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向經(jīng)典致敬與夢(mèng)想同行征文1200字（精選17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的向經(jīng)典致敬與夢(mèng)想同行征文1200字，希望能夠幫助到大家。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 1
中華五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自然少不了那些警醒的話語(yǔ)；人生固然絢麗多姿，卻也少不了傳世經(jīng)典的悄然浸潤(rùn)。用文化與文明充實(shí)自己，用謙遜與善良溫暖自己，用那些古往今來(lái)圣賢的話語(yǔ)改變自己。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。書(shū)聲瑯瑯，人們?cè)跁?shū)海遨游自然快樂(lè)無(wú)比，同時(shí)也不乏在其中找到真理，得到警醒。
《論語(yǔ)》中，“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儗W(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”也流傳為千古佳句；《孟子》的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”也讓我們懂得要想贏得他人的尊重首先就要尊重他人�！独献印分械摹扒Ю镏校加谧阆隆备屛覀兠靼琢�，萬(wàn)事要想成功都需要腳踏實(shí)地，一步步做起；《荀子》中的“鍥而含之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功，而半途而廢的下場(chǎng)只有失敗。從這些圣賢的話語(yǔ)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高修養(yǎng)，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
它像一滴水，流進(jìn)了我們的靈魂，注入了我們的思想，進(jìn)而影響我們的行動(dòng)生活。人們或許都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事：晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。 一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的`精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”孫康為了讀書(shū)不顧寒冷，他這種對(duì)知識(shí)的渴望影響世人，刻苦學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，果不其然，成功與他為伴。
從鑿壁偷光到囊螢映雪，從孔融讓梨到聞雞起舞，這部部令人傳頌的經(jīng)典無(wú)一不在洗滌人們的靈魂，沖去自私，趕走懶惰，迎來(lái)博大的胸懷，敞開(kāi)歡迎勤奮的到來(lái)，把文明經(jīng)典中的道理充斥體內(nèi)，把善良博大注入心扉，讓他們生根發(fā)芽。經(jīng)典象一朵花，散發(fā)馥郁濃香；經(jīng)典像一棵樹(shù)，灑下片片綠蔭；經(jīng)典像一只鳥(niǎo)帶來(lái)清脆歡唱，經(jīng)典也像一汪泉，浸潤(rùn)美好人生。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，我們的先人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“傳統(tǒng)美德”這四個(gè)字，用大徹大悟的思想影響世人，千古文明，悠悠傳承；篇篇經(jīng)典，發(fā)人深省，字字真理，擲地有聲，用心在這文明長(zhǎng)河中暢游，用愛(ài)溫暖人間。
“不及跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”用自己的行動(dòng)，從一小步做起，世界將會(huì)更加美麗。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 2
夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。 ——題記
愿望許過(guò)很多，每一年的生日，燭光搖曳間，一個(gè)個(gè)如珍珠般美好的夢(mèng)想流瀉而出，那一刻，我的眼里一定閃爍著對(duì)未來(lái)的期待與憧憬。在我的人生里，最溫柔的一個(gè)夢(mèng)想似乎就是房間角落里那架黑色深沉的鋼琴。
我怔怔地看著它，在陽(yáng)光下它靜靜地伏在那里，散發(fā)著低沉而落寞的氣息，曾幾何時(shí)，它在我眼里是那么耀眼，仿佛被鍍上了一層光輝，高貴而圣潔。更是迷戀上陽(yáng)光下泛著光，透著高雅的琴鍵與那撥人心弦，動(dòng)聽(tīng)的琴音。于是，開(kāi)始幻想自己也有那么一天能夠在舞臺(tái)上，坐在鋼琴前，手指在黑白琴鍵之中穿梭的`美麗情景。夢(mèng)想的種子悄悄的在我心里埋下，隨著一天天的學(xué)習(xí)，從do—re—mi一個(gè)個(gè)音符到一首首連貫的小曲，我的自信開(kāi)始膨脹，夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)芽抽枝。但是，追逐夢(mèng)想的路注定是崎嶇不平的。我一天天成長(zhǎng)起來(lái)，接觸到的人和事也復(fù)雜了。在大千世界里，我似乎丟了自己。繁重的學(xué)業(yè)迫使我放棄了鋼琴的學(xué)習(xí)，曾有過(guò)不舍，卻隨著時(shí)間的推移，它似乎淡出了我的記憶，淡出了我的生活。我開(kāi)始懶散了起來(lái)，不再像曾經(jīng)那般雄心滿懷，壯志昂揚(yáng)。過(guò)去那雙因夢(mèng)想而明亮的眼眸終究暗淡了下去，每天學(xué)校家里兩點(diǎn)一線，過(guò)著如白開(kāi)水般無(wú)趣的日子。直到那一天，朋友來(lái)家里玩耍，好奇我房里的鋼琴，打開(kāi)它，開(kāi)心地按著琴鍵，聽(tīng)到久違的琴音，我愣住了，我有多久沒(méi)有正眼看過(guò)它了？它依舊在那里，安安靜靜地。朋友還在胡亂按著琴鍵，轉(zhuǎn)過(guò)頭，調(diào)皮地沖我笑道：“看我像不像在維也納金色大廳里演奏的鋼琴家？”我撲哧一聲笑了出來(lái)，耳旁卻浮現(xiàn)出一個(gè)相似卻稍顯稚嫩的聲音：“我是要當(dāng)像貝多芬一樣偉大的音樂(lè)家的！”那般的信心昂揚(yáng)，說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)那般狂妄。想著想著，突然看到朋友慌張擔(dān)憂的眼神，感覺(jué)臉上濕濕的，我手一摸，發(fā)現(xiàn)自己竟不知不覺(jué)淚流滿面了。坐在朋友的身邊，生澀的按著琴鍵，彈出來(lái)的是一首最簡(jiǎn)單的《小星星》，還是斷斷續(xù)續(xù)的。我卻感覺(jué)曾經(jīng)消逝的東西逐漸回到我的身體里，那是堅(jiān)強(qiáng)與自信。我對(duì)著朋友微笑：“你看，這是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)我不小心把它丟了，不過(guò)還好，我又把它找回來(lái)了�！笔橇耍�好我把它找回來(lái)了，不是當(dāng)一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)想，而是曾經(jīng)那種瘋狂追逐夢(mèng)想的勇氣！我還在一個(gè)可以為夢(mèng)想奮斗拼搏的年紀(jì)，不想對(duì)命運(yùn)低頭，那就去拼死抵抗，我要扼住命運(yùn)的喉嚨。
生命是一段充滿黑暗且坎坷曲折的山路，可能路途旁還沒(méi)有可以照亮我前方的路燈，但我不怕，因?yàn)閴?mèng)想一直發(fā)出堅(jiān)定的光，伴我而行，指引著我前進(jìn)的方向。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 3
曾經(jīng)，我單純地以為這個(gè)世界上將有許多朋友，許多親人，許多熟悉的事物與我一直同行。
小時(shí)候，鄰居中有許多和我年齡相近的孩子。我們經(jīng)常一起在小區(qū)中挖沙子，玩滑梯，在幼兒園中一起唱歌，表演。與他們的嬉戲玩耍，讓我享受了快樂(lè)的童年，我們的歡笑聲回蕩在我熟悉的環(huán)境中。那時(shí)，我以為這些小伙伴將與我一起長(zhǎng)大。然而，一次搬家之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到這些曾經(jīng)的朋友了，他們不再與我同行。
小時(shí)候，我享受著親人的關(guān)愛(ài)和照顧，將親人的陪伴視為理所當(dāng)然，以為他們將一直與我同行。兩年前，太姥突然離開(kāi)人世的消息傳來(lái)，從前和太姥相處的記憶又浮現(xiàn)在我的眼前，想到我再也不能看見(jiàn)太姥的音容笑貌，我又震驚又悲傷。終于明白，即使是親人，也終有分離的一天，不可能永遠(yuǎn)和我同行。
