人生高中作文1200字
“人生”一詞英文為“l(fā)ife”，中國(guó)的詞典上大多這樣說：“人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”，而美國(guó)的教科書上卻說，“人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開的表演”。
人生是什么？這是一個(gè)重大而又永恒的課題，對(duì)人生的討論富含哲理性、深邃性，使之成為學(xué)、影視作品的永恒主題。從生存的角度來講，人生就是人們?cè)谄溆邢薜囊簧�，有目的的適應(yīng)以及創(chuàng)造生活的全部過程；從生理的過程來看，人生是一個(gè)從生到死的生命過程；從選擇角度來說，人生就是一個(gè)由無數(shù)的選擇所構(gòu)成的生命軌跡！
宇宙浩瀚，人生短暫，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們會(huì)不會(huì)常常捫心自問：忙忙碌碌一生所為何來？是否會(huì)悵然迷惘若有所思，生命到底在追求什么呢？是自己的快樂？還是別人的快樂？是不是像民俗說的那樣，“人在江湖，身不由己”？人為什么活著？這是《十萬個(gè)為什么》中沒有的一個(gè)“為什么”，這是一個(gè)殘忍的問題。
2006年9月1日，珠海平沙一中初三女生劉某某于開學(xué)首日在家中自縊身亡。女孩年僅15歲，成績(jī)優(yōu)異，在開學(xué)的當(dāng)天還被評(píng)為“最佳文明學(xué)生”。為什么在花樣年華選擇這樣的不歸路？父母在整理她的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了女孩在自殺前寫給父母、老師和同學(xué)的遺書，遺書的部分內(nèi)容說明了她自殺的原因：“我根本不知道活著是為了什么？”
由此，我們可以推斷出一個(gè)恐怖的結(jié)論：人生價(jià)值、人生理想或人生目的的缺失，生命隨時(shí)都有終止的可能��！那么，人生的目的到底應(yīng)該是什么呢？
我們有必要先探究一下什么是“人生目的”。從字源來看，在甲骨文或小篆中，“目”字像眼睛的形狀，外邊輪廓象眼眶，里面象瞳孔，其本義是“眼睛”，作動(dòng)詞時(shí)意思是“看”；“的”字像箭靶的中心，“目的”二字合起來，其意思便是：“瞄準(zhǔn)靶子的中心，有的放矢”。后來才逐漸被人們引申為行為主體預(yù)計(jì)想要達(dá)到的行為結(jié)果。那么，“人生目的”也就可以理解為是人們終其一生想要達(dá)成什么樣的結(jié)果。比較正規(guī)的定義就：人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對(duì)“人為什么活著”這一人生根本問題的認(rèn)識(shí)和回答，是人在人生實(shí)踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。它是人生觀的核心，它決定和影響著人們走什么樣的人生道路（人生規(guī)劃）、持什么樣的人生態(tài)度和選擇什么樣的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)（人生意義）。
有人把人分為三種：先知先覺、后知后覺及不知不覺。又有人分析指出，人中間80%屬于不知不覺的沉睡者，覺醒者僅占20%�！坝X醒”只是一個(gè)階段性的起點(diǎn)，人可能在任何年齡（青年、中年或老年）才從沉睡中覺醒。覺醒的人會(huì)開始思考，首先發(fā)現(xiàn)自我之存在，進(jìn)一步就會(huì)認(rèn)識(shí)自我、了解自我，繼而尋找人生的意義和目的。
假使人生有目的，那也是在“覺醒”了以后，因?yàn)槿说竭@個(gè)世界上來，不是自己選擇的。對(duì)人生目的的討論雖然殘忍，但也非常熱門，每隔一陣就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，就會(huì)有人加入討論，而結(jié)論卻每次都大同小異：不外乎人各有志，人生目的因人而異；而網(wǎng)絡(luò)上大部分人認(rèn)為人生的目的是“追求快樂”，小部分人認(rèn)為人生隨遇而安、并無目的。
所以為了人生的目的，我們應(yīng)制定一個(gè)人生規(guī)劃，讓我們的人生活的更有價(jià)值。
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