【精華】師說作文300字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的師說作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師說作文300字 篇1
有時候，在某個地方，某個角落看到的一句話，一段簡小的內(nèi)容，或是一篇沉長的文章，我都會莫名的傷感，說不出來是為什么，是觸動了自己心靈深處的某根弦，還是因為某些事，某些人留戀失落,或許根本不想去感知是為了什么，只是莫名的喜歡淡淡的傷感。
曾經(jīng)擁有的和失去的其實都已經(jīng)不復(fù)存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天發(fā)生的無力更改的歷史了，不過我們還能去記憶那些最美好的回憶，去珍藏那淡淡的傷感。
現(xiàn)在擁有的`和沒有的，希望的和想要的，開心的和煩惱的，都不會那么完美，生活或許有兩重元素，積極的什么都是美好，消極的時候心情特別低落，當(dāng)傷感涌上心頭的時候，慢慢品嘗觸景傷懷也是心靈上一種寧靜的體會吧。
未來的太遙遠了，老師說每個人要有理想，我有太多的理想，其實是建立在我對美好愿望的空想！任何不切實際的理想都是空想——這句話讓我很悲哀，也很受打擊。為未來而憂愁，憂愁會讓人傷感。哎，我無知的明天，我為你傷感！
師說作文300字 篇2
老師，您對我們的嚴格是全校皆知，可您知道嗎？就是您的嚴格把我害慘了。
我記得有一次，您檢查作業(yè)的時候，我的同桌因為她沒有做作業(yè)，她就把我的本子換了一下，最后我就被您拉去辦公室，在那苦苦地站了一個上午，沒有水喝，也沒有課間十分鐘，就連上廁所都不可以。到了下午您又到班里批評了我。這件事讓我啞口無言。還有一次，發(fā)本子的時候因為本子沒有了，你就去辦公室拿本子。你一走同學(xué)們就像蜜蜂一樣，一直在嗡嗡嗡地講話。您回來后看見我站了起來，就說：“謝博豪，你又說話！”最后您打電話叫我父母來學(xué)校把我?guī)Щ丶�。最后我被爸爸媽媽打得都快要分尸了。我爸和我媽最后還叫我去給您道歉。
還有一次上英語課的時候，老師很早就來到了教室，說今天有很多老師來聽課，讓我們不要講話。開始上課了，一上課我后面的同學(xué)一直在講話，一直到下課我都沒有講話。下課了老師把我叫到門口，我忐忑不安，感覺又要大難臨頭了。果然我被老師大罵了一頓，同學(xué)們都在邊上笑話我，當(dāng)時我是有多冤枉，真是無地自容啊，真恨不得永不見人了。
老師我像對您說：“能把事情的來龍去脈了解清楚再懲罰嗎？因為我知道被冤枉的滋味真的不好受�！�
師說作文300字 篇3
我相信每位同學(xué)都會有過想對老師說一些心里的悄悄話，我也有很多悄悄話想對我的老師說。
首先，我想對我的班主任吳老師說一聲“對不起”，因為有時在課堂上，您正在講臺上面講課給同學(xué)們灌輸知識的時候，有一些同學(xué)卻在下面講小話，當(dāng)他們又和我說小話的時候，我也沒能管住自己和他們一起說了起來，結(jié)果是不僅打斷了老師的講話，還影響了課堂秩序，現(xiàn)在想想，我自己都感覺到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對吳老師說：“吳老師對不起，在以后的課堂上我一定會嚴格要求自己的”。
其次，我想給吳老師提個小小的建議，就是，您能不能多笑一笑。我特別喜歡看到您甜甜的笑容，如果早上您一臉嚴肅的走進教室，我就會很害怕，上課時也會很緊張，心會一直懸在半空中，生怕出現(xiàn)一點兒差錯。如果早上我見到了您笑容滿面的走進教室，這一天我都會心情非常愉快，因為笑容是會傳染的，我相信很多的同學(xué)都有和我一樣的感受，所以，吳老師，請您多笑一笑，您的笑容對我們真的很重要。
師說作文300字 篇4
在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對您說……
您曾教育過我們的點點滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會在我們充滿疑問之時，細心地解答；在我們傷心難過之時，您總會像母親那樣與我們談心。但那時懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來報答您對我們熾熱的愛。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會變成難以彌補的大錯，我明白了……
老師，我想對您說的話也就是如此。謝謝您，老師！
師說作文300字 篇5
記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時我已經(jīng)三年級了，可是還沒有認識到您的辛苦�？墒呛髞恚艺J識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個小小的舉動說明了我當(dāng)時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當(dāng)時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過這件事后，我便沒在和同學(xué)中午午休時玩游戲，講話。
何老師，這四年以來我的學(xué)習(xí)成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負您的教導(dǎo)以及期望。
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