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我眼中的最美教師征文2000字
像陽光雨露,一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)的老師很美。像無私蠟燭,燃燒自己照亮我們的老師也很美。下面是小編整理的我眼中的最美教師征文,歡迎大家查看!
【我眼中的最美教師_范文1】
像陽光雨露,一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)的老師很美。像無私蠟燭,燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中,用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。
記得去年冬天,我們團(tuán)隊(duì)一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊(duì)老師,負(fù)責(zé)我們?cè)诒本┑囊磺谢顒?dòng)。比賽很順利,我們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。隊(duì)員們因此很興奮,嚷嚷著要出去慶祝一下,張老師同意帶我們?nèi)⒂^北京,同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。
第一次近距離參觀北京,被她古典而又現(xiàn)代的魅力折服。隊(duì)員們都驚嘆于眼里的這個(gè)城市:繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊,你看那四通八達(dá)的交通,琳瑯滿目的商品,條條頗具地方特色的胡同,串起了北京人的每一天!
一直逛到中午,我們才跟張老師來到計(jì)劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店,樓上樓下的可容納近百人用餐。隊(duì)員們都急不可耐地跑去點(diǎn)餐,可憐的張老師,只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條,我掃視了一圈,幾乎都是年輕人在這里用餐,就是靠近門口坐著一位白發(fā)老人,顯得分外突兀。他的衣服與眾不同,皺皺的不是很合身;他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神,仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點(diǎn)零碎的食物,正被他小心地吃著。
我沒有把這個(gè)“秘密”告訴同學(xué)們,因?yàn)槊牢兜臐h堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口,邊吃邊聊,真痛快!半個(gè)小時(shí)后,我無意中發(fā)現(xiàn),那白發(fā)老人還坐在那里,空空的盤子,眼巴巴地看著別人的食物!我瞬間明白了:他是一個(gè)可憐的流浪者。他從哪里來?他為什么流浪?我該怎么辦?一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的,老師也講過的應(yīng)該怎樣去做,可是我卻邁不出這一步,只是呆呆地不知所措。
我?guī)е@個(gè)“秘密”從老人身邊出來,張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子,其實(shí)心里很壓抑,剛才的高興勁兒早已煙消云散了。
同學(xué)們突然停了下來,問我,張老師呢?我透過玻璃一看,咦,張老師居然又買了個(gè)漢堡!他沒吃飽嗎?不,只見他朝著白發(fā)老人走去,彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡!白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神,我也不禁為之一振!同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這溫馨的一幕,頓時(shí)安靜下來。張老師朝我們笑了笑,就出來了,也沒有解釋。
我一直覺得那個(gè)中午的北京好美,張老師的笑容好溫暖。每次想起,都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一,張老師用他的實(shí)際行動(dòng),已演繹得精彩至極!不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉,不必有蕩氣回腸的豪言壯語,也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī),張老師,您以潤(rùn)物細(xì)無聲的愛化平凡為不朽,您就是我心中的最美教師!
