師恩難忘初中作文1000字（通用28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的師恩難忘初中作文1000字，歡迎大家分享。
師恩難忘初中作文1000字 篇1
又是一年教師節(jié)，已是少年的我更加體會(huì)到老師的恩情。
老師啊，您是我心里的一把鑰匙，成長的道路上，讓我滿懷信心地開啟人生的大門，遨游在知識(shí)的海洋。這把鑰匙讓我一次次開啟新的知識(shí)點(diǎn)，這把鑰匙讓我打開一個(gè)個(gè)心結(jié)，這把鑰匙讓我一次次打開自信的門，這把鑰匙讓我跨過一道又一道坎……這是一把神奇的鑰匙，此刻，它又打開了我深深的思念和感恩的心。
老師啊，離開您已經(jīng)兩個(gè)多月了，我已然是初中生了，可是往日的一切卻歷歷在目，我想念您，想念我們師生一起走過的六年歲月，想念那些快樂的日子。
忘不了，您對我的寬容。跟死黨們偷偷買零食，您明明知道我也溜出校園去買了，可是死黨寧可自己挨罰也不出賣我，您也裝不知道，因?yàn)槲沂桥７置骺吹侥虒?dǎo)死黨時(shí)候，看過來的眼神，我羞愧地低下頭。我知道錯(cuò)了，老師，您不希望我們買校門口小店的小食品，你苦口婆心地告訴我們那對身體不好，可是我們總也忍不住要買。于是您一次次不厭其煩地告訴我們垃圾食品的危害。
老師啊，想念您，想念您的溫柔，想念您美麗的笑容。記得剛剛帶上紅領(lǐng)巾的我，第一次拿著您給我的200元錢，去從沒去過的教學(xué)樓交給主任，我想象著會(huì)被高年級的壞學(xué)生搶去，擔(dān)心會(huì)不小心丟了。當(dāng)我高興地向您匯報(bào)我圓滿完成任務(wù)，您笑著夸獎(jiǎng)我。是啊，您多少次給了我自信，您信任我，您鼓勵(lì)我，給我一次又一次超越自己的機(jī)會(huì)。
親愛的數(shù)學(xué)老師，想念您尖利的女高音，想念您腳踏高跟鞋，裊裊婷婷地走進(jìn)教室，想念您滿臉怒氣地說我們太不聽話，第一次讓我們累啞了嗓子。當(dāng)時(shí)我們是多么幸災(zāi)樂禍，可是如今卻是如此地想念您的聲音。
美麗又瀟灑的英語老師，您流利的英語總是讓我恍惚認(rèn)為您就是外國人，您高挺的鼻梁，金黃的長發(fā)，白皙的皮膚，美麗的耀眼。我們?nèi)w同學(xué)一起崇拜您，您的話就是圣旨，您的課堂是永遠(yuǎn)難忘的課堂。您很少給我們留作業(yè)，而我們總是能給您考來優(yōu)異的成績。您總是爽朗地笑，毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我們，而我們也總是毫不掩飾地說喜歡您，夸張地贊您的新裙子，真的，您穿什么都好看。我們不止一次地幻想您也跟我們一起進(jìn)入中學(xué)，繼續(xù)做我們的英語老師。
老師啊，千言萬語，道不盡對您的思念。您的教導(dǎo)，我已經(jīng)放進(jìn)我心的文件夾，每一次新的征程，我都會(huì)帶著前行，它激勵(lì)著我勇往直前，不言放棄。
老師啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情。而我也希望你們永遠(yuǎn)那么年輕，永遠(yuǎn)那么瀟灑，永遠(yuǎn)那么靚麗！
老師，值至此教師，祝您節(jié)日快樂！祝您開心快樂每一天！
師恩難忘初中作文1000字 篇2
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理。老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。老師又像一棵參天大樹，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；老師在我犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評我的聲音雖小，但份量卻很重，我知道這是在給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長；老師在與我談心的時(shí)候，我從她的眼神里看出了她對我的關(guān)心、愛護(hù)和失望；每當(dāng)老師表揚(yáng)我時(shí)，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵(lì)。啊！老師，你是無私的。啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習(xí)到課間的十分鐘直至放學(xué)，老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，她的奉獻(xiàn)說不完，她的付出道不盡。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師的付出，把這當(dāng)作學(xué)生們對老師的一份非常重要的禮物獻(xiàn)給可敬的老師。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。老師的關(guān)愛永無止盡，從我們剛剛進(jìn)入校園大門的那一刻起，我的身旁就多了一份無盡愛。
老師的愛像母親的手撫摸著我的頭；老師的愛像溫暖的春風(fēng)吹過我的臉頰；老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽，用陽光沐浴著我長大。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恢＞氲貫槲页ㄩ_了民間文學(xué)的寶庫，讓我展開了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。老師我要感謝您，感謝您給我的無私奉獻(xiàn)，謝謝！這六年，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學(xué)，幸福而精彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記這一切。
師恩難忘初中作文1000字 篇3
年華流轉(zhuǎn)，歲月如梭，我已是束發(fā)少年了，童年中許多人許多事都已淡忘，但我那慈祥的班主任王老師對我的教誨，對我的恩情，我一直深深地鐫刻在心里。
看著窗外那冬日的暖陽，感受著溫暖的陽光，我不禁又想起了您，王老師。
那是一場南湖區(qū)航模比賽，由我們學(xué)校承辦，有近百名學(xué)生參加。我和小伙伴們準(zhǔn)備了一個(gè)多月，對于制作紅船模型有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，期待著比賽中奪得好成績。
比賽當(dāng)天，我從容地坐在工作臺(tái)旁，拿出了工具，只等裁判一聲令下開始組裝紅船船模。比賽開始了，我熟練地把馬達(dá)裝到艙內(nèi)，一塊一塊地拼裝船體。比賽非常順利，我只要將船板和艙壁黏在一起，船模主體就可以完成了。我小心地?cái)D著膠水，可是不知怎么著，膠水竟然像噴泉一樣射出來。我躲閃不及，左眼一陣刺痛，膠水竟然噴到眼睛里了！頓時(shí)，我的左眼火辣火辣的，感覺像有千萬只鷹爪在眼球里抓撓，痛得我眼淚直流。
面對這突如其來的橫禍，我拼命用手揉著左眼，想把眼睛里的異物擦出來。但是，左眼越來越痛，我害怕極了，哭了出來，心想：我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎掉�。空�(dāng)我手足無措時(shí)，王老師您來了。您看見我捂著眼睛哭，著急地說：“小潘怎么了？是眼睛不舒服嗎？”我邊哭邊說：“王老師，我眼睛進(jìn)膠水了，好痛�。±蠋�，我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎呀？”您聽了嚇一跳，嗔怪地說道：“你怎么那么不小心？別急，老師帶你去辦公室用溫水洗洗，應(yīng)該沒事的�！�
您抱起我一路小跑著往四樓辦公室趕。我伏在您的肩頭，聽著您呼哧呼哧地喘氣聲，看著您滿頭的銀發(fā)，心里既溫暖又愧疚。您，跑得很快，也很穩(wěn)。到了辦公室，您把濕巾卷成一個(gè)小棒，小心地?fù)荛_了我的眼皮，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出眼睛里的膠水渣渣。您的手像魔法師，左一下，右一下，輕輕地擦拭著，我感覺眼皮癢癢的，很舒服。不一會(huì)兒，我左眼里的膠水渣子基本都挑完了。
您讓我坐著等一會(huì)兒，說要用溫水再給我洗洗眼睛。說著，您急匆匆地拿了一個(gè)干凈的臉盆去接溫水。幾分鐘后，我看您端著一盆溫水跑回來了。肯定是您跑得太急了，臉盤里濺出來的水，把您的褲子、鞋子、袖子都弄濕了。您抽出一張新的濕巾，泡到溫水里，擠干后小心地擦拭著我的眼皮。我感覺眼睛已經(jīng)好的差不多了，慢慢睜開眼。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)世界如此明亮美好。
“王老師，我的眼睛不痛了，謝謝您！”我有點(diǎn)哽咽了。您慈祥地笑了，“沒事就好，沒事就好！快去比賽吧。”
我向您鞠了一躬，飛快地跑下樓。我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的陽光，格外溫暖格外燦爛格外親切，就像您臉上的微笑……
師恩難忘初中作文1000字 篇4
時(shí)間過得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已經(jīng)由一個(gè)每一天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學(xué)校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的，是一位又一位性格鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的教師。感激每一位教師對我的指導(dǎo)和教誨，這當(dāng)中，最令人難忘的，要數(shù)顧教師。
顧教師有許多張臉，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)幽默，有時(shí)頑皮。她的每一張臉，我們都喜歡。
教師溫柔的時(shí)候，就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的，教師從來沒有嫌棄過她，常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段，人一走動(dòng)，裂開的部分就一扇一扇的。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意和他打鬧，在打鬧中扯他的衣服。教師看到了，制止了他們。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好。教師坐在陽光里，凝神望著手里的活兒，手指靈活地動(dòng)著，縫好了，打了個(gè)節(jié)，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊。整個(gè)過程，秦高俊都傻傻的。那天午時(shí)，他一向坐在座位上，沒有出去玩，他必須是在好好回味那愛的味道。我看得都有些羨慕了，恨不得自我衣服上也裂開了縫，期望教師也給我來縫一縫。
教師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時(shí)候就會(huì)變得嚴(yán)肅起來。作業(yè)先是說一遍，然后寫在黑板上，還總要問我們是否都明白了。不要妄想教師會(huì)忘記她布置的作業(yè)，不管是寫的，還是背的，還是要查資料的作業(yè)，凡是從教師嘴里布置出來的，是必須會(huì)如期檢查的，錯(cuò)了的都必須及時(shí)訂正。如果不認(rèn)真完成，就會(huì)享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔(dān)心教師會(huì)打你，或者會(huì)罵你，那是不可能的。教師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的失望。誰也不愿意被教師用這樣的眼神看著，所以，我們的作業(yè)總能按要求完成。
