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我愛(ài)教師這一行征文

時(shí)間:2022-05-07 05:26:58 1000字 我要投稿
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我愛(ài)教師這一行征文1000字

  沐浴著陽(yáng)光,聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴,品讀著好書(shū),這真是人生中最美好的時(shí)光。下面小編整理的我愛(ài)教師這一行作文,歡迎大家閱讀!
 

我愛(ài)教師這一行征文1000字

  【我愛(ài)教師這一行_范文1】

  閉上眼睛,回想《窗邊的小豆豆》的故事情節(jié),它就像電影一樣呈現(xiàn)在我的腦海中。在這里,沒(méi)有歧視和嘲笑。在這里,充滿(mǎn)關(guān)心和幫助。在這里,同樣也有無(wú)奈與悲傷。在這里,一切都是平等的。所有的一切,讓小豆豆成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真無(wú)邪、善良可愛(ài)的孩子,小林老師也經(jīng)常夸她:“你真是個(gè)好孩子!”

  童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心玩過(guò)來(lái)的。我們孩子不應(yīng)該承受那么大的壓力。一回到家,課內(nèi)一堆作業(yè),課外又一堆作業(yè),這書(shū)本就像兩座大山似的,重重地壓在孩子的身上。在小學(xué)時(shí)期,我們不僅是學(xué)課本知識(shí),更應(yīng)該在玩中學(xué)。單純的知識(shí)只會(huì)讓人感到枯燥,死記硬背更會(huì)讓人感到又累又煩。我們應(yīng)該翻開(kāi)大自然這本繪聲繪色的大課本,在青山綠水中盡情地玩,在放松地玩中學(xué),在快樂(lè)地學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),在慢慢地增長(zhǎng)知識(shí)中不斷成長(zhǎng)。周末,不如空出一天時(shí)間去爬山。在山上,滿(mǎn)眼看上去都是綠色,路邊有一排排的樹(shù)木,迎面而來(lái)的是新鮮的空氣。走路時(shí),說(shuō)不定還有意外的發(fā)現(xiàn)——有幾只昆蟲(chóng)趴在樹(shù)上,這時(shí),你就可以好好研究一番。相信,這個(gè)天然的“氧吧”會(huì)讓你流連忘 返。

  其實(shí),在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習(xí)慣,一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長(zhǎng)一樣,他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子,讓孩子們?cè)谙嗷椭姆諊锌鞓?lè)地生活著。小林老師尊重孩子,樂(lè)于傾聽(tīng),當(dāng)小豆豆第一次進(jìn)他辦公室時(shí),說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà),并且不帶一點(diǎn)卡殼,小林老師不但沒(méi)有嫌煩,而且一直在耐心地聽(tīng)。

  我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數(shù)杜老師。每次下課,我都有許多不懂的要問(wèn)他,他也總是耐下心來(lái)一題一題地教我。有時(shí),一道難題把我困擾住了,杜老師說(shuō)了幾遍,我都沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí),我們都有點(diǎn)煩躁。但杜老師仍就能平定下來(lái),繼續(xù)為我講題,直至我明白為止。他不僅教我做題,還讓我有思考的時(shí)間。當(dāng)講完題后,他會(huì)說(shuō):“你看看這道題,還有什么地方不懂嗎?”我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看一遍,思考一會(huì)兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問(wèn)他,特別有耐心地為我們講題,特別懂得孩子的心里。我真打心眼里喜歡他。

  也許,作老師的,應(yīng)該學(xué)習(xí)小林老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),不要張嘴就大罵,也許你在為他著急,但應(yīng)該慢慢地指引他走上大道。放假時(shí),不要布置太多抄書(shū)、背書(shū)的作業(yè),也許你覺(jué)得這對(duì)孩子有用,能增長(zhǎng)知識(shí),但更應(yīng)該讓孩子開(kāi)心地玩、放松地玩、自由地玩,讓他們到大自然中去玩。開(kāi)學(xué)后,上交有關(guān)作文,例如《大自然的秘密》,同學(xué)之間還可以相互交流,互相補(bǔ)充……

  我為小豆豆驕傲,因?yàn)樗幸晃缓美蠋?我也為小林老師驕傲,因?yàn)樗幸蝗禾煺婵蓯?ài)的孩子。

  擁有一位好老師,成為一名好老師,是我的夢(mèng),是學(xué)生的夢(mèng),是老師的夢(mèng),更是中國(guó)的夢(mèng)!

  【我愛(ài)教師這一行_范文2】

  幼兒園時(shí),老師就問(wèn)過(guò)小小的我們:“你們長(zhǎng)大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō):“我想當(dāng)航天員,那樣好神氣!”有的說(shuō)“我想當(dāng)歌星,這樣會(huì)有好多粉絲!有的說(shuō)“我想當(dāng)老板,這樣就會(huì)有很多錢(qián)”而我卻大聲說(shuō):“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。

  我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦,這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì)有航天員的神氣,不會(huì)有明星的光環(huán),不會(huì)像大老板那般有錢(qián);有的是管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭,有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡,有的是早出晚歸的忙忙碌碌。

  可是,我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí),老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我,我對(duì)老師的羨慕之情油然而生。于是,我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好,拿著迷你的小本子當(dāng)書(shū),而我則拿著我的課本念著課文,教著生字,過(guò)足了教師癮。

  升上小學(xué)了,看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課,看著同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講,聽(tīng)得津津有味;看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻;看著老師的臉上露出了燦爛的笑容;這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎!

  我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期,經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事,談?wù)撝F(xiàn)在的生活,我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭:我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師,我?guī)е业膶W(xué)生去游玩;邀我的學(xué)生來(lái)家里做客,討論有趣的知識(shí);共同領(lǐng)略世界的奇妙!

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理擦去的是功利——長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴,長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己——”。聽(tīng)著這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)了:仿佛自己已成為了一名人民教師,正在教室里為我的學(xué)生講課,與我的學(xué)生探討知識(shí)的奧秘,陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),雖然這里面有辛苦有付出……

  我想了很多,但我知道美好的夢(mèng)想應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。所以,我會(huì)努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面,了解更多的東西,讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想---我的教師夢(mèng)。

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