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難忘老師作文300字

時(shí)間:2021-04-30 11:14:47 300字 我要投稿

難忘老師作文300字3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的難忘老師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘老師作文300字3篇

難忘老師作文300字 篇1

  從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)擁有過多位美麗的老師,但是在我心中,有一位老師是最讓我難以忘懷。

  汪老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡,在我的字典里,戴眼鏡的人都特別有學(xué)問,沒錯(cuò),我的老師確實(shí)知識(shí)淵博。

  汪老師有著一雙鷹眼,她往講臺(tái)上一站,教室里的每個(gè)角落都逃不過她的法眼,誰(shuí)在做小動(dòng)作,誰(shuí)在走神,她一看就知道了。剛上一年級(jí)的時(shí)候,我上課總在抽屜里掏文具盒,上課還總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的,老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動(dòng)靜實(shí)在太大了,下課后,她把我叫到辦公室,耐心地跟我說:“一堂課只有40分鐘,時(shí)間有限,你如果老是做小動(dòng)作,老師總是提醒你,這樣你學(xué)不到知識(shí),也連累了其他的同學(xué)聽不到知識(shí)……”聽了這番話,我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。

  還有一次,有個(gè)同學(xué)碰了我一下,我捂著肚子來(lái)到您面前,您二話沒說,先是看了我的傷勢(shì),然后趕緊給媽媽打電話,媽媽在路上還沒有趕到,您一會(huì)兒給我揉一揉,一會(huì)兒?jiǎn)栁腋杏X怎么樣?看著您的關(guān)懷,就像和我媽媽一樣……

難忘老師作文300字 篇2

  我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光,那似親情,似友情的感覺是誰(shuí)都代替不了的。

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他對(duì)我的愛護(hù),對(duì)我的教育。夏老師對(duì)班上的同學(xué)都很好,對(duì)我也很好。記得有一天下午放學(xué),天突然下起了大雨,同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì)來(lái)接我的,因?yàn)樗麄兌加凶约旱?工作,就算來(lái),一時(shí)也趕不過來(lái)的。

  唉!可憐的我啊!一個(gè)人在走廊里想了好一會(huì)兒也沒想出什么好辦法,漸漸地天都快黑了,我卻還在這里。正在這時(shí),夏老師從走廊經(jīng)過,準(zhǔn)備回家,看我還在這里,立馬過來(lái)了。她一看我就知道我沒帶傘,于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊,生怕我淋到了雨,雨水肆無(wú)忌憚的打在老師的身上,把老師的衣服都打濕了;氐郊遥瑡寢屨郎(zhǔn)備去接我,看到老師送我回來(lái),邀請(qǐng)老師在我家吃飯,課老師卻不肯,執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;像粉筆,消逝了自己,卻讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí);又像園丁,努力的培育著祖國(guó)的花朵。

  老師,我愛你!

難忘老師作文300字 篇3

  自幼兒園到現(xiàn)在,任教我的老師有很多,就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,但是有一位老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,他就是——徐老師。

  徐老師,個(gè)子不怎么高,但是人卻長(zhǎng)得很有精神。炯炯有神的大眼睛,滿臉的絡(luò)腮胡子,說起話來(lái)超級(jí)搞笑。但是對(duì)于批改我們的作業(yè)來(lái)說,徐老師可是一點(diǎn)都不含糊。有一次,我們班一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做,備徐老師狠狠批評(píng)了一頓,只見他眉頭一皺,眼睛一瞪,嚴(yán)厲的眼神盯著那個(gè)同學(xué),那同學(xué)眼淚唰的一下掉落了下來(lái),這就是徐老師的第一個(gè)比啥技能。第二個(gè)技能能就是掃眼記。只要你上課開小差,他的目光掃到你,就知道你有沒有聽講,你在想啥。

  但是徐老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)確很有耐心,工作也很認(rèn)真,如果同學(xué)的題目做錯(cuò)了,他會(huì)一步一步地講給那個(gè)同學(xué)聽,直到理解為止。每一次去他辦公室,都會(huì)發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真的背書,每一次都會(huì)發(fā)現(xiàn)他第一個(gè)來(lái)到班級(jí),查看每天的班級(jí)記載和午間值日情況。

  唉!這么好的老師今年卻不教我們了,但是他的一言一行我已經(jīng)記在腦海里,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他。謝謝你,徐老師。

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