教師上課的時(shí)候很幽默，經(jīng)常冒出一些驚人之語。比如有同學(xué)遲到了，教師會(huì)說：“課間時(shí)間比較短，就不要到外星球去玩了，防止趕不回來。”學(xué)校網(wǎng)站剛開通的時(shí)候，教師就在作文課上說：“下頭插播廣告，學(xué)校網(wǎng)站開通了，有‘精彩習(xí)作’這個(gè)欄目，大家作文好好寫，寫得好的將推薦到學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表�！边�有一次上課問好時(shí)，大家聲音沒有精神，教師就跟我們重復(fù)了一遍，結(jié)果下課告別語也是說了兩遍。教師說，這也是首尾呼應(yīng)，正好我們學(xué)的課文是用了首尾呼應(yīng)的寫法，大家聽教師這么說，肚子都笑疼了。
課后玩的時(shí)候，教師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋，什么都要參活一下，水平竟然還不差。每次贏了，教師臉上就會(huì)現(xiàn)出得意洋洋的表情，仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般。
顧教師，我快要畢業(yè)了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。
師恩難忘初中作文1000字 篇5
升入四年級，張老師接了我們班，擔(dān)任班主任，教語文。
至今，我仍記得她給我們上第一節(jié)課的情景。張老師抱來了一摞日記，發(fā)給我們每人一本�！巴�，這是誰的？寫得這么好呢�！贝蜷_日記，一些同學(xué)忍不住驚呼起來。的確，我面前的這一本，有的篇幅長一些，有的短一些，每一篇都寫得認(rèn)認(rèn)真真、工工整整。仔細(xì)看下去，每一張的下面還都排上了頁碼呢，第一頁上，編排了一個(gè)目錄。這哪里是日記，簡直就是一本作文書呢。
“我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，這些日記都是那些同學(xué)留下來的。同學(xué)們看一看，寫得怎么樣�！睆埨蠋焷砘刈咧χ�，問我們。
“好，寫得太好了！”同學(xué)們異口同聲。
“從今天起，我們也學(xué)著寫日記，怎么樣？”說到這，張老師像變魔術(shù)似的，從教桌旁的紙箱里抱出了一摞本子，然后說道，“這些日記本，是我送給你們的，每人一本，寫完的同學(xué)還可以以舊換新�！�
哦，本子是免費(fèi)的？太好了！領(lǐng)到嶄新的日記本，看著封面上那精美的圖案，我們心里甭提有多高興了。之后，張老師又給我們講了日記書寫的格式、要求等。
回到家，我仔細(xì)想了想今天的事兒，認(rèn)認(rèn)真真地寫進(jìn)了日記。第二天，張老師看完我的日記后，給我畫上了三顆星星，還有一張笑臉。我很高興，寫日記的勁頭更大了。一篇、兩篇……一連五篇，我寫得都很用心。星期日那天，爸爸帶我去了奶奶家，由于貪玩，我把寫日記的事兒忘記了。星期一，張老師找我談話，我滿不在乎地說：“天天寫，天天寫，太……太……”但“煩人”二字我沒有說出口。
張老師把手壓在我的日記本上，沉下臉來，說：“日記，日記，顧名思義，就是要一日一記嘛。有話寫，多寫點(diǎn)；沒話說，少寫點(diǎn)。我們寫日記，鍛煉自己的寫作能力是一個(gè)方面，更重要的是讓自己養(yǎng)成一種習(xí)慣——堅(jiān)持�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師的態(tài)度緩和了下來，繼續(xù)道：“堅(jiān)持，是一種品格。一個(gè)人，無論做什么事情，貴在堅(jiān)持。行動(dòng)，才會(huì)有收獲；堅(jiān)持，才會(huì)有奇跡。如果沒有堅(jiān)持，遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，最終將一事無成。明白嗎？”
我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我忽然明白了，張老師不僅僅在教我們寫日記，更在教我們?nèi)绾巫鋈�。這以后，我總認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一篇日記，做好每一件事情。有時(shí)候倦了，累了，不想做了，猛然間想起老師的那句話，我心底就會(huì)生起一股新的力量……
不久之后，我寫在日記上的一首小詩，經(jīng)張老師的推薦，竟然在報(bào)紙上發(fā)表了，這給了我更大的動(dòng)力。
升入五年級后，張老師不再教我們了，這些事她也許都忘了，我卻永遠(yuǎn)記得。老師，謝謝您。是您，讓我們沐浴在和煦的春風(fēng)里，陶醉在知識(shí)的海洋中；是您，把我們推向浩瀚的大海，把我們引向壯麗的人生。
師恩難忘初中作文1000字 篇6
聽著操場上此起彼伏的歡笑聲，我不禁想起了一年級時(shí)數(shù)學(xué)課上的歡樂……
“叮鈴鈴”，上課鈴歡樂地響了，同學(xué)們像一只只歡樂的小鳥一樣“飛”回了教室，每個(gè)同學(xué)臉上都興高采烈的，與別班的垂頭喪氣形成了鮮明的對比。我們?yōu)槭裁催@么高興？哈哈，這節(jié)課是我們最愛的數(shù)學(xué)課�！薄班忄忄�。”老師的高跟鞋聲真像一首動(dòng)聽的歌謠。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室門口，她邁著輕快的步子走向講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們好，從昨天開始，你們就正式踏入了知識(shí)的殿堂……”
每個(gè)早晨，老師都會(huì)先抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表一番感慨，續(xù)而才開始上課。老師的聲音很好聽，再加上豐富的感情變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得如癡如醉，回答問題時(shí)對答如流，毫不含糊。因?yàn)槲覀兎e極配合，所以課上得特別快，一般只要20分鐘就可以上完新課�？缮贤暾n做什么呢？總不能呆著吧？哈哈，這可是一節(jié)課的最高潮。老師會(huì)微笑著問同學(xué)們：“我們要干什么呢？要玩游戲還是看動(dòng)畫片？”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同地竭斯底里地喊：“玩游戲！”如果恰好有老師經(jīng)過教室，那么她的嘴一定會(huì)變成一個(gè)圓圓的“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只無頭的蒼蠅一樣到處亂撞……嘿嘿！
游戲規(guī)則很簡單，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上“偷”走任意一樣?xùn)|西，然后藏到一位同學(xué)的抽屜里，一切妥當(dāng)后，“小偷”一聲令下，游戲就開始了。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，眼前一片黑，寸步難行，我們便要齊聲指導(dǎo)，盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知該往哪走，因?yàn)槲覀兊穆曇魧?shí)在太雜了。有些頑皮的學(xué)生執(zhí)意要把老師往“死路”上逼，告訴老師相反的方向；而有些，則告訴老師正確的方向。弄得老師束手無策，一會(huì)兒往這邊，一會(huì)兒往那邊，就像一個(gè)莽撞的醉漢。歷盡千辛萬苦后，老師終于找到了“小偷的幫兇”但這還沒結(jié)束，還需說出他的性別才算結(jié)束。如果遇到留著長發(fā)的“窈窕淑女”那還算好，如果遇到一些短發(fā)的“假小子”，嘿嘿，那人明天準(zhǔn)得多個(gè)外號(hào)。
有時(shí)候，離下課時(shí)間只剩幾分鐘了，老師便會(huì)放動(dòng)畫片給我們看，什么動(dòng)畫片都有，但最常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡看呢！在老師的努力下，我們班的期末成績都達(dá)到了90分，喜悅洋溢在班里每個(gè)同學(xué)的臉上。
這位可敬的數(shù)學(xué)老師雖然只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她那獨(dú)特的教學(xué)方法已經(jīng)把我們引進(jìn)了數(shù)學(xué)的圣殿，在學(xué)習(xí)中，也讓我們更加活潑快樂地成長，每天都讓我們沉浸在笑聲的海洋里。老師，我代表我們班的全體同學(xué)感謝你，因?yàn)樵凇扒髮W(xué)”的這段漫長的路上，您已經(jīng)背了我們一大程，剩下的路就讓我們自己走吧！謝謝您！
師恩難忘初中作文1000字 篇7
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時(shí)，是誰拉著你的手開始了知識(shí)的旅程?當(dāng)你迷惑于某一事物時(shí)，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時(shí)，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識(shí)的種子;是他，孕育了知識(shí)的碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。打開記憶的閘門，老師們的形象又一一重現(xiàn)在眼前，它像一個(gè)烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時(shí)，家中，由于父母感情不合而常常吵架。終于，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當(dāng)時(shí)有人常常問我我有什么感受時(shí)，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內(nèi)向、孤僻起來。
每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的墻而傾訴。更讓我焦頭爛額的是學(xué)費(fèi)，家里剛發(fā)生這件事，由于家庭貧困，所以我的學(xué)費(fèi)都是欠著的。學(xué)校為了這筆學(xué)費(fèi)催了我好幾回，每次催了過后，我只能躲在一個(gè)無人的角落里偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個(gè)人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學(xué)校。剛上早讀，學(xué)校又來向我要學(xué)費(fèi)了，而且是當(dāng)著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實(shí)這是一種逃避，因?yàn)槲遗驴吹酵瑢W(xué)們異樣的目光。無奈，父親一時(shí)也拿不出這么多錢，就這樣，我輟學(xué)了。從那以后，時(shí)間過得特慢，我無法形容失學(xué)的寂寞與痛苦。每當(dāng)我看見學(xué)生放學(xué)后有打有鬧地回家時(shí)，心頭總會(huì)一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學(xué)校的快樂，我是多么地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的班主任老師今天來過了�！薄八�，她怎么會(huì)來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學(xué)校讀書�！�
