙”，輕松地打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。

鑰匙作文300字 篇9

　　中秋小長(zhǎng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。

　　那天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。

　　我們先將風(fēng)箏線系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結(jié)。接著，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。

　　當(dāng)風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線，我拽著風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上，繼續(xù)迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當(dāng)線放完時(shí)，我抓著線一會(huì)迎風(fēng)飛奔，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)的寶箱，讓笑聲飄了出來(lái)……