數(shù)學(xué)老師作文1000字（通用16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)老師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇1
在我的腦海里時時會出現(xiàn)這樣一副面孔：胖胖的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，兩鬢已被歲月染得花白。呵，典型的古板老頭兒形象，這也許是同學(xué)們共同的第一印象。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。至今我都忘不了……
在我的腦海里時時會出現(xiàn)這樣一副面孔：胖胖的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，兩鬢已被歲月染得花白。呵，典型的古板老頭兒形象，這也許是同學(xué)們共同的第一印象。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
至今我都忘不了和他第一次見面的情景。那天，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們的目光不約而同地注視著教室門口的一位老師，一位即將給我們上課的數(shù)學(xué)老師。上課鈴一響，這表情嚴(yán)肅的老頭兒大步走上講臺，開始做起了自我介紹：“本人姓邢，名字嘛，叫老師�！薄斑@是什么名字?”大家小聲議論著，有幾個同學(xué)還忍不住笑出了聲。而在這笑聲中，邢老師開始上起了新課。瞧，多么風(fēng)趣幽默的開端啊!
于是，從這一節(jié)課開始，我們的數(shù)學(xué)課上就洋溢著笑聲。
邢老師每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，課前幾分鐘，他都要對上節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)提問。這雖然是老規(guī)矩了，可有一部分同學(xué)課前仍不作準(zhǔn)備，等到老師要提問了才慌忙去翻書。這時，邢老師看到同學(xué)們慌神的樣子，瞇著眼睛說道:“書這東西呀，可真不好評價。如果家長拿著它要你看，要你記，你們一定會認(rèn)為它是令人可惡的;當(dāng)我提問的時候啊，你們就把它當(dāng)成非�？蓯鄣牧恕Ｎ医ㄗh從今以后，大家要時時刻刻都把它看成可愛的，那回答問題時就不必再麻煩這可愛的它了。”這一連串的“可愛”，逗得我們笑聲不斷�？删驮谶@一片笑聲中，我們得到了知識，得到了教誨，也得到了啟迪。
一次數(shù)學(xué)單元測試后，邢老師一邊講評試卷一邊風(fēng)趣地說：“現(xiàn)在的歌曲都很浪漫，我覺得電視劇《霍元甲》里的主題歌似乎很切合我班部分同學(xué)的實(shí)際，不是嗎?上課時--昏睡百年，考試時--睜開眼吧，小心看吧，下課時——高聲叫吧，放聲叫吧.....”話音未落，那跑了調(diào)的歌聲已把我們笑得直不起腰。就在這笑聲中，同學(xué)們找到了考試低分的原因，倍感慚愧。
每當(dāng)同學(xué)們大笑之時，邢老師總是瞇著小眼睛微笑著望著我們這群孩子，默不作聲，仿佛為自己的杰作感到得意。
在我們班里，我可是個出了名的多動兒，上課時手腳比司機(jī)還忙，總是愛做小動作，這缺點(diǎn)自讀書以來，不知挨過多少批評，受過多少教育，可我就是改不掉。沒想到是邢老師風(fēng)趣幽默、有聲有色的數(shù)學(xué)課，吸引了我的注意力，我開始變得愛聽講了，愛答問，也愛提問了。從那時候起，我漸漸愛上了數(shù)學(xué)。如今，我不光改掉了好動的毛病，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表呢!
可是，再過兩個月小學(xué)數(shù)學(xué)便要學(xué)完了，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，我們就得離開母校，離開邢老師。我們將是多么的不舍啊!我們多想繼續(xù)聽他上的數(shù)學(xué)課，看他幽默的表情，聽他風(fēng)趣的話語。我們將會把他課堂上帶來的笑聲，談笑中留下的啟迪，當(dāng)成記憶中的珍寶。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇2
開學(xué)了！我成了學(xué)校的大哥大，哈哈！終于六年級了！可以昂首挺胸地在校園里面走來走去了，哼！沒有人再敢欺負(fù)我！
自從我們換了數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都對學(xué)校有很大的不滿。就說我吧，作為一名大隊(duì)干部，照理論應(yīng)該調(diào)節(jié)和緩和一下班級這種濃濃的火藥味，我卻“火上澆油”。其實(shí)我們知道這個數(shù)學(xué)老師也很好，但是就是舍不得晏老師罷了。其實(shí)哪天晏老師跟我們告別的時候，我都要哭了雖說晏老師上課經(jīng)常點(diǎn)我名說：“不許做小動作！”“你要認(rèn)真聽講吖！”我數(shù)學(xué)成績也不賴嘛！
五年級，晏老師開始接手我們班，就要去武漢做手術(shù)，這又要換老師帶。晏老師終于回來了，終于該晏老師帶了，可學(xué)期快結(jié)束了！也許好好學(xué)習(xí)天天向上是我們對做老師的一種尊敬。是啊，期末摸底考試我的成績并不理想！晏老師找我談話，我也意識到了重要性，畢竟那時在擔(dān)任大隊(duì)干部，更應(yīng)該以身作則。我從一年級到現(xiàn)在次次期末考試年紀(jì)拔尖，可這次摸底……
那天期末考試，我對自己也是萬分的不自信！我一直都很自信，可這次去不一樣，平常用我們班同學(xué)的話來說就是“自戀”。答完卷以后我就不停的檢查，考試的時間很長，有兩個小時，才做一張卷子并且只有六個版面。我交卷的表情顯得很不正常，同學(xué)都以為我病了，是啊，是病了，心病啊！天吶，這次考試考不好我就……不敢想吖！
后來，我換來了自己第五個全年級第一。99分，我沒有想過，并且一分還扣在應(yīng)用題的單位上。五年級下學(xué)期，在晏老師的幫助下我考了個全年級第二：98分。六年級，也許我知道六年級對我來說意味著什么。意味著這一年將決定我人生的第二個轉(zhuǎn)折處。意味著我與母校只有一年的時間在一起了。意味著我和老師同學(xué)即將分開。我知道六年級的重要性，我知道大姐姐不是那么好當(dāng)?shù)�，我知道了珍惜真正的友誼，我知道了師生情，我知道了太多太多，也許，現(xiàn)在知道這么多也已經(jīng)晚了……
教完我們兩個單元的數(shù)學(xué)老師晏老師又病了，她請了一個星期的假，我們本來想熬過這一個星期就好了，可是沒有想到，從此我們601就要跟晏老師說再見！我們換老師了！因?yàn)殛汤蠋煹纳眢w不好，只能帶4班一個班。但是這是學(xué)校的決定，不是晏老師的決定，更不是我們班同學(xué)的決定。晏老師跟我們告別的話語時時刻刻縈繞在我的耳畔：同學(xué)們！要好好學(xué)習(xí)，晏老師不能再教你們了，要去帶4班。這并不是我自己的意愿，這是學(xué)校的安排。大家好好聽秦老師的話啊！再見！多么沉重的話語啊，許多同學(xué)落下了眼淚，這是傷心的眼淚。