小時(shí)候，我生活在家鄉(xiāng)，居住在熟悉的事物和人之中。以為故鄉(xiāng)將與我同行。然而，七年前，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，踏上了一片陌生的土地，從此圍繞我的不再是熟悉的氣候，熟悉的食物，熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的`人們。我知道家鄉(xiāng)也不再與我同行了。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，有了不少朋友，似乎我能和他們同行了。然而，當(dāng)他們紛紛在我周?chē)勂痣娔X游戲，并拉我一起玩時(shí)，我感到擔(dān)心。我是為了“合群”和他們一起玩，還是堅(jiān)持自己，保持節(jié)制呢？我開(kāi)始困惑，他們能否與我同行。如果我不“合群”，是否會(huì)喪失友誼？我又回想起曾經(jīng)的摯友們，現(xiàn)在已與我分道揚(yáng)鑣，見(jiàn)面時(shí)不過(guò)打聲招呼就匆匆離去。似乎，只有“合群”才能擁有不孤獨(dú)的人生。
然而，當(dāng)我讀過(guò)余光中的《寫(xiě)給未來(lái)的你》之后，我漸漸明白，人生是孤獨(dú)的，但并不寂寞。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們不必為了“合群”而放棄自己的目標(biāo)，喪失自己的追求。真正的朋友會(huì)理解，支持我們。我們不必沮喪，不必嘆息，因?yàn)橛袎?mèng)想與我們同行。
現(xiàn)在，我們的生活中也時(shí)時(shí)遇到煩惱。我們或許會(huì)認(rèn)為家人不理解自己，或許會(huì)感嘆對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或許會(huì)因?yàn)榉N種挫折而備受痛苦。從前與我們同行的人已經(jīng)遠(yuǎn)離，曾經(jīng)暢想的一帆風(fēng)順變成了坎坷重重。
一棵樹(shù)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，告別了地面的花草，離開(kāi)了熟悉的大地，向上伸展，向著那蔚藍(lán)的天空，它與夢(mèng)想同行。一條魚(yú)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，告別了熟悉的親人和伙伴，離開(kāi)小溪，離開(kāi)種群，奔向廣闊的大海，它與夢(mèng)想同行。我們或許懷疑追求夢(mèng)想的路是否太過(guò)艱難，但是在我們向著夢(mèng)想奮斗時(shí)不應(yīng)感到后悔，因?yàn)閴?mèng)想時(shí)刻鼓勵(lì)著，提醒著我們，要成為一個(gè)正直，勇敢，獨(dú)立，有價(jià)值的人。
在人生的道路上，縱然無(wú)人同行，我們也應(yīng)堅(jiān)定向前，因?yàn)槲覀兣c奮斗同行，與希望同行，與夢(mèng)想同行！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 4
每個(gè)人都懷揣著一份夢(mèng)想，或許藏在腦中或許藏在心底，莊子的夢(mèng)想天馬行空，于是大鵬的翅膀?qū)掗熑缭�，可以引發(fā)海嘯。然而，不論夢(mèng)想偉大與否，圓夢(mèng)之路都不可能是一片坦途，但我認(rèn)為，走在圓夢(mèng)的路上，即使遭遇不幸也不能輕易放棄。
人生的路很長(zhǎng)，在出發(fā)的時(shí)候我們會(huì)帶著很多東西，比如希望、知識(shí)或者財(cái)富，但是我認(rèn)為還有更重要的一樣?xùn)|西，那就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想來(lái)源于內(nèi)心的真正渴望，它可以指引我們的方向，但有時(shí)卻最終成變成了我們的想象。我們都曾有過(guò)為之奮斗的決心，卻常常因承受不住艱辛而草草放棄，于是我們終歸只能做蕓蕓眾生的一員了，始終不象達(dá)爾文一樣把夢(mèng)想變成未來(lái)。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，下定決心就不能放棄尾田榮一郎幼年時(shí)的一句“我要成為漫畫(huà)家成”了他畢生的奮斗方向，然而最終他也沒(méi)有辜負(fù)自己的夢(mèng)想，站在了日本漫壇的巔峰，夢(mèng)想不是容不容放棄，因?yàn)閴?mèng)想與幻想只存在一念之間。
夢(mèng)想的盡頭不是結(jié)束，而是開(kāi)始當(dāng)舞蹈演員無(wú)懼可眼時(shí)，姚晨打破飯碗追逐夢(mèng)想，終于成為了影視明星；當(dāng)出國(guó)夢(mèng)想破滅了的俞敏洪主動(dòng)出擊調(diào)轉(zhuǎn)方向終于創(chuàng)辦了新東方，不是所有的'夢(mèng)想都值得堅(jiān)守，只有我們找到合適的方向，夢(mèng)想才能結(jié)出累累碩果，只有經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，夢(mèng)想才能真正綻放光彩。
擁有了夢(mèng)想就擁有了成功的一半，像擁有了夢(mèng)想就擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水擁有了夢(mèng)想就擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪，人擁有了夢(mèng)想就擁有了生活，擁有了親人和朋友，通往成功的路上充滿艱辛是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起身夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們?cè)仆鼻耙彩菈?mèng)想，在我們失敗時(shí)告訴永不言棄。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家不需要遠(yuǎn)近聞名，只求做到平凡，我的作品不必流芳百世，只要有人能從中受到感悟，我也不想成為一名富有的作家，我只想過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，一切平靜。
文學(xué)對(duì)我有一種不可抗拒的吸引力，從辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詩(shī)情畫(huà)意。到魯迅的我“好像用頭牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶血的”默默奉獻(xiàn)，從柳宗元的孤“舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的高清到余秋雨“的此生就是來(lái)解迷的人的，是人的吸引力，主要是有懸念構(gòu)成的”抽象人生。中國(guó)文學(xué)的瑰寶使我深深地愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了寫(xiě)作，于是我便愈來(lái)愈想成為一名作家，理想的風(fēng)，夢(mèng)想的帆在我心中灑上了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的種子，萌發(fā)，萌發(fā)……
既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方，哪怕沒(méi)有翅膀與風(fēng)帆，我們也要堅(jiān)定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，有足夠的毅力去堅(jiān)持，曲經(jīng)延展，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)一切已成為往事，往事已變成回憶時(shí)，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)失去的歲月依然成歌。是的，只要始終堅(jiān)守永不放棄，終有一天夢(mèng)想會(huì)演奏出一段動(dòng)人的旋律。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 5
有人會(huì)問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的？我想啊，夢(mèng)想，是我們每個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，鍛煉了人的意志；夢(mèng)想，持之以恒。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷浮沉，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)。
——題記
我們每個(gè)人都有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，關(guān)鍵在于你是否努力去實(shí)現(xiàn)它。古今中外有多少英雄豪杰為了他們的夢(mèng)想，拋頭顱、灑熱血，努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉大報(bào)負(fù)。漢高祖劉邦年輕時(shí)在沛縣當(dāng)泗水亭長(zhǎng)時(shí)，他看到人民苦于秦朝繁重的徭役，他就下定決心要建立一個(gè)徭役輕、人民安居樂(lè)業(yè)的王朝。后來(lái)他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于建立了聞名歷史的大漢王朝。
