小學(xué)的小學(xué)作文1000字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
理想是火,照亮前進(jìn)的路;理想是路,走向幸福的階梯;理想是階梯,讓你走向大門;理想是鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門。
有理想的人,就像有了生命中的指南針,可以找到智慧的方向,如果沒(méi)有了理想的人,就像斷了線的風(fēng)箏;就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。
我想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,我想當(dāng)漂亮的空姐,穿著工作服在飛機(jī)上工作,至高無(wú)上。我想當(dāng)記者,去世界各地采訪各種各樣的人。但、我最想當(dāng)一名畫(huà)家,一手拿著畫(huà)筆,一手拿著顏料盤,調(diào)出世界上最美的顏色,描繪出小朋友快樂(lè)的笑容。
我的理想跟許多女孩差不多,但;我卻常常呆若木雞得想:我為什么要如此努力,去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢?我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書(shū)里,細(xì)細(xì)的閱讀著,慢慢地品嘗著生活中的:酸、甜、苦、辣、咸,沉浸在深深的回憶里。。
那是在我四歲的一天里,我們開(kāi)車去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我光著腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中,仰望天空,張開(kāi)手臂,貪婪地看著這一切。
這一切一直持續(xù)了五分鐘,直到恍惚聽(tīng)到一聲醇厚的語(yǔ)調(diào):”好了。“我立馬轉(zhuǎn)身疑惑的看著那一個(gè)素不相識(shí)、甚至從未見(jiàn)過(guò)的青年男子,只見(jiàn)那個(gè)男子前面有一架畫(huà)板,一手拿著畫(huà)筆,地上放著畫(huà)盤。嘴里還哼著一支歡快的小調(diào)。他見(jiàn)我盯著他,便轉(zhuǎn)身把畫(huà)板上的畫(huà)撕下來(lái)交給我,并問(wèn)道:”怎樣,我畫(huà)的好看不?“那畫(huà)上畫(huà)了一位女孩兒,身著一件雪白色的蓬蓬裙,仰望著天空,仿佛要和這的藍(lán)天白云,青山綠水融為一體!边,那不是我嗎?“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。
“對(duì)呀!那就是夢(mèng)境般的你,怎么樣?”
“你怎么把我畫(huà)下來(lái)的?”當(dāng)時(shí)的空氣仿佛凝固了一般,我屏住呼吸,等待著他的回答。
“原本我打算畫(huà)些山水,恍然看見(jiàn)你站在那山巔之中,好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境,于是帶給了我靈感的源泉,這畫(huà)我就送給你當(dāng)禮物了!
“謝謝你叔叔,這畫(huà)真是太漂亮了,真是惟妙惟肖,妙筆生花!,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位畫(huà)家,把祖國(guó)的山山水水都用我的畫(huà)筆在這潔凈的白紙上繪畫(huà)出來(lái)!蔽衣冻隽颂煺鏍N爛的笑容。
我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當(dāng)一名水粉畫(huà)家。
我知道,光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想,我一有時(shí)間就會(huì)拿出工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。我上完水粉課后,都會(huì)回家復(fù)習(xí)老師講的課。
幾個(gè)月過(guò)去了,我覺(jué)得我的繪畫(huà)水品越來(lái)越好,可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習(xí);背一些無(wú)聊的概念,比如:紅加黃等于橙色,三原色是:紅、黃、藍(lán)用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫(huà)出漂亮的作品啊!可老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):基礎(chǔ)都沒(méi)打好你怎么能畫(huà)出好的作品?”
進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力,我終于成功了。我的畫(huà)參加了宜春畫(huà)展,不久后,成績(jī)出來(lái)了,我得了一等獎(jiǎng)!同學(xué)們都羨慕我,甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認(rèn)為:我又向成功邁進(jìn)了一步。
不久之后,我遇到了困難。由于技術(shù)的提高,畫(huà)越來(lái)越難畫(huà)了。教我們畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō):“要抬起手來(lái)畫(huà)要不然會(huì)弄得衣服好臟!