也許那句話說對了：有許多東西，只有失去了才會覺得應(yīng)該珍惜。晏老師，晏老師，六一班每一個同學(xué)都不會忘記你！
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇3
在我們班上，同學(xué)們一概是意見不和，可一上數(shù)學(xué)老師的課，我們絕對是異口同聲地說：“啊？！數(shù)學(xué)老師。”為什么呢？看看吧。
“明白了沒有��？”“知道了沒有�。俊币宦犨@話，你會說：“哪個教一年級的老師在說話啊�！辈皇牵俏覀兊臄�(shù)學(xué)老師，一提起她，同學(xué)們就一肚子火，什么“拖拉機(jī)啊”、“母老虎啊”等等都是用來形容數(shù)學(xué)老師的。）一想到有這樣的數(shù)學(xué)老師，我就想到自殺，我曾經(jīng)用豆腐砸自己、用肯德基噎死自己、用可樂淹死……可就是死不了也許連上帝都不肯幫我。
今天由于語文老師有事，第一節(jié)的語文課便成了數(shù)學(xué)課。同學(xué)們個個唉聲嘆氣。不知是誰大喊一聲：“啊！為什么我們的數(shù)學(xué)老師是她啊！”同學(xué)們聽后，紛紛發(fā)表自己的感受，都是小聲的聊，你不伸長耳朵你還聽不到！什么？你問為什么？因?yàn)槲覀兣聰?shù)學(xué)老師聽到對我們“動手動腳”（別看數(shù)學(xué)老師快40了，可耳朵還是蠻好的）我看著聊得熱火朝天的同學(xué)們，正想插上一兩句，竟然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師就站在門外怒氣沖天地看著我們，我不由得打了一個冷顫－－那些聊天的“烏鴉嘴”慘了！
果然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室后，把教科書狠狠得往講臺上扔，把那些說話的人一一做了“肢體語言”呵呵，我還是蠻幸運(yùn)的嘛！（看來上帝待我還不薄�。┩瑢W(xué)們哭喪著臉，捂著受傷的心靈回到了座位，由于剛才的不爽，數(shù)學(xué)老師講起課來，是那樣的憤怒，那目光像一把把利劍射向我們（好像我們欠了她幾百塊錢似的）。下課后，同學(xué)們就給數(shù)學(xué)老師起了這么個外號“母老虎”。
下午，老師似乎消氣了。她一進(jìn)來發(fā)現(xiàn)沒什么人說話，比較滿意。開始講解卷子。（那課講的，用宋丹丹的話來講，那是相當(dāng)擄。一節(jié)課就這樣過去了，可還沒講到文字題！到了第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師說：“上節(jié)課都是因?yàn)槟銈儾胖v得那么慢，這節(jié)課我要加快速度了。”什么什么？！因?yàn)槲覀�？！自己講得那么慢，還說我們，我從每個同學(xué)的眼睛里看出這么三個字“冤死了！”這節(jié)課真漫長……“叮玲玲……”哦哦！下課了！“那么高興干嘛，等我講完這幾題再說！”數(shù)學(xué)老師冷冷地說道，�。恐v完這……沒辦法，我們又不敢違抗師命（我可真羨慕馬小跳，想說什么就說什么，頂撞老師更是家常便飯）數(shù)學(xué)老師講題：終于講完了！“現(xiàn)在講解一下家庭作業(yè)。”什么，還要講解家庭作業(yè)！看那幾個同學(xué)，氣得咬牙切齒；再看看那為同學(xué)，估計(jì)是要上廁所，憋得滿臉通紅……下課后，“拖拉機(jī)”這么一個外號在誕生了。
唉，數(shù)學(xué)老師，如果你的課能講得新穎些，普通話標(biāo)準(zhǔn)些，上課準(zhǔn)時些。我敢打保票保證，我們絕對會喜歡你上課的！
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓徐，他是一位優(yōu)秀的男老師。他瘦瘦高高的個子上留著干練的平頭，濃密的短發(fā)下面一雙眼睛炯炯有神。雖然他戴著眼鏡，但眼神卻是極其好的！平時課堂上同學(xué)們每一個小動作都絲毫逃不過他的這雙“火眼金睛”，因此他在課堂上讓人感覺十分嚴(yán)厲。但其實(shí)不然，他實(shí)際上是一個幽默且和藹可親的老師！
我記憶最深刻的是有一次，在他的數(shù)學(xué)課上，他正在講臺上面口若懸河得給我們講解數(shù)學(xué)題，這時突然發(fā)現(xiàn)我們班有位男同學(xué)正在津津有味地咬他自己的手指。這位同學(xué)絲毫沒有察覺到自己已經(jīng)被徐老師的“火眼金睛”鎖定，這時徐老師緊不慢地停下了手中的課。然后微笑著對我們說：“同學(xué)們，我給你們猜一個謎語！我發(fā)現(xiàn)了一種食品，特別好吃又非常好保存，不用電冰箱也不用電加熱，隨地隨地想吃就吃，你們猜猜它是什么？”同學(xué)們好奇地問：“是什么呢？”這時徐老師微笑著說；“我想應(yīng)該是我們班有位同學(xué)的手指，因?yàn)橛形煌瑢W(xué)剛剛課上一直在陶醉的吃他的手指，所以我想應(yīng)該很好吃�！边@時同學(xué)們都哈哈哈大笑起來。接著他耐心地向我們普及了咬手指的壞處，讓那位同學(xué)深刻地意識到了自己不良生活習(xí)慣對身體的影響。從此這位同學(xué)上課可認(rèn)真了，再也不咬手指了。這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師！
平時除了上課時間，徐老師有空經(jīng)常會來操場上和我們一起做做游戲，比如教我們打乒乓球。他的乒乓球打得很不錯，一看就知道他平時喜歡運(yùn)動。更多的時候他會在辦公室批改作業(yè)或者在午休時來教室為我們解答作業(yè)中的難題，他對我們所有人都特別有耐心。有一次，我有一題數(shù)學(xué)題目絞盡腦汁也不會做，只能去向他請教。首先他耐心地給我分析了題目的意思，然后細(xì)致地和我講解了一遍解題的思路，問我明白了沒有？可我還是不太懂，正當(dāng)我手足無措地不知如何回答他的時候，他的“火眼金睛”再次察覺到了我的小肚雞腸，他不動聲色地微笑著對我說：“這道題目其實(shí)還有另一種解法，我們來看看那一種方法簡便！”接著他又換了一種更通俗易懂的方法不厭其煩地解析給我聽，直到我完全聽懂為止。最后他告訴我碰到相似的題目都可以用這種解題方法去想想。平時的學(xué)習(xí)中不管任何時候同學(xué)們遇到任何難題找到他，只要他有時間他一定為我們耐心地解答的！他告訴我們不用害怕向他請教，他更怕我們不懂不問，考試的時候就來不及了！這就是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師！
我們班的同學(xué)都非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，他不僅是我們學(xué)習(xí)中的良師，更是生活中的益友，一路陪伴我們學(xué)習(xí)和成長！你們喜歡這樣的老師嗎？
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇5
不大卻炯炯有神的眼睛，略微有些蠟黃的臉，不高卻依舊挺拔的身軀，這就是我們的數(shù)學(xué)老師“老張”了。