秦末時(shí)，有個(gè)青年與別人一起為主人家耕田。休息時(shí)，他對(duì)身邊的同伴說(shuō)：“假如有一天我們富貴了，千萬(wàn)不能忘記彼此�。 �。鄰近的人都笑他癡心妄想。他感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，而后他在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳話。他就是陳王，陳涉。
漢朝史官司馬遷繼承了父親的遺愿，立志要編撰一部書(shū)籍。他十七年見(jiàn)跋山涉水，親自搜尋歷史資料，每日粗糧充饑，泉水解渴。期間還被漢武帝處以宮刑，打入大牢。但他仍然忍辱負(fù)重，不放棄自己的夢(mèng)想，在牢里完成了《史記》這一聞名中外的歷史巨作。劉邦、陳涉、司馬遷他們心中都懷有偉大的'抱負(fù)和夢(mèng)想，并為之而努力奮斗，決不放棄，最終成就了一番佳話。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，成為一名計(jì)算機(jī)工程師，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)有利于人類和地球環(huán)境的環(huán)保資源。雖然我一個(gè)人的力量很微小，但我決不放棄。因?yàn)槲蚁嘈湃绻蠹叶及蚜α客渡碛谠旄Ｈ祟惡偷厍虻男袆?dòng)中，這股力量將不可小覷。我要為了這個(gè)夢(mèng)想，努力沖刺，發(fā)展自身潛能，造福全人類。
我們偉大的中國(guó)也有夢(mèng)想，從古代建筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御匈奴侵犯的堅(jiān)強(qiáng)；到近代，嚴(yán)守海關(guān)，阻止西方列強(qiáng)侵略中華大地的領(lǐng)土權(quán)；再到上個(gè)世紀(jì)二三十年代，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗美援朝，不讓日本帝國(guó)、美國(guó)侵略軍攻占中國(guó)；最后到現(xiàn)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時(shí)，中國(guó)也正在研發(fā)新的國(guó)防武器。中國(guó)這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來(lái)，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一條聲音喊到底；你在追尋，我在追尋，擁有一顆振興中華的決心。這就是你的夢(mèng)，這就是你們的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)啊，文明夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)啊，和諧夢(mèng)。沿著夢(mèng)想的足跡，我們共同努力！
讓夢(mèng)想與我同行，與你們同行！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 6
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。
最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。從這些科學(xué)家的.事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝。
《科學(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章的邏輯性很強(qiáng)，小作者從第一次接觸書(shū)開(kāi)始，到慢慢喜歡上看書(shū)，小作者還從書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想�！拔颐刻於家シ环�，聞一聞那本書(shū)�！边@個(gè)細(xì)節(jié)很有意思，寫(xiě)出了孩子的童真�！白x到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想�！边@個(gè)排比句是文章的點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)出了小作者看書(shū)時(shí)的認(rèn)真，像是完全融進(jìn)了書(shū)里面，也寫(xiě)出了小作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
文中重點(diǎn)敘述了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)對(duì)小作者的啟發(fā)，小作者在書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。小作者還意識(shí)到了要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這篇文章寫(xiě)得很不錯(cuò)，小作者要加油哦，總有一天夢(mèng)想可以變成現(xiàn)實(shí)的。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 7
“老師，謝謝您！”“媽媽，我愛(ài)您！”一聲聲飽含深情的話語(yǔ)此起彼伏，在操場(chǎng)上空響起。這是怎么回事？原來(lái)這是大名鼎鼎的蘇醒老師在給我們上親子教育課，他用那真摯的話語(yǔ)讓在場(chǎng)的所有人打開(kāi)了自己的心房，流露出最真切的感受。
剛開(kāi)始時(shí)，蘇老師教育了我們的家長(zhǎng)，讓我們所有的學(xué)生都十分解氣。
可是，當(dāng)問(wèn)到我們父母、爺爺奶奶的.生日有幾人能記清時(shí)，幾乎無(wú)人舉手�！爱�(dāng)你們埋怨父母、爺爺奶奶忘了你生日時(shí)，你又怎么會(huì)記得他們的生日呢！你對(duì)你的偶像了如指掌，卻對(duì)你最親的人幾乎一無(wú)所知，他們又會(huì)作何感想？”此時(shí)，操場(chǎng)上一片沉默，慚愧地低下了頭。閉上眼睛，回憶往事。是啊，每年生日都向他們索要禮物的我們，在他們生日的時(shí)候，我們又給予了他們什么，有時(shí)甚至還會(huì)惹他們生氣、不開(kāi)心，他們卻只能獨(dú)自傷心流淚，并且自己安慰自己：“孩子還小，不懂事，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的，沒(méi)事，沒(méi)事！”眼看著我們?cè)介L(zhǎng)越大、越長(zhǎng)越高，可是父母越來(lái)越老了，頭上的白發(fā)也漸漸代替了黑發(fā)。抬頭看見(jiàn)媽媽那美麗的黑發(fā)中夾雜著幾絲銀光閃閃的白發(fā)，心中不禁后悔萬(wàn)分，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)能少惹他們生氣，聽(tīng)他們的話。眼眶漸漸濕潤(rùn)了，淚水止不住地如同掉線的珠子一樣，大滴大滴地在臉上肆意流淌。
這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那你們又有誰(shuí)記得你們老師的生日呢？”全場(chǎng)又是一片寂靜，“可想而知，坐在后排的老師有多么地傷心了！”同學(xué)們紛紛找起借口來(lái)，“同學(xué)們，我知道你們很累，作業(yè)也很多，可是你有沒(méi)有想過(guò)你們老師的感受呢，她們都是將你們當(dāng)成自己的新生孩子所看待的呀……”蘇老師的句句話語(yǔ)輕輕撞擊著我的心靈深處，我的心中如同有一顆大石頭落下，激起陣陣漣漪。高老師不知何時(shí)已站到了班級(jí)前端，我瞧著她那精致的容貌不知何時(shí)已經(jīng)開(kāi)始變得憔悴了，那原來(lái)洪亮的聲音卻變得沙啞不堪，那神采奕奕的雙眼也變得筋疲力盡。我知道，高老師為了我們已經(jīng)付出了太多，可是我們卻一次又一次地惹高老師發(fā)怒，讓她越發(fā)難過(guò)、不開(kāi)心。這時(shí)，不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都哭著跑向高老師，爭(zhēng)先恐后地?fù)肀�、安慰她、感謝她，高老師再也忍不住了，哭得泣不成聲。當(dāng)我哭著擁抱高老師時(shí)，早已哽咽地說(shuō)不話來(lái)了，我清晰地感受到了老師那溫?zé)岬臏I水，她的妝早已哭花。我還想再擁抱一下教了我們六年的啟蒙老師蔡老師，因?yàn)樗秊榱宋覀儯ぷ訂×�、白發(fā)變多了，眉宇間盡是疲憊的神色，她做了我們五年的班主任，為我們盡心盡力，努力培養(yǎng)好每一位同學(xué)，她為我們付出實(shí)在太多了。“老師，謝謝您！”有太多話，我難以啟齒，這是我千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成的一句話，因?yàn)槔锩姘颂嗟母星椤?/p>
演講逐漸進(jìn)入了尾聲，可是我的心情久久不能平復(fù)，老師的話在我耳畔回響，讓我思緒萬(wàn)千，從今天起，我要用自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 8
法律在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的，它與我們的生活密切的關(guān)系。你是法律，在我們每個(gè)人的生活中都是無(wú)所不在的，它與我們的生活密切的關(guān)系。你是學(xué)生，在校你就要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；你是工人，就要腳踏實(shí)地，不做違法亂紀(jì)的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規(guī)則……總之，無(wú)論你是誰(shuí)，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關(guān)，有了法律，我們的社會(huì)才會(huì)更美好！更加和諧！
