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尋找春天的作文1500字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的尋找春天的作文1500字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找春天的作文1
春天的腳步漸漸近了，我卻在夢境的回廊中才能嗅到她的清香，醒來，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。
塞北的冬天總是太過霸氣，三月的時(shí)節(jié)了還透著咄咄逼人的犀利，但室外冰涼的寒峭擋不住我急于尋你的渴望。我想尋你啊，尋你舒展水袖舞出遠(yuǎn)山含黛的寥廓天地；我想尋你啊，尋你踏波巡弋吹出輕揚(yáng)妙符的音笛。我想，你定是一個(gè)正在和我玩著捉迷藏游戲的小姑娘，會突然跳躍到我面前，輕輕摘取蒙了雙眼的云紗，送我一幅春枝搖綠桃花吐蕊的美景令我欣然；我想，你一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙齡少女，輕啟蓮唇吹拂出小河漣漪，送我一卷芳草碧連天萬物齊爭俏的春景圖令我歡喜。
追著升起的太陽，我去尋你來的方向，放眼遠(yuǎn)眺，白雪覆蓋的原野除了冷傲的孤涼仍舊寂然不語，我想必定是冬雪的蒼茫在玉門關(guān)的墻垣處橫阻并遲滯了你輕盈的腳步，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”自古就有讓人面對你的柔美卻徒添太多悵然和嘆息。彎下腰，我想掬一捧河水探尋你的溫暖，小河泛著生冷耀眼的光澤默默地望著我，哦，小河細(xì)潤的歌聲原來還不曾在耳邊蕩漾。肅殺的風(fēng)啊，猶如歷久彌堅(jiān)的磐石，總是在這個(gè)春華萌動的時(shí)令推遲你姍姍而來的俏影。
我不甘心眼波深處滿目荒涼的三月風(fēng)光，我執(zhí)著于尋你的渴望來到聳峙的山腳，山野的蔥蘢卻深藏起自己的清切，躲避在刺目的白雪下遲遲不愿綻開笑容。我找一處雪層最淺薄的地方拂彈出地面的本色，用手輕輕觸摸，想知道我等你的明艷飛舞還有多長的時(shí)光，沉寂的地面裸露出青澀的痕跡，一絲冰涼一縷寒意瞬間由指尖遍布全身嗎，其實(shí)我知道，在這荒山鳥不歸的曠野我尋你的.心情的確稍顯急躁了些。但我不想停下尋你的步履，我順著筆直的高速公路向南疆的方向行去，或許，你馭風(fēng)揮袖已經(jīng)在那里臨摹出一幅妙筆丹青的美景。
穿過狂風(fēng)亂作料峭襲人的風(fēng)口，穿過碎石敷地荒涼冷漠的戈壁，吐魯番的和風(fēng)在陽春三月的日光里，貼著我的發(fā)髻徐徐吹了過來，心旌蕩漾的感覺就在車門打開的剎那間，如一枝靜靜綻放的水蓮，柔軟的清透的彌漫了我的心田。近了，近了，你已經(jīng)帶著歡笑來到這里。等不及抖落隨身的寒氣，我欣喜地?fù)湎蚰�，頸間的絲巾與我散開的烏髪一起隨風(fēng)而舞。
俯身貼近大地，我終于嗅到夢中你若蘭的氣息。柔軟細(xì)致的風(fēng)啊，分明是你腰際挽出的長絲帶，翩翩然為荒原拂煦出一派綠茸茸的生機(jī)，你的雙手似乎注入了魔咒，輕輕一揮便觸及了萬物生命的靈動。貼近你，就是貼近陽光，貼近溫暖，貼近了拂堤楊柳醉春煙的天�；蛟S是因?yàn)槌蝺裘鞒旱木壒�，越向南邊行進(jìn)，南邊的天空就越顯得低徊，低得像是觸手可及的棉花糖，仿佛一伸手就可以摘下一朵糖做的云。我在吐魯番——這個(gè)因火焰山的傳說而聞名遐邇的城市邊緣徘徊著，看周圍村莊的路邊田間，已經(jīng)有泛出新綠的枝芽羞怯怯但又旺盛的生長。
春姑娘，我?guī)е簧泶汉�，剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。春姑娘，請你馭風(fēng)伴我回家，我不怕一路風(fēng)塵。
尋找春天的作文2
新年鐘聲的敲響，標(biāo)志著又一個(gè)春天的到來。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她就在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們在探尋中發(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚(yáng)的對象，作為頑強(qiáng)的生命力的象征，它早已不是以一個(gè)柔弱的`生命個(gè)體形式存在了�？�，這個(gè)季節(jié)，是誰最早用自身詮釋春這個(gè)字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強(qiáng)的毅力，在于那一份與生俱來的責(zé)任感。