評(píng)語: 這是一篇寫人的文章,作者描寫了自己的老師。老師辛苦的付出,換來了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你飽滿優(yōu)美的語言中中,我們能感受到你扎實(shí)的語文功底,而且能夠做到結(jié)構(gòu)完整,調(diào)理清晰,是一篇不錯(cuò)的文章。
【我眼中的最美教師_范文2】
他,普通的平頭,樸素的衣服,不知道的還以為是來修日光燈的,他就是我們身邊最美老師——王德波。
上課鈴剛響,瞧,他來了——總是那么準(zhǔn)時(shí)。只見他很有架勢(shì)地拿著數(shù)學(xué)書,悠閑地從遠(yuǎn)處走來,普通的平頭,樸素的衣著,不知道的還以為是來修日光燈的。他走進(jìn)教師,把三角尺,圓規(guī)往課桌上一擱,沖我們傻傻的一笑,就反背雙手,口托懸河的講開了?菰锏臄(shù)學(xué)一進(jìn)他口就變得饒有興趣,你不得不佩服他淵博的知識(shí)和嫻熟的講課技巧。上他的課,你即使忘了準(zhǔn)備課本,也要做好笑的準(zhǔn)備,因?yàn)樗恼n總是伴隨著此起彼伏的笑聲,拍桌聲,跺腳聲,勢(shì)如破竹。每當(dāng)這時(shí),王老師也跟我們一起笑,一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫,一臉的燦爛!王老師上課時(shí)喜歡“深入群眾”,站在講臺(tái)下的時(shí)間遠(yuǎn)比講臺(tái)上的多。
記得那一次,數(shù)學(xué)考試,我自信滿滿,原本一個(gè)半鐘頭的考試時(shí)間,我只用了四十分鐘就做完了,只是快速地掃描了一遍卷面,便心滿意足的趴著桌子,等待著考試得結(jié)束,好像這里不是“戰(zhàn)場(chǎng)”,而是“桃園仙境”。休閑自得地閉著眼睛,還時(shí)不時(shí)看看正在戰(zhàn)斗地同學(xué),還謾罵他們的腦袋是不是豆腐做的。想著想著,隨著鈴聲響了,也伴隨著考試的結(jié)束。一出考場(chǎng),便碰到了王老師,詢問我感覺怎么樣,我洋洋得意地對(duì)他說:100分已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖橇?他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭并說:這次考卷雖然看起來簡(jiǎn)單,但是有很多容易出錯(cuò)的地方,你這么說,我就放心了!可等到數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來的那一刻,我驚呆了!79分!!怎么可能呢?淚珠子不斷地從眼眶里流出,像瀑布似的,停不下來。根本沒有心思聽老師講解的錯(cuò)題,看著別人的分?jǐn)?shù),心里好像有一個(gè)沉淀的石頭,壓得我闖不過氣來,好像熬了一個(gè)世紀(jì)的我,一聽到下課鈴,好像聽到了世界最美的音樂,也像是被關(guān)在牢籠的囚犯突然找到了自由;氐郊遥稽c(diǎn)兒也只是瞄了一眼錯(cuò)題,便玩起了電腦。第二天,因作業(yè)沒做被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室,并把草稿紙帶去,心想著一定要被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉地罵一頓了,還要寫檢討,可沒想到…來到辦公室,老師搬了張凳子讓我坐下,并問我考差地原因,我如實(shí)地告訴了他,不知為什么,在王老師面前,我竟然一點(diǎn)兒都不緊張,可能是因?yàn)橥趵蠋煴容^平易近人的緣故吧!他把考卷拿出來,已經(jīng)用紅筆圈出了幾題,開始給我講解,我仔細(xì)地聽著,生怕遺漏半句,咦??每一題都跟我原先考試的答案不一樣,突然恍然大悟,老師圈的題目都是我錯(cuò)的題呀,原來老師在發(fā)考卷前,看了我的錯(cuò)題,知道了我哪里錯(cuò),為什么錯(cuò),在和我的談?wù)撝,他好像明白了我在考試時(shí)一些精神方面的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。給我講了一些想要學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。在以后的學(xué)習(xí)中,我如果遇到不會(huì)的題,問王老師,他總是不厭其煩地講解題目,我有時(shí)總是沒有聽懂,可他依然耐心地給我講解,還拓廣了我的思路,再去回想問題,恍然大悟:“原來這么簡(jiǎn)單呀!”
時(shí)間總是那么快,又到了半期考的時(shí)候了,這一次,我一定會(huì)成功的,爭(zhēng)取考上九十分!!我鎮(zhèn)定地走向考場(chǎng),按照王老師教我的方法,認(rèn)認(rèn)真真地看題目,做題,檢查,不敢有半點(diǎn)疏漏。最后發(fā)下來的成績(jī)和我的預(yù)期分?jǐn)?shù)竟然高了整整八分,我以98分的好成績(jī)獲得了全班第二名,全年段十九名,領(lǐng)考卷的時(shí)候只見他在上面寫的四個(gè)大字:繼續(xù)加油!
這段往事我一直縈繞于心,也記得王老師深深的教誨,他雖然只有普通的平頭,衣著樸素,但卻是我們身邊最美的教師。