行走的意義與泯滅的人性1000字作文
行走的意義
背上廉價(jià)的挎包，戴上寬邊太陽帽，游走在各個(gè)角落，尋找遺失的美好。我喜歡這樣行走，在一個(gè)悠閑的午后，陽光燦爛卻不炙熱，風(fēng)溫和舒適。和父母，朋友，或者僅僅是獨(dú)自一人，探索未曾見過的風(fēng)景。
我是一個(gè)方向感很差的人，所以常常會(huì)迷失方向。但就因?yàn)槭沁@樣，往往會(huì)落入美妙的環(huán)境。坐車到郊外，大概是與農(nóng)村臨近的地方，徒步向前走，兩旁的樓房就會(huì)漸漸低矮下來。到后來，干脆是成排的行道樹，歪歪扭扭地鎮(zhèn)守著寂靜的馬路，偶爾會(huì)有騎車的人經(jīng)過，車子呈曲線駛過整條馬路，從一邊斜穿到另一邊，好像書法大師在無邊的宣紙上揮文舞墨，不會(huì)擔(dān)心被疾馳而過的卡車撞上。我的心情也會(huì)變得閑適起來，不覺放慢腳步，細(xì)細(xì)感受難得的閑情。透過路邊茂密的樹葉，陽光星星點(diǎn)點(diǎn)地?fù)]灑下來，在眼中閃耀成絢爛的光芒。這時(shí)我不用計(jì)算光的傳播路徑，也不需要思考它是小孔成像還是樹葉的影子。只需要伸出手，捧著這些陽光漏下的沙子，感受它們在手心里跳躍著的細(xì)小的毛茸茸的溫暖，就會(huì)獲得厚實(shí)的溫暖。
于是我會(huì)順著樹蔭庇成的小路走下去，感覺像是在一步步靠近桃花源。那個(gè)夢好卻飄渺的世界，不也彌漫著讓人向往的寧靜與幸福嗎?遇到狹窄的地方，我會(huì)猶豫到底要不要繼續(xù)走下去，看似暗淡的前方讓人感到對陌生的恐懼和對未知前方的迷茫。然而，就在下一秒，我會(huì)堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲粗氖澜缃K歸是讓人興奮和好奇的，年輕的血液中汩汩流動(dòng)著前進(jìn)的沖動(dòng)，連怎么回來都沒有考慮好，已經(jīng)又是另一番情景了。
一望無際的青色的麥子，長得快要沒過腰際，風(fēng)吹過的時(shí)候，它們就像要追隨風(fēng)似的，著急地向一邊傾倒�？墒歉�在扎在黃土里啊，于是，只好無奈地回來，等待下一股風(fēng)駛過時(shí)，再一次掙扎著要逃脫根的束縛，再一次毫無懸念地失落而歸，再一次不屈不撓的追隨……我輕輕笑麥子們的徒勞無功，卻突然領(lǐng)悟到，我有時(shí)也想過掙脫現(xiàn)在的日子，乘風(fēng)而去，落得個(gè)逍遙自在。理想與現(xiàn)實(shí)的差距，也曾讓我失落，也曾讓我無奈，然而面對自己理想的世界，我不言后悔，我會(huì)靜靜地潛伏在現(xiàn)在的生活中，好好構(gòu)建生活，等到有足夠的力量支撐起理想的框架時(shí)，再奮不顧身地追逐它。這些麥子，在不甘與落寞中，也靜靜地汲取營養(yǎng)，貪婪地吮吸陽光和雨露，等到長成沉甸甸的麥穗，被剝?nèi)ヘS碩的果實(shí)后，就攜著一身輕松的空殼，御風(fēng)遠(yuǎn)去。雖然一無所有，但也會(huì)逍遙自在。年少時(shí)的妄想，成為一生奮斗的意義，不也是一種幸福嗎?
