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教師節(jié)的作文1200字

時間:2022-06-20 16:27:14 1200字 我要投稿
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教師節(jié)的作文1200字合集九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的教師節(jié)的作文1200字10篇,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)的作文1200字合集九篇

教師節(jié)的作文1200字 篇1

  今天是個特別的日子——教師節(jié)。這是每一個老師一年中最“牛兜”的一天,因為在這一天都會收到非常多的鮮花和祝福。

  清晨,我獨自一人走在大街上,看見路邊許多小朋友手上都拿著花,我感覺很奇怪。還沒多想,就到學(xué)校門口的小巷子里,發(fā)現(xiàn)小店門前放滿了美麗的花朵,有的是塑料花,有的是真正的花,有一支一支的,也有一束一束的`。此時,我才想起了今天是教師節(jié)。摸摸口袋,完了,完了,沒有錢錢,看著別人手中的鮮花,那可是“羨慕的口水”飛流直下三千尺呀!

  就在我垂頭喪氣時,林江誠的出現(xiàn)成功地“救”了我。只見他兩手捧著兩束漂亮的鮮花,自在滿滿地走了過來。我一見,立馬沖上前去,大聲說道:“林江誠,我看你拿著兩束花挺不容易的,就幫你一下,你看,我夠哥們吧!薄傲纸\一點也沒看出我的花花腸子,還向我連聲道謝。我毫不客氣地接過一束花,抱在懷里。這下,我可神氣了,別人都以為是我買的花,都用羨慕的眼光看著我們,因為我們的花最大。我開心地嘴都合不攏了。

  上午的風(fēng)光還沒結(jié)束,下午,我、林江誠和黃登科一起,又去買了一個超大號的花,想送給上個學(xué)期教我們的張老師,因為新班主任說,張老師就要退休了,這是她和同學(xué)們過的最后一個教師節(jié)。我們走在大街上,每個人都盯著我們,讓我們感到很驕傲。到了學(xué)校,同學(xué)們的目光都集中在我們這兒,特別是那束大鮮花,更是引人注目。想起張老師教了我們兩年,兩年來對我們的關(guān)照,讓我們感激不盡,于是,我把一直想對張老師說的話,終于說出口了:“張老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)都愛您!”

  “謝謝,謝謝,我也愛你們!”張老師和我們緊緊擁抱在一起。

  【篇六:教師節(jié)】

  今天是個特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個書包看了看時間,還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說:“我真的看見路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會不會對老師不尊敬啊?小霞左思又想,后來再想一想老師應(yīng)該不知道,因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點也沒有皺,而且還帶著芳香,小霞說:“送給老師能表達自己的心意。”

  小霞見周圍沒有,馬上把地上的.花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因為學(xué)校就他一人來得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進筆筒里。

  從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語。我想對您說:“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干!

  突然聽見的腳步聲,我急忙跑出去,誰知被撞見了,我說了聲:“老師,您好!”老師覺得奇怪,走進去了,我想老師看見我的花一定很高興。

  在上課時,老師對我微笑了一下,這時我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了,我聽了心里比吃了蜜還要甜。

  最后我想對老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”

教師節(jié)的作文1200字 篇2

  小學(xué)生教師節(jié)作文一:教師節(jié)

  大家好,你們知道9月10號是什么節(jié)嗎?不過你們讀過書就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說起教師節(jié)同學(xué)們都會議論紛紛,有的說我要送花,有的說要送賀卡,有的說送書,有的……

  我在心里暗暗的想:“教師節(jié),我該送什么禮物給老師好呢?”我想來想去,還是送一束自己親手做的花兒。于是,我把精心做的花耳放進書包里。興高采烈地背上書包會學(xué)校?熳叩桨嗉壥,一股香味撲鼻而來,我連忙走進教室。哦!原來同學(xué)送來的鮮花放滿了講臺,一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒,老師來了,同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包里掏出鮮花,雙手遞給老師說:"老師辛苦你,這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花說:"謝謝。"接著幾位同學(xué)也去了。在這一個的.環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

  這就是一首詩歌:教師頌,別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽。您的銀子是十五的月亮,但您依然快樂的吹著口哨,您的自豪是桃李芬芳。

  老師——你光輝的名字,永留我心田。老師!我愛你,你永遠(yuǎn)都是我們的好老師!