春，在這里。
人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。
一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點(diǎn)�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草和樹領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰�！逼鋵�(shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來，就必須先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍(lán)的天空，享受著和煦的暖風(fēng)，人們怎會不想做只小鳥，翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑，就讓風(fēng)箏承載著你的夢想，投入藍(lán)天的懷抱。
凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過頭來，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚(yáng)，你還會發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
尋找春天的作文3
春天的蹤跡何處去尋找，也許有人要說，年年歲歲有春色，春天在冬盡之時(shí)，庭堅(jiān)自然明白這個(gè)道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲：若有人知春歸處，喚取歸來同住。逝去的春天已帶走了我年少的歡樂，青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無處可尋了，但我依然要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！
春天給了我太多的遐想、回憶，那么地愜意，萬物復(fù)蘇，包括我自己。只有在這個(gè)季節(jié)，才感覺自己和自然如此地接近，仿佛貼在她的胸膛，傾聽他的聲音，感受她的氣息；生命是如此地真實(shí)，我是世界的一丁點(diǎn)兒，雖然是一丁點(diǎn)兒，但是世界中有我的存在。就是這么地特別，這么地簡單。
很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意，流暢的生機(jī)，靜靜觀賞，更有動中取靜之美。曾經(jīng)每當(dāng)冬天接近尾聲的時(shí)候，我總是四處尋覓，尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優(yōu)游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語、佯罵；那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠(yuǎn)不放開；云是我手心拽著絲線的風(fēng)箏，想要和她一起奔跑；陽光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！
我一直都很喜歡樹，曾經(jīng)是因?yàn)闃涞男螤钋ё內(nèi)f化，美妙至極，后來看了《藍(lán)色生死戀》后，又增加了一層喜愛，因?yàn)闃溥�是不變的`永恒！時(shí)間可以改變她的容顏，卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓，亦或是根本不存在，所以才更加珍愛不變的永恒。關(guān)于春天的樹，總覺得他們是和我一樣的生物，不僅有生命，還有情感。他們讓我體驗(yàn)到快樂可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地?zé)o限！
只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂，對于沒有回憶的人，再多的描繪也是多余的。