“不，我不去，我去了還是會(huì)回來的�！薄安粫�(huì)的，孩子，學(xué)費(fèi)你班主任老師已替你交了�！蔽毅读�，但還是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年里，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學(xué)的學(xué)費(fèi)，偷偷的去輸血。在一節(jié)課上，老師突然暈倒。直到后來，我們才知此事。而這一次，老師該會(huì)不會(huì)又是……。我不敢往下想，此時(shí)，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發(fā)誓：老師，我絕不辜負(fù)你對我期望，我會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您，回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我重新點(diǎn)燃了對生活的希望。老師，我永遠(yuǎn)也望不了您的恩情。
師恩難忘初中作文1000字 篇8
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年快過去了，老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小女孩，成長成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我的耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我的眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
以前雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發(fā)言，但是我的學(xué)習(xí)卻一直不錯(cuò)。您就有意的鍛煉，培養(yǎng)我的膽量。五年級時(shí)，您讓我當(dāng)班長，我知道既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)班長的職務(wù)，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學(xué)們打交道，與不認(rèn)識(shí)的老師說話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、說話能力、組織能力，各方面都有了長足的進(jìn)步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進(jìn)步，我都要感謝您給我的關(guān)心和鍛煉的機(jī)會(huì)。
是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙：是您教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)……
在課上，您決不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來，這是理所當(dāng)然的，而那些少數(shù)調(diào)皮分子，使出渾身解數(shù)，拿出“絕招”，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離開的身影，我們都會(huì)感到一陣?yán)⒕巍．?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！您總是為我們營造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我們能把答案更準(zhǔn)確、更清楚的表達(dá)出來。每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們更加懂事，更加聽話時(shí)，您臉上綻放著笑，我知道這是幸福u.的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。您每天都不辭勞累地為我們仔細(xì)批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來，這讓同學(xué)們刮目相看，佩服不已。
每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們大聲吵鬧時(shí)，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神像刀子似的射在同學(xué)們的身上，很耐心地來教育我們，聽得大家羞愧地低下了頭。
生活中，每次看到您就像看到媽媽一樣，關(guān)心和愛護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含著四十四個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。
姜老師，您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)有一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。
在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國的希望。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”
師恩難忘初中作文1000字 篇9
一個(gè)普通的朋友只會(huì)在與你相遇時(shí)打聲招呼，一個(gè)真正的朋友會(huì)用真切的目光關(guān)注著你；一個(gè)普通的朋友只會(huì)記住你的相貌，一個(gè)真正的朋友會(huì)把你記在心里……在我小學(xué)的路上，就有一個(gè)正真的朋友。她擁有“園丁”的光榮稱號(hào)，又是有著親切、和藹之舉的長輩。她就是我們班主任——江老師。
江老師是上了年紀(jì)的老師，是我們的老朋友。我們班也是她教的最后一個(gè)班。他經(jīng)歷了無數(shù)的晝夜備課，備課本用了一本又一本，蒼勁有力的手在黑板上寫了又寫，柔和的話語時(shí)刻回響在我們耳邊。不僅給我們傳授了豐富的知識(shí)。而且在畢業(yè)前夕，他還留下了我們班和她的深厚的友誼。
江老師上課是最有特點(diǎn)、最投入的，就像朋友之間講故事一樣，動(dòng)聽而吸引人。如果上課紀(jì)律不好，她難免會(huì)發(fā)火，也會(huì)大聲地說：“專心聽講，多長知識(shí)，不要愚昧之極，放棄學(xué)習(xí)�！钡搅讼抡n她也是和藹可親的，有時(shí)還和一些班上的學(xué)生聊天。有時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，江老師也一定會(huì)拖堂。雖然會(huì)遭到同學(xué)們的不滿，但她卻不會(huì)放在心上。因?yàn)槊鎸ε笥�，她選擇了寬容，這是她與我們友誼的見證。有時(shí)上課，他把精力全都投入進(jìn)去了。一個(gè)重要的問題，她會(huì)給我們講了又講，生怕我們沒學(xué)牢，甚至把臉漲的的通紅。當(dāng)我們思路暢通的時(shí)候，她是邊笑邊說：“謝謝孩子們！”聲音和藹可親。她推動(dòng)我們也帶動(dòng)著我們學(xué)習(xí)。在六年級的題海中，她為了讓我們能夠上一節(jié)很好的評講課，我們做一遍的題，她要做三遍，反復(fù)檢查訂正。在夏日炎熱的天氣中，我們被疲勞和“沉重”的課本“壓”得奄奄一息，已經(jīng)沒有了學(xué)習(xí)的斗志。這時(shí)，江老師卻精神抖擻地大聲對我們說：“孩子們，不要怕累，勝利的曙光就在我們眼前，堅(jiān)持就是勝利！”我們像是從沉睡中被驚醒，找回了學(xué)習(xí)的欲望，重新斗志昂揚(yáng)。
江老師在什么時(shí)候都是我們真正的朋友，愛我們的朋友。當(dāng)我們哭泣、受傷時(shí)，這個(gè)真正的朋友也會(huì)給予對我們的關(guān)愛。她也會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的話語告訴我們：“面對困難和挫折要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，振作精神，相信自己能夠戰(zhàn)勝！”
她關(guān)心著我們每個(gè)同學(xué)。上次，我們班周俊林把頭摔破了一個(gè)口子。江老師知道后急切地說：“快帶我去看”之后匆匆而來。我們都知道她走路不方便，但她還是來了。親切的詢問著周俊林的傷情�？粗芸×值谋砬�，她臉上也帶著痛苦。后來她扶著周俊林上了車，眼里帶著慈愛，立即把周俊林送去醫(yī)院。在路上，她不斷安慰周俊林：“好些了嗎？別怕！”�！翱斓搅耍瑒e哭！”……
江老師是我們的老師，也是我們真正的朋友。我們都喜歡她。在畢業(yè)前夕，我們都彼此將對方記在了心里。我們要上路了，在我未來的旅途上，我還會(huì)想起她的面容，她那親切的話語，和她熟悉的背影，她的諄諄教導(dǎo)更是讓我流連忘返。她與我們的友誼永世長存！
師恩難忘初中作文1000字 篇10
在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了。在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是劉老師了，他是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的.議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。
正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來，劉老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫劉鵬，大家可以叫我劉老師，我是教你們語文的”此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。過了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著劉老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位劉老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。
于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是劉老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是田寶桐同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚(yáng)他。”此時(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會(huì)知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。
下課了，我被劉老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，劉老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績也提高了，在劉老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟劉老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過劉老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。劉老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。
放假那天全班同學(xué)都依依不舍的離開了劉老師，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到劉老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到劉老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣劉老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