一股熟悉的煙味從后門飄來。“數(shù)學(xué)老師來了！”教室瞬間鴉雀無聲，全員戒備。后排同學(xué)悄悄探出探出腦袋查看老張的行蹤，沒想到逮了個正著，只見他被老張一把抓住腦袋：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)咋做的？站后面去！”可憐的同學(xué)只好乖乖站到墻角，一臉幽怨地盯著老張。
老張站在講臺上，用不大卻十分銳利的眼睛審視全班同學(xué)，“咦？那兒怎么有個喝水的？太不把我當(dāng)回事了�！崩蠌埡莺莸睾鸬溃骸澳莻�喝水的，站在后面去！”我邊同情地看著那個同學(xué)，心里對他的行為十分不滿。
他掃視了一下全班，看到我們都凝神靜坐，便滿意地抽動一下嘴角，開始用十分有特色的的方言腔調(diào)講了起來。只見老張?zhí)兆淼刂v著晦澀難懂的幾何公式，那抬頭紋時隱時現(xiàn)，原本不大的眼睛在講到了激動處竟瞪得溜圓，那樣昂揚(yáng)，那樣自信。我們也不知不覺在他的感染下漸入佳境，弄懂了難題！突然，不知哪個方向響起了竊竊私語的聲音，老張小眼又閃過一道寒光，“給我站起來！”他的聲音大如雷霆，響徹班級，把我嚇了一激靈。他又走上前去，嚴(yán)厲地說道：“下課到我辦公室講題，不好好聽課怎么能學(xué)好！”哎，這個一驚一乍的老張真是讓我望而生畏呀！
第二天“一天一小考，三天一大考”的老張又進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試。我看著試卷，輕輕一笑“太簡單了吧？”我很快就寫完試卷，不屑于檢查。老張又說：“做完的同學(xué)要仔細(xì)檢查！”“切，我才不呢”我小聲嘀咕。
下午試卷如期發(fā)了下來，“什么，這么差？”我今天上午還那么囂張，他來講題的時候肯定拿我當(dāng)反面教材。我心里十分不安。自習(xí)課，老張果然來講題了。我連裝作十分認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，頭都快埋到桌子里去了，握著筆的手也在發(fā)抖。沒想到他還是在我座位前停下了，輕聲說：“今天考的不太好！待會一定要認(rèn)真聽”。當(dāng)我回過神，抬起頭時，只見他在黑板上默默寫題，不算高大的背影竟有些微駝，稀疏的頭發(fā)間藏了不少若隱若現(xiàn)的銀絲。那一瞬間，我的鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年過半百的他對我們嚴(yán)苛背后的良苦用心！真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易！
老張講完了題，竟又急匆匆地來我跟前問：“聽明白了嗎？有啥不明白的一定要問！”時值初春，乍暖還寒，我卻看見他額頭上細(xì)細(xì)的`汗珠�！班�，都聽明白了！”“那我明天就第一個查你的改錯哈！”他頓時像個孩子一樣開心地笑了，滿臉的皺紋擠在一起，我卻覺得好帥！
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！他會訓(xùn)斥我們，會小題大做，但他一直都是純粹地，毫無保留地為我們付出。
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！刀子嘴豆腐心的老張，令我又敬又畏的老張！
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇6
打開記憶的閘門，那些開心的、痛苦的、難忘的事一涌而出;那些善良的、可惡的、調(diào)皮的人都還歷歷在目。有一個人，他的行為舉止，他的“經(jīng)典”語言都令我難以忘懷。一個平頭，一張“板磚”臉，濃眉大眼，那大大的眼鏡下有這一個挺直的鼻子。一張“能說會道”的嘴巴。這就是我的數(shù)學(xué)老師。他常常穿著T-shirt加牛仔褲，一雙運(yùn)動鞋，手常常插進(jìn)褲袋里，還時不時地把手伸出來，頂頂他那從鼻梁上滑下來的眼鏡。
老師在上課的時候：
�、俪Ｈ堑么蠹遗醺勾笮Γ蔷褪且�?yàn)槔蠋熌乔姘俟值氖謩�。他在講題的時候，手會情不自禁地?cái)[出怪異的手勢，完全陶醉在自己的境界里。蘭花指就是老師的“經(jīng)典”手勢。
②嘿嘿，大家可別因?yàn)閹а坨R的人就是斯文人，擺蘭花指的人就是“娘娘腔”，從老師那大嗓門就知道她是一個十足的Man。上課的時候，他總是講的滿臉通紅，而且聲音非常大聲，比那擴(kuò)音器還厲害。有時候猛地大聲起來，把我們班的同學(xué)嚇得“魂飛魄散”。大家可別以為老師說的是什么好話，老師常常講的都是粗話、不標(biāo)準(zhǔn)的普通話、有時還叫錯同學(xué)們的名字。
�、矍懊娴亩疾惶匾匾氖峭瑢W(xué)們懷疑老師有“暴力傾向”。老師有一雙“千里眼”，兩只“順風(fēng)耳”。上課的時候，要是有人在竊竊私語，老師就會走到他們身邊，對他們進(jìn)行體罰，經(jīng)常害的同學(xué)趴在桌子上哭泣，而老師卻不理他們，繼續(xù)上他的課，真是個“世界級冷血動物”。像“抓頭發(fā)”、“捏臉蛋”、“拳打腳踢”、“推拉拽頂”都是老師的絕招。老師的“光榮事跡”可真不少。
一個風(fēng)和日麗的下午，一班的應(yīng)該女孩因?yàn)樯占吹剑惆l(fā)糖果給一班的同學(xué)們，而老師碰巧經(jīng)過這里，看到這情景，以為她不守紀(jì)律，便向女孩走去。那個女孩開心的笑容不見了，眼神黯淡下來，就像藍(lán)悠悠的天空上忽然出現(xiàn)了一塊烏云似的。她看見老師一步一步地向她走去，變開始瑟瑟發(fā)抖。老師走到她身邊，皺了皺眉頭，往她的肩膀上猛地拍了兩下，女孩嚇得臥倒在地上，哭了起來。同學(xué)們連忙扶她起來，她卻臥地不起。老師著急起來，他連忙打電話把她的家人叫來，把她送回了家。就這樣，老師被校長狠狠地罵了一頓。這件事像一股冷風(fēng)，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。而我們二班的同學(xué)們?nèi)ジ`竊私語，暗暗慶興。俗話說：“名師出高徒”。雖然這個老師脾氣并不是那么好，但學(xué)習(xí)的方法卻一套一套的，總能把復(fù)雜的問題弄得一目了然，如果班里同學(xué)能“遵從”他的教育方法，那百分之八十能取得好成績，但前提是：能做乖一點(diǎn)、能遵守紀(jì)律、能體諒老師的心、能用功學(xué)習(xí)……
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇7
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)裝修一新的教室�？傻谝还�(jié)數(shù)學(xué)課，就給我潑了一盆冷水。