不僅喜歡春天的樹，有時(shí)還會看著樹間攀緣的藤蔓，想這她們也許迷失了方向，她們也許會漫過枝丫，越過小溪，在金色的細(xì)沙兩岸搭起花轎，或是簇成一束花環(huán)。隨時(shí)的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂，這是屬于我的春天。感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天。
現(xiàn)在的春天我已無暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的柳枝了，也不會刻意去守侯第一聲春雷的降臨了，更不會特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過小溪去勾勒自己的花環(huán)了。因?yàn)槟嵌际菍儆谶^往的春天的，現(xiàn)實(shí)的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂，卻讓我無法忘懷！忙碌的日子里，還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。一定不要忘記感謝春天，感謝快樂。那些過往的春天！
我們來到了龍王山的對面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞里不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了！我繼續(xù)向前走著，還看見了一種花，聽媽媽說它是蠶豆花，它非常的美麗，這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因?yàn)樘赖木壒�，才使我不忍心傷害它吧！還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采著花蜜。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心往前走，來把這可愛的小草傷害到。春天在哪兒呢？進(jìn)了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫著，在嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的贊歌。又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復(fù)蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了！”我們接著往前走著，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多么的好看��！那么多的葉子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走著，我還看見了遠(yuǎn)處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受著這大自然的美吧！我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻！
春天真好��！我會永遠(yuǎn)把它記住的！
尋找春天的作文4
今年的春雨下得特別頻繁，讓我想起了一首李白的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽铱刹幌Ｍ暝倮^續(xù)下下去，因?yàn)槊魈煳乙S二姨參加小記者活動了。前幾次的小記者活動，我都因?yàn)闆]有時(shí)間而無法參加。我很擔(dān)心好不容易有時(shí)間能參加這次活動，它又會因?yàn)榇笥耆∠�。老天好像知道我的迫切希望，所以神奇地突然放晴了�?/p>
2月的清晨，依然春寒料峭，但我們每個(gè)小記者都興致勃勃地踏上了“尋找春天的腳步”之旅。這次活動先是摘清明草，在做清明餅的時(shí)候植樹、摘草莓，回來的時(shí)候，再吃剛剛出爐的、香噴噴的清明餅。
我們先去清明草種植田里摘清明草。清明草是一種在春天里生長的植物，是用來制作清明餅的。清明餅顧名思義，一般都是在春季清明節(jié)前后制作。為了讓我們識別，老師先給我們看了、并講解了清明草的樣子、特征。我看了之后，發(fā)現(xiàn)清明草的樣子很奇怪：葉子嫩嫩的，里面白色的絨毛一團(tuán)團(tuán)的像棉絮。我馬上記住了清明草那特殊的樣子，隨著冰阿姨的一聲令下，我第一個(gè)沖進(jìn)田里，尋找起清明草來。清明草在田里朝我招手，春風(fēng)一吹，它好像就在舞蹈……我一棵一棵地找，田里的清明草可真多呀！我提著滿滿一袋子的清明草，把它們?nèi)康惯M(jìn)了我們這組的筒子里。滿滿一桶的清明草綠油油的，充滿了春天的生機(jī)！