  小學(xué)生教師節(jié)作文二:教師節(jié)

  今天是教師節(jié)。

  今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。

  我快快樂樂地走進校園,當(dāng)我推開教室門的時候,我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后,班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個驚喜……

  同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時,班里有個調(diào)皮的男生說話了:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的.話我的肺都快氣炸了,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。

  一會他們都回來了,一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”

  老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑了,我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績來回報老師對我們愛!

  小學(xué)生教師節(jié)作文三:教師節(jié)

  9月10日是教師節(jié),你們不知道教師節(jié)的那天場面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點到學(xué)校,一走進教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字,旁邊還有許多五顏六色的.氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。

  我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點,我發(fā)現(xiàn),今天不光是我表現(xiàn)好,全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好,所有的老師和兩位校長也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!

  今后,我一定要勤奮學(xué)習(xí),要以更好的學(xué)習(xí)成績回報辛苦的老師,為班集體爭光!

教師節(jié)的作文1200字 篇3

  春天的花開了,老師我想你;夏天的蟬叫了,老師我想你;秋天的果熟了,老師我想你;冬天的雪飄了,老師我想你,想你……”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會上,一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀,老師,您的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng),輕拂我耳際,您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級的時候,我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生,年齡二十出頭,比我們大不出十歲,瘦瘦的身材,留著八字胡。剛開始的時候看他長得并不帥,尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣,能調(diào)動同學(xué)們的積極性,并且容易理解,漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點,那就是普通話說不太準(zhǔn),別的字還基本可以,唯獨數(shù)字“2”說不好,一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高,所以我們就經(jīng)常聽到他說“餓”了。

  時間久了,我們就私下里也偷學(xué),還邊學(xué)邊笑,一次正和別的同學(xué)說時他聽到了,但他并沒有發(fā)怒,只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依然很好,并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球,一起做課外活動,他就象我們的大哥哥一樣,班里的同學(xué)都喜歡他。 有一天下午,上完兩節(jié)課后課外活動時間,他點名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢,邊說邊笑一塊來到老師宿舍。當(dāng)我們走進去后看到老師突然板起臉來說:“你們?nèi)齻,個頭一般高,都很聰明,知道我找你們干什么嗎?”我們?nèi)齻沒想到老師會這么嚴(yán)肅,難道我們犯了什么錯嗎?

  三個人面面相覷,想不出答案。他看到我們?nèi)齻的表情,接著說:“你們?nèi)齻最近都有點得意忘形!仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué),還給別人起外號……他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當(dāng)嚴(yán)厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準(zhǔn)備的.情況下挨一頓訓(xùn),覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了,又語重心長地說:“你們有缺點,自己沒發(fā)覺,但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈,對同學(xué)要有足夠的尊重,尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個平靜下來,想想老師說的話也很有道理,漸漸地止住了哭聲,不過眼睛卻紅紅的,臉上還有哭過的淚痕。這時,老師用水蘸濕毛巾并擰干水,遞給我們擦干凈臉,然后摸摸我們的頭說:“好了!這件事就當(dāng)過去了,只要注意就可以了!你們還是我的好學(xué)生!”然后他還給我們講了個笑話,逗得我們幾個破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習(xí),就像什么事都沒發(fā)生一樣。

  那一次雖然挨了批評,但是我覺得心情特別好,而且心服口服地接受老師的意見,我非常佩服老師的這種方法,他既沒有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們,讓我們感覺沒面子,又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒,而且在幫助我們的同時不失尊重。從那一刻起,我開始崇拜老師這個職業(yè),我想以后長大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經(jīng)過去二十多年了,我也因為所學(xué)專業(yè)不對口一直沒能當(dāng)上老師,但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。閆老師,您不教我們后聽說您去當(dāng)廠長了,再后來就不知道您的去向了,也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了,也許您已經(jīng)不記得有過我這樣一個學(xué)生,但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來臨之際,希望您能收到我的祝福:祝您教師節(jié)快樂!您是我心中永遠(yuǎn)的好老師!

