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老師您好我的好老師征文

時(shí)間:2021-08-08 08:36:11 1000字 我要投稿

2015年老師您好我的好老師征文1000字

  【作文一】

2015年老師您好我的好老師征文1000字

  老師是除父母和親戚外對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的人,我們的生活和成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的幫助,老師是那棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,老師是明亮的燈光,照亮了我們前方的道路,老師是一座橋梁,架起了我們通往成功的道路。

  別看我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),要知道在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)那數(shù)學(xué)成績(jī)可從沒(méi)上過(guò)80分,不管我盡多大努力,分?jǐn)?shù)卻總在70分到79分之間徘徊著,每一次上數(shù)學(xué)課就像在聽(tīng)天書(shū),每一次數(shù)學(xué)考完試報(bào)成績(jī)時(shí)我都用那熱切的目光看著老師,多么希望能從他的嘴里聽(tīng)到一個(gè)讓我滿意的數(shù)字,可我始終沒(méi)有如愿以?xún)敗S谑俏业男碾S著那該死的70分一起沉入了谷底。

  我上數(shù)學(xué)課就開(kāi)始不再認(rèn)真,每天的回家作業(yè)并不好好完成,有時(shí)甚至不做,漏做。到了期中考試,我也抱著臨時(shí)抱佛腳的心態(tài)去考試,心里總想:反正我平時(shí)都考到70分,一有大測(cè)驗(yàn)就能考好,有什么好復(fù)習(xí)的。我試圖用這樣的方法去安慰自己。果不其然,期中考試我的成績(jī)一落千丈,就連70分也沒(méi)到。

  在此后,我完全對(duì)數(shù)學(xué)喪失了信心,見(jiàn)我如此,父母親和爺爺奶奶勸了我好多次,我雖口頭上答應(yīng)了,卻仍不見(jiàn)任何成效,由此,他們也不再對(duì)我作什么要求。

  冬天來(lái)了,再多的衣裳卻驅(qū)趕不走內(nèi)心的寒冷。

  直到那一天,二年級(jí)結(jié)束,三年級(jí)的開(kāi)始,才讓生活發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),三年級(jí)我們班的數(shù)學(xué)老師姓馮,于是我們就把他叫做馮老師。

  二三個(gè)星期后的模底考試讓我原形畢露,考試時(shí)我的心不在焉完全被他看在了眼里,而之后的第一單元測(cè)驗(yàn)更是糟糕透頂,于是我被請(qǐng)到了老師的辦公室。

  四五點(diǎn)鐘的時(shí)間,學(xué)生都已走光,辦公室也只剩下我們兩人,他搬了張凳子讓我坐下,還幫我倒了一杯茶,看到這,我不猶愣了一下,說(shuō)了一聲極輕的兩個(gè)字:“謝謝”。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿了一張白紙和一支筆給我,白紙上是一道習(xí)題,我拿起筆將它做了出來(lái),老師拿出紅筆細(xì)心的批改并圈了我步驟中錯(cuò)誤處,在他低頭時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)30歲的他兩頭發(fā)已然蒼白。

  改完,他把題目給我,上面鮮紅的大叉刺痛了我的眼睛,他察覺(jué)到,雙手交叉,說(shuō):“題目并不難,而要用腦袋去思考,用眼睛去觀察,用直覺(jué)去感受。成功只在與做與不做之間,如不去用下苦心嘗試的人,又怎會(huì)看到最美的風(fēng)景?”