師恩難忘初中作文1000字 篇11
人生當(dāng)中總有這樣一種人，當(dāng)你彷徨無助時(shí)，給予你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)，如黑夜中永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的征途中溫暖地閃亮。老師，我的人生因有您們而煥發(fā)出芬芳的氣息。
記得小時(shí)侯的我，調(diào)皮而搗蛋，是父母眼中的“淘氣包”，同學(xué)們眼中的“混世魔王”，老師們眼中認(rèn)定沒出息的“馬虎鬼”，但自從遇到了老師您，我的生活從此發(fā)生了翻天覆地的變化，您沒有對一無是處的我失去耐心，而是循循善誘，我那顆對學(xué)習(xí)幾乎心灰意冷的心，又奇跡般地漸漸蘇醒，自信悄然升騰，加上你無微不至的關(guān)照，學(xué)習(xí)仿佛易如反掌。
命運(yùn)是作弄人的，父母的離異使我不得不暫時(shí)與年老而體弱多病的奶奶一起生活，沒有父母的襁褓、家庭的溫暖，每每看著別人一家其樂融融的情景，心中總是如刀絞一般。終于，我忍受不住這打擊，終日以淚洗面、自暴自棄。是老師您，用那雙慈愛的手輕輕拭去我眼角的淚水，如母親般地給予我無私的關(guān)愛、心靈的安慰，把我又帶回了課堂，望著同學(xué)們溫馨的笑容，我仿佛又擁有了一個(gè)家。
隨著年齡的增長，換了個(gè)新老師。新來的老師您常常是一臉嚴(yán)肅，并沒有對我顯示出特別的喜愛，學(xué)生犯錯(cuò)后，總會(huì)被你留下，第二天的他（她）們，總會(huì)如脫胎換骨般的倍加聽話，終于有一天，我明白了原因，那時(shí)我犯了個(gè)大錯(cuò)，因而被你留下。空空的教室里擺著兩張凳子，我坐了下來，可你并沒講我犯錯(cuò)的事，而是和我慢慢開始談心，時(shí)而一臉微笑、時(shí)而又嚴(yán)厲地說：“這可不行！”，談完后，您是一臉期待地朝我說：“加油吧！”，望著老師您懇切的眼光，我暗下決心的點(diǎn)頭。之后的日子，我經(jīng)常和你聊天，失敗時(shí)，拍拍我的肩，充滿激勵(lì)的說：“下次讓他們看看你的實(shí)力！”，心中忽涌起一股股自信，再也沒為失敗而煩憂；成功時(shí)，望著欣喜若狂的我，你總會(huì)一臉嚴(yán)肅的看著我的眼睛，當(dāng)我回有一望，害羞的紅著臉，恍然大悟地沖您一笑，便逃的沒了蹤影。
到了初中，突然多出來的這么多科目使我有點(diǎn)措手不及，細(xì)心的班主任老師您發(fā)現(xiàn)了漸漸開始偏科但又想學(xué)好的我，于是把我叫到辦公室，拿出我偏科的書，原以為要挨罵，心里正念叨著老天保佑，可出乎意料的是，老師您竟把我平時(shí)一些苦惱不懂的地方幽默風(fēng)趣地講解了一遍。聽完，忽覺原來這么簡單！驚嘆中，您又教了我?guī)追N方法，還不停的說有問題來找您，心中頓時(shí)涌起一股感激之情。正是通過您的悉心教導(dǎo)與別具一格的學(xué)習(xí)方法，我受益至今，偏科現(xiàn)象從此如人間蒸發(fā)般離我而去。
我的人生是幸運(yùn)的，漫漫人生路，也不過數(shù)十載，但因有了您們，可敬的老師們，我的人生才點(diǎn)綴的豐富多彩，或許以后還將遇到許多對我有深刻影響的人，但不管何時(shí)何地，您們給我的寶貴財(cái)富，將永遠(yuǎn)在我心中閃閃發(fā)光。
師恩難忘初中作文1000字 篇12
我是四年級的一名學(xué)生，我們班上有一位美麗動(dòng)人的老師。她戴著一副眼鏡，常常披著長長的頭發(fā)，只要一走進(jìn)我們班的教室，就能看到她臉上洋溢著笑容，她教我們語文、品德和書法。你猜出來的嗎？她就是周老師。
從去年開始，我有幸成為了四（2）班的一員。第一次見到周老師的情景，現(xiàn)在總能清晰地浮現(xiàn)在眼前：那天下午，楊老師發(fā)完所有的書本后，只見走進(jìn)來一個(gè)個(gè)子不高的女老師，當(dāng)大家疑惑地看著她時(shí)，她笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家下午好！從今天開始，由我和大家一起來學(xué)習(xí)語文，和大家一起共度接下來的日子。希望大家能愉快處。不管你以前是怎樣的孩子，今天是你重新開始的日子，希望讓老師能看到一個(gè)全新的你，讓大家看到一個(gè)驚喜的你。咱們一起努力，創(chuàng)造新的生活！”老師的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我的心里特別高興，因?yàn)橐郧暗奈艺Z文成績不怎么好，就擔(dān)心老師對我有偏見�，F(xiàn)在好了，因此，我也暗暗下定決心，要好地學(xué)好語文。
上課時(shí)總能聽到周老師那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我們引人入勝，一個(gè)問題提出來后，周老師總能耐心地等待我們回答，如果回答不出來時(shí)，她也總是輕輕地?fù)崦覀�，讓我們再好好想想。漸漸地，膽小的我們也能慢慢地舉起手，響亮地回答著老師的提問，課堂上也總能聽到大家的精彩發(fā)言，連平時(shí)從不舉手的同學(xué)都能躍躍欲試。
最讓我們感謝的是在周老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們的字突飛猛進(jìn)，尤其是毛筆字。還記得剛剛拿起毛筆時(shí)，總覺得這枝筆怎么常常和我做對，我想寫細(xì)一點(diǎn)，偏偏就是粗粗的，想寫直一點(diǎn)，可寫起來就是歪歪斜斜的。當(dāng)我正緊皺眉頭，不知所措的時(shí)候，老師輕輕地把著我的手一筆一畫地寫了起來，此時(shí)此刻，心里特別緊張，只聽老師在我耳邊輕輕地說道：“放松一點(diǎn)，只要把筆握住，不會(huì)掉下來就好了�！庇谑�，我放松心情，隨著老師的一起一收，毛邊紙上出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的字，而我對這個(gè)字也了解了許多。當(dāng)老師讓我自己試著寫一個(gè)時(shí)，手中的毛筆竟然也聽話了許多，寫出來的這個(gè)字明顯地比前面這個(gè)好多了。一節(jié)課下來，我的字一個(gè)比一個(gè)好，現(xiàn)在我的毛筆字漂亮了許多。爸爸媽媽看到了，也總是夸獎(jiǎng)我，我的心里樂滋滋的。
周老師，這段時(shí)間有了你的循循善誘，我們越來越喜歡您好的課堂了，我們的語文成績也越來越好了。讓我們從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，把我們從一棵幼苗培育成了一棵參天大樹。雖然大家都說“老師是辛勤的園丁，在用心地澆灌著花朵。”但是我更覺得老師像為我們無私奉獻(xiàn)的媽媽，總是默默無聞地為我們付出，讓我們不斷地成長。周老師，以后我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心做事，好好做人，長大成為一個(gè)對祖國有用的人。
師恩難忘初中作文1000字 篇13
九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個(gè)平勞凡動(dòng)——教師者的節(jié)日節(jié)。
自小，對教師始終抱著一種近乎敬畏的感情，那個(gè)帶眼鏡的老師手中的教鞭重重地落在我年幼的頭頂再滑過耳朵的情形，至今仍深深地留在腦海。也怪，我從來沒有對這位老師有過一絲的怨恨，相反，倒還是倍覺溫馨。
而今，那位老教師也許已白發(fā)蒼蒼，抑或也不免寂寞了，可我依舊會(huì)在每個(gè)九月想起他，象記起遺落在往事深處的一張紙，記憶醇時(shí)的一杯酒，不敢忘懷。而再回過來看看現(xiàn)在的孩子們，物質(zhì)是豐富了，主張也多了，家長呵護(hù)得寶貝一樣，路上見面喊一聲老師也似乎是他們對你的施舍一般了；老師們呢，被規(guī)定不好罰打?qū)W生了，又要把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體了，好象顧客是商場的上帝一樣了。結(jié)果怎樣呢，學(xué)生對老師的感情沒有和以前我們對老師那樣的深了。
我在想，這是不是也是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物呢，不可否定，這是一種進(jìn)步，教師地位的神秘性被打破后，學(xué)生以更多的平等身份走近了教師，師生的交流加強(qiáng)了，合作更好了。可是，這中間似乎少了一些什么，味道總不能感覺醇醇的了。如今的教師如何贏得學(xué)生的尊敬呢，我想淵博的知識(shí)是首要的，良好的師德是必要的，浮虛的夸耀是不要的。把人生道理和學(xué)識(shí)平靜地講述出來，讓學(xué)生自己去體會(huì)和揣摩，也許可以替代以前靠教鞭建立起來的敬畏了。于是想起電影《我的兄弟姐妹》中由崔健飾的的父親——一個(gè)小學(xué)音樂教師來，一個(gè)出身不好的教師，一個(gè)教學(xué)生唱一些“內(nèi)容不夠嚴(yán)肅”的歌曲的老師，他對自己孩子的慈愛和嚴(yán)厲，讓孩子們對這個(gè)“只要有音樂在，靈魂就不會(huì)感到孤獨(dú)”的在艱苦環(huán)境里忍辱負(fù)重的父親產(chǎn)生了深深的敬畏，這對他們以后的成長又起到了多么大的影響呢。
還是一部影片《燭光里的微笑》，那個(gè)年輕的女班主任，以愛心感召了整個(gè)班級但積勞成疾倒下之后，她燭光里永遠(yuǎn)的微笑依舊感召了那時(shí)候師院里年輕的我們。我也是有過這樣的好老師的，那個(gè)在89年的風(fēng)波里受了影響而分到山區(qū)的老師，以年輕人的激情陶冶了我們的青春，是他教我看到了《紅與黑》、《三國》和《唐詩三百首》，他指導(dǎo)我寫出了第一篇好文章，他說音樂，教繪畫，送給我們郵票，當(dāng)然不要說，難忘的一定是要已經(jīng)失去的。從小到大，我生命中給我教育和啟迪的老師，當(dāng)有很多，他們或存于三尺講臺(tái)，或是我同窗好友，或僅是一面緣人，抑或是一冊能在深夜細(xì)讀的好書了。無論是物質(zhì)還是形式的，在這個(gè)九月，我依然會(huì)送上這瓣心香，給他們，我曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師們。
師恩難忘初中作文1000字 篇14
在這里，我要唱一個(gè)人。他不是將軍，卻立下無數(shù)功勛；他不是園丁，卻有著桃李滿園。
他是一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向；他亦是一位引路人，將我?guī)肭俺趟棋\的未來。他很平凡，很樸實(shí)，卻讓我明白天有多高，地有多厚，什么叫天外有天，萬事切莫太驕傲。他是一位閱歷豐厚的老者，更是令我敬佩的好老師——楊柳青老師！
在我的心目中，楊老師絕對稱得上是一位好老師！不僅因?yàn)樗麑Υ龑W(xué)生態(tài)度和藹，更因?yàn)樗恢毕嘈抛约旱膶W(xué)生，他知道該如何因材施教。他給了我，給了每一個(gè)孩子一片純凈的海峽，他總相信，自己的學(xué)生知道該如何航船，只是在霧氣沉沉的天氣里，需要他稍加引導(dǎo)，為他們照亮前進(jìn)的方向。
記得有一次，我因班級有事，在學(xué)校留到很晚才準(zhǔn)備回家。我走出教室，抬頭望到——整個(gè)樓道漆黑一片，只有夕陽投下的光輝在光滑的大理石地板上隱隱發(fā)亮。我走下樓，路過老師的辦公室，突然，我驚訝了！——一眼望去，只有那扇小房間在漆黑的樓道里散發(fā)著瑩白的光，里面坐著一人，專心地批改著作業(yè)。那便是，楊老師！
我站在門口，望著楊老師微駝的背，再看看老師身旁小山似的作業(yè)本，心里涌起一陣辛酸。我不禁開口問道：“老師，這么晚了，您怎么還沒回家�。俊睏罾蠋熛袷潜晃覈樀沽�，抖了一下肩，轉(zhuǎn)過頭笑著對我說：“這不，同學(xué)們的作業(yè)還沒改完呢，我怎么能回去呢？”“可是老師，你可以帶回去改啊，明天早上再帶過來就可以啦！”我有些無奈的喊道。沒想到，楊老師聽了，卻說：“琰琳啊，老師年紀(jì)大了，記性不好，這些同步都是明天要評講的，要是我忘記帶了，那同學(xué)們該怎么辦呢？你想過沒有�！�
老師的話深深地震撼了我！楊老師的話讓我看到了：一個(gè)老師所需要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。也讓我明白了，老師并不像我們所見到的表面那般風(fēng)光，他們身上所肩負(fù)的“將孩子教育成國之棟梁”的重任，又有幾人能明白？
我望著眼前的楊老師，不禁有些恍惚：時(shí)間最是無情，它肆意的在老師的臉上刻下歲月的痕跡，往日的風(fēng)華絕代早已消失殆盡，唯有你那顆紅心，依舊散發(fā)著金光，指引著一代又一代人勇敢前行！看著老師那滿頭白發(fā)，我忽然明白了——那三尺講臺(tái)，三千桃李，！又豈是一朝一夕？無一不是汗水澆灌，歲月傾注而成！
我所敬愛的楊老師啊：謝謝您，教會(huì)了我如此之多。也許，人生是一條沒有盡頭的路，我不停的走著，走著，左邊是百花齊放，春光無限；右邊是殘陽如血，大地蒼穹。當(dāng)我被眼前的美景迷昏了眼，找不到前進(jìn)的路時(shí)，只要老師您的身影凝立其中，我就不會(huì)迷路！
楊老師，是您用辛勤與汗水為我描畫出繁花似錦的未來。在以后的日子里，我定會(huì)銘記師恩，帶著你對我的期許，開創(chuàng)更加美好燦爛的明天！
師恩難忘初中作文1000字 篇15
春天來了，大自然褪去了銀色的外衣。櫻花在溫暖的春風(fēng)中喜笑顏開，柳枝在悅耳的鳥鳴聲中搖曳身姿，青蛙在和煦的陽光中唱起了春的頌歌。在這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里，老師為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在我心中扎根生長。
記得那是在去年的暑假，面試通過之后，父母專門為我找了一個(gè)英語家教，彌補(bǔ)沒學(xué)過的牛津英語中的各種知識(shí)點(diǎn)。于是，在開學(xué)以后，我也打著“學(xué)過牛津英語”的旗號(hào)。
可雖然打著“學(xué)過牛津”的旗號(hào)”，但是誰能保證我的基礎(chǔ)是否扎實(shí)呢？雖然古人云：臨陣磨槍，不亮也光。但是誰又能保證我復(fù)習(xí)到了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢？雖然說在兩個(gè)月的長時(shí)間補(bǔ)習(xí)中自我感覺良好，但是誰能保證我在考試時(shí)也能應(yīng)對自如，游刃有余呢？雖然……在長時(shí)間的激烈思想斗爭中，我竟沒能找到一處對自己有利的處境，我感覺自己幾乎墜入了萬丈深淵，我渴望有一個(gè)人能將自己解救，但是，那個(gè)人只能是我本人。
正是有這樣悲觀的心理，使得我在任何一節(jié)課中注意力都保持著高度集中的狀態(tài)，尤其是在英語課上，我更是不敢有絲毫怠慢，努力將自己的思路跟上老師，有不懂的地方也及時(shí)請教同學(xué)。但是，成績卻一點(diǎn)兒也沒有“精誠所至，金石為開”的意思，依然我行我素，于70到85之間徘徊，看著別人優(yōu)異的成績，我心急如焚，不止一次夢中也在搜尋攻克自己弱勢的方法，可卻都無濟(jì)于事，心有余而力不足。但是，不知在哪一天，我想起了一句話，它再次點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的斗志——“或許你沒有資格選擇勝利，但是你有權(quán)利重新站起來�！笔堑�，誰也沒有剝奪你嘗試的權(quán)利，我只是輸給了自己！于是，我比之前更加努力。
但是，人算不如天算，我良心用苦的想同學(xué)求教卻沒有得到回報(bào)，終于，我還是放棄了，因?yàn)椋缃裎疫B站起來的力氣也沒有了。
這時(shí)，劉老師，是您，主動(dòng)讓我有什么疑問便去找您，我起初半信半疑，但后來，在您的要求下，我向您提出了自己學(xué)習(xí)上的一些問題，您一改平時(shí)上課的節(jié)奏，放慢腳步耐心的向我解釋，在您孜孜不倦的教誨中，我茅塞頓開，如魚得水。您彌補(bǔ)了我許多語法上的不足，打穩(wěn)了我英語上的基礎(chǔ)，并舉一反三，讓我真正理解掌握了一些知識(shí)點(diǎn)。
后來，我的成績有所提高，但我比任何人都要明白，若是沒有老師您的輔導(dǎo)，我根本不會(huì)有今天的成績......
太陽拽著爬山虎的葉子爬上了窗口，粉色的櫻花裝點(diǎn)著綠色的草地，柳樹為嬌嫩的花兒撐起了遮陽傘，青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池中，冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我對老師的感激之情卻不會(huì)隨著冬天的逝去而消退。
師恩難忘初中作文1000字 篇16
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。有一種人，時(shí)光令她容顏老去，卻無法淡褪她對生活的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著。心不老，人就不老。我們的英語老師MrsLiu便是這樣一位可親可敬的好老師。
她的活潑可愛吸引著我們。不小心讀錯(cuò)字時(shí)的一吐舌，同學(xué)故意搞怪時(shí)的一撅嘴，看到講臺(tái)上花朵時(shí)的一揚(yáng)眉，無一不吸引著我們的目光。如果老頑童在世的話，大概也不過如此吧！記得有一次，她為同學(xué)講題時(shí)忘了時(shí)間，等到下一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響起了她才知道。她趕快夾起書本，往門外跑去，出門時(shí)還不忘向門外張望了一下。那神情活像遲到了不敢進(jìn)教室的學(xué)生�？吹絹砩险n的歷史老師時(shí)，還小小的臉紅了一下，那可愛的神情，引起了大家善意的笑聲。
她的敬業(yè)精神征服了我們。課前早到3分鐘，課后停留300秒，是她教學(xué)生活的真實(shí)寫照。每節(jié)課的課前后，她都會(huì)守在教室外面，細(xì)心的為同學(xué)們解答疑難�？吹剿恢＞氲纳碛�，聽著她清晰宏亮的聲音，突然讓我們覺得她好像是與七八點(diǎn)的太陽一同奔跑的人，永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么是累，什么是苦。在這輪太陽的照耀下，我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。記得MrsLiu有一句“名言”——“我的快樂永遠(yuǎn)和你們問問題的數(shù)量成正比�！蹦敲蠢蠋煟姆瞰I(xiàn)與我們的優(yōu)秀也將永遠(yuǎn)成正比！
她的虛心求學(xué)鼓舞了我們。老師教學(xué)生不足為奇，可學(xué)生教老師就屬于鳳毛麟角了。我們和劉老師之間就有這樣一種默契。她的普通話不太普通，每次帶我們背單詞時(shí)，往往要她重復(fù)再三才有幾個(gè)聽?wèi)T了她說話的人將它們的讀音“翻譯”過來，眾人方才恍然大悟。然后她會(huì)很謙虛的說：“那這個(gè)怎么讀的啊！”再在同學(xué)們的“教導(dǎo)”下發(fā)出正確的中文。當(dāng)然，偶爾她也會(huì)耍賴，“管它怎么讀的，大家知道是那個(gè)意思就行了�。 彼暽鸀閹�，視生為友，在這種態(tài)度面前，我們怎能不更加努力！
她的無微不至打動(dòng)了我們。如果一個(gè)老師只是她所教的科目負(fù)責(zé)，那很平常。但如果她關(guān)心到整個(gè)班級的一切呢？能在每一次大型考試后為我們做全面的分析，能在我們犯下與英語無關(guān)的錯(cuò)誤時(shí)的虛心教導(dǎo)，能在平常的生活中對我們噓寒問暖，這樣的老師的確與眾不同。對，這就是我們的英語老師，一個(gè)真真正正將學(xué)生看成她的全部的人，時(shí)刻用她寬大的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆肆硪粔K生活的天堂，讓我們這群鳥兒在湛藍(lán)的天空下無憂無慮的飛翔。
是您，讓我們了解，老師不止可畏，也會(huì)可親；是您，讓英語成為八（2）班的驕傲；是您，讓我們了解為人師者的真正意義！
流光容易把人拋，師生情，永不老！
師恩難忘初中作文1000字 篇17
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；我以為你很神氣，說上一句話就能驚天動(dòng)地；我以為你很神秘，讓所有難題做成了樂趣；我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
長大后，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
你站在了教師的崗位上，卻從不后悔，因?yàn)槟闵钚�，你的努力�?huì)感化你的學(xué)生，你的言行會(huì)激動(dòng)著他們做一個(gè)有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的老師嗎？你實(shí)現(xiàn)了你當(dāng)時(shí)做學(xué)生時(shí)的夢想，你傳承了愛的精神。那么請你放心，我也不會(huì)辜負(fù)你對我的期望，我要以你為我一生的榜樣。
歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當(dāng)回憶起披散秀美的長發(fā)，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你為了能給我補(bǔ)上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地為我講解。當(dāng)醫(yī)院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時(shí)，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會(huì)兒，卻繼續(xù)剛才的內(nèi)容，其實(shí)當(dāng)時(shí)我們都知道你的心情，可你并沒有將一丁點(diǎn)的難過和傷心表露出來。當(dāng)時(shí)我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的課，你卻用嚴(yán)厲的目光看著我說：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能為了我們而不去見母親……”你并沒有理會(huì)，繼續(xù)著你的課。我感到那一堂課是那么地難熬，那么地漫長。
下課的鈴終于響了。我急忙收拾著書包，陪著你一同去了醫(yī)院�？墒钱�(dāng)趕到病房時(shí)，你看到的只是一個(gè)用白布裹蓋的尸體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望著，一直站到深夜，在燈光下，我望著長發(fā)下的你，那個(gè)已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上為了母親照顧了一整夜，還要忙著備課，白天還要為了我們的學(xué)業(yè)操心著。事后，你并沒有請假調(diào)整心態(tài)，就生怕耽誤了我們，當(dāng)我問起你：“為什么，不提前一步去看母親呢？”你卻說：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才。”
人生的旅途雖然漫長，能結(jié)識(shí)到像你這樣的老師實(shí)在是我的幸運(yùn)。你讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價(jià)值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠(yuǎn)無法磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我所能回報(bào)你的便是將你的大愛精神傳承于我身邊的每個(gè)人。值此教師節(jié)來臨之際，我祝愿所有的教師，教師節(jié)快樂！因?yàn)槟銈兪亲顐ゴ蟮模?/p>
師恩難忘初中作文1000字 篇18
聽著操場此起彼落的歡聲笑語，我禁不住想到了一年級時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)上的快樂……