教師節(jié)的作文1200字 篇4

  今天,老師們迎來了第19個教師節(jié)。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,昨天,本報記者成立了特別調(diào)查組,兵分三路走訪北京幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職高五類8所學(xué)校的教師,對其收入、工作環(huán)境、受尊重程度等進行了調(diào)查。

  心態(tài)一:最滿意什么老師最滿意“受尊重”

  北京的老師最滿意自己的是什么?現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行?老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種種疑問,記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實驗園、北京小學(xué)、北京市一零一中學(xué)、京源學(xué)校等。本報記者兵分三路對北京的幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職高等五類8所學(xué)校的老師作了一次隨機調(diào)查。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),在收入、福利待遇、受尊重程度等諸多選項中,幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”,8名教師的滿意率達100%。

  心態(tài)二:多少老師想轉(zhuǎn)行九成教師不想轉(zhuǎn)行

  兩年前,北京某教育研究機構(gòu)曾做過一次調(diào)查。調(diào)查顯示,北京50%的`中小學(xué)教師希望換工作,只有17%的教師愿意終身執(zhí)教。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中,除一位24歲的男教師表示因“年輕、應(yīng)多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外,其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉(zhuǎn)行計劃,90%的老師甚至選擇“永遠(yuǎn)不會離開這一行業(yè)”,有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當(dāng)老師。

  說起為什么對教師行業(yè)如此不舍,總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實在的“說法”:“年輕的時候想過,但那時主要是因為工資待遇低,F(xiàn)在老師的待遇都提上來了,而且很穩(wěn)定,當(dāng)然工作著就踏實了。”

  此外,許多中小學(xué)老師告訴記者,除了工資待遇都不錯外,能面對眾多可愛的孩子,把知識傳授給他們,使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一。

  心態(tài)三:老師的煩惱是什么工作強度仍覺過大

  盡管老師們都很鐘愛自己的崗位,但工作強度過大也是教師們,尤其是小學(xué)教師反應(yīng)最為強烈的問題。在接受調(diào)查的教師中,百分之百的教師都認(rèn)為自己工作與休閑時間失衡,有些老師甚至幾乎沒有休閑時間。

  清華附中語文特級教師崔琪告訴記者,她每天的工作時間都在15到16個小時左右。除正常的工作時間外,每天在家中備課的時間也要在6小時左右。盡管她一直十分鐘愛游泳和旅游,但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零,到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實現(xiàn)一次。因此,現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時間,讓自己“找回自己”。

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的教師工作時間平均都在10小時以上,除個別教師外,老師們都認(rèn)為自己除吃飯、睡覺外,80%到90%的時間都花在了工作上。北京小學(xué)二年級組的陳英老師幽默地說:“我惟一的愛好就是睡覺,現(xiàn)在只要有時間,我就希望能多補充一下睡眠!

  心態(tài)四:最需要改變什么工資待遇還應(yīng)提高

  在“覺得目前最需要改變的是什么”一項中,10名教師都認(rèn)為還應(yīng)提高自己的工資待遇和住房條件,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近40%。而其余教師則希望改變自己的知識能力、自身條件、生活狀態(tài)等方面。

  對于自己的“付出與收獲”是否成正比,老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得。但老師們普遍感覺自己的工作強度較大、付出的精力也較多,但收入水平尚屬一般。一些普通學(xué)校的教師甚至表示,自己的社會地位并不算低,但單純從收入角度講,還是會讓一些人“另眼相看”。

  對于老師們在這方面的憂慮,記者最近倒是聽到了不少利好消息。日前,海淀區(qū)教委特別設(shè)置了百萬元獎金,全部用于獎勵中小學(xué)優(yōu)秀干部和老師。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的決定”。史家胡同小學(xué)實施的“小博士工程”,進行“小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”的實踐研究教學(xué)成果和北京五中“以人為本,促進學(xué)生個性發(fā)展,‘引導(dǎo)互動探究’教學(xué)模式的實踐探索”等31項教育教學(xué)成果共獲得總計十萬元獎金。

教師節(jié)的作文1200字 篇5

  一串晶瑩的淚珠從王老師的臉上滾下來,在厚厚的一沓試卷上濺起了一層蒙蒙的水花……

  清楚的記得,那是在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,由于我們這個班成績較差,其他班的課程都上了很多,我們班卻連班主任都沒有。眼看班級一天不如一天,在關(guān)鍵的時刻,王老師挑起了這副重?fù)?dān),走進了我們的心田。王老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的政治思想輔導(dǎo)員。他常啟發(fā)我們要自尊,自重,自愛,去做生活的強者。還常說:失敗并不可怕,可怕的是不再奮斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;別人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。為了把我們的成績搞好,經(jīng)常點起蠟燭幫我們補課。有時,我就想,老師不就是這蠟燭,永遠(yuǎn)只知道犧牲自己,照亮別人。晚上補課還不算什么,讓我們煩惱的是他患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,每逢陰雨天腿疼得厲害。盡管這樣,太還是早出完歸,風(fēng)雨無阻。每次講解他都是耐心細(xì)致,孜孜不倦地講解。直到我們懂了為止?傻筋^來,回報她的是什么期中考數(shù)學(xué)僅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔熱血付諸東流,滿懷希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?