沒過一會兒，只見一位陌生的教師出此刻教室門口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿面。她在教室門口站了一會兒，就邁著穩(wěn)重的步子從容地走上講臺。我們一看，都傻了眼，這到底是怎樣回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來的教師？黃教師哪兒去了？只見她站在講臺上，用慈祥的目光掃視了我們一遍，應(yīng)對著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說：“我姓曹，你們能夠叫我曹教師。教你們數(shù)學(xué)的黃教師教一年級了，今后，我來教你們的數(shù)學(xué)課。”聽了這句話，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要明白，我太喜歡黃教師了！他教了我們?nèi)辏乙呀?jīng)完全適應(yīng)了黃教師的教學(xué)風(fēng)格，他的課風(fēng)趣幽默，總是讓我們在快歡樂樂的氛圍中學(xué)習(xí)。怎樣換教師也不聽聽我們的意見，我不喜歡換教師！雖然我一時難以理解這個事實(shí)，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽曹教師講課。
盡管曹教師教書很認(rèn)真，但同學(xué)們一開始都不喜歡她，有時還故意搗蛋。看到這一切，曹教師不急不躁。有一次，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，結(jié)果回答不出教師問的問題。曹教師就用紅粉筆在黑板的右上方寫上“不聽課，太可怕”六個大字，當(dāng)時那個同學(xué)羞得臉都紅了。看到那六個大字，我也感到慚愧。
曹教師上課異常投人，教法又新又活，每節(jié)課她都把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的宮殿，讓我們感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。有一次，我們學(xué)習(xí)成套物品的價格計(jì)算，有的同學(xué)就是弄不明白每套物品與其中單件物品價值的關(guān)系。曹教師就領(lǐng)著我們表演，經(jīng)過表演，很直觀、生活地突破了難點(diǎn)。從此，全班同學(xué)都更加認(rèn)真聽課，大家提高很快。
此刻，數(shù)學(xué)越來越難了，而我還經(jīng)常習(xí)慣于用口算做題，結(jié)果作業(yè)正確率很低。為此，曹教師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當(dāng)耳邊風(fēng)。一天，她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“此刻數(shù)學(xué)的計(jì)算數(shù)位越來越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個很有潛力的好孩子，教師眼看著你不斷地出現(xiàn)計(jì)算錯誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練才能提高計(jì)算本事。”聽了曹教師的話，我真恨自我不爭氣。從此，我認(rèn)認(rèn)真真地用筆算，果然正確率提高了不少。
為了提高全班同學(xué)的計(jì)算本事，曹教師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費(fèi)了多少心血。不僅僅如此，曹教師還善于結(jié)合教學(xué)來教育我們做人。功夫不負(fù)有心人，在曹教師的幫忙下，不到一學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績就提高了許多。
經(jīng)過和曹教師一段時間的接觸，我們都喜歡上曹教師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好教師。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇8
我與數(shù)學(xué)老師胡老師的相遇，還得從一年前說起。
那時，我們才剛剛小升初入學(xué)。進(jìn)入初中的第一節(jié)課，便是數(shù)學(xué)課。上課了，只見一位長得不高，體形中等，帶著眼鏡的女老師走了進(jìn)來。介紹道：“大家好，我叫胡秋梅，是你們的數(shù)學(xué)老師。你們可以叫我胡老師�！苯又憬o我們講解數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，我們聽得很入迷，絲毫沒感覺到四十分鐘已然過去。
上了一段時間的課后，胡老師讓我們做課本上的練習(xí)，題目雖然多，但難度卻不大，于是我很快地做完了。這時，胡老師突然經(jīng)過我的身旁，問我：“你做完了嗎？”我說：“是的�！彼隳闷鹞业臄�(shù)學(xué)書看了起來，看著看著還點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便到講臺給我們講題目了。
下午，我忽然被胡老師叫了出去。只見她拿著一本書，對我說：“上午我看了一下你的練習(xí)，你做的都對了，速度也挺快，所以我覺得你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯，我把這本書給你，希望你做了書上的題目之后能繼續(xù)提高�！�
聽到胡老師這一番話讓我十分感動，也令我暗下決心要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師的期望。
不久，迎來了進(jìn)入初中的第一次段考，我超常發(fā)揮，數(shù)學(xué)考了119分，數(shù)學(xué)單科全校第一。我也因?yàn)檫@次取得的高分而沾沾自喜，以為自己考得很好，老師一定會對我“寵愛有加”。然而，胡老師上課對我的管教卻越發(fā)地嚴(yán)了，上課時也經(jīng)常用一種奇怪的眼神看著我。然而，當(dāng)時的我卻并沒有注意到這眼神中的意味。而是一味地驕傲，大意下去，并且當(dāng)時我在小考中的成績還不錯，這兩件事大大放松了我的警惕心。
第二次段考很快就來了，由于粗心與自大，我退步了整整十三分，只考了106分。我卻只認(rèn)為是由于粗心，下次細(xì)心點(diǎn)就好了。后來，我們開始學(xué)習(xí)幾何。由于在小學(xué)沒有接觸過，第一次考幾何時我的成績慘不忍睹，我?guī)缀鯇ψ约菏チ诵判摹Ｒ簿驮谶@時，胡老師又找到了我，又給了我一本書，說：“這段時間開始學(xué)幾何了，可能會有點(diǎn)不適應(yīng)，我把這本書給你，希望你繼續(xù)努力，記住，我相信你是一個真正的學(xué)霸。”從那時起，我才真正開始努力，可為時已晚，以致于期末考試數(shù)學(xué)只考了100分。
到了第二個學(xué)期，我開始發(fā)奮圖強(qiáng)，上課非常認(rèn)真，小考、大考都開始占據(jù)班級前列。終于，在初一下學(xué)期的期末考試中，我的數(shù)學(xué)考了滿分，也是那時，我也才明白老師眼神中的意味……
就在我想把這個好消息發(fā)到胡老師微信上時，卻發(fā)現(xiàn)胡老師刪了我媽的微信，到群里一看，發(fā)現(xiàn)胡老師說了不教我們班了。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們有了新的數(shù)學(xué)老師。新老師教得非常好，常讓我想起我的胡老師……
