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漢字作文300字

時(shí)間:2021-03-21 13:53:41 300字 我要投稿

有關(guān)漢字作文300字錦集6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的漢字作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)漢字作文300字錦集6篇

漢字作文300字 篇1

  中國(guó)漢字千變?nèi)f化,多種多樣,她們像一個(gè)個(gè)小精靈,幫我們完成一篇篇文章。我有時(shí)真的不忍心把她們拘束在方格中。

  多可愛(ài)的漢字呀,看到“清凈”一詞,我們會(huì)想到幽靜的書(shū)香門第;看到“房子”一詞,我們會(huì)想到有一戶人家;看到“憂傷”一詞,我們仿佛看到了有一個(gè)孤獨(dú)的心事重重的人……

  這么多的字中,我對(duì)“聰”字情有獨(dú)鐘。要問(wèn)我為什么,那可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

  剛剛到賽科美語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí),我的成績(jī)很低,不僅如此,我學(xué)習(xí)起來(lái)也很費(fèi)勁。我很難過(guò),我認(rèn)為我很笨,學(xué)不好外語(yǔ)了。想想我在原來(lái)的英語(yǔ)班得到的榮譽(yù),我傷心的哭了。這時(shí),爸爸勸我說(shuō):“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫(xiě)嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的!笨偂白值纳线吺莾蓚(gè)點(diǎn),代表你的眼睛,中間是”口“字,底下是”心“字。這告訴你:會(huì)用耳朵聽(tīng),會(huì)用眼睛看,會(huì)用嘴問(wèn),會(huì)用心想的人,才是聰明的人。你不笨,努努力,一定會(huì)學(xué)好的!”

  是“聰”字給了我向前努力的動(dòng)力,讓我們都做聰明的人吧!

漢字作文300字 篇2

  中國(guó)的四大發(fā)明,相比大家都耳熟能詳,對(duì)這四大發(fā)明的名稱也可以分別都滾瓜爛熟的背下來(lái)。甚至可以倒背如流了吧。但是我認(rèn)為我們廣大中華民族最偉大兼最實(shí)用的還是被安子介先生成為中國(guó)第五大發(fā)明的漢字。

  漢字,漢字從字面上都能看出意思來(lái):中華民族使用的字。 漢字由4000多年前演變至今,已經(jīng)經(jīng)歷的重重困難和坎坷,漢字從使用的日期到出現(xiàn)的時(shí)期可從早到晚分為:甲骨文金文,篆書(shū),隸書(shū),草書(shū),楷書(shū),行書(shū)。篆書(shū)又分為大篆和小篆。 漢字的來(lái)源有許多種說(shuō)法,比如倉(cāng)頡造字,八卦說(shuō)等等很多種說(shuō)法。 漢字在生活中的重要性很顯然。我們的生活可以離開(kāi)四大發(fā)明的離不開(kāi)漢字,生活如果沒(méi)有漢字,我們只能用說(shuō)話來(lái)傳播信息。如果沒(méi)有漢字,我們就沒(méi)有書(shū)可以讀,也沒(méi)有了知識(shí)的傳播,世界將會(huì)陷入無(wú)知之中?上攵,如果沒(méi)有漢字或是多么可怕的事情,如果沒(méi)有漢字,就沒(méi)有中華民族燦爛輝煌的高度文明在漢字之后,四大發(fā)明才問(wèn)世,并且造紙術(shù)和活字印刷不就是為了漢字而發(fā)明的嗎?

  還有漢字是由甲骨文演變至今還是古文字里僅存的一種呢 作為炎黃子孫,我要是蒼老的漢字變年輕,由苦難走向輝煌,從而使?jié)h字擁有著無(wú)比光明的未來(lái)!

漢字作文300字 篇3

  漢字,是人類最早的文字之一。我國(guó)早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等等。正因?yàn)橛辛俗,科技才能傳承發(fā)展,表達(dá)方式也更簡(jiǎn)單;正因?yàn)橛辛俗,才有了傳承幾千年的古?shī)、名言、警句。

  漢字,給予了人類知識(shí),每個(gè)人都可以通過(guò)漢字學(xué)習(xí)知識(shí),探索自然,讓每個(gè)人都變成學(xué)問(wèn)家;漢字,給予了人們快樂(lè),每個(gè)人可以通過(guò)漢字感受喜、怒、哀、樂(lè),享受閱讀的愉悅。很多人還用詞語(yǔ)來(lái)贊美漢字,如:會(huì)形會(huì)意,生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無(wú)雙……而且,我國(guó)的漢字對(duì)其它國(guó)家的文字產(chǎn)生過(guò)重要的影響,現(xiàn)在,國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多了。