法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，法律就像一層盔甲，保護(hù)著我們，那是國(guó)家對(duì)我們未成年人的關(guān)心，就是《未成年人保護(hù)法》，它分為“家庭保護(hù)”，“學(xué)校保護(hù)”，“社會(huì)保護(hù)”和“司法保護(hù)”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因?yàn)橹匾晕覀円獙W(xué)習(xí)法律。
我們也懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來(lái)學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
當(dāng)我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著犯罪活動(dòng)，不知道他們有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)诩业哪赣H，那雙期盼的眼睛等著她的兒子讀書(shū)歸來(lái)，桌上是熱騰騰的飯菜，等著他們的歸來(lái)；在工作的父親，為兒子的學(xué)費(fèi)，為著家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們?cè)趺炊紱](méi)想到自己的孩子會(huì)做出這樣的事。
當(dāng)這個(gè)消息傳到父母的耳朵里，他們是無(wú)比的痛苦，也無(wú)比的惋惜，更無(wú)比的痛恨自己，那些犯罪的.孩子有沒(méi)有想到這些，我不清楚，當(dāng)我的腦海里一直深深印著父母看到他的孩子入獄，那種眼神是我用文字無(wú)法表達(dá)的，有痛苦，有悲傷……
一提到法律，大家都會(huì)想到，犯罪；法庭；監(jiān)獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機(jī)，剛玩沒(méi)幾分鐘，就欠費(fèi)了，這可是我媽前不久的話費(fèi)啊，怎么會(huì)這么快沒(méi)了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)行商扣了錢(qián)，才幾分鐘啊全把我的話費(fèi)扣完了，我媽對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
法律是無(wú)處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日益前進(jìn)！因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，地講法律的原因，自覺(jué)來(lái)支持。讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。自覺(jué)來(lái)支持。
與法同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人吧！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 9
還 記得高爾基的名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍在我的學(xué)習(xí)生活中起著很大的作用。
在做選擇的時(shí)候，喜歡端著杯花茶，靜坐在窗邊的床上，閱讀書(shū)籍，是我的愛(ài)好。它使我的知識(shí)更加豐富。有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所吸引。例如，在朱自清的散文《背影》中父親為“我”爬月臺(tái)買(mǎi)橘子的背影，讓我不禁聯(lián)想起昔日父親對(duì)我的種種的好，使我在想念父親時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰。
我很羨慕那些文章寫(xiě)得好的同學(xué)，在文中她們總會(huì)用些優(yōu)美的詞語(yǔ)，看了不由自主地覺(jué)得自己寫(xiě)的作文是那么的糟糕。我慢慢地開(kāi)始摸索，不斷閱讀大量書(shū)籍，并試著加入些好的詞語(yǔ)，我的作文水平也漸漸有了提高，這是我閱讀書(shū)籍的好處之。
“好讀書(shū)，讀好書(shū)”直是我堅(jiān)信的讀書(shū)理念。每當(dāng)我看完本書(shū)，總會(huì)有些感受，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到主人公保爾柯察金在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。在老舍的《駱駝祥子》里，通過(guò)主人公祥子的性格的大逆轉(zhuǎn)，作者無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)——它不讓好人有出路。這些書(shū)籍讓我知道了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。我還 看了些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的書(shū)籍，我那腔熱血在身體里沸騰，民族榮譽(yù)感使我不斷吶喊著：“我要爆發(fā)！我要爆發(fā)！”我很欣賞那些英勇的戰(zhàn)士們，正是因?yàn)樗麄儫o(wú)私地奉獻(xiàn)，才有我們現(xiàn)在美好的生活，“親愛(ài)的戰(zhàn)士們，我要向你們致敬！”同時(shí)，我憎恨那些賣(mài)國(guó)賊們，你們的良心讓狗吃了嗎？竟然會(huì)幫著外國(guó)人，殘害自己的同胞，你們是中國(guó)歷史上的污點(diǎn)，你們將會(huì)遺臭萬(wàn)年，將會(huì)受到世人的唾罵。在抗戰(zhàn)的.歷史中，魯迅是第大功臣，是他用那些犀利的語(yǔ)言，像把鋒利的刀刃似的插入了敵人的心臟，使我欽佩不已。
此外，學(xué)校班級(jí)也開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，這增加了我閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里每當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完，有空閑時(shí)，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，我覺(jué)得它就像是年四季的大自然景象，有時(shí)它溫柔得似名江南女子，小橋、流水、人家，是人人都向往的充滿幸福的世外桃源；有時(shí)它夏天般的激情常常使我內(nèi)心熱情澎湃，像海燕那樣去搏擊風(fēng)浪；秋天，風(fēng)霜高潔，悲涼、寂寥的秋意也跟著絲絲涼涼的秋風(fēng)隨舞而起，正如人生中最悲涼的時(shí)刻；它還 像銀裝素裹的冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛般的大雪止不住地下，很是派迷人的景象。
我覺(jué)得就像是在讀人生，人生般不可能帆風(fēng)順，而書(shū)也是這樣，本好書(shū)的劇情通常是起伏跌宕，痛苦過(guò)后的幸福才是最美好的。
我們的校園處處充滿著書(shū)香，生活中，甚至是全世界都充滿著文化的氣息。世界上的文字都是相通的，文化無(wú)國(guó)界，書(shū)香無(wú)國(guó)界，友誼更是無(wú)國(guó)界。我愿輩子都遨游在書(shū)香的海洋世界里，那里，人人都可以使躁動(dòng)不安的心情恢復(fù)平靜，人人都可以活在沒(méi)有勾心斗角、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里，安寧平靜，幸福的生活著。
有書(shū)香，就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就可以創(chuàng)造美好生活。書(shū)香校園，夢(mèng)想同行！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 10
有句話說(shuō)得好：“因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才會(huì)有理想；有了理想，才會(huì)有為理想而奮斗的人生歷程�！蔽疑钌畹乇贿@句話吸引住了，為之陷入沉思：是的，從古到今，試問(wèn)哪一個(gè)有才之人不是胸懷大志、擁抱夢(mèng)想、與夢(mèng)想同行的？作為明天主人的我們更應(yīng)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而想要采摘更豐碩的果實(shí)就要澆下勤奮的汗水，想要品嘗到成功喜悅的滋味，就更要有一中鍥而不舍的追求精神。