終于，還是要離開了。遠(yuǎn)處一輛大巴呼嘯而來，掀起濃濃的土灰，我慶幸沒有迷路的同時(shí)，也懷著淡淡的憂愁。車上壓抑渾濁的空氣讓我一時(shí)無法適應(yīng)，記憶還溫存著清新的麥香和樹葉的味道，神經(jīng)卻被現(xiàn)實(shí)的氣味刺激得難過。透過沾滿灰塵的窗戶，外面的景象一步步倒退，像被人加速了的電影膠片，一幕幕讓人措手不及。然而行走中的樂趣與收獲，卻會(huì)成為我短暫的人生經(jīng)歷中值得珍藏的寶藏。
泯滅的人性
今天，我看到了一幅漫畫。畫面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，而她的父親竟然用馬鞭狠狠地抽打她，一邊打還一邊大聲罵：“你這小兔崽子，你看看你弟弟，一個(gè)女孩，有個(gè)屁用，早知道一生你出來就把你扔了算了!”而小女孩的媽媽站在一旁幸災(zāi)樂禍地看著。小女孩被打得皮開肉綻，眼里的淚水還是忍著不敢流出來�？戳诉@幅漫畫，我的心情十分復(fù)雜。
雖然現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，但是重男輕女的古老壞習(xí)俗仍然有殘存的現(xiàn)象。男孩和女孩都是傳后人。但是一些父母卻認(rèn)為：嫁出去的女兒就像潑出去的水，只有男孩才是寶貝。這個(gè)想法顯然是錯(cuò)誤的，但是這種錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中卻不少見。學(xué)校給我們訂制了《法制報(bào)》，在《法制報(bào)》的第四板，一向都是孤兒院為孩子尋找親人，領(lǐng)養(yǎng)人的啟示。只要細(xì)心一看，就可以發(fā)現(xiàn)，這些可憐的孩子幾乎全是女孩，而且大多數(shù)都是出生的嬰兒。少數(shù)的幾個(gè)男嬰，要不就是父母家太貧窮，迫不得已丟棄男嬰;要不就是男嬰有什么先天的生理缺陷，父母狠心丟棄。而被丟棄的女嬰，則是因?yàn)楦改刚J(rèn)為女孩子是沒有任何用處的，留在家里只是會(huì)給自己花錢，還不如把她丟棄，再生一個(gè)孩子呢!我真不明白，現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，是一個(gè)新的年代，人們這種傳統(tǒng)的觀念應(yīng)該得到改變�，F(xiàn)在電視里經(jīng)常有這樣的宣傳標(biāo)語：女孩也是傳后人;女孩也是祖國的棟梁。我要說的是，人們應(yīng)該意識(shí)到，男孩和女孩同樣重要，大家都是祖國的棟梁。孩子是無辜的，是男孩還是女孩，孩子并不能決定。
同時(shí)，在這幅漫畫里還反映了這樣一個(gè)嚴(yán)重的問題：父母虐打孩子。國家已制定了《未成年人保護(hù)法》。即使父母沒有文化，不懂法律，他們的心中若是對孩子有愛的話，就不應(yīng)該如此狠毒地鞭打孩子。如此心狠手辣的父母，他們不配當(dāng)父母。我的鄰居是一個(gè)三口之家：一對40多歲的父母和一個(gè)大哥哥。大哥哥的媽媽為了鞭策大哥哥成材，每天晚上用棍子打他，不停地罵他。每天晚上，樓里都會(huì)傳來大哥哥凄慘的喊聲和母親的叫罵聲。讓人好生悲憤與同情。在動(dòng)物界中，動(dòng)物也懂得如何去保護(hù)，呵護(hù)自己的孩子，不讓他們受到傷害。但是，身為這個(gè)世界高智商的動(dòng)物——人類，竟然連一只動(dòng)物都不如!試問，一個(gè)連動(dòng)物都不如的人類，有什么資格來主宰這個(gè)世界。這個(gè)“人類”是沒有人性的，他連自己的孩子都不懂得保護(hù)，只會(huì)一味地去傷害他。他有什么資格當(dāng)一個(gè)人類，他連一只動(dòng)物都不如!有良心，有人性的人都不會(huì)殘害孩子。傷害孩子的人，他的良心，他的人性已經(jīng)泯滅了，消失地?zé)o影無蹤!這種人，不應(yīng)該生活在這個(gè)世界上!
在此，我真心地呼吁人類：你們的良心呢?你們的人性呢?孩子是國家的棟梁。生男生女都不要緊，男孩女孩都是傳后人。虐待孩子的人，他連動(dòng)物都不如!他沒有良心，沒有人性。找回你們?nèi)祟愩郎绲娜诵园?
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