“丁零零”，上課鈴歡樂地響了，同學(xué)們像一只只快樂的鳥兒一樣“飛”回了教室，每一個(gè)同學(xué)臉部都興致勃勃的，與別班的灰心喪氣產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。大家為何那么開心？嘿嘿，這堂課是大家最喜歡的數(shù)學(xué)教學(xué)�！薄班忄忄狻！崩蠋煹母吒勇曊嫦褚皇讗偠耐{。不一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在了教室大門口，她踏著歡快的步伐邁向講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們好，從昨日逐漸，大家就宣布邁入了專業(yè)知識(shí)的圣殿……”
每一個(gè)早上，老師都是會(huì)先聲音洪亮地發(fā)布一番感嘆，續(xù)而才開始上課。老師的響聲很超好聽，再再加上豐富多彩的情感轉(zhuǎn)變和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得流連忘返，解答問題時(shí)巧舌如簧，毫不含糊。由于大家緊密配合，因此 課上了尤其快，一般只需二十分鐘就可以上完新課。能上沒課干什么呢？總不可以呆著吧？嘿嘿，這但是一節(jié)課的高潮。老師會(huì)笑容著問同學(xué)們：“我們要干什么呢？玩玩游戲還是看動(dòng)畫？”每每這時(shí)候，同學(xué)們總是會(huì)不謀而合地竭斯底里地喊：“打游戲！”假如正好有老師歷經(jīng)教室，那麼她的嘴一定會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)圓溜溜“O”字：教室里亂成一鍋粥，老師則像一只沒頭的蚊蟲一樣四處亂竄……哈哈哈！
游戲的規(guī)則非常簡單，老師用一條紅鄰巾蒙上雙眼，一個(gè)學(xué)員到講臺(tái)上“偷”走隨意一樣物品，隨后藏到一位同學(xué)的抽屜柜里，一切穩(wěn)妥后，“竊賊”一聲令下，手機(jī)游戲就開始了。由于老師戴著紅鄰巾，眼下一片黑，舉步維艱，大家便要同聲具體指導(dǎo)，雖然有大家的領(lǐng)導(dǎo)干部，老師還是不知道該往哪走，由于傾聽我真是太雜了。有一些調(diào)皮的學(xué)員堅(jiān)持要把老師往“絕路”上逼，告知老師反過來的方位；而有一些，則告知老師恰當(dāng)?shù)姆轿�。弄得老師無計(jì)可施，一會(huì)兒往這里，一會(huì)兒往那里，如同一個(gè)魯莽的醉鬼。歷經(jīng)歷盡艱辛后，老師總算找到“竊賊的同伙”但這還沒有完畢，還需講出他的性別才算完畢。假如碰到存著長頭發(fā)的“苗條淑女”那還算好，假如碰到一些短頭發(fā)的“女漢子”，哈哈哈，那個(gè)人明日準(zhǔn)得好幾個(gè)綽號(hào)。
有時(shí)，離午休時(shí)間只剩十多分鐘了，老師便會(huì)放卡通片讓我們看，什么動(dòng)畫片都是有，但最經(jīng)常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，由于不但大家喜愛，老師也很喜歡看呢！在老師的勤奮下，我們班的期末成績都做到了80分，愉悅洋溢著在班級每一個(gè)同學(xué)的臉部。
這名可親可敬的數(shù)學(xué)課老師盡管只教了大家一年的數(shù)學(xué)課，但她那與眾不同的教學(xué)策略早已把大家引入了數(shù)學(xué)課的祭壇，在學(xué)習(xí)中，也使我們更為開朗快樂地發(fā)展，每日都使我們沉浸在歡笑聲的深海里。老師，我意味著我們班的全體人員同學(xué)謝謝你，由于在“上學(xué)”的這一段悠長的道上，您早已背了大家一大程，剩余的路就要我們自己回去吧！感謝您！
師恩難忘初中作文1000字 篇19
我上二年級開學(xué)的第一課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位女老師，她英語，口才，藝術(shù)都很好。
每一次，她教我英語是都要講一個(gè)故事，或是一首英語歌。我還記得其中有一個(gè)故事的大意是這樣的：一忘只小鴨子在水里面游泳，它的腳突然被水草纏住了，小牛到河辺來喝水，看到小鴨子在那喊：“救命呀！救命呀！”小牛說：“我來救你”小牛趕緊下了水，將繩子弄斷，小鴨子得救了。小鴨子非常感謝小牛。我們都聽得入了迷。
還記得有一次，我生病了，在宿舍沒去上課，蔡老師知道了這個(gè)消息，就專門來幫我補(bǔ)英語。她很耐心，細(xì)致，又那么溫柔，讓我非常感動(dòng)，覺得老師就像媽媽一樣！忘了告訴你們：那時(shí)我寄宿在蘇州外國語學(xué)校。媽媽不在身邊，每天都很思念在媽媽懷里的情形，是老師給了我小時(shí)候的溫暖。我很感謝蔡老師在我那幼小的心田里播下了英語的種子。因?yàn)槿闭n的那一次，我英語缺了一次考試。病后，蔡老師讓我去她的辦公室做考卷。正在做考卷的時(shí)候，老師好像要進(jìn)來拿什么東西。于是就輕手輕腳地走進(jìn)來慢慢地打開抽屜拿了東西就輕輕地走了出去。
在一次英語考試比賽中我都拿到了第一名，那是多虧了老師的尊尊教導(dǎo)。
老師的鼻梁很高，一張精致的臉上，有著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴巴，披著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，非常漂亮。
我愛上了英語，這要感謝老師的教誨之恩，我終身難忘。
從我們走進(jìn)校門的那一刻，老師就把大家?guī)肓酥R(shí)的海洋，使我們從一個(gè)充滿稚氣的兒童，成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語文老師，課上得可好了：聲音甜美，語言幽默，板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
記得有一次勞技課，全班比賽削蘋果。當(dāng)我在削蘋果柄時(shí)，“刷！”血涌了出來——削到手了，我第一次看到那么多血，不由大哭起來。正在辦公室忙碌的莫老師聽說我的手劃破了，趕快從辦公室里沖出來，焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡單包扎了一下，然后一邊安慰我，一邊輕輕摟著我，把我送進(jìn)衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師看了一下我的傷口，與莫老師說可能要縫針。我聽罷哭得更響了，并且喊著“不要，不要�！蹦蠋熞姞钭屛覄e緊張，別害怕。
當(dāng)我去醫(yī)院縫針時(shí)，媽媽的手機(jī)不停地響，打開一看，滿是莫老師慰問我、關(guān)心我的短消息：“鄭潔好點(diǎn)沒啊？”“她縫了幾針呀？”“要休息幾天？”……見此，玩的心里不禁涌起了一股暖流，這使我的疼痛一下子全部消失了。
事后，莫老師還買了紅棗給我補(bǔ)身體，盡管我再三推辭，但最后她還是硬塞給了我。
舉起我的左手，看看這只手的虎口，一條疤痕依稀可見，它讓我時(shí)刻記著莫老師對我的恩情。
師恩難忘初中作文1000字 篇20
說起“老師”這個(gè)親切而又神圣的名字，我的內(nèi)心總有一種莫名的感動(dòng)。在課堂上，她諄諄教導(dǎo)向我們傳授知識(shí)；在生活中，她悉心呵護(hù)撫育我們成長。在漫長的人生道路上，她就像一盞明燈，陪伴著我們前行，照亮了我們的前程。
秦鳳艷老師是三年級時(shí)給我們當(dāng)班主任的。說實(shí)話，那之前，我們班的情況不太好，整體學(xué)習(xí)成績、班級紀(jì)律都是全年級倒數(shù)。秦老師帶我們班后，雖然對我們十分嚴(yán)厲，讓同學(xué)們心中總有幾分畏懼，但給予我們更多的是慈母般的關(guān)愛。就拿五年級的跳繩比賽來說吧，學(xué)校剛一通知，秦老師就組織同學(xué)們天天練跳繩，還天天親自檢查，并且讓全班同學(xué)分組比賽，誰覺得自己跳得好，就可以向其他同學(xué)挑戰(zhàn)，通過一場場“PK”賽，來鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與活動(dòng)，積極爭先。那時(shí)候，我們?nèi)喽枷破鹆艘还商K熱，不論是下課，還是放學(xué)后，一有時(shí)間，同學(xué)們就抓緊練跳繩，跳得不好的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過一輪輪自選賽，我們班選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，最終金燦燦的獎(jiǎng)狀飛到了我們班，同學(xué)們別提多高興了。這份榮譽(yù)里面凝聚了秦老師的殷切期望和全班同學(xué)的辛勤汗水，拿到證書的那一刻，全班都沸騰了。從那以后，班級便一步步走向了高潮，學(xué)習(xí)成績越來越好，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀接踵而至……
老師是春雨，我們是春苗，沒有春雨的澆灌，哪有春苗的生長！秦老師，我們感謝您，是您為我們開啟了一個(gè)嶄新的世界。
在這近三年的時(shí)光里，秦老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我，培育著我，給了我極大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。原來，我的膽子小，回答問題、讀課文聲音小，秦老師就刻意訓(xùn)練我，經(jīng)常讓我在課堂上大聲朗讀課文，現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的“朗讀高手”了。在去年全校練習(xí)“中華響扇”大表演時(shí)，因?yàn)樘焯珶幔冶粫竦靡魂囮囇�，差點(diǎn)摔倒。秦老師看見了，就悄悄走到我身邊，關(guān)切地詢問我的狀況，還給我找了個(gè)蔭涼的地方休息一會(huì)兒�？粗葠鄣那乩蠋�，一陣陣暖流涌上我的心頭……
是啊，老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像勤勞的蜜蜂，一天到晚采集花蜜，為培養(yǎng)祖國的棟梁之材補(bǔ)充營養(yǎng)。六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，與老師共處的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。珍惜吧！這份師生情將是我終生難忘的回憶……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，如果蠟燭害怕犧牲，那它永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒。秦老師就像那默默奉獻(xiàn)的蠟燭，把我們從年幼無知的孩子，培養(yǎng)成了知書達(dá)禮的少年。秦老師，我們感謝您！秦老師，我們更愛您！
有一句話說得好：“一日為師，終生為父”。 師恩無限，我們難以報(bào)答，這份恩情我將牢牢地記在心中，直到永遠(yuǎn)。
師恩難忘初中作文1000字 篇21
老師，是你，將我教育長大，風(fēng)雨無阻，我已長大，你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁！
語文老師：教了我們?nèi)甑恼Z文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對老師的評價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長大后的記憶，優(yōu)美的評價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！
英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學(xué)眼中，英語老師會(huì)是一個(gè)無敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚�？稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中，英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……