孩提時(shí)，我們都有各種各樣的夢(mèng)：希望能夠像小鳥(niǎo)一樣在空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；希望能像魚(yú)兒一樣在水中自由自在地暢游；也希望像蟋蟀一樣在草地上大開(kāi)喉嚨地歌唱。少年時(shí)，我們也有各種各樣的夢(mèng)：希望自己跑步能比別人快；希望老師和同學(xué)讀的都是我寫(xiě)的文章；希望能在自己的彩圖上添上一條彩虹。而現(xiàn)在的我們，心中只有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)：圓大學(xué)之夢(mèng)，繪精彩人生。
我相信每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想的鮮花只為春天播種的人綻放。與夢(mèng)想同行，雖然通往成功的道路上，有時(shí)外界不良因素會(huì)把我們的夢(mèng)擊碎，但我們不必傷心，因?yàn)槁芬恢倍荚�，只要我們肯重新踏上人生征程，再次與夢(mèng)想同行，并付諸行動(dòng)，我相信留下的將是我們踏實(shí)的腳印和欣喜的汗水，得到一份令我們自己驕傲的答卷！
前程漫漫，霪雨霏霏，陰風(fēng)渺渺，有誰(shuí)能撥開(kāi)烏云，去欣賞絢麗繽紛的.彩虹呢？薄霧漫頂，水氣飄飄，黑光濃濃，有誰(shuí)能攀上峰頂，去領(lǐng)略?shī)Z目炫眼的日出呢？濤洶涌，霧氣凌人，礁石磷磷，有誰(shuí)能到達(dá)成功的彼岸，去體現(xiàn)心中無(wú)限的暢感呢？只有我們，擁有夢(mèng)想的我們，自信大膽地為自己吶喊一聲“我能與夢(mèng)想同行”，心中就會(huì)產(chǎn)生一股不斷超越自我的動(dòng)力。只要心中還有夢(mèng)，就不會(huì)在風(fēng)雨中徘徊不前，就不會(huì)在迷霧中迷失方向，就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天處于被動(dòng)的局面。
人們都說(shuō)：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡�！笔堑�，小溪能到達(dá)大海，是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，蝸牛能爬到金字塔頂，是因?yàn)樗袎?mèng)想；青竹能破石而出，是因?yàn)樗袎?mèng)想。身處高三的我們，也更應(yīng)該有一份屬于自己的夢(mèng)想。人在高三啊，身不由己，高考戰(zhàn)場(chǎng)的氣息已經(jīng)變得越來(lái)越濃烈，讓人透不過(guò)氣。但我們可以做好自己，努力拼搏每一天。十二年的寒窗磨劍，已經(jīng)鑄造出了堅(jiān)毅的我們，準(zhǔn)備在高考中打一勝仗。
與夢(mèng)想勇往直前，為明天把握現(xiàn)在。勇敢去面對(duì)一切，即使在困境中也用夢(mèng)想作為我們前進(jìn)的方向，用“拼”字來(lái)詮釋為夢(mèng)想而奮斗的高三歷程，讓這一年的付出在人生中留下美好的回憶。
與夢(mèng)想同行，即使在陰暗中也會(huì)找到一縷陽(yáng)光，即使在荒漠中也會(huì)找到一片綠洲。只要路一直都在，我們就沒(méi)有停止的前進(jìn)的理由；只要夢(mèng)不滅，我們就沒(méi)有停止奮斗的借口。起飛吧，把夢(mèng)想化成我們騰飛的翅膀，飛向那更輝煌，更有人生價(jià)值的榮譽(yù)殿堂，去體會(huì)那我們向往已久、甜絲樂(lè)融的人生情趣！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 11
什么是夢(mèng)想？我不知道，我猜夢(mèng)想應(yīng)該就是一種愿望吧。每個(gè)人的夢(mèng)想不同，對(duì)自己的要求也不同，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)畫(huà)家，有人想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)閻?ài)好不同，夢(mèng)想自然也就不同了。
每當(dāng)提及“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，我總會(huì)想起這樣一本值得我們一讀再讀的書(shū)——《狼王夢(mèng)》。
在遼闊無(wú)垠的尕瑪爾草原上，即將成為狼王的黑桑被野豬拱死了，遺孀紫嵐在身處危險(xiǎn)的環(huán)境下，生下了五只小狼，黑桑的狼王夢(mèng)也就被寄托在了這五只小狼的身上。可是紫嵐費(fèi)勁所有心力，種種訓(xùn)練計(jì)劃最終都宣告失敗，四只小狼也都成了狼王夢(mèng)的犧牲品。紫嵐只能將狼王之夢(mèng)，寄托在了狼孫身上，最后為了保護(hù)狼孫的周全，與金雕同歸于盡……
紫嵐的夢(mèng)想，最初不是她的夢(mèng)想，但在追尋的途中，這個(gè)夢(mèng)想成了她畢生的追求。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，紫嵐付出的努力是不勝枚舉的：
當(dāng)藍(lán)魂兒被該死的彈簧夾死死扣住，再無(wú)生還的可能，紫嵐用她的舌頭舔及藍(lán)魂兒的頸窩，一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，作為一位母親，她的內(nèi)心要忍受多大的煎熬；
當(dāng)紫嵐用嚴(yán)酷的體罰，迫使雙毛將公狼的本性顯露，拼盡全力將捕獵廝殺的技巧教給雙毛，自己卻因此瘸了一條腿，她的身體要承擔(dān)多大的`疼痛；
當(dāng)紫嵐在一次次夢(mèng)想落空后仍不氣餒，將狼王夢(mèng)寄托在狼孫身上，不管刀山火海，都一往無(wú)前，最終付出了自己寶貴的生命，但夢(mèng)想一直在她心中……
也許，在紫嵐的眼中，“生命誠(chéng)可貴，夢(mèng)想價(jià)更高”吧。她寧愿被崩斷門(mén)牙，寧愿腿腳傷殘，寧愿被啄得稀爛，也不放棄哪怕一絲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。為了夢(mèng)想，紫嵐不懈地付出努力，在困難面前亦從不輕言放棄，是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
這讓我想起了自己的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，我一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就高興得手舞足蹈，還用手打起節(jié)拍來(lái)。上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始接觸樂(lè)器，和古箏交上了朋友。從那以后，我就愛(ài)上古箏，那種手指撥動(dòng)所創(chuàng)造出的美妙音符，堅(jiān)定了我成為一名音樂(lè)老師的夢(mèng)想。是的，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師，想帶領(lǐng)更多的人走進(jìn)音樂(lè)世界，踏上音樂(lè)之旅。可是夢(mèng)想的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，就像紫嵐一樣，我在學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中，遇到了許多困難，像夜空中的繁星般數(shù)不勝數(shù)。
記得那一段時(shí)間，我的古箏水平一直沒(méi)有進(jìn)步，老師一再地鼓勵(lì)我，可我依舊不得其法。我很懊喪，那架古箏在我眼里，也突然成了一塊冥頑不化的石頭，怎么彈也彈不出那悠揚(yáng)的樂(lè)聲，我想到了放棄。之后每每彈琴，都覺(jué)得這累那累的，連心也變得浮躁了許多。
這時(shí)，我瞥見(jiàn)了桌角的《狼王夢(mèng)》，紫嵐那堅(jiān)定的眼神突然在我的眼前的浮現(xiàn)了。啊，我要像紫嵐一樣堅(jiān)定信念，絕不能這樣輕言放棄！
后來(lái)，在一次又一次的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约簺](méi)有目標(biāo)的去練習(xí)，總是隨便彈撥幾下就結(jié)束了訓(xùn)練。于是我認(rèn)真聽(tīng)了取古箏老師提出的建議，在心里定一個(gè)小目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我漸漸明白了，在這音樂(lè)階梯的道路上出現(xiàn)的任何困難，都是我們追夢(mèng)途中重要的一關(guān)，要是克服了，就能成功，要是放棄了，你的一切夢(mèng)想就要在這里止步了。
感謝紫嵐，讓我與夢(mèng)想一路同行！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 12
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活中沒(méi)有書(shū),就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；人生中沒(méi)有書(shū),就好像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光�！笔茄�，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，喜歡書(shū)上的涂鴉：那可愛(ài)笨拙的大熊貓、憨厚樸實(shí)的大象、溫順純潔的小白兔、活潑機(jī)靈的小猴子，這些可愛(ài)的小動(dòng)物牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)了郁郁蔥蔥的大森林，盡情地與小動(dòng)物們玩耍、嬉戲。踏入學(xué)校的大門(mén)，老師教我認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、做習(xí)題。翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)、簡(jiǎn)單的正方形紙張、白底黑字中，散發(fā)著油墨的芳香。
