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我們班的班長(zhǎng)300字作文
篇一：我們班的班長(zhǎng)
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像一支支離弦之箭沖出教室，奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)上全是玩耍的同學(xué)，激烈地運(yùn)動(dòng)著。
“大家快來(lái)呀！”有人在大喊。是一位同學(xué)摔倒了，血慢慢地滲出來(lái)。有同學(xué)飛快地跑向醫(yī)務(wù)室，叫醫(yī)生去了。受傷的同學(xué)膝蓋上有了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾，是我們班長(zhǎng)捐出來(lái)的，我的心默默地在說(shuō)：“真不愧是我們班的'班長(zhǎng)呀！”受傷同學(xué)的膝蓋包扎好了，同學(xué)們頓時(shí)歡躍起來(lái)，然后送往醫(yī)務(wù)室。
又回憶起一個(gè)鏡頭，運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)小同學(xué)摔倒了，膝蓋上被摔出血來(lái)，同學(xué)們像一只只失落的鳥兒驚慌失措，班長(zhǎng)飛快地跑向校門外，買了一根冰棍，讓小同學(xué)按在膝蓋上，讓冰凝固住血，不讓血再流出來(lái)。我被班長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，忍不住上前說(shuō)：“班長(zhǎng)，你真聰明，真是我學(xué)習(xí)的榜樣�！卑嚅L(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)：“應(yīng)該做的，如果我連這都做不好，那我是一個(gè)不稱職的班長(zhǎng)�！卑嚅L(zhǎng)的這句話深深地印在了我的腦海中，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師來(lái)了，許多同學(xué)將這件事情告訴了老師，老師把班長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一番，然后建議我們把小同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。班長(zhǎng)蹲下身子，背起了小同學(xué)，看著他的奔跑的背影，我想起了雷鋒。
篇二：我們班的班長(zhǎng)
我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫，跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣
他非常聰明，可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì)，經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他�？荚囁偰茉谄骄忠陨稀Ｋ岢龅膯�(wèn)題，總是令老師難以回答。
他也是非常樂(lè)于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我跟他說(shuō)事情的起因。他就開始教我方法。他跟我講了一遍，我沒(méi)聽懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽懂為止。后來(lái)我終于聽懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)幫助了我，也很高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手，也是老師的幫手，每當(dāng)老師忙得不可開交的時(shí)候，他總會(huì)替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。
我們的`班長(zhǎng)是一位聰明，又愛樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時(shí)也受老師的稱贊和信任。
篇三：我們班的班長(zhǎng)“楊聰”
我們班有一位很厲害的班長(zhǎng)，為什么說(shuō)他厲害呢？因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，而且又懂禮貌，見到老師就問(wèn)好，見到其他同學(xué)的爸爸媽媽后就叫叔叔或阿姨好。
他長(zhǎng)得非常的可愛，但他不是女孩，是一個(gè)男孩。為什么說(shuō)他長(zhǎng)得可愛呢，因?yàn)樗哪槇A圓潤(rùn)潤(rùn)的，非常的可愛。他還有一雙大大的眼睛，亮閃閃的，他的嘴巴小小的而且很紅，像吃過(guò)辣椒似的紅的不得了。但我也不知道他的嘴巴為什么那么紅。他的手很粗糙，一看就知道他經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢寬叩�、拖地、做飯…�?/p>
他的家里很窮，住的是幾平方米的房子，雖然他家很窮，但是有很多人都送給他們家東西，有一個(gè)人送給楊聰家一臺(tái)手提電腦，還是好好的沒(méi)有一點(diǎn)損壞，我去他家的'時(shí)候還玩了一下呢。我剛進(jìn)他家就驚訝的差點(diǎn)坐在了地上！為什么我那么驚訝呢？因?yàn)槲铱匆娝业某缘谋任壹叶嗪芏啵覇?wèn)他你家的東西怎么比我家的東西還多？他邊吃邊說(shuō)都是人家送給我們的！我說(shuō)怎么可能？他說(shuō)本來(lái)就是嘛！于是他拿起一盒巧克力對(duì)我說(shuō)吃吧，我吃了一口發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧克力非常的好吃，他說(shuō)這是一個(gè)姐姐送給我的，他在北師大念書。我環(huán)顧了一下四周，他家對(duì)面是一個(gè)工地，工地旁邊是一座山。我說(shuō)如果有泥石流怎么辦？他說(shuō)我怎么知道怎么辦？我感嘆了一聲“唉！”接著又搖了搖頭。然后就對(duì)他說(shuō)我們?nèi)フ抑軡h陽(yáng)玩吧！他很爽快的答應(yīng)了。于是我們就去了周漢陽(yáng)家。
我很喜歡和楊聰玩，他學(xué)習(xí)很好，我有不懂的題都會(huì)去請(qǐng)教他，而他也會(huì)細(xì)心的幫我解決難題的。他是我們班同學(xué)人人都敬仰的好班長(zhǎng)！