無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！
數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無時(shí)無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：
語文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進(jìn)的道路；
數(shù)學(xué)老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；
英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們早日成為參天大樹的創(chuàng)造條件。
其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長！
所以在這里，我要向所有教過我、沒教過我和將來即將要教我的老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
師恩難忘初中作文1000字 篇22
年少的我們是沙灘上的貝殼，老師就像柔和的潮水，用心去扶它，愛它，舐它，磨它，中年累月，貝殼中出現(xiàn)了珍珠，光彩熠熠！
有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長；有人嘆，老師是蠟燭，默默燃燒，無私付出，只盼我們能茁壯成長，我卻說，老師像一片潮水，在對我們不斷地?fù)崦c拍打中，激出比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩的那份深情。
年幼時(shí)，是您用潮水般的愛將我包裹，讓我不再膽小，快樂成長。
當(dāng)我從媽媽身后把稚嫩的小手伸出來，是您立刻用大手把我握住，一瞬間，恐懼全都消散了；當(dāng)我怎么都學(xué)不會(huì)那簡單的計(jì)算題時(shí)，是您總是彎著腰，側(cè)著頭，俯身在我耳邊，不耐其煩的教著我，一遍，兩遍……當(dāng)我和小伙伴們一起奔跑時(shí)，是您用最深情的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著我們，當(dāng)我不小心絆倒，趴在地上不起來，號(hào)淘大哭時(shí)，是您趕緊跑過來，輕輕抱起我，為我擦干淚，眼神中充滿了焦急與疼愛。是的，年幼的我很幸運(yùn)，從小就被一分潮水般的愛呵護(hù)，最深情的撫摸，最用心的關(guān)愛，最輕柔的水流，默然相伴，寂靜跟隨。
長大些，是您用潮水般的愛激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)怎樣求知。
依然記得，我和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，蠻橫的態(tài)度，過分的行為，極不成熟的語言，您知道后把我叫去，我本以為您會(huì)狠狠的批評我，可您卻只是告訴我，“要學(xué)會(huì)彼此尊重，懂得換位思考�！币廊挥浀�，考試前那段用力的沖刺，接連不斷的練習(xí)，沒日沒夜的作息，我知道，看到這樣的我，您心疼了，于是，您告訴我，“學(xué)習(xí)要用心，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法�！庇谑牵{(diào)整之后的我，成績有了明顯進(jìn)步。是的，漸漸長大的我很幸運(yùn)，仍然被一分潮水般的愛呵護(hù)，最平實(shí)的語言，最動(dòng)人的情節(jié)，最真實(shí)的開導(dǎo)，默然相伴，寂靜跟隨。
現(xiàn)在，是您用潮水般的愛守護(hù)著我，讓我越挫越勇，勇敢堅(jiān)定。
不會(huì)忘記，那一次競選班委，我因幾票之差落選，不解的心情，憤恨的情緒，是您主動(dòng)找我，溫柔的說，“沒關(guān)系，老師知道其實(shí)你可以，用你以后的行動(dòng)證明！”不會(huì)忘記，我第一次參加演講比賽的慘敗，哭紅的雙眼，帶著啜泣的交談，您依然笑著鼓勵(lì)我，“走不出這一次的失敗，就不會(huì)再有成功。”不會(huì)忘記，每次努力背后，都有您的鼓勵(lì)和幫助，讓我有信心，走的更遠(yuǎn)，更堅(jiān)定。是的，現(xiàn)在的我依然很幸運(yùn)，一直都被一分潮水般的愛呵護(hù)，最體貼的字句，最溫馨的場景，最真摯的情感，默然相伴，寂靜跟隨。
師愛如潮，在知識(shí)的海洋中激起浪花，在平淡的生活中辛勤付出，在我們的心中積蓄著愛……
師恩難忘初中作文1000字 篇23
驀然回首，時(shí)光宛如煙云，似水年華匆匆流走，不留蹤影，一年同窗轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。
“桃花潭水千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼——師恩難忘。
——題記
過往的煙云隨風(fēng)而去，可過往的感動(dòng)卻值得回憶。沁人心脾，一瞬間，我想起了您那熟悉的樣子。
您用陽光融化了冰冷的心，用真情縮短了心與心的距離，用智慧播下了知識(shí)的萌芽�！袄蠋熓鞘澜缟献顭o私的工程師”，上高一以來，我們真切地理解了這句話，為了明天不再后悔而努力，為了讓我們能取得好成績，您總是孜孜不倦地給我們講課，講習(xí)題，直到我們都懂了為止。
您最想看到每一張洋溢著幸福與爛漫的笑臉，然而，您有一個(gè)平凡而偉大的愿望，希望看到我們的成績漸漸地提高，在自己不懈的努力下考上自己心中理想的大學(xué)。您只有默默地付出，不求任何回報(bào)，每次拿到的文明班，除了我們共同努力換來之余，更要感謝您在背后默默無聞的指導(dǎo)工作。您曾對我們說：“如果一個(gè)班常拿文明班，想必班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定很好�！比欢�，在我們和您共同的努力之下。我們做到了。
有多少次，當(dāng)我們遇到了挫折，當(dāng)我們情緒低落的時(shí)候，是您的微笑給我們無形的力量。
有多少次，當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候，是您為我們高興，您總是愛鼓勵(lì)我們。
您用一顆熾熱的心點(diǎn)燃知識(shí)的火把，讓希望發(fā)芽，把精神沉淀為知識(shí)的沃土。您曾說過“帶到我們班是幸運(yùn)的，這是您最感到群神振奮的地方。”
故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。您對我們說：“不要放棄希望，即使希望很渺茫，請你們依然執(zhí)著如初，帶著希望的夢想上路，風(fēng)雨無阻也風(fēng)雨兼程，披荊斬棘也更披星戴月，義無反顧，勇往直前地赴前程。
您為了我們費(fèi)盡了不少心思，一如既往堅(jiān)持地實(shí)行“早七晚七”，為了令我們了解更多的國際時(shí)事，晚自習(xí)七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)觀看“新聞聯(lián)播”。您的目標(biāo)很明確，為了提高我們的成績和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，讓我們有更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)楣怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。所以，這一切的一切，除了感謝還是感謝。
“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”。即將要升高二了，盡管心中有千般地不舍，萬般的無奈，少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼，師恩難忘，感謝老師諄諄的教誨，似乎千言萬語也說不清離別的悲傷。
老師，我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)，飛越迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀兌贾溃幸粋�(gè)人總在背后默默地支持我們，為我們涌現(xiàn)知識(shí)的源泉，等待破繭而出的日子。
師恩難忘初中作文1000字 篇24
“老師，謝謝你！”老師，是你，將我教育長大，風(fēng)雨無阻，我已長大，你卻不再教我們了。
以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁！
語文老師：教了我們?nèi)甑恼Z文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對老師的評價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長大后的記憶，優(yōu)美的評價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！
英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學(xué)眼中，英語老師會(huì)是一個(gè)無敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚�？稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中，英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你�。�
數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓�。荒氵�記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無時(shí)無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：語文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進(jìn)的道路；數(shù)學(xué)老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們早日成為參天大樹的創(chuàng)造條件。其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長！所以在這里，我要向所有教過我、沒教過我和將來即將要教我的老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
師恩難忘初中作文1000字 篇25
九月的暖風(fēng)不像六月的風(fēng)那樣悶熱，也不像十二月的風(fēng)那樣刺骨，涼涼爽爽的很舒服。就是這樣愜意的日子里，而我們迎來了開學(xué)。
“叮叮，叮�！濒[鐘在一旁響著，我厭煩地把它按下，轉(zhuǎn)身一看，壞了七點(diǎn)二十五了，我急忙從床上跳起來，洗漱完后，拖著書包就往樓下沖，僅聽到“嗒嗒”腳步聲在樓道里回蕩。送孩子的車輛排到學(xué)校的西門，我抱怨道：“怎么這么多車啊，真是屋漏偏逢連夜雨啊？”說完，我猛地關(guān)上車門就往校門口跑，一個(gè)高年級的身影穿梭在一二年級的隊(duì)伍中，想想就格外顯眼，不免臉上火辣辣的。
結(jié)果總是不出意料，我還是遲到了，我后悔：為什么不提前把鬧鐘調(diào)好，為什么不早起。我站在教室門口，把頭探進(jìn)門框里，班里的同學(xué)既陌生又熟悉，新班主任可真漂亮，棕色的頭發(fā)直披到肩，勻稱的身材配上碎花長裙，那就是一道風(fēng)景線。我連忙把頭縮回來，唯恐被老師發(fā)現(xiàn)。我徘徊在走廊上，急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)去的話少不了一頓痛批，不進(jìn)恐怕就會(huì)被按逃課處理吧？真是進(jìn)退兩難，令人頭大。在這時(shí)，老師爽朗的聲音從教室中傳出，是在點(diǎn)名。我慌極了，雙手合并祈禱老師不要叫到我。那天就像是霉神附體了一樣，第二個(gè)就點(diǎn)到了我，“某某同學(xué)來了嗎？”老師第二遍叫我的名字，我鼓起勇氣，硬著頭皮進(jìn)了教室。小心翼翼的把手舉起來回答道：“老師，我在這兒！”班里瞬間一片哄笑，老師安撫同學(xué)們安靜下來，我溜溜的跑到空位上，頭埋在胳膊里不再抬起來。