  學(xué)習(xí)漢字也是特別有意思的事,比如有句俗話“秀才不識(shí)字,讀半邊”說(shuō)明字和字之間不是孤零零的,都有聯(lián)系。有些漢字在字體上就表現(xiàn)除了字的意義,比如:不正即歪,不好即孬,等等,說(shuō)明,學(xué)習(xí)漢字,也需要舉一反三。

  我國(guó)還有許多書(shū)法家,如:王羲之、柳公權(quán)等,他們寫(xiě)的字被眾多人喜愛(ài)。如果用幾個(gè)詞來(lái)形容,那就是:古色古香、行書(shū)流暢,正楷端莊。我們現(xiàn)在練的楷書(shū),老師說(shuō),字要寫(xiě)得的大、方、正,漢字永遠(yuǎn)都是我們中國(guó)人的驕傲,我們每個(gè)人都有責(zé)任把字寫(xiě)好,把漢字永遠(yuǎn)傳承下去。

漢字作文300字 篇4

  有一種文字,高大的,如樓宇;低矮的,如房屋。提起它,有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它,有人會(huì)想起羲之和柳公。它,是東方的神韻,線條的藝術(shù)。它,就是漢字。

  漢字,無(wú)處不有。電視、報(bào)刊、書(shū)籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí),我被這方方正正的漢字給吸引,漢字如同一個(gè)大花園,讓我領(lǐng)略文墨的芳香;如同一艘帆船,帶著我駛向知識(shí)的海域;如同一縷縷陽(yáng)光,讓我得到智慧的普照。

  漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等,讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上,就是看字,一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀,讓我體會(huì)到漢字的活力無(wú)限。

  漢字生動(dòng)形象。篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。

  漢字的模樣也千變?nèi)f化呢!它們?cè)跁?shū)法家的筆下變得多姿多彩,愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下,變得清亮如溪,誘發(fā)著我對(duì)漢字的熱愛(ài)。

  漢字,人類文明的“長(zhǎng)生果”。

漢字作文300字 篇5

  現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了,但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě),老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講,你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了,我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字,老師說(shuō)我寫(xiě)的.不對(duì),我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了,說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的第一筆寫(xiě)成了一撇,媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了,真的有這么神奇嗎?我不知道,媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧!因?yàn)槲覍W(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了,真的是有個(gè)“夭”字,跟我寫(xiě)的一模一樣,我覺(jué)得漢字真神奇!所以漢字的一筆一劃都很重要,不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫(xiě)漢字就得更加認(rèn)真了。

漢字作文300字 篇6

  中國(guó)的文字是何等精妙!令人猜不透,卻總有人為它而癡狂,為它沉醉,而它似乎也很寬容,像一位慈祥的母親,一如既往地縱容他們,就這樣,文字像奴隸們被他們揮之則來(lái),揮之則去,于是,一篇篇留傳至今的古詩(shī)詞橫空出世了。

  我穿越時(shí)空,來(lái)到蘇軾哪兒,他眉頭緊鎖,遙望著天空中的明月,月亮在藍(lán)絲絨般的天空中顯得分外皎潔,哦,圓圓的月亮勾起了他的相思。

  我也把冰心的《小桔燈》掛在了床前。

  我又來(lái)到魯迅哪兒,狂人日記。∫黄犊袢巳沼洝纷屗闪酥袊(guó)白話史上的一位奠基人,我向他豎起了大拇指,他笑著給我寫(xiě)了一行字:與孫麗丹共勉。

  我一路走來(lái),見(jiàn)證了中國(guó)文化的精髓橫空出世,天馬行空的創(chuàng)意,他們?cè)谖淖诸I(lǐng)域中發(fā)揮得淋漓盡致!

  我依然站在山峰俯視,我想抓住一些東西,卻總心有余而力不足。此時(shí)的我像一個(gè)站在中國(guó)古詩(shī)詞文話史尾巴上的牧童,無(wú)知地仰望著天空。

  天空下起了雨,我站在雨簾中,大提琴悲傷地聲音從我頭上淌過(guò)。

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