我家的書(shū)柜上整整齊齊的擺放著許多書(shū)。它們像慈愛(ài)的老師，不施展鞭打的威嚇，不用怒言惡語(yǔ)，而是用一個(gè)個(gè)精彩的故事和一篇篇優(yōu)美的文章講出一個(gè)個(gè)深刻的道理。它用智慧的.鑰匙為我開(kāi)啟了了解世界的大門(mén)。
讀了《草原上的小木屋》，我懂得了不勞而獲的幸福生活只是暫時(shí)，幸福的生活是靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造的；讀了《魯濱遜漂流記》，我感受到了魯濱遜的超人的毅力和勇氣；讀了《虛掩的門(mén)》，我知道了許多做人的道理；讀了《假如給我三天光明》，我震撼了！海倫，一個(gè)生活在黑暗里的女子，卻為人類帶來(lái)了光明……每讀一本好書(shū)，就似乎在與一位品德高尚的人在談話，讓我受益匪淺；每讀一本好書(shū)，就如同在品味一杯茶，余香環(huán)繞，令人回味無(wú)窮。
看書(shū)時(shí)的我，經(jīng)常把爸爸媽媽的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，不是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，就是右耳朵進(jìn)，左耳朵出。他們叫得起勁時(shí)，我也是“馬上、馬上”地應(yīng)付著。
但是這可怪不得我呀，因?yàn)槲铱磿?shū)已經(jīng)到了如癡如醉的境界了。
鏡頭一
今天爸爸不在家，媽媽燒了一壺水，我靜靜地臥在沙發(fā)上看書(shū)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”哼！可惡的電話鈴，打擾了我看書(shū)的興致。媽媽接了電話后，匆匆忙忙地穿上鞋子，出門(mén)前，媽媽囑咐我：“佳雨啊，我有事出去一下，記得10分鐘后把水關(guān)掉哦�！薄笆牵�，是�！蔽覞M口答應(yīng)了，可媽媽說(shuō)的是什么，我還不知道呢。媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地走出了門(mén)。
《愛(ài)麗絲漫游記》中的情節(jié)一波三折，讓我舍不得放下，此時(shí)，水還燒著的事已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，她一見(jiàn)客廳里“烏云密布”，大吃一驚，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：不好水燒干了，氺壺好似要“炸”了。媽媽鞋子也來(lái)不及脫，一個(gè)箭步?jīng)_向了廚房。幸虧媽媽來(lái)得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想！但是最倒霉的還是那口鍋，被燒成了一塊黑炭，唉！媽媽回過(guò)頭，怒氣沖沖地望著我，好像要把我整個(gè)吞下去似的。我無(wú)奈地笑著，誰(shuí)叫我看書(shū)看得這么入迷呢？
鏡頭二
有一次，媽媽心情好得不得了，對(duì)我百依百順的，這不，媽媽還答應(yīng)帶我去新華書(shū)店看書(shū)呢！我高興得一蹦三尺高，摟著媽媽的脖子，笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，你真是太好啦！”
走進(jìn)新華書(shū)店，就在書(shū)柜里翻來(lái)翻去，經(jīng)過(guò)我的一番查找，終于找到了一本好看的書(shū)。我坐了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)書(shū)的世界里，津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)店里的日光燈亮了起來(lái)，我這才知道我已經(jīng)在書(shū)店看了好幾個(gè)鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口口水，似乎把所有的知識(shí)都咽了下去。媽媽來(lái)帶我了，我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
瞧！我真的很愛(ài)讀書(shū)吧！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝挥袗�(ài)讀書(shū)，才能夠獲得精神上的財(cái)富。我相信，有了書(shū)這個(gè)好伙伴，我一定會(huì)擁有更多的知識(shí)和樂(lè)趣！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 13
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
小時(shí)就憧憬太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，在一千多個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子里，終于跳出了龍門(mén)，如愿一償進(jìn)入師范學(xué)校的大門(mén)。又在一千多個(gè)豐富多彩的日子里，終于踏上那神圣的三尺講臺(tái)，沐浴在那片神圣的凈土，夢(mèng)想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我站在那神圣的三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一張張渴求知識(shí)的面龐，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。教室、寢室、辦公室三點(diǎn)一線是我的工作范圍，課堂上我與孩子們一起翱游知識(shí)的海洋，課下孩子們與我共享快樂(lè)的時(shí)光，我與那些不諳世事的孩子們成了形影不離的好朋友。
面對(duì)繁華的世界，摸摸羞澀的口袋，動(dòng)搖、惆悵如約而至；看著那些紅圈圈的作業(yè)，一股怒氣油然而生；面對(duì)每年成績(jī)的考核、評(píng)比，讓我對(duì)教師這個(gè)光輝的職業(yè)產(chǎn)生了怨倦。
不知什么時(shí)候，上班早到，下班晚歸的隊(duì)伍里早已沒(méi)了本人的身影，也不知什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)意，如泡影，失于學(xué)生的調(diào)皮中，那些流著鼻涕的天真笑臉已激不起我的一絲愛(ài)意，每天，感情麻木地完成自己的教學(xué)任務(wù)了事。
每逢學(xué)校派我外出參加科學(xué)教研會(huì)，我?guī)缀跏菐е饷摰呐d奮離開(kāi)的，那怕是只有短短的幾天。
記得一次教研會(huì)后，我?guī)е环菥胍饣氐搅藢W(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，就碰見(jiàn)幾名學(xué)生扛著笤帚和掃帚準(zhǔn)備去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，一學(xué)生見(jiàn)我迎面就叫“周老師早”，隨后幾名正在打掃衛(wèi)生的學(xué)生扔下笤帚也高興地跑過(guò)來(lái)“周老師回來(lái)了”，還有一學(xué)生徑直撞在自行車(chē)上，嚇我一跳。我一見(jiàn)狀，一股怒氣“騰”地從心中升起。
也不知咋的'，一會(huì)兒就涌來(lái)好多學(xué)生，七嘴八舌“周老師好，周老師早”，還有的正向我這邊跑。看到那稚嫩透著興奮的小臉，一下子把我的思緒從怒氣中拉了出來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，十幾張因興奮而漲得緋紅的小臉映入眼簾，掩不住的喜悅從一雙雙天真純潔的眼中流露出來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)帶著滿足跑走了。又一陣腳步聲，“周老師”喘息中透著高興的童音再次響起。又一群興奮的臉蛋闖進(jìn)我的視線。我忘了答應(yīng)，甚至忘了給他們一個(gè)微笑。望著一個(gè)個(gè)離去的小背影，我的眼前模糊了。學(xué)生如此莽撞，只是為了看我一眼，叫我一聲， ��！這群可愛(ài)的孩子。
今年5月4日，課間操，學(xué)校安排各班學(xué)生評(píng)選自己滿意的教師，出人意料的是，我這個(gè)僅僅只給學(xué)生代科學(xué)課的人，競(jìng)?cè)贿x票遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班主任和輔導(dǎo)員。一個(gè)49人的班級(jí)中有45人選我，當(dāng)班主任告訴我這個(gè)令人置疑的結(jié)果后，我不敢相信，但事實(shí)上也是這樣，“奇跡”呀。我那很久沒(méi)被感動(dòng)、牽動(dòng)的心弦劇烈地震撼起來(lái)...... 啊，面對(duì)這樣的孩子，面對(duì)這樣的奇跡，我還有什么理由不去愛(ài)他們，還有什么理由惆悵、徘徊。
有人說(shuō)，這個(gè)世界對(duì)誰(shuí)都是公平的，要知道地上長(zhǎng)的是錢(qián)，身邊飄的是錢(qián)，天上掉的是錢(qián)，只是看你會(huì)不會(huì)抓罷了。夢(mèng)想一路伴我走來(lái)雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 14