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇9
人的一生需要許多許多的老師，你瞧，這剛和小學(xué)老師道別，初中又認(rèn)識了那么多的老師，每一位老師都讓人喜歡，而留給我印象最深的便是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的教科室主任，是一位男教師，叫張磊，大約40多歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身體健壯，不大的眼睛炯炯有神，牙齒有點(diǎn)發(fā)黃�？瓷先ゾ拖褚晃淮认榈拇笫濉�
張老師上課的時候可不像其他班的老師那樣板著一張臭臉，而是笑嘻嘻地上課。你看他剛到教室，先巡視同學(xué)們一周，一聲清脆的“上課”，那一臉的笑容使我們感到親切，同學(xué)們也都甜甜地問候他：“張老師好！”笑是美好的，但我心中，張老師的笑是最美的。以前我以為老師是讓我最害怕的，然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！張老師的笑給他形象生動的數(shù)學(xué)課增色不少。所以，我們都愛聽張老師講課，總覺得張老師的課時間過得很快。不像其他課，我一上其他課就覺得時間過的好漫長……
我記得有一次，在上課的時候，他不時的問我們“這個題你們會寫嗎？”當(dāng)我們齊聲聲說了聲“會！”時，他又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱一班的孩子就是聰明呀！”然后又情不自禁的反問道：“真會？不會要說出來呀！”當(dāng)我們又齊聲說了聲：“會——！”時，他開心的笑了，我們也笑了。可他不知道，剛開始，我們真搞不懂：這么簡單的題，我們都上初中了難道還不會寫這道題嗎？可后來我們才明白他這不就是讓我們專心聽講，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一道題嗎？在他的眼里，我們都是長不大的孩子呀！
我敬愛的數(shù)學(xué)老師呀，他的言行總能令人敬佩，他知道一些數(shù)學(xué)知識哪是重點(diǎn)，哪又是難點(diǎn)。每到星期一的時候，有些同學(xué)因?yàn)樵诩邑澩�，上課時昏昏欲睡，他看到快睡著時，從來不批評他們而是靠近前去說：“我的孩子們呀！別睡著了！”然后再一本正經(jīng)地告訴大家：“這些題聽著有一點(diǎn)難，可得用心聽，咱一班可是最棒的�！蓖瑫r他豎起了大拇指。其實(shí)在我們的心里早已牢記這句話了，一犯困，就激勵自己：一班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡著了呀！后來只要上他的課，課前同學(xué)們都會跑去衛(wèi)生間用水沖沖臉，目的就是一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽他的課，他在我們的心目中是多么重要呀！
我最敬愛的數(shù)學(xué)老師呀！我永遠(yuǎn)都不會忘記他那一聲聲“孩子們”的呼喚！他那慈祥的面孔，還有他那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。張老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)不會忘記您，會一輩子都記住您對我們的好！
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇10
陣陣秋風(fēng)裹挾著涼意穿過整座城市，隨之而來的便是教師節(jié)。提到教師節(jié)，不得不說的便是我的數(shù)學(xué)老師——吳寬。
吳老師已不那么年輕，粗而微微泛白的眉毛下眼睛炯炯有神，充滿智慧。一年四季的天氣各有不同，但是他的穿著卻始終不變。他總愛穿一件帶領(lǐng)T恤衫，配上一件深灰色長褲和一雙布鞋，并在腰間系一條棕色皮帶，整個人整潔而嚴(yán)肅。
尤其記得初一剛開學(xué)時那個艷陽高照的早晨，同學(xué)們在教室里嘰嘰喳喳地討論著對您的猜想，就在這時，您走了進(jìn)來，喧鬧聲也漸漸平息下來。您二話不說，走上講臺，刷刷幾筆在黑板上畫下一個長方形，并標(biāo)注處長度，朗聲道：“大家來算算這個長方形的面積�！卑。@不簡單！但很快，我就遇到了一個麻煩：他沒有標(biāo)明寬的長度。正當(dāng)我準(zhǔn)備設(shè)一個未知數(shù)時，老師又說話了：“大家算出來了沒有？沒有呀！那我告訴你們答案啦！”他故作神秘的停頓了一會兒，接著說，“答案就是——吳寬！沒錯，這就是我的名字，大家可以叫我寬哥或吳老師。”緊接著，他便哈哈大笑起來，那爽朗的笑聲中毫不掩飾地透出陣陣得意，我至今都還記得。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，從看到他的第一眼起，我就記住了他。
寬哥總是隨身攜帶著一個大而鼓的公文包，里面裝的全都是我們上課所需的資料。隨便翻開一本備課本，里面都寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。仔細(xì)一瞧，平時上課她給我們講的易錯題、例題都在上面。每個題目下邊都寫出了各種解決方法，某些地方還被他修修改改，一看就知道這備課本上的每一個字都經(jīng)過了他的深思熟慮。付出了這么大的努力，難怪平時課上他給我們講的知識點(diǎn)總是清晰明了。這不正是寬哥對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)最完美的體現(xiàn)嗎？
寬哥對待學(xué)生們的用心負(fù)責(zé)，是我們大家有目共睹的。
要是你認(rèn)為寬哥上起課來是個嚴(yán)厲而不茍言笑的老師，那你可就大錯特錯了。當(dāng)然，這并不意味著寬哥就會縱容我們在學(xué)習(xí)上的粗心隨便。上到初中，班里許多性子急躁的男同學(xué)憋不住了。在數(shù)學(xué)的證明過程中總是一而再再而三的跳步，怎么說都不改。不僅如此，他們還理直氣壯地說：“這題目太簡單了，一看就知道答案了，為什么還要寫那么多復(fù)雜繁瑣的過程呢？”寬哥自然也毫不示弱：“我當(dāng)然知道你的意思，其實(shí)呢，我也想給你滿分的�？杉热荒惆堰^程寫在了心里，那么自然的，這個分?jǐn)?shù)也就寫在我心里啦！”這一番話幽默而又不容置疑，那同學(xué)也只好乖乖將過程補(bǔ)上，類似的錯誤不敢再犯。
寬哥簡直就是我們班的快樂源泉，諸如此類的事情更是多得數(shù)不過來，也因此他的課上總是充滿歡聲笑語。
這便是我的數(shù)學(xué)老師。他風(fēng)趣幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人嚴(yán)謹(jǐn)。在這教師節(jié)到來之際，我想對您說一聲：“寬哥，您辛苦了，謝謝您。”
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇11
教我們數(shù)學(xué)的王老師調(diào)到別的學(xué)校去了。我們班又換了一位新老師。下節(jié)課就是她的數(shù)學(xué)課，我真的很期待這節(jié)課呢!
