讀書(shū)筆記200字摘抄
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的讀書(shū)筆記200字摘抄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記摘抄 1
《水滸傳》是一本青少年素質(zhì)教育書(shū)籍，也是四大名著之一。它是我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。
這本書(shū)主要講了宋朝統(tǒng)治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的'賞識(shí)，從此無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深——魯達(dá)。仗義相救。等故事。
它告訴我們：要做一個(gè)好漢，不像太尉高俅一樣做無(wú)賴。要像史進(jìn)、魯智深、秦明一樣。長(zhǎng)大以后忠心報(bào)國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書(shū)筆記摘抄 2
領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：
教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。
學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
記憶是靈活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它負(fù)擔(dān)過(guò)重，它就會(huì)成為你的第一個(gè)助手。
兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的`似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多的閱讀，閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。
只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。
讀書(shū)筆記摘抄 3
領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：
要使學(xué)生的.只是不要成為最終目的，而要成為手段。
為了使學(xué)生從思考中獲取知識(shí)，教師必須對(duì)學(xué)生的知識(shí)有充分的了解。
不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒(méi)有完全弄懂的東西。
只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個(gè)錯(cuò)誤，他才能成為讀寫(xiě)無(wú)誤的人。
懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)，為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。
請(qǐng)你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時(shí)間讓學(xué)生掌握新教材吧。
評(píng)分寧可少一點(diǎn)，但是每一個(gè)評(píng)分都要有分量，有意義。
如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向，覺(jué)得自己什么也不行，這對(duì)他的精神是最大的壓抑。
盡一切努力使學(xué)生相信自己的力量。
讀書(shū)筆記摘抄 4
最近一段時(shí)間，我認(rèn)真地閱讀了《愛(ài)教育》這本書(shū)。
能夠說(shuō)，這是一本洗滌心靈書(shū)籍。
這也是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)書(shū)。
它告訴我們：教育就是愛(ài)別稱，教育孩子就是愛(ài)孩子。陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一個(gè)偉大力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
作為一名教育者，傳輸愛(ài)心，不僅僅是我們一份責(zé)任，更是我們對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)一份責(zé)任。
愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎心靈也能清醒；愛(ài)是融融春風(fēng)，即使
教育是愛(ài)共鳴，是心和心呼應(yīng)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大程度作用。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
讀書(shū)筆記摘抄 5
賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。該指出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，該批評(píng)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問(wèn)題及時(shí)制止。這是不能含糊的。
但是分寸應(yīng)當(dāng)適度，實(shí)事求是，不宜過(guò)分夸大，尤其是不可只講這一個(gè)片面。孩子的成長(zhǎng)畢竟是孩子自己的事，孩子身上缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的克服，只有調(diào)動(dòng)和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的'目的正是為了發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。忘記這個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)感到一無(wú)是處，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也難以得到克服。
讀書(shū)筆記摘抄 6
《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)。《水滸傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。
