為進一步深化教育體制改革，深入貫徹黨的十七大精神，實施民主評議活動，加強師德師風(fēng)教育，將十七大精神落到實處，切實加快我鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。在縣教育局及鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教職工團結(jié)奮進，開拓進取緊張而有序地完成“兩基”工作任務(wù)。為更好地統(tǒng)一思想，開創(chuàng)教育新局面，再次擂響“普九”攻堅沖刺戰(zhàn)鼓總結(jié)工作中的得失，確保我鄉(xiāng)教育再上新臺階�，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
現(xiàn)有教職工218人，其中代課教師9人，公辦教師209人。共有在校生5462人，其中初中1299人，小學(xué)4033人，學(xué)前班130人。使適齡兒童入學(xué)率達99.1%，適齡少年入學(xué)率達95.3%。
中心學(xué)校本著一切從實際出發(fā)，從群眾中來到群眾中去的指導(dǎo)思想。針對各村的具體情況,認(rèn)真分析研究，組織實施具體工作。在工作中中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在劉校長的帶領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，堅決杜絕只說空話、套話、大話的做法，為人民辦實事，為提高全鄉(xiāng)民族素質(zhì)，搞活全鄉(xiāng)經(jīng)濟讓人民真正認(rèn)識到科技興鄉(xiāng)的重要性、緊迫感，同時團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，改善辦學(xué)條件，狠抓教育質(zhì)量，為基本普及九年義務(wù)教育打下堅實的基礎(chǔ)。主要抓了以下幾方面的工作：
一、主要工作
(一)政治思想工作
政治思想工作是教師教育的指導(dǎo)路線是否正確的直接因素，在教育工作中貫穿整個教育始終。
1、學(xué)校高度重視全鄉(xiāng)教職工的政治思想工作的學(xué)習(xí)，把政治思想工作貫穿于整個工作中，并付諸實踐，實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)。
2、加強師德師風(fēng)教育活動，把思想政治工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，樹立教書育人，為人師表、誨人不倦的教育者形象，增強教育者的責(zé)任感和使命感。
3、實施“云嶺先鋒”工程，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，亮出黨員身份，以身作則，譜寫碗廠教育新篇章，結(jié)合實際認(rèn)真分析，寫出心得和黨性分析材料，時時處處提醒自己一切為了人民，為了人民一切，俯首甘為孺子牛。
4、通過民主評，自查自糾，各教師嚴(yán)于律己，提高自身的素質(zhì)，以身作則，為社會樹立楷模。
5、以八榮八恥為行動準(zhǔn)則，牢固樹立社會主義榮辱觀，全心全意為人民服務(wù)。
6、教師嚴(yán)格以《云南省公務(wù)員八條禁令》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》規(guī)范自己的言行，樹立社會楷模。
7、積極開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)管理是教育教學(xué)有序、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是教育改革的前提，為進一步加強教育常規(guī)管理，本年度我們主要作了以下幾方面工作：
1、強化教育目標(biāo)管理，層層落實《目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項指標(biāo)要求，層層分解指標(biāo)，確保教育工作穩(wěn)步上升，教育責(zé)任意識明顯加強。
2、召開教職工代表大會，完善各項規(guī)章制度和考核制度，促使教育管理制度化、規(guī)范化。完善了我鄉(xiāng)《教師活工資分配方案》、《考勤制度》、《教學(xué)指標(biāo)分配辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》等一系列管理制度，建立了《普九工作責(zé)任制》，制定了《普九工作實施方案》，具體落實“兩基”責(zé)任，把“兩基”工作安排得有條不紊，各項工作正常開展。
3、加強“兩基”工作的各個環(huán)節(jié)的檢查和督促，狠抓入學(xué)鞏固、控輟保學(xué)工作，確保“四個”到位(教師到位、學(xué)生到位、科書到位、管理到位)，“四個”提高(提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教職工服務(wù)意識、提高師生思想道德水平、提高入學(xué)鞏固率)。
4、嚴(yán)格考勤制度。結(jié)合各村實際，認(rèn)真研究制定上課時表，嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度，抑制教師散亂現(xiàn)象，無特殊情況教師一律不準(zhǔn)離開工作崗位，樹立以校為家的責(zé)任意識。