我心想:這畫(huà)本來(lái)就難畫(huà),還要抬起手來(lái)畫(huà)。我可真不想畫(huà)了,我想到了巴赫說(shuō)的一句話:”誰(shuí)像我一樣用功,誰(shuí)就像我一樣成功!拔抑缓糜仓^皮畫(huà)了下去,沒(méi)過(guò)多久,我便習(xí)慣了。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
夜,格外寧?kù)o,皎潔的月光灑在大地上,一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍,晚風(fēng)緩緩地吹著,但是,這段時(shí)間,花木蘭老是坐在織布機(jī)旁不停地嘆息,織布聲稀疏了下來(lái);咎m倚靠在織布機(jī)旁發(fā)呆,心事重重。昨天深夜一紙軍隊(duì)的文告打破了家中的'寧?kù)o:軍書(shū)連下十二道,每一道都在催促父親重新披掛出征;咎m的眼淚一下子涌了出來(lái),父親老了,木蘭又無(wú)哥哥,弟弟處幼尚未成人,保家衛(wèi)國(guó)責(zé)無(wú)旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早,花木蘭就出門到街頭上,買駿馬、買馬鞍、馬籠頭、馬鞭,忙乎了好一陣子,備齊了戰(zhàn)裝,然后辭別父母,女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母,晚上花木蘭宿在了黃河邊,她聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音,聽(tīng)到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上,她辭別了黃河,晚上又宿在黑山頭。
經(jīng)過(guò)了十幾天的長(zhǎng)途跋涉后,花木蘭最終來(lái)到了燕山腳下,她聽(tīng)到胡人兵馬的嘶鳴聲;咎m發(fā)誓:為了父母,為了國(guó)家,自己一定要全力以赴,戰(zhàn)勝敵人!
“殺啊——”戰(zhàn)場(chǎng)上炮火連天,馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當(dāng)口當(dāng)”聲響徹整個(gè)大地,黃沙滿天,血流成河,戰(zhàn)場(chǎng)上敵人的尸體橫七豎八地?cái)[了一地,許多戰(zhàn)士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領(lǐng)大兵沖向前去。寒風(fēng)陣陣傳來(lái)刁斗聲,明亮的月兒映照在鐵甲衣上,許多將士身經(jīng)百戰(zhàn),為祖國(guó)而死。經(jīng)過(guò)十余載的戰(zhàn)斗,壯士們終于凱旋而歸了。
十幾年的拼殺,十幾年的搏斗,木蘭領(lǐng)著勝利的軍隊(duì)歸來(lái)了,皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上,皇上為戰(zhàn)功卓著的花木蘭敬酒:“你功勞不小,賜你做個(gè)尚書(shū),行嗎?”“不!”花木蘭笑著搖搖頭:“為祖國(guó)付出,這是應(yīng)該的。我不需要做尚書(shū),謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬,送我回家?”皇上用贊賞的目光看著花木蘭:“好,既然你這么說(shuō),我就賜你一匹千里馬。你要回家,我也不強(qiáng)求你了!闭f(shuō)著,叫手下從皇宮里牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭,花木蘭雙手握拳拜謝皇上,然后騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”,花木蘭快馬加鞭往家中趕,身邊的泥土都揚(yáng)了起來(lái)。此時(shí),歸心似箭的木蘭心里好不興奮,恨不得馬上飛到家。
父母?jìng)兊弥咎m回家的消息,欣喜若狂,他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外,目不轉(zhuǎn)睛地盯著城門,眼巴巴地望著、望著……
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去,花木蘭騎在馬上,飛奔而來(lái),正在向他們招手;咎m的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖,先是一驚,又蹣跚的走過(guò)去;咎m將馬一拉,迫不及待地跳下馬,張開(kāi)雙臂,緊緊地?fù)肀ё〉湍。娘摸摸花木蘭的臉說(shuō):“蘭兒,瘦了,瘦好多了,但越來(lái)越漂亮了?”“走吧,天色已經(jīng)晚了,蘭兒回家就好!”父親邊說(shuō)邊牽著馬,拍拍木蘭母親的肩說(shuō)道;咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們,一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上;咎m感到一切都是那么的親切和美好。