上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室。一位中等個子、扎馬尾辮，看上去非常漂亮的老師進(jìn)了我們班。她把教案放在講桌上，拿起粉筆，在黑板上寫了一個大大的“李”字。并對我們說：“我姓李，以后你們可以叫我李老師，但千萬不要叫我數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲也恍铡當(dāng)?shù)學(xué)’。如果要是讓我聽見你們當(dāng)中有誰叫我數(shù)學(xué)老師的話，那你們就自已看著辦吧�！闭f完，同學(xué)們在底下竊竊私語。
老師說：“安靜，我也介紹完了，下面請你們介紹一下自己吧，并說說你們對數(shù)學(xué)是什么感受!”
老師說完，同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手。各自都發(fā)表了自己不同的意見，有的說喜歡數(shù)學(xué)，有的說不喜歡數(shù)學(xué)。我說的則和別人一點(diǎn)都不一樣�！拔矣X得數(shù)學(xué)很靈活，并且也很喜歡數(shù)學(xué)，還在外面報(bào)了奧數(shù)班呢!”
同學(xué)們都介紹完后，老師就開始正式上新課了。我們先學(xué)了個十百千萬……這幾個計(jì)數(shù)單位。這時，老師讓一個同學(xué)回答問題，我在一旁看著書，琢磨著他回答的對不對。我正看著書，老師不知道什么時候來到了我旁邊。并指著我說：“我很喜歡這位同學(xué)，因?yàn)�，在別人回答問題的時候，只有她一個人在看著書思考，而其他同學(xué)則看著回答問題同學(xué)的臉，難道他臉上有答案嗎?”聽完老師的夸獎，我心里那個高興，身子坐的輩兒直。
講到怎么樣去數(shù)大位數(shù)時，老師為了讓我們加深印象，把同學(xué)分成了三個大組。老師開始出問題了，老師說：“從950萬開始，一萬一萬地往上數(shù)，數(shù)到1000萬�！蔽覀冮_始數(shù)，951萬、952萬、953萬……我隱隱約約聽見一位同學(xué)數(shù)到955萬的時候，一下子蹦到了958萬。不過，她也很快地改了過來。李老師講課可真幽默，真有特色。讓我們在玩游戲中，把這些新知識都全部記牢了。
老師這么喜歡我，而我第一次作業(yè)就忘帶了。老師讓交作業(yè)的時候，我一翻書包，“天哪!我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然沒帶。”這可怎么辦呀!?我的心情特別緊張，生怕老師會吵我。我壯著膽走到老師面前，對老師說：“李老師，我的家庭作業(yè)忘帶了。我向老師解釋到：我在整理書包的時候，那張紙剛好翻了過來，我把它當(dāng)成白紙，忘裝進(jìn)書包了。”令我驚訝的是，李老師竟然沒有吵我，并且還溫柔地對我說：“噢!那你明天帶過來吧，記著，一定要裝喲!”我說：“一定裝，一定裝�！�
數(shù)學(xué)…，噢!不，李老師。她講課真是幽默風(fēng)趣，會用一些游戲加深我們對課本知識的印象，把枯燥的內(nèi)容變得如此生動活潑。她對我們還非常的溫柔、體貼，我喜歡李老師!
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇12
在我的心目中：老師，這是一個即平凡而又偉大的稱呼。曾有人把老師稱贊為擁有“金鑰匙”的人，是他們?yōu)閷W(xué)生們打開了知識的“寶庫”；曾有人把老師描述為“知時節(jié)”的春雨，是他們像春雨滋潤萬物一樣傳授著知識；也曾有人把老師贊譽(yù)為塑造人類靈魂的“工程師”，是他們向人們傳道授業(yè)解惑蕩滌心靈……我的數(shù)學(xué)老師，就是這樣諸多老師中的一位。
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她有著一頭即入時而又高雅的卷發(fā)，衣著總是干凈整潔又不失略略大方。張老師說話更是那么干凈利索，做事也是那樣雷厲風(fēng)行。
張老師講課的時候，思路清晰、簡潔明了，講述中偶爾還帶著幾分幽默。記得有這樣一節(jié)課，每當(dāng)想起來我都覺得特別有趣，更讓我時時記憶猶新。那是一堂考試后的試卷講評分析課，有這樣一道應(yīng)用題：“要修一條長200米的路，第一天修了全長的1／2，第二天又修了45米，請問兩天共修了多少米？”當(dāng)看到有的同學(xué)在解題時，是用1／2加上45米為結(jié)果時；張老師幽默地諷刺道：“不同類不能相加；4個人加5條狗，結(jié)果是9個人還是9條狗？”同學(xué)們在“哈哈”大笑中，記牢了“不同類不能相加”的這一數(shù)學(xué)道理，而且每個人記憶都加深了。
張老師平時對我們的要求更是特別嚴(yán)格。她從五年級接手我們班的數(shù)學(xué)課起，她就要求我們給學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)包皮，這對我們來說，可是第一次遇見的“怪事”。作業(yè)本不僅僅要包上皮，還要在皮上寫上一句鼓勵自己的話。我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)時，看到作業(yè)封面的箴言時，我就會更加有信心去完成作業(yè)，也時時勵志自己把每一天的作業(yè)寫好，把每一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)好。一句時時激勵自己的語言，讓同學(xué)們的作業(yè)在不斷潛移默化中提高，慢慢地我們也明白了張老師的良苦用心。五年級時，我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)，在全區(qū)的小學(xué)生作業(yè)評比中，還榮獲了第一名的好成績，這當(dāng)然與張老師的嚴(yán)格要求是分不開的。
張老師不僅教給我們知識，還教會我們做人。今年“5.12”四川省汶川大地震發(fā)生后，地震震驚了全世界，更牽動著每一個中國人民的心。地震發(fā)生后不久，我們學(xué)校也組織了愛心捐款活動，張老師不但在捐款前號召大家要踴躍獻(xiàn)出愛心，而且自己在捐款儀式上拿出了100元的人民幣，投到捐款箱里。張老師的善舉給我們做了很好地表率，同學(xué)們在老師的帶動下，更是積極主動的捐款，獻(xiàn)出了自己的愛心。