我們回到了小院里，看到了小院的主人搗臼搗清明草。洗過的清明草被搗的像綠色的泥巴。搗了一會兒，小院主人把搗好了之后的清明草泥搓成一個(gè)圓圓的球，從里面擠出汁液來拿去和面，和出來的面散發(fā)著誘人的香氣，��！這是春天的氣息！
隨后，我們?nèi)ヒ粋�(gè)小山坡種樹。沒有樹苗的小山坡光禿禿的，沒有生氣，仿佛是被春姑娘遺忘的角落。我們每個(gè)家庭領(lǐng)了一個(gè)小樹苗去植樹。二姨扶著一個(gè)小樹苗，我拿著鏟子使勁地挖，可是怎么也挖不深。二姨教我挖土的技巧，我一試，果然輕松了很多呢！種好樹，我把樹牌掛在小樹苗上，小山坡在小綠樹的映襯下，變得春意盎然了。啊，春天又回來了！看看自己親手種的小樹，心里特別開心暗想：“明年我一定要過來看看，看看我的`小樹苗長成什么樣啦�！�
種好了樹，我們來到了草莓種植基地。這是一個(gè)純天然的草莓種植場，農(nóng)場主告訴我們，這里的草莓完全不打農(nóng)藥和激素，是純天然無污染的綠色水果。我們采訪了農(nóng)場主，他告訴我們這種草莓叫牛奶草莓，是用2000多米高的山上的水用水管接通澆灌的，是實(shí)實(shí)在在的山泉水。這種草莓離開了大棚，隔兩天就不能食用了。農(nóng)場主還告訴我們，草莓的種植適宜溫度早晚是不一樣的，早上要在5°以上，下午要在28°以下。這種草莓一年能收兩次，分別是12月和2月，現(xiàn)在正是收獲的季節(jié)。
采訪結(jié)束了，我們跳著、蹦著鉆進(jìn)了大棚。這里雖然沒有春天的鮮花，但是像一簇小火苗似的紅紅草莓卻更讓人感到春天的氣息。一個(gè)個(gè)又大又新鮮的草莓非常誘人，讓人忍不住想彎下腰來摘下來吃一個(gè)。呀！酸酸的，甜甜的，真好吃��！我咂咂嘴，快速地摘起了草莓……
我鉆出了大棚，回到了小院。這時(shí)的我仿佛是一個(gè)泥娃娃，可是我卻很開心。清明餅?zāi)仟?dú)特的香味讓我垂涎三尺，我趕緊去洗了手，抓起了一個(gè)清明餅就吃了起來。吃著豐收的果實(shí)，我們覺得格外開心。小伙伴的臉上洋溢著快樂。我從他們的笑臉中，看到了春的信息……
尋找春天的作文5
隨著日歷的翻動，冬天不知不覺的走了，春姑娘悄悄來到人間，隨著輕快的步伐，吹著涼爽的風(fēng)來到了人間！
星期五，老師告訴我們要帶我們?nèi)ヌご�，目的是尋找春天的足跡。同學(xué)們興奮不已，高興的蹦跳起來。有一位男同學(xué)問老師：”老師，我們什么時(shí)候去��？“老師笑瞇瞇地回答道：”我們這星期日去，好不好？“同學(xué)們異口同聲地說：”好！“老師說要我們每位去的同學(xué)帶些零食，以免中午回不來沒東西吃。還說，如果有的同學(xué)家長可以去盡量去，去的同學(xué)太多，老師怕照顧不到。
星期六的時(shí)候爸爸、媽媽陪我去買零食，都買了薯片、楊桃、橙子、飲料……等。我看到食品柜上有一大堆的散裝的辣的東西，我讓媽媽給我買，媽媽去皺著眉頭說：”那都是垃圾食品，不能吃，吃了會生病的�！鞍职忠颤c(diǎn)點(diǎn)頭。唉！看爸爸和媽媽這么和起伙來對抗我，我也只好服從了。晚上，我拿出了一個(gè)黑色的皮包——踏春用的背包。我把買來的零食放在這個(gè)包里，用把買來的橙子、楊桃切了切，裝在一個(gè)塑料袋里放進(jìn)了包里。又把一包紙巾放在包里，以備路上用。忙了一晚上，真累��！
星期日，老師和同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校門口集合。有的同學(xué)背著包，有的同學(xué)挎著包，有的同學(xué)拎著包，還有位同學(xué)拿著飯桶，真是太奇葩了！有一小部分同學(xué)沒有來。老師安排我們排隊(duì)，班長拿出筆和本子，記下來的同學(xué)的名字，老師把這些學(xué)生分成男生兩組女生兩組，每組8個(gè)人，每個(gè)組選出來隊(duì)長和副隊(duì)長，我們對選隊(duì)長的時(shí)候，隊(duì)員們不約而同指向韓一萍，因?yàn)轫n一萍個(gè)兒高猛大，有力氣，選副隊(duì)長的時(shí)候，有幾個(gè)女生推薦宋夢林，老師就同意了。隊(duì)長在前面帶領(lǐng)著同學(xué)們，副隊(duì)長則在后面看守同學(xué)不走丟。