“姐回來(lái)了,姐回來(lái)了!”弟弟歡呼著,緊接著年少的弟弟操起刀,回到廚房里殺豬宰羊,忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。
回到家的花木蘭推開(kāi)東閣門,坐在西閣床上,脫下戰(zhàn)袍,穿上了舊時(shí)的衣裙,看著房間的舊物,她感到親切而溫馨。坐下來(lái),她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃,梳理著兩鬢那烏黑的頭發(fā)。
“吱—”門推開(kāi)了,花木蘭笑吟吟地走出來(lái):“讓大家久等了。”邊說(shuō)邊坐了下來(lái)。
“啊?”戰(zhàn)士們你看著我,我看著你,目瞪口呆:“十幾年的戰(zhàn)場(chǎng)生活,卻不知你原是女兒身!”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來(lái)了一陣陣笑聲……
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
這個(gè)社會(huì),正在進(jìn)步,時(shí)代,正在變化,人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。是的,要干大事,就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求!
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,講文明、懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會(huì)在心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意發(fā)生的小事,卻足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
記得在我去楠溪江旅游的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)外國(guó)游客很驚異的問(wèn)中國(guó)導(dǎo)游:“我們那兒都說(shuō)中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),中國(guó)人都很文明,怎么到了這里,他們都不講文明,不禮貌呢?”
對(duì)于那位外國(guó)游客的質(zhì)問(wèn),我們應(yīng)該坦承的承認(rèn),我們當(dāng)中的少數(shù)人正在做著種種不文明的行為:眾目睽睽之下摘花折草,急闖紅燈;公共場(chǎng)地隨地吐痰,出口成“臟”。在我們的校園里,有的同學(xué)把果殼紙屑隨手就扔在地上,有的同學(xué)為了方便就隨意踩踏草地……那么你們有沒(méi)有想過(guò),在你們做不文明的舉動(dòng)時(shí),你給別人的第一印象是怎樣的呢?
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些成人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有文明、有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記文明。文明不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守文明禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)!
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
星期四,一個(gè)開(kāi)心的消息傳遍了我們班——明天全校去秋游。∥液瞄_(kāi)心呀。‘(dāng)天晚上,我激動(dòng)的睡不著覺(jué)。星期五早上,我竟然睡到了7:10,我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定,背上休閑包開(kāi)開(kāi)心心地向?qū)W校出發(fā)。