  我聽(tīng)聞?shì)p輕一顫,接著重新認(rèn)真做了一遍,果然對(duì)了,抬頭我看見(jiàn)老師那黝黑的眼里充滿了笑意,眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

  冬天風(fēng)雪依舊,心里卻溫暖如春。

  至今我也記得馮老師的那個(gè)笑容,我也并沒(méi)有讓他失望過(guò),那便是我眼中的好老師。

  【作文二】

  一提到龔老師,我的臉上就會(huì)露出會(huì)心的笑容。她不高不矮,瘦瘦的身材,和別的老師站在一起很不顯眼,雖然其貌不揚(yáng),但她卻是我心目中最好的老師。接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧。

  由于每小組人手不多,每天早晨我們打掃衛(wèi)生都特別花費(fèi)時(shí)間。龔老師為了給我們抽出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,主動(dòng)拿起掃帚跟我們一起勞動(dòng)?粗蠋熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,每個(gè)人都打心眼里敬佩這位疼愛(ài)我們的老師。記得有一次,趙亮掃地時(shí)由于用力過(guò)猛,把掃帚給弄斷了。龔老師剛好在旁邊,看到后,不但沒(méi)有批評(píng)趙亮,還連忙拿起趙亮的手說(shuō):“沒(méi)戳到手吧?”趙亮趕忙搖搖頭,慚愧地說(shuō):“老師,都是我不好,我以后一定會(huì)小心的,這掃帚——我明天從家里帶一把賠上——!”望著趙亮那天真稚氣的臉蛋,龔老師和藹地說(shuō):“沒(méi)事兒,呆會(huì)我找東西來(lái)修一修就行了,老師不怪你!”說(shuō)著老師就回自己屋里拿來(lái)了一截細(xì)鐵絲和一把鉗子,又吩咐其他同學(xué)找來(lái)了一根粗木棍,只見(jiàn)她用鐵絲將掃帚斷掉的兩截和木棍綁在一起,然后用鋼鉗將鐵絲擰緊。突然,只聽(tīng)“哎喲!”一聲,大家趕緊朝老師的手看去,只見(jiàn)一個(gè)紫色的血泡就像吹氣球一樣從老師的食指上鼓了起來(lái)。原來(lái)老師在擰鐵絲的時(shí)候,一不小心鉗子夾到了左邊拿掃帚的手指了。大家都趕過(guò)來(lái)問(wèn)老師痛不痛,望著同學(xué)們一張張關(guān)切的小臉,老師痛苦的臉上閃爍出了欣慰的笑容,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。

  還有一次,由于我們期中考試成績(jī)不理想,龔老師受到了校長(zhǎng)的批評(píng),好多同學(xué)看到龔老師在辦公室里哭了,都猜想,這下慘了,老師到教室里肯定會(huì)重重懲罰我們。上課了,龔老師一如既往地來(lái)到教室,臉上還和往常一樣,掛著令人心悅的笑顏,而我們心里卻“噗咚,噗咚”跳個(gè)不停,等待著“暴風(fēng)驟雨”的來(lái)臨。“同學(xué)們,老師向你們致以最誠(chéng)摯的歉意,由于我教學(xué)不力,讓你們?cè)诒敬慰荚囍邪l(fā)揮失利,請(qǐng)大家原諒我!”接著老師向我們深深地鞠了一躬,那誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的表情永遠(yuǎn)也無(wú)法從我腦中抹去。大家都被老師這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變給懵住了,等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),每個(gè)人都流出了感動(dòng)的淚水。“如果你們還信任我的話,那么就讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在接下來(lái)的時(shí)間里,共同努力,爭(zhēng)取獲得好成績(jī),有沒(méi)有信心?”“有!”,這聲音響徹整個(gè)教室,響徹整座教學(xué)樓,響徹我們每一個(gè)人的內(nèi)心。從那以后,老師為每位同學(xué)梳理正確的學(xué)習(xí)方法,分析自身的優(yōu)缺點(diǎn),攻克學(xué)習(xí)中的困難。我們?yōu)榱瞬?a target="_blank" title="辜">辜負(fù)老師的期望,每個(gè)人都在暗自加油,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,成績(jī)都有了明顯的提升。果然,功夫不負(fù)有心人,期末考試,我們以全縣第二的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了龔老師那深深的一躬。當(dāng)龔老師帶著喜悅的笑臉進(jìn)入教室時(shí),教室里響起了熱烈的掌,“龔老師,你辛苦了,你是我們最好的老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”的聲音在教室里久久回蕩。

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