老師是辛勤的園丁，是勤勞的蜜蜂，更是無私奉獻(xiàn)的紅燭。我們愛教我們數(shù)學(xué)的張老師，我們也會用優(yōu)秀的成績來回報(bào)各位老師，用美妙的歌聲來贊美我的老師，用良善的行動秉承老師的美德并發(fā)揚(yáng)光大。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇13
很多人都說名師出高徒。這種說法顯然不是絕對的，但是可以說明，學(xué)生水平的高低跟老師有一定的關(guān)系。我的數(shù)學(xué)水平極差。
我小學(xué)畢業(yè)時數(shù)學(xué)考了滿分——我清楚地記得。
我初中時的數(shù)學(xué)老師姓什么，我當(dāng)然記得，但是因?yàn)闆]有征得對方的同意，不便透露，所以暫時稱她為繆老師。
繆老師當(dāng)時處于更年期，是另外一個班的班主任、我們班的數(shù)學(xué)老師，她的要求極為嚴(yán)格，經(jīng)常在班上嚴(yán)厲地批評我們：“一個個表情那么痛苦干嘛？是不是不喜歡上我的課？不喜歡就出去站著，不要擺一張死臉�！�
繆老師總是心系自己的班級，總是擔(dān)心自己的班級評不上年紀(jì)最佳班級——那個時候，我們學(xué)校每個年級每個月會評選一次最佳班級，當(dāng)選班級的班主任會拿到一定數(shù)額的獎金，據(jù)說達(dá)三十塊之多。于是，繆老師在教授數(shù)學(xué)的同時，還經(jīng)常對我們班進(jìn)行監(jiān)督工作，是不是向年級組長匯報(bào)，我們班數(shù)學(xué)課不認(rèn)真聽講、上課時窗戶開得過大、沒到最熱的時候就開電風(fēng)扇。由于繆老師的火眼金睛，每個月都能比我們班的班主任多拿三十塊錢。
繆老師對于笨的學(xué)生一直很反感，她認(rèn)為祖國的花朵都應(yīng)該是聰明的孩子——那些笨一點(diǎn)的雜草都應(yīng)當(dāng)被除掉。上課時，她常常除草：“這種題目你怎么都不會做？中考不要考了！”當(dāng)然，繆老師還是很希望雜草變成花朵的，下課時經(jīng)常找雜草談話：“數(shù)學(xué)想不想好？想好的話，到我家來上課�！�
繆老師一直看我很不舒服——可能是因?yàn)槲揖芙^了到她家里從雜草變成花朵的要求。
一天課間，繆老師從我們班窗邊走過，忽然被一瓶修正液砸中，于是大怒，對著窗戶里面喊：“誰砸的？”當(dāng)然沒人理她�？墒遣恢罏槭裁�，繆老師接著喊道：“王瑞，給我出來，就是你！跟我到辦公室！！”天地良心，我有那個心，也沒那個力啊——我砸不了那么準(zhǔn)！不過，我也理解，瘋狗咬人時，也是隨機(jī)的。接著，我到了辦公室，跟繆老師開始了辯論賽。五分鐘之后，繆老師意識到她肯定將不過我，于是拉來了旁邊的史老師幫忙一起教育我。十分鐘之后，繆、史老師發(fā)覺二對一絕對成功不了，就又請來了在一旁觀戰(zhàn)的譚老師。半個小時之后，出現(xiàn)的情況是七個老師對付我一個，戰(zhàn)為平手之后，七仙女們使出了絕招——打電話找家長。
高中一年級的那個教師節(jié)，我們班同學(xué)相約去看望初中班主任。進(jìn)了辦公室，我們把帶來的禮物紛紛放在我們班主任的桌上——幾位初中時班主任的桌上都擺著禮物。我瞟了一眼，繆老師桌上什么都沒有。我是一個講禮貌的人，懂得尊師重道，于是慢慢走過去：“繆老師好。你們班學(xué)生太不像話了，再怎么樣，教師節(jié)送一朵花也是應(yīng)該的啊！”
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇14
師恩是一種永恒。無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，走過多少滄桑，每當(dāng)回首青春歲月時，記憶的年輪總會留存著當(dāng)年老師的諄諄教誨，關(guān)切的眼神。
佛云：不可說彈指之間，一年即逝。猶記往昔，那個雨水交加的九月，我們這群孩子相繼來到學(xué)校報(bào)到。因有幾個學(xué)生沒有來，這下可急壞了她，后來得到準(zhǔn)確消息說其轉(zhuǎn)學(xué)，她才放寬了心，臉上的浮云才漸漸散去。對于她，留給我的第一印象總是那么清晰。她不太愛笑，但也能從她那敏銳的眼光中捕捉到對我們的關(guān)心和由衷的喜愛。但也讓我們感覺到她的洞察力非同一般，好像我們想什么她都知道。接著她的自我介紹精彩極了因此我們?nèi)紵o比期待她的講課。第一天放學(xué)后，看著她遠(yuǎn)去的背影，不禁驚嘆：這是多么美麗的步伐——干凈、利落。
在那以后的授課期間，她的裝束總很干凈、利落又不失大方的美。在課堂上我們無時無刻不在互動，在數(shù)字的游戲中讓我們品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。四十五分鐘我們都抱怨老師為何要讓我們這么戀戀不舍，這也許是地球賜予她的魔力吧，讓她的引力如此巨大。在她的親歷倡導(dǎo)下，我們不像跟隨老師學(xué)習(xí)知識而像是與朋友一起體味人生。在她授理課的時候，話不多，短而精煉，句句都直擊要害。課后同學(xué)們都評論她——句句是利劍，句句乃珍寶。
她也有讓我們恐懼的時候，倘若她檢查學(xué)生的作業(yè)，如果沒有寫完，讓她大失所望后果是不堪設(shè)想的。今天就是一例，小凱的作業(yè)沒按要求做完，老師氣的眉宇緊鎖、渾身發(fā)顫。（我們都知道老師有病不能氣的）我們都很擔(dān)心老師，教室里鴉雀無聲同學(xué)們都靜靜的看著老師。當(dāng)老師用盡了全身力氣揚(yáng)起書本想打小凱時，那揚(yáng)在半空的手停下了，我們知道老師是愛我們的。事后老師告訴我們，她真切的希望每一位同學(xué)都能夠?qū)W有所成。同學(xué)自己放棄了自己，這使她很痛心，說我們就是事實(shí)意義上的大傻瓜。
還有，那次小測驗(yàn)，我錯了幾道本不該錯的題，老師來到我身旁，其實(shí)我的心弦早已繃了起來。她把那批改試卷勞累的手輕輕的放到我的頭上說：“你看后面的難題你都做對了，這幾題容易的卻錯了是不是一看容易就麻痹了思維？”我久久無言，此時我像被一噸烈性tnt炸成了碎塊細(xì)沫飛向天空后繼而又跌進(jìn)了千丈冰窟，我羞愧極了。自那以后每次做題我都會很認(rèn)真并反復(fù)檢查。
老師是人類靈魂的工程師，雖終生與粉屑灰塵相伴，但她毫無怨言。她愛這份偉大的工作，就象我深愛她一樣。她把我們領(lǐng)進(jìn)了數(shù)學(xué)的天地，打開了我們興趣的閘門。她是我心中不朽的傳說，那默默奉獻(xiàn)卻永存我心的好老師。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇15