到了學(xué)校,同學(xué)們各干各的:有的談著什么事情、有的在看書(shū)、有的卻在和幾個(gè)同學(xué)一起哈哈大笑。實(shí)在是太亂了,我對(duì)全班大聲說(shuō):“安——靜——”,這下才安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì),邢老師來(lái)了,叫了幾位同學(xué)去領(lǐng)“午餐”,“午餐”領(lǐng)完了也發(fā)完了,老師讓我們拿上自己的包,準(zhǔn)備向目的地——碧沙崗出發(fā)。
到了碧沙崗大門口,我們自覺(jué)地站成了四隊(duì),我是一小隊(duì)的組長(zhǎng)。開(kāi)始點(diǎn)名字了:“鄭旭”、“到”;“孫楚涵”、“到”;“張豪杰”、“到”……我們組加上我一共十人,全齊之后,邢老師、李老師和一位生活老師帶著我們向碧沙崗內(nèi)走去。
進(jìn)了碧沙崗,我先看到了幾個(gè)阿姨和老奶奶在跳舞,雖然我不知道她們?cè)谂苁裁次瑁齻兊难隙枷抵t帶子,那舞步很像在扭秧歌。走了一會(huì)兒,老師把我們帶到了一大片竹林旁,那竹葉綠綠的,樣子很像小貓的腳。往竹林深處看,咦,一個(gè)小亭子,原來(lái)老師是要讓我們?cè)谕ぷ永镄菹⒀健?/p>
解散了!我把小包放在亭子里的長(zhǎng)椅上,開(kāi)始端祥起亭子來(lái),亭子是三角+正方形的,像個(gè)小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑,上面刻著密密麻麻的字,好像是要紀(jì)念一位已死去的人吧。看完小亭子,我開(kāi)始吃,拿出我的巧克力餅干,撕開(kāi)包裝袋拿出一個(gè),“啊嗚”吃掉它。俗話說(shuō):“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”我把自己的餅干給了其他同學(xué),其他同學(xué)也把吃的分給我,能吃到不同的食物,真開(kāi)心。
我們吃喝玩樂(lè),休息過(guò)后,我們又開(kāi)始“走”了。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間,一路走,一路欣賞路邊的美景:白蝸牛群、幾棵像盤子一樣的樹(shù)、幾個(gè)樹(shù)葉雕塑……
累了,累了!老師讓我們來(lái)到一個(gè)特大、特軟和的“綠毯”上。老師說(shuō):“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣,人整個(gè)躺在了“綠毯”上,眼望著藍(lán)天,好愜意呀。∵,他們一堆兒人在干嗎呢?我走了過(guò)去,哦,原來(lái)是在搞野營(yíng)呀,好幾個(gè)同學(xué)和邢老師、李老師圍成了一個(gè)圈,把吃的放在中間,我拿出小面包和巧克力餅干,李夢(mèng)瑤拿出了山嵖片……圈里放滿了“好”東西:薯片、餅干、山嵖片、柚子、面包、果凍、火腿……我們幾個(gè)想吃什么就吃什么,品嘗名種“美味”,真是太開(kāi)心了!
過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)老師開(kāi)始“玩”了起來(lái),李老師在和另外一位低年級(jí)老師學(xué)編韓國(guó)式辮子,一位中高年級(jí)老師在和王晏羚、孫楚涵學(xué)怎么樣玩魔尺,邢老師也給薛樂(lè)瀟扎起了麻花辮兒,大家玩的都很開(kāi)心。
“哇!”好大的紀(jì)念碑呀!我們走著走著看見(jiàn)了一個(gè)大大的紀(jì)念碑。我不由的感嘆了一下。那紀(jì)念碑足有十幾米高,位于碧沙崗正中心。紀(jì)念碑上有幾個(gè)剛勁有力的大字:北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀(jì)念北伐陣亡將士所題寫(xiě)的。在紀(jì)念碑的最下面是個(gè)船形的雕塑,上面雕刻著沖鋒的將士們:有的拿著沖鋒號(hào)“嘀嘀答答”地吹,有的拿著機(jī)關(guān)槍,有的臥倒在地……真是威風(fēng)。
在紀(jì)念碑前,有兩個(gè)大小相同的方形池溏,池水清流見(jiàn)底。一個(gè)池塘中噴著小形噴泉,從正面看,會(huì)有一道美麗的彩虹從噴泉后“閃出來(lái)”。另外一個(gè)池塘里魚(yú)兒超多:有金龍魚(yú)也就是鯉魚(yú)、小紅魚(yú)、白帶紅點(diǎn)魚(yú)……各種各樣的魚(yú),那些黃魚(yú)白帶紅點(diǎn)魚(yú)和紅魚(yú)聚在一個(gè)小角里,像一盤番茄炒雞蛋里放了幾片洋蔥,看見(jiàn)這么多有趣的東西,我真開(kāi)心。
今天,我很高興。今天,我很快樂(lè)。今天,真是開(kāi)心一天呀!
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