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我的小學(xué)老師1200字作文

時(shí)間:2021-08-07 09:06:46 1200字 我要投稿

我的小學(xué)老師1200字作文

  我的小學(xué)老師1200字作文

  于老師是我故鄉(xiāng)的小學(xué)的老師,也是我們老街坊,從小就認(rèn)識(shí)他,但沒(méi)有教過(guò)我。過(guò)去我對(duì)于老師沒(méi)有過(guò)多的印象和了解,但最近幾年對(duì)于老師似乎了解的多了一些,感覺(jué)他真是我們鄉(xiāng)村的一個(gè)人物呢!

我的小學(xué)老師1200字作文

  過(guò)去只知道于老師的一些經(jīng)歷,比如在離我們村七八里地的山上的大工村教了八年的書,大工村比較小,只有一個(gè)生產(chǎn)隊(duì),百十戶人家,他一個(gè)人要教那里所有 的孩子,一干就是八年。后來(lái)在我們村子北邊的紅星學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng),再后來(lái)在離我們村子不遠(yuǎn)的另一個(gè)小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng),一直干到退休,把自己的大半生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的教 育事業(yè)。

  退休這十多年于老師也沒(méi)有閑著,平時(shí)不是忙著家里承包的菜地,就是為鄉(xiāng)村街里街坊的紅白喜事忙碌,也算是老有所為,發(fā)揮余熱嘛!這些年鄉(xiāng)村的紅白喜事 很多都是于老師幫著操辦的,比如說(shuō)人家辦紅白喜事,做賬房先生幫著收賬記賬,幫著寫大字,寫對(duì)聯(lián)什么的;于老師做紅白喜事的司儀,也就是主持人也是很有特 色的。于老師雖然已經(jīng)年過(guò)七十,但精神很好,腦子也清楚,主持不用稿子,即便是哪位逝者的生平,于老師也是自己定稿,并且能夠比較準(zhǔn)確地、實(shí)事求是地評(píng)價(jià) 一個(gè)人,讓逝者的親人和老街坊都感到恰如其分,評(píng)價(jià)得公正,是這么回事?梢哉f(shuō)于老師在鄉(xiāng)村紅白喜事的籌劃操作和主持上已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界,也是我 們鄉(xiāng)村一個(gè)十分引人關(guān)注的人物。

  于老師有兩個(gè)兒子也都四十多了,幾年前大兒子的媳婦跟著別人跑了,二兒子上吊自一殺,老伴身體也不好,可以說(shuō)于老師的晚年不是那么順心,晚年喪子這不能 不說(shuō)是對(duì)于老師是一個(gè)沉重的打擊,但于老師是一個(gè)看得開(kāi)想得開(kāi)的人,他總是敢于面對(duì)生活,對(duì)生活總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度,不管怎么樣人還得活著,這日子還得 過(guò),活就活出個(gè)樣來(lái),活出個(gè)滋味來(lái)!

  我對(duì)于老師的真正了解是從今年叔叔嬸嬸辦喪事的時(shí)候開(kāi)始的,嬸嬸是今年四月去世的,老人家是高壽,終年九十一周歲。接到嬸嬸過(guò)世的消息,馬上趕到老 家,叔叔家有很多人,于老師也在,幫著寫大字和做賬房先生。到了第二天,嬸嬸出殯火化,然后將骨灰埋到墳地,于老師也都全程主持,主持得有板有眼,更讓我 感到吃驚的是于老師致悼詞,悼詞是于老師根據(jù)嬸嬸生平自己起草的,寫的真是那么回事;于老師十分莊重地致悼詞,手里沒(méi)有稿子,一點(diǎn)兒不打磕巴,真是令人佩 服,畢竟于老師是七十多歲的人了,記憶力這樣好實(shí)在難得。叔叔是幾天前走的,也活了八十九周歲,也是高壽。于老師又全程操作主持了叔叔的喪事,給叔叔的悼 詞寫得那樣好,真佩服于老師對(duì)叔叔的了解。

  通過(guò)嬸嬸叔叔的喪事辦理,我感覺(jué)于老師對(duì)鄉(xiāng)村的紅白喜事的程序十分清楚,對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)俗習(xí)慣也很了解,這不是一般人能夠做到的。于老師是文化人,但他把 文化與風(fēng)俗、民俗的東西結(jié)合得比較好,懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情,紅白喜事的規(guī)矩,特別是我們這里的風(fēng)俗特點(diǎn)。鄉(xiāng)村有文化的人也不少,但很多都是近乎書呆子,不 能把自己肚子里的知識(shí)運(yùn)用到生活的'實(shí)際中去,學(xué)到的知識(shí)也都爛在自己肚子里了,這等于沒(méi)用。我們鄉(xiāng)村也有不少懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)俗習(xí)慣的,懂得紅白喜事的操作, 但是這些人又往往沒(méi)有多少文化水,有的有嘴說(shuō)不出,表達(dá)不行;有的嘴上能說(shuō),但話出口又上不了臺(tái)面,所以于老師在這方面就能夠鶴立雞群,成為當(dāng)?shù)匾粋(gè)響當(dāng) 當(dāng)?shù)娜宋锪耍@也就沒(méi)有什么可奇怪的了。

  于老師是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的人,雖然做了一輩子教師,教了那么多學(xué)生,但退休以后這十幾年也一直在學(xué)習(xí),在思考,像民俗的東西,像紅白喜事的操作,這類書籍于老師是始終在學(xué)習(xí)和研讀的。人只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,才能更年輕精神,思路才敏捷。

  回老家的時(shí)候,經(jīng)常在村街上看見(jiàn)于老師風(fēng)風(fēng)火火地騎著自行車經(jīng)過(guò),眼不花,耳不聾,腰不塌,背不駝,一點(diǎn)兒不像七十多歲的老人,真的讓人肅然起敬。于老師在我們鄉(xiāng)村真的是一個(gè)人物呢!

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