  好久,好久,老師才緩緩抬起頭來。他的眼睛紅腫——顯然是傷心哭腫的。用顫抖的雙手慢慢地捧起了那滴滿淚水的試 ,此時,同學(xué)們一個個都把頭垂得很低,不敢去正視老師的眼睛。唉!老師幽幽地嘆息了一聲,又將手上的試卷輕輕放下。接著,他帶著沙啞的聲音說:這次考試很不理想。大家默不作聲。還說:今天是我給你們上的最后一課。什么,最后一課,這才使我從懊悔中恍過神來。明天就由別的老師來上了,今后可要努力學(xué)習(xí)呀!這聲音雖然很小,但我們大家聽起來卻無疑是晴天霹靂。幾十道驚愕的目光一齊投向王老師,他痛苦地將臉轉(zhuǎn)到一邊。我們意識到這話是真的。教師里便響起了一片啜泣聲。突然,班上有名的調(diào)皮鬼一休嘟著嘴哇的一聲大哭起來:王老師,您不要走,都怪我,是我不好,上課貪玩,搗亂,盡惹您生氣,您罰我吧!只要您不走,怎么罰都行。他聲淚俱下?梢姡蠋煂ξ覀兊年P(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。唉!望著他這樣,老師又長長地嘆了口氣,搖了搖頭,用手示意他坐下,不,這不怪你,這只能怪我。老師的.聲音很低沉,這是我教學(xué)二十年來最痛的一次失敗,我深感慚愧,我辜負(fù)了家長的期望,辜負(fù)了學(xué)校的信任,沒有帶好學(xué)生,我對不起你們。說完老師的頭低了下去。

  下課鈴聲響了,老師的背影消失在門外,可教室里依然是那樣的靜,同學(xué)們呆坐著,一動不動,大家的臉如陰云,心似鉛塊一樣沉重。

  夕陽西下,秋風(fēng)伴著細(xì)雨帶來了冬的寒意。夜晚,王老師滿懷惆悵地走進了學(xué)校,悄悄地打開了辦公室的門。突然,一束淡淡的白光映入眼簾,在那沓試卷上端放著一塊潔白如雪的手絹。他久久的凝視著,他清楚,這手絹代表了同學(xué)們的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的臉上。

  窗外,我們正踮著腳往里敲,不知是誰不小心踩到了花盆,響聲驚動了老師。王老師打開門,才發(fā)現(xiàn)窗外站著我們這些不爭氣的學(xué)生。怎么,你們都沒有回家們在等您呢!知道您會來的。我們一下子涌進去,把老師團團圍住,異口同聲地喊著:留下吧!留下吧,老師……一張張?zhí)煺娴拿婵祝浑p雙期待的眼睛,一句句真摯的話語,深深地打動了老師的心。王老師臉上露出了笑容,終于點了點頭,說:失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長一智,勤能補拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓(xùn),迎頭趕上。老師的目光充滿了希望,充滿了鼓勵,更充滿了信任。

  激動的淚水,從同學(xué)們的臉上,從老師的臉上流下……

  直到今天,我耳邊經(jīng)常響起您說的失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長一智,勤能補拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓(xùn),迎頭趕上。這句話,在我今后的人生中有重大作用。

  老師,今天是教師節(jié),在這里我祝您身體健康,工作順利。

  是您的光芒,照亮了我,您將永遠(yuǎn)是照亮我人生道路的紅燭,永遠(yuǎn)。

教師節(jié)的作文1200字 篇6

  在記憶的長河中,有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來臨,每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾,一個熟悉的身影便映入我的腦海里,那個人就是我四年級時的班主任楊**老師。雖然在小學(xué)的過程上,換過很多老師,但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