“每當(dāng)我輕輕走過你的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”當(dāng)我聽到這首歌時，便會想起我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——蒲老師。老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他們將我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲。他們批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵過我們；他們伴隨我們走過一段容易跌倒，彷徨的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友和導(dǎo)師。
如今，我已是一名初中生，我感嘆時間過得真快。歲月就像一條河流，左岸是灼灼的青春，右岸是質(zhì)樸年華，中間是人生的挫折，而老師您，無疑是這條河流中閃過的最耀眼的水花，一直激勵著我們，教我們怎樣克服人生中的各種挫折，我很慶幸能遇到蒲老師。
蒲老師是一個很好的老師，對我們每個人都很好，夏天蒲老師會給我們買冰淇淋，冰涼涼的奶油一圈圈圍繞在脆皮間，外加糖霜與巧克力，濃濃的香味撲鼻而來；冬天蒲老師給我們一根熱熱的火腿腸，混著誘人的醬，吃起來讓人回味無窮。
有一次我們班一起去郊游，全班同學(xué)在一起喧鬧打成一團(tuán)，而我卻因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，獨(dú)自一個人。這時蒲老師便走過來與我聊天，他風(fēng)趣幽默的話語化解了我的尷尬。不一會兒，我們倆開始有說有笑，我不再內(nèi)向而是大膽地和老師一起融入到同學(xué)中。之后，老師和我們一起生火做飯，我承認(rèn)，那次很開心，因?yàn)橛辛四?/p>
臨近考試的時候，我的成績一直提升不了，眼見著那些成績原本在我后面的同學(xué)都有了進(jìn)步，我心急如焚。心想，還差一周“末日”就要來了，我該怎么辦？這時蒲老師竟然主動提出幫我補(bǔ)習(xí)功課，我感到非常地驚喜，在老師耐心的教導(dǎo)下，終于功夫不負(fù)有心人，這次考試我取得了好的成績。領(lǐng)取通知書那天，蒲老師對我說：“有努力就有回報(bào)，你取得好成績靠的是你自己的實(shí)力�！蔽颐看斡龅絾栴}都會打破砂鍋問到底，而蒲老師都是非常細(xì)心地給我講解。至今我還清晰地記得蒲老師給我補(bǔ)課的情形，在那間教室，我靜靜地做作業(yè)，老師細(xì)心地幫我補(bǔ)習(xí)功課，在燈光的照耀下，蒲老師顯得格外的親切。蒲老師說：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！”我至今深深記著這句話。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蒲老師，您在一堆堆作業(yè)中、一沓沓試卷中度過了青春年華，也許其中哪一本作業(yè)、哪一張?jiān)嚲砭褪俏业�。蒲老師，您的白發(fā)哪一根不是為我們而生？您的皺紋哪一條不是為我們而長？您在時光列車中載著我們前行，陪伴我們成長。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
數(shù)學(xué)老師作文1000字 篇16
說實(shí)話我很幸運(yùn)，一上初中就遇到一位美麗、聰明、睿智的女教師作我的數(shù)學(xué)老師，她就是我可親可愛的朱名紅老師。轉(zhuǎn)眼間，兩年快過去了，想想我和朱老師的之間的事，手中的筆不禁刷刷飛舞起來。
要我說，女的老師教數(shù)學(xué)那一定得是個天才，在我心里朱老師就是這樣的一個人啊。明明女孩子看到數(shù)學(xué)就會很頭痛，但她卻不一樣，居然選擇了數(shù)學(xué)老師這一職業(yè)。不得不說朱老師是位好老師，記得朱老師第一次給我上課時，我竟然有一種熟悉的感覺，并且覺得活力滿滿。于是我就很仔細(xì)的記筆記。第二天的數(shù)學(xué)課上，你問了一個問題而且剛好是我在書上做的筆記，那時才上初中還是很害羞的，于是我抱著不會喊我的心態(tài)的舉手了，誰知你一眼就看到了在最后一排舉起了手的我，我站起來回答出了問題�；卮鹜炅�，你還特意問我叫什么名字，還表揚(yáng)我積極的做筆記，那時不知道我在心里都得意成什么樣了。朱老師真是位好老師，我愛她！
我在小學(xué)時其實(shí)對于數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，不過幸運(yùn)的是遇到了一位不厭其煩的數(shù)學(xué)老師，是他多次的講解才讓我弄懂了許多數(shù)學(xué)題。上了初中，我同樣又遇到了這樣一個不厭其煩的老師。一次我的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了一道，朱老師把我喊到了辦公室給我講解，途中她問我如果這么算這道題的答案是多少��？因?yàn)槲艺娴臎]有聽懂，于是支支吾吾說不出來，朱老師就知道我沒有聽懂，就不顧后面還有同學(xué)在等她講解又給我講了一遍，這一次我聽的很認(rèn)真，很快就聽懂了。講完了她還對我說了一句我就知道你是個聰明人吧！那一刻如果心情有味道，那一定比英國吉百利生產(chǎn)的糖果還要甜，于是我更加愛上了數(shù)學(xué)。朱老師是個不厭其煩的老師，我愛她！
每個學(xué)生都說過有個老師像媽媽，以前我認(rèn)為這是在討好老師，可是自從遇到朱老師后我改變了看法。在七下期中考試前一天的數(shù)學(xué)考試中，我考的很差只考了七十多分，我以為朱老師不會注意�？墒窃诎l(fā)完卷子后，她特意在班上點(diǎn)了我的名字說這馬上都要期中考了這樣的成績怎么行？那時我看著她臉上憤怒加上焦急的神情，不由得想起了知道成績的媽媽，他們的神情真的好像啊。看著她，我覺得很內(nèi)疚，便在心里暗暗下了決心。一回到家就把我所有做錯的題從新解答了一遍。第二天數(shù)學(xué)考完下午成績就出來了，許多人都圍著你問成績，說實(shí)話我害怕知道結(jié)果，可是她看到了站在一旁的我，微笑著對我說你考了119��！當(dāng)我聽到這個消息時，我簡直不敢相信，可是想到她的微笑，我就相信了。朱老師是個像媽媽的老師，我愛她！
朱老師，那些事我會記得一輩子的，放心啦，你會是我一輩子的數(shù)學(xué)老師！
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