5、學(xué)期末嚴(yán)格對照學(xué)校工作計劃，再次全面檢查學(xué)校工作，同時各村上交學(xué)校工作總結(jié)和下期學(xué)校工作計劃，通過全鄉(xiāng)教師的不懈努力，各方面工作成績顯著，收獲喜人，全面完成了預(yù)期目標(biāo)。
(三)、兩基工作
一、普及九年義務(wù)教育
為實現(xiàn)“普九”目標(biāo)我鄉(xiāng)堅持不懈地抓好“普六”鞏固工作，狠抓入學(xué)鞏固，強勢推進“普九”攻堅，打好“普九”攻堅決戰(zhàn)，確保“普九”目標(biāo)實現(xiàn)。
1、廣泛動員宣傳，利用標(biāo)語、廣播、板報、演出、手機短信、村規(guī)民約等形式，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》，做到家喻戶曉，老幼皆知。把 “普九”當(dāng)作當(dāng)務(wù)之急，抓牢、抓實、抓細(xì)，納入學(xué)校年度考核。
2、狠抓學(xué)生入學(xué)鞏固，與教師活工資掛鉤，千方百計控輟保學(xué)，使適兒入學(xué)率達99.1%，適齡少年入學(xué)率達95.3%以上。
3、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，如實兌現(xiàn)“兩免一補”，嚴(yán)格控輟保學(xué)。
4、堅持“硬件從實，軟件從嚴(yán)”的指導(dǎo)思想，規(guī)范“兩基”檔案管理，嚴(yán)查表間關(guān)系，做到冊冊相符、冊表相符、冊實相符，按時上交“兩基”檔案，認(rèn)真做好年“兩基”審復(fù)查工作，充實和完善“普九”檔案，為如期實現(xiàn)“普九”目標(biāo)而奮斗。
二、成人教育
1、掃盲在教育局和黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實行“雙線”承包責(zé)任制，層層落實責(zé)任。大力開辦掃盲班和鞏固提高班，使在家有學(xué)習(xí)能力的文盲、半文盲全部入班學(xué)習(xí)，完成掃盲任務(wù)51人，鞏固提高2500人次。
2、認(rèn)真抓好鞏固提高和成人文化技術(shù)學(xué)校，每月舉辦3-5期，每期900-1500人次，以培訓(xùn)農(nóng)村實用技術(shù)為主兼有法制教育和經(jīng)濟探索。
3、積極動員教師參加自學(xué)考試和成人高考等職后教育，提高教職工專業(yè)技術(shù)水平。
4、繼續(xù)完善掃盲檔案，順利通過縣自查，做到“軟見不軟”。
(四)、教師隊伍建設(shè)
1、努力建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊伍。教職工調(diào)動頻繁在崗職工情緒極不穩(wěn)定�？傆袀�別教師不安心工作，想調(diào)動工作，中心學(xué)校抓住了教師的這一心理，深入各校，進行了思想教育工作，穩(wěn)定教師情緒，傾聽教師心聲，幫助教職工解決實際困難，從思想上留住教師。
2、加強教師職后教育，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授等學(xué)習(xí)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識。建設(shè)一支強有力的教師隊伍，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，保證我鄉(xiāng)人口素質(zhì)不斷提高，為建設(shè)“和諧校園”、“平安校園”而努力，為提高教育質(zhì)量而奮斗。
3、增長教師的見識，提高教學(xué)能力，學(xué)習(xí)其它學(xué)校好的教學(xué)方法和管理方法，提高學(xué)校的總體工作能力。
(五)、依法治校
1、認(rèn)真貫徹十七大精神，實行依法執(zhí)教，把教育管理和辦學(xué)活動納入法制教育的軌道，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要保證。
2、充分認(rèn)識推進依法治校工作的重要性和必要性，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，有利于教育行政部門進一步轉(zhuǎn)化職能，依法辦事，有利于推進素質(zhì)教育，提高民族團結(jié)，有利于保障各方合法權(quán)益，有利于用法律手段規(guī)范教育改革中出現(xiàn)的新問題。
3、明確推進依法治校的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，通過對教師進行法律知識培訓(xùn)，學(xué)校建立依法決策、民主參與，自我管理，通過培訓(xùn)各校負(fù)責(zé)人，教育者的法律意識明顯提高，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境。
4、維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益。用法律武器保護自己，勇于同破壞教育教學(xué)秩序的行為作斗爭，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，并能利用法律手段保護自己的合法權(quán)益，規(guī)范教師言行，通過學(xué)習(xí)無論教師還是學(xué)生，其法律意識增強不少，維護了教育秩序，保證了學(xué)生的健康成長。