  記憶中,那是一個秋天的下午,結(jié)束了一天的課程,我收拾書包準(zhǔn)備回家,可是偏偏天公不作美,原本晴朗的天空來了個大變臉,突然飄來了幾朵可惡的烏云,接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書包走到樓下,心想:“反正雨下得不大,走吧!”可是天公好像是聽到了我心里的僥幸,潑向人間的天河之水更多了,毛毛細(xì)雨漸漸地變成了傾盆大雨!斑@可怎么辦?如果這樣回家的話,不生病才怪呢!怎么辦啊?”我望著越下越大的雨,很著急。轉(zhuǎn)眼間,二十五分鐘過去了,雨仍然不停地下著,看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了,我急得像熱鍋上的螞蟻,“爸馬都要七、八點鐘才下班呢!我該怎么辦?”“雨怎么還不停?我還有很多作業(yè)呢!”......我不停得抱怨著。時間一分一秒地過去了,都五點半了,可是雨沒有絲毫停止的意思,仍拼命地下著。夜幕降臨了,整個學(xué)校都靜悄悄的,似乎一個人也沒有了,我獨自站在走廊上,又害怕又著急,“天都黑了,雨怎么還不停啊?”我抱怨到。

  “**麗,怎么還不走啊?”忽然從身后傳來一個聲音,我猛地一回頭,原來是班主任楊老師啊!跋逻@么大的雨,我家人沒來接,我又沒有傘,所以......”我支支吾吾的!霸瓉硎沁@樣啊!來,我送你回家!睏罾蠋熀吞@地說!安挥昧,你家那么遠(yuǎn),你還是先走吧,我再等一會兒,我爸媽會來接的!蔽艺f到!皼]事的,反正我沒什么事,你這么晚不回家,你家長會著急的,再說,你站在這兒會著涼的,來吧!”老師仍很和藹地說!翱墒......”“別可是了,上吧!”我還沒說完,楊老師就打斷了我的話,并把自行車推了過來。我見推辭不掉了,就說:“好吧!”

  在路上,老師把傘全都打在我的身上,雨水無情地打在了楊老師身上,可她沒有一句怨言。在崎嶇的小路上,楊老師艱難地騎著自行車,看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體,我悄悄地把傘向她移了移,可是楊老師立即發(fā)覺了,說:“小麗啊,打好傘別著涼了。”我不敢再動了,可又不忍心看到楊老師為了我而生病,就說:“楊老師別送了,我家不遠(yuǎn)了,我自己走吧!薄澳窃趺葱校f一遇到壞人怎么辦?還是送到家吧。”楊老師說到。突然,我覺得鼻子一酸,頓時,一種苦澀的液體流進了嘴里。這時,我看見前面有一棟房子,頓時計上心頭,對楊老師說:“老師,那兒就是我家,停吧!崩蠋熀孟衤牫隽宋衣曇衾锏奶摷伲阏f:“小麗啊,撒謊可不是好孩子啊!甭犃诉@句話,我再也不敢耍什么花招了,乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服,我默默地流淚......

  也不知過了多久,終于到我家了,楊老師把車停在走廊上,讓我下來,然后對我:“小麗啊,趕快進屋吧,換上身干凈的衣服!贝藭r此刻,我不知說什么好,知識默默地點頭。老師把車子調(diào)了個頭,騎著自行車匆匆忙忙地走了?粗蠋熯h(yuǎn)去的.背影,我淚如雨下。

  第二天,楊老師沒來學(xué)校,聽別的老師說,楊老師昨天晚上發(fā)高燒,住院了。我急忙向別的老師詢問醫(yī)院的地址。放了學(xué),我用自己的零用錢買了一些水果,并利用課余時間親手制作的一張賀卡,來到了醫(yī)院。走進了病房,楊老師看我來了,熱情地叫我坐下,我望著楊老師蒼白的臉頰,淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了,急忙安慰道:“小麗,別哭,老師沒事的,明天就可以出院了!爆F(xiàn)在,我什么都聽不進去了,我扔下手中的東西,一頭撲進了楊老師的懷抱......

