難忘老師作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘老師作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘老師作文300字 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有過多位美麗的老師，但是在我心中，有一位老師是最讓我難以忘懷。
汪老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，在我的字典里，戴眼鏡的人都特別有學(xué)問，沒錯(cuò)，我的老師確實(shí)知識(shí)淵博。
汪老師有著一雙鷹眼，她往講臺(tái)上一站，教室里的每個(gè)角落都逃不過她的法眼，誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在走神，她一看就知道了。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課總在抽屜里掏文具盒，上課還總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動(dòng)靜實(shí)在太大了，下課后，她把我叫到辦公室，耐心地跟我說：“一堂課只有40分鐘，時(shí)間有限，你如果老是做小動(dòng)作，老師總是提醒你，這樣你學(xué)不到知識(shí)，也連累了其他的同學(xué)聽不到知識(shí)……”聽了這番話，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。
還有一次，有個(gè)同學(xué)碰了我一下，我捂著肚子來(lái)到您面前，您二話沒說，先是看了我的傷勢(shì)，然后趕緊給媽媽打電話，媽媽在路上還沒有趕到，您一會(huì)兒給我揉一揉，一會(huì)兒?jiǎn)栁腋杏X怎么樣？看著您的關(guān)懷，就像和我媽媽一樣……
難忘老師作文300字 篇2
我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光，那似親情，似友情的感覺是誰(shuí)都代替不了的。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他對(duì)我的愛護(hù)，對(duì)我的教育。夏老師對(duì)班上的同學(xué)都很好，對(duì)我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì)來(lái)接我的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱?工作，就算來(lái)，一時(shí)也趕不過來(lái)的。
唉！可憐的我啊！一個(gè)人在走廊里想了好一會(huì)兒也沒想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時(shí)，夏老師從走廊經(jīng)過，準(zhǔn)備回家，看我還在這里，立馬過來(lái)了。她一看我就知道我沒帶傘，于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無(wú)忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打濕了�；氐郊遥瑡寢屨郎�(zhǔn)備去接我，看到老師送我回來(lái)，邀請(qǐng)老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)；又像園丁，努力的培育著祖國(guó)的花朵。
老師，我愛你！
難忘老師作文300字 篇3
自幼兒園到現(xiàn)在，任教我的老師有很多，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是有一位老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，他就是——徐老師。
徐老師，個(gè)子不怎么高，但是人卻長(zhǎng)得很有精神。炯炯有神的大眼睛，滿臉的絡(luò)腮胡子，說起話來(lái)超級(jí)搞笑。但是對(duì)于批改我們的作業(yè)來(lái)說，徐老師可是一點(diǎn)都不含糊。有一次，我們班一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒有做，備徐老師狠狠批評(píng)了一頓，只見他眉頭一皺，眼睛一瞪，嚴(yán)厲的眼神盯著那個(gè)同學(xué)，那同學(xué)眼淚唰的一下掉落了下來(lái)，這就是徐老師的第一個(gè)比啥技能。第二個(gè)技能能就是掃眼記。只要你上課開小差，他的目光掃到你，就知道你有沒有聽講，你在想啥。
但是徐老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)確很有耐心，工作也很認(rèn)真，如果同學(xué)的題目做錯(cuò)了，他會(huì)一步一步地講給那個(gè)同學(xué)聽，直到理解為止。每一次去他辦公室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真的背書，每一次都會(huì)發(fā)現(xiàn)他第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，查看每天的班級(jí)記載和午間值日情況。
唉！這么好的老師今年卻不教我們了，但是他的一言一行我已經(jīng)記在腦海里，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他。謝謝你，徐老師。
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