到9點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)出發(fā)了，我們穿過街道，好多過路人都感到很好奇�？粗颐醋h論紛紛。同學(xué)們見了還很害羞！我們穿過了一條大馬路，走著走著，來到了一處很多花的地方，看著花兒香我們迎著笑臉，春風(fēng)給我們伴奏，柳樹給我們表演舞蹈，同學(xué)們都陶醉在這春日中。老師到花兒的面前拍照，花兒擺著各種各樣的姿態(tài)等著老師給他們拍照。同學(xué)們也欣賞著迷人的花兒，聞這從花兒散發(fā)出的淡淡的清香，此時(shí)此刻，我多么陶醉，好像我也變成了一朵花兒，大地就是我的舞臺，柳樹就是我的舞伴，陽光照射在我的身上，像燈光般明亮，在這春風(fēng)中翩翩起舞。桃花的花瓣有4層，一層大概有十多片小花瓣，長在樹枝上密密麻麻真迷人！有三葉草，三片葉子上都有紋，組成一個(gè)心形的圖案。有迎春花，花的形狀像喇叭一樣，但也跟喇叭不同，它們各有各自的特點(diǎn)我把花瓣放在嘴里，入口真甜��！一路上又見著不上白玉蘭、紅玉蘭，它們的'花瓣很大，一層裹著一層，像一家人似的！
10點(diǎn)的時(shí)候，我們走到了一家染發(fā)廠，廠子里種著幾株郁金香，漂亮極了！大紅色的花骨朵兒，綠油油的根，郁金香很是難見，我們都想到廠子里看看，我們給看門的老爺爺說了說，我們是來踏春的，想進(jìn)去看看，我們不會摘的�？墒抢蠣敔斶�是不讓進(jìn)去看，我們老師也給老爺爺說了說，只老師一個(gè)人進(jìn)去站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的照一張郁金香的照片，老爺爺也不同意我嘟著嘴說：”這老爺爺也太固執(zhí)、太小氣了！“老師又和老爺爺說了大半天老爺爺才同意幫我們照幾張照片。
到中午的時(shí)候，我們找了一片草地上，吃起了飯，同學(xué)么都把自己拿來的零食吃了起來，有幾位同學(xué)看見老師沒帶什么吃的，給老師了幾包東西，我和幾個(gè)同學(xué)坐在草地上玩牌，吃著玩著，真是不亦樂乎！
親愛的朋友們！你們知道春天在哪里嗎？
尋找春天的作文6
寒冷的冬天不情愿的向我們告別了，春天已邁著她那輕快的腳步向我們揮手。讓我們一起去探索春天里的故事吧！
今天是星期五，就要放學(xué)了，老師就高興地說；”孩子們，讓我們一起去了解春天，一起去郊游吧？“我們?nèi)帻R聲回答：”好！“有幾個(gè)同學(xué)問；”老師，星期幾��？“老師說：”星期天，上午的八點(diǎn)三十分，我們在校門口見�！跋抡n鈴響了，同學(xué)們紛紛沖出教室，都笑嘻嘻地和同學(xué)交流。我肯定是交流去郊游的事。我回到了家，把在郊游的事告訴了爸爸媽媽。爸爸彎下腰說；”去的時(shí)候，要小心，聽老師的話�！拔艺f；”知道了，我又不是三歲的小孩子�！皨寢屨f；”嗨，你個(gè)小孩，這還沒長大呢！就像大人了�！�
我焦急的熬過了每個(gè)晚上，盼望著早點(diǎn)去郊游。等到了郊游的前一天，我就把爸爸拉到超市給我買了一大堆好吃的。準(zhǔn)備要到去玩的時(shí)候吃，我還把它們裝在了包里。
終于等到了星期日了，我的.朋友早上不到八點(diǎn)就來找我了，我收拾好就和她一起出發(fā)了。走到路上，我們倆有說有笑，不一會就到了學(xué)校。我一看，哇的叫了一聲：”這么多人��！“我和小伙伴們站到了一起。老師也到了，只見老師披著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，身著運(yùn)動衣，腳穿運(yùn)動鞋，身上挎著一個(gè)粉色的背包，大踏步的向我們走來。老師從背包里拿出一個(gè)本子和一支筆，交給班長，班長把名字都記了下來。讓我們分了分隊(duì)，我們隊(duì)有八個(gè)人。有一個(gè)隊(duì)長和一個(gè)副隊(duì)長我們站好就出發(fā)老板了。
路上，先向我們揮手的是柳樹。它婀娜的柳條，隨著微風(fēng)翩翩起舞。仔細(xì)一看，每4片葉子中間都會有一個(gè)綠色的長長的絨球。絨球小小的，葉子嫩嫩的，撫摸著像小孩兒的臉一樣嫩。接著桃花也迫不及待的散發(fā)出陣陣的花香。我們急匆匆地跑過去，湊近聞了聞，一陣花香撲鼻而來。又到了梨花身邊，梨花白白的，小小的花朵太漂亮了。油菜花的花也非常香，黃黃的。我們來到了田地，那里面有梨花、桃花，它們和別的桃花顏色不一樣，有梅紅色的，一直有幾十朵。仔細(xì)一看有一個(gè)馬蜂窩到那里蓋了房子，可能是它們聞見了桃花的香味來了吧，老師還給我們照了相。大家都仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)有的花張開了兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我感到了春天的氣息。