教師節(jié)的作文1200字 篇7

  早上上班和兒子坐的公車比平時的人還多,還要擁擠,車上多數(shù)都是新學(xué)期開學(xué)的莘莘學(xué)子們。看著這些年輕稚嫩的臉龐,恍惚間就想到了我學(xué)生時代的老師,也勾起了我很多美好的回憶。那時的老師親切樸實,而今天的社會,因種種體制和社會、人為因素,讓我們的老師和我們的醫(yī)務(wù)人員一樣,被許多的不理解和誤解逼迫的不能自已。

  然而再過幾天就是第十一屆教師節(jié)了,我已不能回到學(xué)生時代,而我的兒子正在經(jīng)歷著他們的童年,他們的學(xué)生時代。在這網(wǎng)絡(luò)流行的點贊時代,我就想到了給老師也點個贊。今天我想點贊的是我兒子所在學(xué)校---青羊區(qū)紅光小學(xué)五年級的英語老師,閆秀瓊。她不僅僅是一名女教師,也是一位母親,一位為教育默默付出的志愿者。她的事跡說平凡也不平凡,只是有幾件事情一直讓我念念不忘。

  我參加過她的.幾次英語公開課,可以用八個字總結(jié):生動形象,幽默風(fēng)趣。她的這一教學(xué)風(fēng)格,使得孩子們特別喜歡她的課程。而最最讓我感動的是她在一次半期考試后的家長會上的談話,原話已記不得太清晰,大致內(nèi)容如下:這次我們二班的孩子英語總體成績不是特別理想,但這不是說明我們的孩子不如別人,只是他們花開的晚而已,所以接下來我的教學(xué)任務(wù)重點不是班級的英語優(yōu)等生,而是希望我們的爸爸媽媽們能配合我的工作,一起在未來的時間里輔導(dǎo)那些后進生,并陪伴他們一起努力,一起成長 記得以前常聽到有些家長或者老師會直接把成績落后的學(xué)生稱為差生,這從醫(yī)學(xué)心理學(xué)的角度來說,確實是不太合理的稱呼,差生這一稱呼只會打擊孩子們的自信心和上進心。而閆老師在隨后的課堂上也特別關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,鼓勵花期晚到的孩子從不言敗,利用她休息之余幫助他們一點點進步。

  而還有一次記憶猶新的事跡是20xx年的除夕前一天,那一天還下著淅淅瀝瀝的小雨,我和老公下午去菜市場買菜,準(zhǔn)備當(dāng)晚的團圓飯。路上巧遇騎著自行車的閆老師,我們問她去哪里?她卻反過來問我:***媽媽,你知不知道你們班級的哪家學(xué)生家里比較貧困,孩子到現(xiàn)在都沒有點讀機或者復(fù)讀機的孩子?我兒子上了高中,家里有閑置的錄音機可以放英語教學(xué)磁帶,我給送去。據(jù)我對班上家庭的了解我們班沒有,所以簡單交談幾句以后,她又繼續(xù)在寒風(fēng)細(xì)雨中尋找她熟知的下一個學(xué)生家庭住址。當(dāng)時看著她消失的背影,我突然眼睛一熱,想到了我曾經(jīng)類似的經(jīng)歷:我初三時候也有一位英語老師,為了讓班上的每一個學(xué)生對英語短語、語法、音標(biāo)、句子能夠掌握更牢固,連夜找資料手工刻蠟紙印油墨試卷的場景,40多頁,兩個班80多人,那得要熬多少夜才能完成?而在今天的家校溝通欠缺的教育環(huán)境下還能有這樣的老師那是多么難得啊。同時這也是兒子和我們的福分。

  閆老師也是屬于和我們住宿在同一個街道辦轄區(qū)的居民區(qū),F(xiàn)在我們這一代的70、80后父母,大多數(shù)都是雙職工,每年寒暑假我們最頭痛的就是熊孩子放假了,而父母們還在上班。所以我經(jīng)常在社區(qū)舉辦的公益課程中見到閆老師的身影,向社區(qū)負(fù)責(zé)文教的干事和領(lǐng)導(dǎo)打聽,原來閆老師一直在社區(qū)做志愿者工作,關(guān)愛社區(qū)的留守兒童和流動之花。利用下班時間和暑假期間義務(wù)為孩子輔導(dǎo),輔導(dǎo)后進生工作已堅持了十余年,為留守兒童和流動之花輔導(dǎo)功課自20xx年開始,已堅持4年了,這樣使得每個孩子不斷進步。

  今天的社會浮躁的聲音太多了,不是我們的老師不夠好,而是我們在現(xiàn)行的教育體制和家庭結(jié)構(gòu)環(huán)境下的構(gòu)建,讓我們的老師慎于行的太多了。所以我呼吁我們的家長朋友,還有老師們能夠彼此包容,和諧溝通。經(jīng)師易遇,人師難求!