篇四：我們班的班長(zhǎng)
一提到我們班的班長(zhǎng)，全校的人都很熟悉，因?yàn)樗苡忻褪俏覀儼嗟泥嵄涕?/p>
她有許多特長(zhǎng)，她會(huì)彈琴、唱歌、更重要的是，她的學(xué)習(xí)很好，她的記憶力比正常人高出好多，她很會(huì)打扮自己，也算是我們學(xué)校的�；ò�，她笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩，她很大眾化，想吃就吃，一點(diǎn)也不拘束。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是一個(gè)十全十美的'人了。
鄭碧楠還是老師很好的助手，有一天早上，老師有一點(diǎn)事，讓鄭碧楠幫忙領(lǐng)讀我們。她剛站在講臺(tái)的正中間，教室里的說(shuō)話聲音全都沒(méi)有了，連一根針掉在地上都能聽得見，隨后，她就很認(rèn)真的領(lǐng)讀起來(lái)，最后老師來(lái)了，她還請(qǐng)教老師字的讀音，再向大家表示歉意，那么多的字，她只嗑了兩次，真叫人佩服��！
鄭碧楠曾經(jīng)還得過(guò)全渭南市的優(yōu)秀少先隊(duì)員呢，真配得上當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)啊，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
篇五：我們班的大班長(zhǎng)
她是老師的得力助手，她是同學(xué)們的好榜樣，她是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，她就是我們班的.好班長(zhǎng)李美霖，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。
她的眼睛是中等大小，頭發(fā)短短的，長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的嘴巴。她個(gè)子高高的，喜歡看書，上課喜歡回答問(wèn)題。老師交給她的任何任務(wù)，她都會(huì)認(rèn)真完成。這不，今天，她就開始工作了。
英語(yǔ)老師讓班長(zhǎng)收作業(yè)，收齊后交到英語(yǔ)老師的辦公室。早晨，班長(zhǎng)一到學(xué)校就讓同學(xué)們交作業(yè)。交完后，班長(zhǎng)認(rèn)真地?cái)?shù)了一遍，發(fā)現(xiàn)不夠44本作業(yè)，于是，班長(zhǎng)挨個(gè)收起作業(yè)。“你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？”“交了。”“你呢？”班長(zhǎng)就這么一個(gè)一個(gè)地問(wèn)，走了一圈以后，才把所有的作業(yè)都數(shù)齊了。
這就是我們的好班長(zhǎng)李美霖，她是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)。
篇六：我們班的好班長(zhǎng)
我們班有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)，她的`名字，哦，我們都叫她“平凡”，她長(zhǎng)得眉清目秀，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
平凡平時(shí)非常關(guān)心集體，在中午，她幫助老師盛菜盛飯，忙得不亦樂(lè)乎。在這次義賣活動(dòng)中她積極參與，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上她的一分愛心，小三項(xiàng)比賽她也參加了踢毽子比賽。有一次，有兩位同學(xué)為了一件事而不開心了，打起來(lái)了，她連忙去勸阻，才解決了這次“戰(zhàn)斗”。
平凡不僅關(guān)心集體而且非常愛勞動(dòng)，記得四年級(jí)時(shí)，她就被評(píng)為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真不馬虎，從來(lái)不叫累，她管工作真讓老師和同學(xué)們放心，有她在，我們包干區(qū)的檢查總得高分。有一次，平凡帶領(lǐng)我和幾個(gè)同學(xué)拿著掃把和畚箕來(lái)到包干區(qū)打掃衛(wèi)生，我們掃地，她負(fù)責(zé)倒垃圾，拿畚箕要蹲下，腳很酸，還吃灰塵，大家都不愿意，她自告奮勇她來(lái)拿，垃圾不少，離垃圾箱很遠(yuǎn)，但她一次次來(lái)回，一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨，真是任勞任怨。有的同學(xué)問(wèn)她為什么總是她拿，她笑著說(shuō)：“如果我不拿那誰(shuí)拿啊，誰(shuí)讓我是勞動(dòng)委員呢。”
我為有這樣的好班長(zhǎng)感到開心。
篇七：咱們班的“小班長(zhǎng)”
自從升入小班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們班的寶貝們比以前更太調(diào)皮了，有小喇叭寶貝有不坐凳子寶貝有告狀大王寶貝……尤其是晚飯后的這段時(shí)間每個(gè)老師都特別忙。教室就跟炸開了鍋一樣。“小朋友請(qǐng)安靜”“坐好啦”這些平時(shí)用來(lái)組織課堂紀(jì)律的話根本就不管用了。這讓我特別郁悶。也讓我覺得束手無(wú)策。
就在這個(gè)時(shí)候，我突然想起了曾經(jīng)一位老教師在組織小朋友的時(shí)候用到的一招。我打量了教室一周，然后對(duì)一個(gè)寶貝說(shuō)：“今天咱們班這位寶貝表現(xiàn)真棒，安安靜靜的坐著看書，吃飯也安安靜靜的，所以今天我要選一位小班長(zhǎng)來(lái)管著那些不聽話的'小朋友，而今天呢這位寶貝就是我們班的小班長(zhǎng)�！�
其他的小朋友聽我說(shuō)完都用羨慕的眼光看著這個(gè)寶貝，并且安安靜靜的坐在小椅子上。都希望自己也能當(dāng)上小班長(zhǎng)。頓時(shí)教室里安靜了很多，這招確實(shí)管用。
小班長(zhǎng)風(fēng)波讓我明白有時(shí)候教育孩子應(yīng)該靠老師的智慧而不是盲目的大喊大叫，在這一方面窩應(yīng)該多向一些老教師學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。
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