如果說(shuō)，星星的存在是為了裝點(diǎn)天空的幻想；如果說(shuō)，彩虹的存在是為了彰顯藍(lán)天的熱情；如果說(shuō)，云彩的存在是為了展現(xiàn)藍(lán)天的嬌羞；如果說(shuō)，大海的存在是為了映照出藍(lán)天的芳容；如果說(shuō)……，那么我說(shuō)，校園的存在便是為了讓我們放飛夢(mèng)想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰(shuí)心中沒(méi)有一個(gè)五彩的夢(mèng)想？用勤奮區(qū)編織，用激情去創(chuàng)造，用活力去著色，終有一天，夢(mèng)想會(huì)被放飛，而它的起飛點(diǎn)，就是校園。
行走在夢(mèng)想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事云浮眼前。
抬頭，藍(lán)天，陽(yáng)光，夢(mèng)想。九月的和風(fēng)將我吹進(jìn)了初中校園，滿懷憧憬與希望。“勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢(mèng)想的純潔花朵盛開(kāi)在這神圣的一方凈土上。陽(yáng)光輕撫我的臉龐，輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹(shù)兒向我擁抱，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好。晴空萬(wàn)里，仰望那飄揚(yáng)的國(guó)旗，零碎的陽(yáng)光穿透過(guò)來(lái)，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開(kāi)臂膀，踮起腳尖，想離那陽(yáng)光更近點(diǎn)。
低頭，淚水，汗水，堅(jiān)強(qiáng)。失敗的.考試接二連三的如潮水般向我涌來(lái)，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺(jué)胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優(yōu)等生”進(jìn)化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷期望的老師，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷羨慕的同學(xué)，我更不敢面對(duì)整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國(guó)旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢(mèng)想，我抹下那不爭(zhēng)氣的淚水，在內(nèi)心深處，有一個(gè)聲音傳來(lái)——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行。”拿起練習(xí)本，開(kāi)始分析錯(cuò)題，作練習(xí)。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經(jīng)歷過(guò)最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒(méi)有！
微笑，緣分，友情，歡樂(lè)。校園里，在這放飛理想的圣地，不會(huì)只是無(wú)情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂(lè)。是他們讓我的夢(mèng)想飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學(xué)及老師。三年前，大家飄然相遇，沒(méi)有注定，沒(méi)有安排，就是走在了一起。相遇，相識(shí)，相知，相伴……慢慢發(fā)覺(jué)喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的大家庭，喜歡看見(jiàn)大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛(ài)互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多么讓人留戀，我愿意這樣靜靜聆聽(tīng)，觀賞，你們的歌，你們的愛(ài)！
抬頭，成功，欣喜，激動(dòng)。領(lǐng)略過(guò)失敗的痛苦，品嘗過(guò)成功的艱辛，都是在這校園里。這校園里，有我成長(zhǎng)的色彩，有我放飛夢(mèng)想的足跡，我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我不能將我的的校園生活寫(xiě)得熠熠生輝，天地動(dòng)容。我會(huì)將他們永遠(yuǎn)銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮斗的見(jiàn)證，是我與青春，奮斗同行一起抗戰(zhàn)困難的戰(zhàn)場(chǎng)……
夢(mèng)想與汗水交織的青春，校園里，林蔭道上，國(guó)旗前，我，正在追夢(mèng)的路上……
向致敬與夢(mèng)想同行征文 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自理12班的楊柳陽(yáng)，今天很榮幸能作為高三理科代表在這里演講，但是，我想，我和坐在下面的每一位同學(xué)沒(méi)有什么不同，同處高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的身上都背負(fù)著老師，父母對(duì)我們的深切期望，我們共同經(jīng)歷無(wú)休止的作業(yè)與考試的折磨，我們一路摸爬滾打，終于走到了這里，如今，站在這離高考200天的關(guān)口上，如何走好這接下來(lái)的路？成為擺在我們每一個(gè)人面前的問(wèn)題
走好接下來(lái)的路，需要我們珍惜每一天的光陰，在過(guò)去的那個(gè)高三里，200天似乎很漫長(zhǎng)，而如今，作為高考的失敗者，我深知，200天，轉(zhuǎn)眼即過(guò)，200天的時(shí)間，太短太短，而我們要做的事還有太多太多，200天的號(hào)角一經(jīng)吹響，意味著高考已經(jīng)迫在眉睫，每一天的時(shí)間，對(duì)于我們，都彌足珍貴，過(guò)一天少一天，努力是一天，放縱也是一天，收獲是一天，懶散亦是一天，就這樣一天一天，時(shí)間面無(wú)表情地把我們推向高考這個(gè)終點(diǎn)，而在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，你每一天的努力都可能成為你救命的稻草，而每一刻的放縱都可能成為置你于死地的漏洞，這200天，你怎樣選擇，就將會(huì)有怎樣的結(jié)果。
走好接下來(lái)的路，讓我們與堅(jiān)持同行，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)走過(guò)了123天，123天中，只有可憐的幾天假期，我們每天起早貪黑，一天呆在教室里的時(shí)間竟然長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了這一百多天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，面對(duì)著這無(wú)休止的作業(yè)與考試，我知道，大家已經(jīng)很累了，甚至有人會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我累了 ，再也跑不動(dòng)了”。可是，真的，就到此為止了嗎？最疲憊的時(shí)刻，我自己?jiǎn)栕约�，完成到這里，是否可以停下了？答案在心底，其實(shí)很清楚，停在這里，便讓我過(guò)去100多天的努力失去了意義，停在這里，我來(lái)時(shí)的諾言便淪為笑柄，停在這里，那個(gè)高三的悲劇，又將重演，不，不行，不能就這樣子停下，高考失利的傷痛，至今還清晰的記得，我還記得在所有人都打算放棄我的時(shí)候，是我自己那么不愿意放棄我自己，在家人都勸我去讀那個(gè)不知道什么名字的大學(xué)的時(shí)候，是我自己毅然決然的來(lái)到這里，是我自己，甘愿再次忍受高三學(xué)習(xí)的枯燥，是我自己，選擇了這條最孤獨(dú)，最痛苦，最艱辛的路，我一邊又一遍的`提醒自己：不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘記了當(dāng)初為了什么出發(fā)，如果在傷痛中，選擇了放棄，那么當(dāng)初的離去，又有什么意義？
走好接下來(lái)的路，讓我們與夢(mèng)想同行，數(shù)學(xué)老師，曾教我，一條線段，要想把它畫(huà)直，最好的辦法便是從一開(kāi)始，就盯住終點(diǎn)，如今的我們正是迫切的想把通往高考的路走直的時(shí)候，那么，你還記得你曾經(jīng)想要去的終點(diǎn)在那里嗎？夢(mèng)想中的那所大學(xué)，那座城市還記得清晰嗎？想要去的理由還堅(jiān)定如初嗎？我知道，很多的同學(xué)和我一樣，一切的一切都還記得，但夢(mèng)想?yún)s一次次被現(xiàn)實(shí)撕碎，一次次的月考，周考，一次次的退步，仿佛將我們與夢(mèng)想的距離越拉越遠(yuǎn)，越拉越遠(yuǎn)……可是，過(guò)往高三的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前，心中忽然那樣的不甘心，以前最后悔的事不是沒(méi)有到達(dá)，而是過(guò)早的選擇了放棄，所以這一次不甘心就這樣輕易被打敗，不甘心那個(gè)未曾到達(dá)的遠(yuǎn)方，所以這一次，拼盡全力，一定要看看這樣的自己，能否走到那里。