  最后,祝愿所有的老師:教師節(jié)快樂!體健安康!

教師節(jié)的作文1200字 篇8

  我們的班主任劉老師,一位普普通通的教師,她在教育戰(zhàn)線默默無聞、勤勤懇懇地工作了10年,培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,然而沒有人知道她、注意她;劉老師就像我們身邊的“鋪路石”一樣,不為名、不為利的工作著。

關(guān)于教師節(jié)的作文800字

  劉老師那一頭烏黑濃亮的短發(fā),仿佛讓她變得更加的有精神;她那炯炯有神的大眼睛,好像能向我們傳達她的關(guān)心,她的提醒;劉老師那能說會道的嘴巴,仿佛能把全世界最動聽、最感人、最有吸引力的話全都匯聚到了她的嘴巴里。啊,敬愛的劉老師,我愛您!

  那是在劉老師剛帶我們英語課的時候,我們的膽子都特別的小,上課不愛積極發(fā)言,生怕說錯了被老師批評一回。每當(dāng)這個時候,劉老師總是親切而又和藹的對我們說:“大家別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責(zé)備你們的,只要敢于回答問題就是好的!边@時,劉老師的眼里流露出的是鼓勵的目光。啊!這種目光是慈母才有的呀!而且劉老師上課很特別,她不像其他老師那樣,每堂課講的很多,還做不少作業(yè),而是每節(jié)課只抓住課文的重點和難以理解的講,剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè),不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論,最后老師再給以評價,因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業(yè)。

  記得有一次,學(xué)校里要舉行歌詠比賽,其中有一段獨唱,本來是我們班的文藝委員演唱,可是音樂老師說還需要一個,恰好把我選了上去,我當(dāng)時非常緊張,感覺心都要跳出來了。這時,我的目光轉(zhuǎn)到了劉老師的身上,我看見劉老師的'眼睛對著我,好像要對我說:“加油,沒事的,你一定能成功,老師相信你!”于是,我便鼓足了勇氣,大膽的唱了出來。雖然不算是完美,但我還是堅持唱了下去,最終,一個振奮人心的消息來了,我們班獲獎了,我當(dāng)時激動地都快要流下眼淚了。事后,我給老師寫了封信,夾在了作業(yè)本里,劉老師給我的回信讓我很感動,也是我終生都不能忘記的。其中一句話是這樣的:“孩子,不要怕,你需要戰(zhàn)勝的不是別人,而是你自己,不是有句話是這樣說的嗎----走自己的路,讓別人說去吧!”

  劉老師對班上的每一個同學(xué)都非常關(guān)心,不論成績好、成績差,她都一視同仁。誰的家長出差了,她就讓誰到自己家里吃住。其實劉老師家里并不很富裕,但是為了幫助學(xué)生,她都盡最大的力,有一次,劉老師上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開著,便問他為什么敞著懷,那個學(xué)生說是扣子掉了。下課后,老師便從辦公室的抽屜里取出了針和線為那位同學(xué)縫扣子。劉老師不知道已經(jīng)為多少同學(xué)縫過扣子了呀!

  還有一次,我在學(xué)校里非常難受,量了量體溫,一看,38度4,于是我便請假去打針,讓劉老師簽字時,她關(guān)心的問我,說:“要不要回家休息呀!特別難受嗎?”看到劉老師那偉大的愛讓我深深的感動了,我打心底里發(fā)誓,我一定要努力學(xué)習(xí),以此來報答老師對我的關(guān)心和愛護,讓老師感到欣慰。

  教師節(jié)快到了,9月10號,這個令老師們和同學(xué)們感到無比激動和喜悅的時刻;這個用來回報辛勤勞動工作著的老師的時刻;這個用來體現(xiàn)學(xué)生關(guān)心老師的時刻,這個時刻,最令人難以忘記。老師,人類靈魂的工程師。師生之間,重要的是情感的感化與傾訴,是思想與精神的感染與熏陶。老師,您就是我們的良師益友,就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠舭?

  老師就是農(nóng)場里面辛勤的園丁,而我們,就是那里的花花草草,劉老師辛辛苦苦的培養(yǎng)著我們,我們也應(yīng)該為劉老師結(jié)滿裝滿知識的碩果,正是劉老師這種無私的精神,才會使得我們在心理上更加堅強,在未來的道路上目光更加堅定,也使我們更具活力和創(chuàng)造力。

  在這里,我預(yù)祝劉老師教師節(jié)快樂,也祝愿全天下的老師教師節(jié)快樂!