下了課，老師來到了我的座位前，我心想：肯定要面臨“暴風(fēng)雨”了。卻出乎我的意料，老師的眼睛笑瞇瞇地彎成了一道縫，問到：“今天遲到是誰的原因？”“對不起老師，是我的原因。”我抱歉地說道。“嗯，你是誠實(shí)的孩子�！闭f完揭下來一張貼畫給我，“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！崩蠋熣f道。我驚奇的看著老師感到很懷疑：為什么遲到了還給獎(jiǎng)勵(lì)？老師說：“因?yàn)槟愀矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤。”接著老師又和藹的問：“你那會(huì)兒來了，為什么不進(jìn)教室？”我的臉一紅，低下頭支支吾吾的說：“因?yàn)槲液ε逻t到您訓(xùn)我�！崩蠋熡纸蚁铝说诙䦶堎N畫。“這是給你的第二個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，你是一個(gè)敢于表達(dá)心聲的孩子，我欣賞這種孩子�！闭f完，老師輕輕地摸了摸我的頭，給我講了許多大道理。我開始有點(diǎn)慶幸今天的遲到，讓我這么近距離的感受到老師的寬容與教導(dǎo)。我也暗暗下定決心，定不辜負(fù)老師這份爽徹心扉的愛意。
每每上語文課，都能看到老師繪聲繪色的在講臺(tái)上講著，每每看到她那會(huì)笑的眼睛，那就是對我最大的鼓勵(lì)。她就像那九月的風(fēng)，讓人感到溫暖，撫平我的心靈，給我自信與鼓勵(lì)，師恩難忘！
師恩難忘初中作文1000字 篇26
時(shí)間猶如河流，往事被河水不斷沖刷，在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事，靜靜地，靜靜地�？吭谟洃浬钐幍母蹫�。
秋天來臨，涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我五年級時(shí)的班主任——伍老師。雖然小學(xué)的學(xué)習(xí)旅程是那樣的漫長，也換過很多老師，但唯一令我難忘的便是您！
輕輕翻開記憶的扉頁，往事依舊歷歷在目。
四年級時(shí)的漫長暑假終于過去了。五年級新的學(xué)習(xí)生活正式開啟，心里竊喜的想著回去又可以和同學(xué)一起打鬧，真不錯(cuò)，但這事實(shí)卻恰恰相反。不僅以前的同學(xué)被調(diào)亂到各班，而且數(shù)學(xué)、英語老師連同班主任都換了，真讓人難以置信。讓我們膽怯的是班主任竟然是男教師，并且任教我們班主科——語文。
“難道我們班真的這么調(diào)皮嗎？”同學(xué)們都在抱怨。
開學(xué)第一天上課，班主任邁著流星大步走進(jìn)教室，他走上講臺(tái)做了自我介紹。過后，安排我們打掃公區(qū)，講了幾點(diǎn)要求后，一聲令下，同學(xué)們直奔公共區(qū)打掃衛(wèi)生。打掃完畢后班主任做了總結(jié)，表揚(yáng)剛才打掃認(rèn)真的同學(xué)，此時(shí)的我們忽然之間180°大反轉(zhuǎn)，班主任并非如此嚴(yán)肅嘛。
放學(xué)后，因?yàn)樵S多生活用品都還沒買，所以得出校一趟，到班主任那請假，要求寫請假條，便寫了一張。還沒請過假的我，萬萬沒想到寫請假條需要寫兩張紙條，無奈之下班主任只能放行了。
下午上課，班主任在班上提出了這個(gè)問題教育同學(xué)們。但沒點(diǎn)我名字，我知道老師不是在批評我，而是教導(dǎo)我。
伍老師，您很嚴(yán)格，也很慈祥。因?yàn)槔蠋熌膰?yán)格讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己；因?yàn)槟拇认�、寬容，讓我們感到溫暖，讓我們學(xué)到了數(shù)不盡的知識(shí)。您酷愛書法，不但書教得好，而且字寫得靚，在許多書法比賽中得獎(jiǎng)，這都是同學(xué)們一直所仰慕的，作為您的學(xué)生，我們也感到自豪！
很多時(shí)候，你都是在百忙之中擠時(shí)間出來親筆教我們?nèi)绾伟炎謱懞�，你說寫字就像做人那樣，還嚴(yán)格要求不能有太多的涂抹，寫字時(shí)要保持正確的坐姿。每當(dāng)學(xué)校有書法比賽您都挑選我和一些同學(xué)參加。
老師，您就像一盞明亮的燈塔，無時(shí)無刻不在給我們指明前進(jìn)的方向，指引我們走出黑暗的迷惘。如果沒有您，我們就如茫茫大海上的一艘艘小帆船沒有了指南針，面對困難與挫折，我將如丈二的和尚……
后來，我離開了小學(xué)，上初中了，但是，我還常常記起老師的教導(dǎo)，一直鞭策著我怎樣學(xué)習(xí)、如何做人。老師，您一個(gè)普通的舉動(dòng)，一句實(shí)在的話語……卻給了我們巨大的精神力量，您的關(guān)愛給了我們幸福與美好的回憶。您的學(xué)生都獲得了一份珍貴的師恩。
老師，當(dāng)您的學(xué)生是一種幸福，謝謝您！
師恩難忘初中作文1000字 篇27
我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋焸�(gè)頭不高，一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，鄧?yán)蠋煵]有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關(guān)心，給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。
于是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時(shí)，我見著了一個(gè)身影，鄧?yán)蠋�？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊(duì)了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�(huì)要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團(tuán)結(jié)，不然太危險(xiǎn)了，走，回隊(duì)伍去�！袄蠋熣f，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍，同學(xué)們問我上哪兒去了。鄧?yán)蠋熣f：“剛剛他不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�，如陽光般融化了我的擔(dān)憂，同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個(gè)像鄧?yán)蠋熌菢由平馊艘獾娜恕?/p>
每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí)，都會(huì)記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵(lì)過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報(bào)，對他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活，相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
師恩難忘初中作文1000字 篇28
老師，您就像天上的太陽，溫暖著我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。
說起陳老師，同學(xué)們都很喜歡她。她每天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會(huì)說話的小嘴巴呢。她是一個(gè)善良又盡職的老師。每當(dāng)我們在生活上有什么困難，或是在學(xué)習(xí)上遇到什么挫折，她都會(huì)幫助我們。
記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌說起悄悄話。后來，老師發(fā)現(xiàn)了，盯著我看了好久，可是我還不知道。最后，老師怒氣沖沖地走到我旁邊，叫我換個(gè)座位，到后排坐不要影響別的同學(xué)上課�？墒俏也幌霌Q座位，就坐在那一動(dòng)不動(dòng)。老師沉思了一會(huì)，又繼續(xù)講課。老師一邊講，時(shí)不時(shí)地注視著我�？烧�(jié)課，老師講的我都沒聽進(jìn)去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講臺(tái)旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當(dāng)我想走上去的時(shí)候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這么生氣。老師拽起我的書包，還說：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室�！蹦菚r(shí)，我嚇呆了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。
我忐忑不安地跟著老師一起走到辦公室。老師說：你好好想想，自己錯(cuò)了什么！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時(shí)，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細(xì)語地對我說：“你知道自己錯(cuò)什么了嗎?”我……我……”我低著頭，吞吞吐吐的。老師說：“我講課，你多次不認(rèn)真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課說說是怎么回事?你竟趴在桌上對我不理不睬……”說著，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師說：“老師，我以后會(huì)認(rèn)真上課，積極回答問題。你叫我，我也會(huì)回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽說�！崩蠋熣f：“好。知錯(cuò)就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的秘密。不過，你得先換座位，試用期兩周。如果能專心聽講，就換回原位�！蔽艺f：“好。”您又說：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦干，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地說：“太好了！這件事總算雨過天晴了�！�
從那以后，我再也不敢不認(rèn)真聽講了。兩個(gè)星期過去了，我去找老師給我換座位。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)越來越好，現(xiàn)在，我又回到了我原來的座位啦！我知道，老師對我的嚴(yán)厲要求是為了讓我學(xué)到知識(shí)。老師對我的良苦用心，是永遠(yuǎn)也說不盡的。謝謝您，老師！
魚兒應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它的一個(gè)自由自在的家。而我應(yīng)該感謝我的老師，是老師教會(huì)我知識(shí)，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤著我的心靈。謝謝您，陳老師！
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