最后我想送所有同學(xué)一句話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，不是只有你在歷盡艱辛，這一路艱難痛苦，我們一同承受，讓我們緊握最初的夢(mèng)想，不斷前行，一直堅(jiān)持到我們的高考，金榜題名的時(shí)刻，謝謝大家。
向致敬與夢(mèng)想同行征文 16
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！标懹握f(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。……
這些名言我已經(jīng)耳熟能詳了，現(xiàn)在，書(shū)已成為我精神上的目標(biāo)，學(xué)習(xí)中的朋友了。
我是家里數(shù)一數(shù)二的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)你走進(jìn)我的書(shū)房，一眼就望見(jiàn)靠墻的那大大的書(shū)柜，里面放著各種各樣的書(shū)籍，多得擺滿了書(shū)柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的.時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。書(shū)本中跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)文字精靈，她仿佛披著神秘的色彩，散發(fā)著令人難以抗拒的無(wú)窮魅力，它讓我快樂(lè)，它讓我進(jìn)步！
打開(kāi)“書(shū)香”的大門(mén)，是那一本本精美的童話。媽媽輕輕地講著故事，我用小手指在書(shū)上找呀找呀，最難忘的就是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事：“……在全國(guó)人民的祝福聲中，王子和白雪公主永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在一起”。多幸福的結(jié)局，那時(shí)我也想當(dāng)白雪公主……
進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，是兩年前的事了。姚老師的一本《亞馬遜叢林探險(xiǎn)記》讓我喜歡上了書(shū)籍了。媽媽總是用奶奶給我的零用錢(qián)帶我去文玉書(shū)店買(mǎi)書(shū)，或者在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。看著我一直戀戀不舍的是楊紅櫻的小說(shuō)，“信不信由你，有孩子的地方就有陽(yáng)光”；我難以忘卻《山羊不吃天堂草》中那一幕幕催人淚下的情景；我也對(duì)《橡樹(shù)上的逃亡》的結(jié)局感到無(wú)比欣慰……
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。 我早已離不開(kāi)書(shū)，為它，我挨批評(píng)也不怕。我媽媽可不想讓我變成書(shū)呆子，一定讓我看一會(huì)書(shū)出去活動(dòng)活動(dòng)。我嘴上應(yīng)著好的�？傻人蛔撸矣旨泵ε跗饡�(shū)看了起來(lái)。結(jié)果被媽媽批評(píng)了一頓。但是只要能與書(shū)為伴，這點(diǎn)批評(píng)又算得了什么呢?有一次晚上，我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)多了，舟舟，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我不肯，一定要看完書(shū)，最終，我斗不過(guò)媽媽，沒(méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了，便把燈打開(kāi)，繼續(xù)享受精神糧食……我和書(shū)的故事還有很多很多呢！
書(shū)讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀，飛翔在廣闊的天地之間！朋友們，愛(ài)讀書(shū)的話，你就會(huì)越來(lái)越聰明過(guò)人、知識(shí)濃厚！漫漫人生路，讓書(shū)香伴著你我一起同行吧！
向致敬與夢(mèng)想同行征文 17
云，因?yàn)樘炜盏拇嬖诿骘h得越遠(yuǎn)越高；夢(mèng)想，也因?yàn)闀?shū)而走得越遠(yuǎn)、越精彩！
關(guān)于夢(mèng)想，起初我只是單單覺(jué)得只要努力就可以實(shí)現(xiàn)，卻從沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想會(huì)與書(shū)有著密切的關(guān)系。后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我也為此而努力著，暑假的到來(lái)，讓我有充足的時(shí)間拉近夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)的距離。我有一位好朋友，她學(xué)畫(huà)畫(huà)六年了，是一位初二的`大姐姐，趁著暑假這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要去請(qǐng)教請(qǐng)教嘍！
“今天，我教你畫(huà)場(chǎng)景。”她說(shuō)，先讓我試著畫(huà)一張。我二話不說(shuō)，抓起筆“唰唰”地畫(huà)起來(lái)，很從30分鐘的時(shí)候就畫(huà)好了，我心滿意足地交給她看。
她接過(guò)，原來(lái)一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團(tuán)。不用說(shuō)，肯定畫(huà)砸了�！澳愕乃街挥羞@些？”我愣了，很想說(shuō)一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個(gè)字來(lái)。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你多看看書(shū)，從中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’，我相信你一定可以畫(huà)得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書(shū)架上拿下一本畫(huà)冊(cè)，貪婪地獨(dú)立起來(lái)。哦，確實(shí)，有好多細(xì)節(jié)要添加呢。這次修改，我用了一個(gè)小時(shí)�！案愣耍 彼舆^(guò)我的畫(huà)一看，“還不錯(cuò)，但線條太過(guò)疆硬，樓房過(guò)于普通。”樓房過(guò)于普通，那不就是我見(jiàn)識(shí)短淺？我告別她，靜靜地思考�；蛟S書(shū)上有我要找的答案。果然，書(shū)中把房子描涂得很細(xì)致，我如饑似渴地讀著，腦海里漸漸浮現(xiàn)出書(shū)中所講的，房子不僅新穎，還有我沒(méi)有接觸過(guò)的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書(shū)，見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，越來(lái)越喜歡這位好“老師”——書(shū)。后來(lái)，我在圖書(shū)館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫(huà)提供了很好的素材，比如人物，書(shū)中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫(huà)大，整個(gè)人有精神；憂郁而內(nèi)向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來(lái)。
姐姐說(shuō)我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅(jiān)硬。不懈地堅(jiān)持，終于看得成果了！可說(shuō)到堅(jiān)持，比想象中難得多呢。有時(shí)會(huì)很枯燥，常常耐不住性子；有時(shí)去朋友家很晚才回家，但是，練習(xí)不能斷。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了：腳步停下時(shí)，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢(mèng)想的人，正在默默努力著呢！
夢(mèng)，不遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持，一直走在追逐夢(mèng)想的路上，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻�？筛鼊e忘了，追夢(mèng)的道路上，有書(shū)這位可愛(ài)可親的朋友。
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