教師節(jié)的作文1200字 篇9

蔣老師,您好:

  我是您的學(xué)生繆清旸。您知道嗎?暑假的一個晚上,當(dāng)?shù)弥谙聦W(xué)期將不再教我們班的消息時,淚水立刻模糊了我的眼睛,朦朧中時間放佛回到了一年前。

  一年前的一個夜晚,沒有喜悅的歡笑聲,沒有升學(xué)的激動,沒有關(guān)于暑假計劃的熱烈討論,只有父親的嘆息聲,母親的哭泣聲,伴隨著時鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實嗎?班上50%的同學(xué)都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績,而我這個優(yōu)等生,卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績單上的“2A1B”,這醒目的“2A1B”,它深深地刺痛了我的心,它好像變成了一個魔鬼,譏笑著我:“哈,繆清旸,你如今已經(jīng)不是優(yōu)等生了,這么簡單的考試你都考得那么差勁,你是班上倒數(shù)的差等生了!

  就在這時,電話鈴響了。我拿起電話,有氣無力地問:“誰呀?”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔:“你是繆清旸嗎?我是你的新班主任,我姓蔣。”“奧,老師好!蔽液唵蔚鼗卮鹬!袄蠋熈私獾侥氵@次畢業(yè)考成績不理想,是嗎?”聽了這話,我心里更難過了,耷拉著腦袋想:哎,老師也一定感覺我時隔差生了。這時,你那獨具特色的嗓音再次響起:“考試只能代表你的過去,只要你在暑假能調(diào)整好狀態(tài),好好充實自己,老師相信你在初中一定會很棒的。”聽到這話,我只感覺眼前一亮,是啊!我應(yīng)該能夠做得很棒的,因為您告訴我了!

  經(jīng)過一個暑假的努力,我在摸底考試中取得了全班第一,年級第二的'成績?僧(dāng)你在報成績的時候,我卻把頭深深埋在桌子里,我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子,班級里比我優(yōu)秀的人多得多。這時,您那洪亮的聲音再度響起:“繆清旸同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,很不容易,我們給她一點掌聲!币凰查g,全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我慢慢抬起頭,邂逅了你那肯定、欣慰地目光,那目光放佛一壺充滿力量的泉水,灌溉了我心中快要枯萎的自信之花;丶业穆飞,前方的夕陽把大地照的耀眼生輝,枝頭的鳥兒在為我歌唱,我終于能讓世界承認(rèn)了,多美妙的感覺!

  蔣老師,您知道嗎?那天中午,您將我們幾個語文成績還不錯的同學(xué)召集在一起,告訴我們有2個參加現(xiàn)場作文競賽的名額,問我們誰愿意去參加。我想去參加,可是心里又緊張,當(dāng)我忐忑地將手舉起時,您看著我,肯定地向我點點頭說:“嗯,不錯,那么就給你一個名額,要相信自己,好好把握,你可以的”。

  來到賽場,突然一個熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦,看,那就是那個‘2A1B’的繆清旸!毖捖,我看見了幾個小學(xué)的同學(xué)正在竊竊私語,我突然走到她們面前,大聲地說:“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部,只要我努力,一樣可以超過你們這些‘3A’的同學(xué)”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學(xué)大吃一驚,也讓我嚇了一跳,我什么時候變得那么自信了?“要相信自己”。這時,您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊,您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來,是您,就是您不斷地鼓勵,讓我找回了自己。最終,我獲得了金山區(qū)一等獎、上海市三等獎的好成績。當(dāng)我從您手中接過獎狀時,您說:“自信是成功人士不可缺少的品質(zhì)”。從此,我把這句話銘記在心。

  回家后,我拿出那張“2A1B”的成績單,笑著對它說:“再見了,我會記得這一次失敗,但你絕對不會成為我前進道路上的絆腳石,我已經(jīng)不再是哪個自卑的女生了!彪S后,我將它揉成一團,扔出窗外。此時,那點點繁星似乎也正眨著眼對我微笑。

  蔣老師,雖然我們只相處了一個學(xué)期,但您卻給了我自信,改變了我,您將是我永遠(yuǎn)的好老師!

  此致

敬禮