之前雖然囫圇吞棗的看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的“忠孝義”�！端疂G傳》里的人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的.期限了他是一個(gè)粗中有細(xì)，性格暴躁，路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。
讀書(shū)筆記摘抄 7
《西游記》是中國(guó)四大名著之一，它的作者是偉大的小說(shuō)家吳承恩。
本書(shū)根據(jù)南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》，名間流傳的唐僧取經(jīng)的故事和一些平話、雜劇綜合加工、大膽想象，創(chuàng)造而成。本書(shū)主要歌頌了孫悟空同邪惡和困難作斗爭(zhēng)的勇敢、堅(jiān)毅;同時(shí)表現(xiàn)了唐僧的仁慈、怯懦、迂腐;豬八戒的憨厚、自私、可笑。作品運(yùn)用積極浪漫主義的創(chuàng)作方法，描繪出神奇的'幻想圖畫(huà)，反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現(xiàn)，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，是我國(guó)青少年最優(yōu)秀的讀物之一。
愿這本《西游記》能夠成為少年兒童的閱讀精品，豐富我們的精神世界，是大家都能真切的感受到古典文學(xué)的無(wú)窮魅力。
讀書(shū)筆記摘抄 8
今天我正在家玩，這時(shí)媽媽來(lái)了，她給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海蒂》我問(wèn)媽媽你為什么買海蒂呢？媽媽說(shuō)這是老師介紹的書(shū)，這里的人物有海蒂、海蒂的爺爺、海蒂的姨媽、牧羊童彼得、彼得的奶奶、里面講的是海蒂的爺爺住在山上，海蒂被姨媽送到山上，跟爺爺一起生活。他很快喜歡上山上的花花草草、一草一木，也認(rèn)識(shí)了牧羊童彼得，他用愛(ài)心感動(dòng)了爺爺冷酷的面孔。又給轄眼的老太太帶去生活的希望又教會(huì)了彼得認(rèn)字，還有海蒂和爺爺幫助殘疾女孩克蘂拉恢復(fù)健康這個(gè)故事說(shuō)明只要理解別人別人就理解你。
海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦，冷漠的`環(huán)境中依然保持一顆天真爛漫，心地善良的心，用她不懈的愛(ài)感動(dòng)著每一個(gè)人，我們現(xiàn)在生活這么優(yōu)越，不僅有父母、親人的關(guān)愛(ài)，還有老師同學(xué)的幫助，要更努力地學(xué)習(xí)，去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每一個(gè)人。
讀書(shū)筆記摘抄 9
《論語(yǔ)》，是一本對(duì)中華民族的政治，經(jīng)濟(jì)，道德，倫理，人性的形成都產(chǎn)生倫理極為深遠(yuǎn)的影響，可以說(shuō)，它是中華民族與世界各國(guó)共同的財(cái)富。在1988年1月 巴黎貝爾獎(jiǎng)獲得者的聚會(huì)上，瑞典的漢內(nèi)斯，阿爾夫曾經(jīng)講過(guò)：”人類要生存下去，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，去吸取孔子的'智慧�！�
不止我們中國(guó)人，就連世界也對(duì)孔夫子說(shuō)的話有著高尚的評(píng)價(jià)，因?yàn)檎撜Z(yǔ)讓我們變得勤奮，謙虛，熱情……，也告訴我們做人的道理和做事的理論。這本書(shū)讓我 們知道美與丑，真與假，善與惡，讓我們從小就樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
如果你們也認(rèn)真讀讀《論語(yǔ)》，吸取其中的道理，就會(huì)讓你們成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)真正有才學(xué)的人!
《論語(yǔ)》告訴大家的真理永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的，它只是把我們內(nèi)心的良知激活了。書(shū)中，每一則的篇章不長(zhǎng)，但是無(wú)言也是一種教育。
《論語(yǔ)》，讓我們?cè)谑ベt的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!!
讀書(shū)筆記摘抄 10
賞識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處——這是每一個(gè)人都有的。賞識(shí)，可以順應(yīng)事物發(fā)展的自然規(guī)律，創(chuàng)造條件使孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處得到充分的發(fā)揮，而不是扼殺，從而達(dá)到一般情況下似乎不可能達(dá)到的成就。但是絕不是無(wú)限夸大孩子的潛力，為孩子設(shè)置“超凡入勝”的.目標(biāo)，更不是為了讓孩子付出太苦太累的代價(jià)給家長(zhǎng)的臉上增光。
因此，賞識(shí)也應(yīng)當(dāng)恰如其分，有多少說(shuō)多少。更注意到，在肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生征服的愿望。我們相信，“天生我材必有用”，只要我們順其自然，讓這些“才”長(zhǎng)得好，每一個(gè)人都可以充分發(fā)揮自己能夠發(fā)揮的一份作用，他在社會(huì)上就會(huì)有自己應(yīng)該占有的一席之地。每一個(gè)人站在自己的位置上，把自己的才能和力量充分發(fā)揮出來(lái)，融入到社會(huì)整體的努力之中去，就會(huì)匯成歷史的浩浩蕩蕩的洪流，人類的幸福就會(huì)與日俱增，這是確定無(wú)疑的。
【讀書(shū)筆記摘抄】相關(guān)文章：
摘抄讀書(shū)筆記12-07
讀書(shū)筆記摘抄03-30
名著讀書(shū)筆記摘抄02-01
《人生》讀書(shū)筆記摘抄02-03
大學(xué)讀書(shū)筆記摘抄02-03
中學(xué)讀書(shū)筆記摘抄02-03
讀書(shū)筆記摘抄內(nèi)容02-02
名著的讀書(shū)筆記摘抄02-02
史記讀書(shū)筆記摘抄02-03
童年的讀書(shū)筆記摘抄08-24