我們拐了彎，又看見了新的品種，它叫迎春花，黃黃的，像蜜蜂一樣甜。還有白玉蘭，紅玉蘭，走了一路又看見了郁金香。是紅色的，它種在那個(gè)廠里，但那里的爺爺不讓進(jìn)去，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它，失望的離開了。我們又到達(dá)了一個(gè)不知名的地方，就上去了，我們坐在那里玩了一會兒，一看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了。老師讓我們吃自己帶的食物，老師沒帶，我們就把自己的食品分享給老師吃。此時(shí)我才知道，原來分享是快樂的。吃完了午飯有許多男生去河邊玩打水漂了，我也跟了下去。有個(gè)男生把另一個(gè)男生的臉砸傷了。老師就去安慰他。不一會兒，他就又開心的玩了起來，我感到好奇，就也試著玩兒了起來，誰知還挺難，我一個(gè)也沒漂成。太傷心了！
我們要返程了，一路上有許多花和去的時(shí)候看見的花一樣。不過，有一種花不一樣，是不知名的花，它有五層，有30片花瓣。不一會兒，遠(yuǎn)處看見了一個(gè)商店，商店旁邊有個(gè)村莊，名叫姚張村。我們在商店停留了一會兒，休息了一下就出發(fā)了�？匆娏税咨奈嗤┗�，非常少見。到家了，我一下子就倒在了床上，等爸爸給我做飯。
這個(gè)春天里的趣事太多了，使我感到了春天的氣息是多么的美好！
尋找春天的作文7
春天來了，偶爾讀到清朝詩人高鼎寫的這首《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币粫r(shí)興起，我便要去放風(fēng)箏，追逐那春天的腳步，尋找那春天的氣息。
那天，陽光明媚，春意盎然。我和家人一起帶上我自己手繪的風(fēng)箏去尋春啦！一路尋來，兩旁的鮮花怒放，河邊的楊柳搖曳，河面波光粼粼，空氣中還伴隨著泥土的芳香，一片欣欣向榮。一旁新生的綠草，笑瞇瞇地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在說著悄悄話。報(bào)春的燕子，在林中來回梭巡，空氣中充滿了它們的呢喃細(xì)語。到了何山公園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見草坪上有很多人群，或正在扎帳篷，或坐著閑逛，或跑步、騎車鍛煉，或垂釣，或放風(fēng)箏。置身美景，享受生活，好不愜意。
一座木橋橫跨在湖面上，架起了竹林與草地的橋梁，延伸著大家嬉戲游玩的空間。三三兩兩的人穿梭于其中，或遠(yuǎn)眺，或閑聊。綠樹，鮮花，鳥鳴，環(huán)境優(yōu)美。佇立于此，頓時(shí)令人心曠神怡。在此尋春，徜徉在花的海洋里，賞春景，聞花香，充分感受無處不在的春意，自然是一種完美的享受。而備受大家喜歡的是靈動的風(fēng)箏，更勝一籌，放風(fēng)箏的不論男女老少，都脫掉厚重的外套，輕盈地掌控著手中的細(xì)線，讓風(fēng)箏在空中歡快地隨風(fēng)翩翩起舞。調(diào)皮的孩子牽著風(fēng)箏，來回奔跑著，永不疲倦，處處洋溢著一片歡笑。靜靜地仰首觀望，這些風(fēng)箏高度參差不齊，形態(tài)各異，栩栩如生，數(shù)不勝數(shù)。有的似“天空霸主”——老鷹，在天空中翱翔；有的似一架架戰(zhàn)斗機(jī)，在捍衛(wèi)著自己的國土；有的似一條魚，在天空中的大海里游來游去……我也迅速地拿出了自己費(fèi)了九牛二虎之力繪出的風(fēng)箏——上面畫著兩個(gè)奇丑無比的海綿寶寶，加入了放風(fēng)箏的行列。比起別人色彩絢麗的風(fēng)箏，我的就遜色多了。好在風(fēng)箏最重要的不是外觀，而是要看誰的`風(fēng)箏飛得高，飛得好。
好不容易等來一陣風(fēng)，我一邊釋放著手中的風(fēng)箏，一邊飛快地奔跑起來，風(fēng)箏總算是飛上了藍(lán)天�？蓜傦w上沒多久，又像醉漢似的，東搖西擺地掉了下來。我又重新試了很多次，可每次都栽了下來，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？刹皇枪庵憋L(fēng)箏就能飛上天的，而且放風(fēng)箏時(shí)要眼觀四方，耳聽八方，否則一不小心就會傷到自己，或他人。我就受到了教訓(xùn)，不小心被一旁的小朋友的風(fēng)箏線劃破了頸部，一道痕線，赫然出現(xiàn)在那里。接下來，在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我不放棄，并掌握了放風(fēng)箏的技巧。于是，我選了一塊空曠地，看好風(fēng)向風(fēng)速，拿著風(fēng)箏的線軸，逆風(fēng)邊跑邊看風(fēng)箏起升，直到風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，才放慢了腳步，緩緩地放線。風(fēng)力不繼，快速向后收線，給予人工加風(fēng)。風(fēng)箏有拉力時(shí)，用力把握時(shí)機(jī)放線。直到風(fēng)箏在天空挺住不墜，前后輕抖穩(wěn)定。這時(shí)的我，時(shí)而跑幾步，時(shí)而停下來。果然，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在天空中，自由自在的飛翔。放完風(fēng)箏，又坐在帳篷里野餐。休息片刻，又去爬了山。爬完山回來，見天已黑，發(fā)現(xiàn)還有稀稀落落的風(fēng)箏沒有落下。
怎樣找春天？你不僅可以看大地的復(fù)蘇，還可以從風(fēng)箏中來尋覓呢！
尋找春天的作文8
最美不過人間四月天，春天到了，萬物蘇醒，樹木悄悄地抽枝發(fā)芽，花兒綻開了笑臉，大地也披上了綠色的新裝。“今天周末，天氣不錯(cuò)，來吧，寶貝們，我們踏青去吧！”媽媽說。爸爸緊接著說“好啊，難得今天有空閑，到郊外走一走，看一看，一定會有不少的收獲�！�
因?yàn)橐咔槠陂g，我們已經(jīng)有幾個(gè)月沒來過虎門公園啦！說走就走，一下車，我和妹妹就像飛出籠的小鳥般歡呼起來“歐耶，終于可以出來好好玩耍了！”我們狂奔到了公園門口，一進(jìn)門，瞧，路旁的柳樹萬條垂下，仿佛一位綠衣少女羞澀地低著頭，舒展著自己柔美的身姿。隨風(fēng)擺動，又像是一條條綠絲線織成的絲帶，仿佛在歡迎著我們的到來！令我不禁想起唐代詩人賀之章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
“哇，好多花花呀”，妹妹興奮得不得了。放眼望去，那五顏六色的小野花，一叢叢，一簇簇，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的如金，還有那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地從土里探出綠油油的小腦袋，可愛的小燕子也從南方飛來，有的在天空中飛來飛去，有的停在柳枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首春天的歌。河里的“河水”嘩啦啦地哼著歡快的曲調(diào)，瞧，一群群金魚在水草間穿梭嬉戲，其樂融融，妹妹把手里的小餅干一點(diǎn)一點(diǎn)地撒下水里，看著金魚飛一般地游過來搶著吃，妹妹開心的蹦噠起來。媽媽趕緊拿起手中的照相機(jī)，按下快門，來張抓拍�！坝挽愕腵春風(fēng)，多么愜意呀，這怡人的景色加上我們一家真的匯聚成一幅鳥語花香的春日圖！”媽媽心情無比舒暢地說。
接下來，我們?nèi)チ擞螛穲�，媽媽先玩了“幽靈谷”。剛進(jìn)去，我們就被尖叫聲嚇了出來�？粗覀儊y成一團(tuán)，爸爸哈哈大笑，邊笑邊解釋：“這只是利用音效、光線和化妝技術(shù)制造出來的一種氛圍，其實(shí)一點(diǎn)也不可怕�！弊罱K，我和媽媽鼓起勇氣沖進(jìn)去，又連走帶跑地沖了出來，嚇?biāo)牢伊�。隨后，我又和爸爸去玩了“激流勇進(jìn)”。我們剛一坐好，小船就開動了，它在皮帶的轉(zhuǎn)動下，慢慢地爬上了坡道，爬到了頂端�？墒�，我還沒享受登上“山頂”的感覺，小船就突然向下沖去，我不由自主地大聲尖叫著，心差點(diǎn)從身體里跳出來，隨著“嘩”的一聲水花響，小船順著滑道滑進(jìn)了平坦的水面，我長長地出了一口氣，這些游戲真是刺激中帶著歡樂呀！
離開游樂場，媽媽有點(diǎn)累了，我和妹妹跑到一塊開滿蒲公英的草坪上。爸爸馬上鋪好了野餐墊子，媽媽坐下來大樹下休息�！罢克{(lán)的天空，潔白的云朵，加上不時(shí)飄來的陣陣花香，還有什么比這更美好的時(shí)光”，爸爸躺著野餐墊上悠哉悠哉地說。而我和妹妹卻仍然精力充沛，在草坪上跑來跑去互相追逐嬉戲玩耍。這時(shí)不知從哪兒飛來一群花蝴蝶。我和妹妹趕忙卯足了勁，不停地地草坪中追趕那撲閃著美麗翅膀的花蝴蝶。媽媽開心咧嘴笑道：“你們真像兩只可愛淘氣的小貓咪�！�
不知不覺，時(shí)光悄悄地溜走了。夕陽西下，落日的余暉給大地披上了一層淡紅色的薄紗，緋紅色的桃花映襯，又使大地顯得那么靜謐美麗，好像一位姑娘要沉沉欲睡。天快黑了，我們還對這樣的美景依依不舍。一到家，我就寫下了習(xí)作《踏青尋找春天》，我希望把這些美麗的春景保留住��！同學(xué)們，你們快和我一起踏青尋找美麗的春天吧！
尋找春天的作文9
春天在哪里？春天在我國古代詩人的筆下“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”春風(fēng)吹來，花紅樹綠，到處都充滿著詩情畫意！
春天的水，像鏡子一樣平，如藍(lán)天一般清。放眼望去，池塘已長滿新荷�；驃A在水中央、或亭亭玉立在池塘邊。清清的河水在小魚兒的伴隨下向前流去，“嘩啦啦、嘩啦啦……”
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺涞牧鴹l上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點(diǎn)綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”燕子也飛回了它遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
春季！不知在哪個(gè)角落，傳出“呱兒、呱兒——”的蛙的叫聲，此起彼伏，不絕于耳，像在說話，又似在唱歌。紫藤脫去了舊年冬天的枯瘦外衣，將一片片新綠綴滿枝頭，構(gòu)成美不勝收的水墨畫。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態(tài)。形態(tài)萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當(dāng)中。
不知什么時(shí)候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在大地，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細(xì)得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
我沿著春天的腳步向前探幽，一片春天的綠色點(diǎn)綴著大地，仿佛沒有盡頭。深的綠、淺的綠，是那樣富有層次而又生機(jī)勃勃。
“咕咕”，“咕咕”，一個(gè)帶白羽毛的'身影在樹林中蹦跳、歡叫。你仔細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)是初春飛來的山雀。還有一些事不知名的，紅的、藍(lán)的小鳥。靈巧的在枝條間上躥下跳。累了，便落下來，感受春天溫暖的氣息。
春，像是一掬清冽的泉水，沁入人們心靈的深處；春，又似一曲古樸清新的牧歌，引領(lǐng)我們品味人生的真諦；春，更是一位純潔的天使，她閃閃的眼波招引著我們與她同行。
尋找春天的作文10
不知什么時(shí)候，春天悄悄來到了我們的身邊，早開的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天；學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后，組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了�！按蠹铱靵砜囱�！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利��！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋�，它們又可以采蜜了�！?/p>
那邊的同學(xué)更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。
看！在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)�；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現(xiàn)了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的.專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。
看著一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？
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