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cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-04 15:56:00 總結(jié) 我要投稿

(熱門(mén))cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)15篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的cad實(shí)訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)15篇

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

  為期一周的AutoCAD最后完了,好嗆。∶恳惶觳挥蒙险n,起來(lái)就去機(jī)房畫(huà)圖,回到宿舍還是畫(huà)圖。能夠說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒,其他時(shí)光都在干同一件事――畫(huà)圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋?huà)圖但是效果是顯而易見(jiàn)!

  實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類(lèi)型的.圖能夠用更少的時(shí)光去完成,而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的,畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,個(gè)性是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的有差別,以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種,但是有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂,而且在我自我的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,字體會(huì)變得更混亂,直接顯示不了,又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。

  學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)光只有一周,在這周內(nèi)能夠說(shuō)一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)發(fā)下來(lái)很久了,我們之前都有畫(huà),所以才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來(lái)說(shuō)要難,其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,涉及到超多的數(shù)據(jù),有些數(shù)據(jù)還要自我計(jì)算。初次接觸,花費(fèi)了我一天時(shí)光只畫(huà)了一幅,但是好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫(huà)好了,實(shí)訓(xùn)周我主要畫(huà)建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼,因?yàn)閿?shù)據(jù)很多,但是經(jīng)過(guò)水工圖的洗禮,我對(duì)于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少,但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò)。但是一開(kāi)始熟練度不夠,也吃了一些苦頭,但是吃一塹長(zhǎng)一智,后面就能夠從容應(yīng)對(duì)了,對(duì)于周四的測(cè)試能夠簡(jiǎn)單搞定

  我們是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè),對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的,如果圖紙有誤,工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,如果造成事故就是大件事,這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。

  通過(guò)實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫(huà)的,是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫(huà)出來(lái)的,不會(huì)像我們照著畫(huà)就行。如果讓我們來(lái)做,能夠嗎?我的答案是不能。我們還不能勝任,因?yàn)檫@不只是畫(huà)出圖形就能夠,其中還要計(jì)算,需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí),比如說(shuō)建筑力學(xué),運(yùn)用建筑力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫(huà)在圖紙上。而我的建筑力學(xué)能夠說(shuō)很爛,這樣我如何應(yīng)對(duì)。還有一年多我們就要出去工作了,到時(shí)我們能夠拿什么出來(lái),讓招聘的企業(yè)錄取我們,或者捫心自問(wèn),自我能夠勝任這份工作嗎?自我的工作對(duì)的起那份工資嗎?

  這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)搭邊,其他都好像與我們的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫(huà)這些和我們專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)光,我此刻懂得,如果你還不會(huì)走路,你怎樣學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫(huà)的圖比較基礎(chǔ)的,很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程,因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng),他們的專(zhuān)業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的,老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),多謝老師們。

  這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了AutoCAD的運(yùn)用,也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái),跟著老師走,沒(méi)錯(cuò)!

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

  這周是我們班的CAD實(shí)訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就要過(guò)去了,在這周的實(shí)訓(xùn)中都很辛苦,一天一幅圖真的有點(diǎn)困難,像我這樣手下面慢一點(diǎn)的同學(xué)在課堂時(shí)間是很難完成的,所以有很大一部分同學(xué)都是晚上在宿舍或去網(wǎng)吧完成當(dāng)天的任務(wù)。

  下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一周以來(lái)我的實(shí)訓(xùn)過(guò)程。星期一老師把實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)發(fā)下來(lái)后,我覺(jué)得沒(méi)什么難的,然后就埋頭苦畫(huà),就這樣一早上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西我死鉆牛角本來(lái)不多的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,讓我足足畫(huà)了一整天,這一天做的圖也是全計(jì)劃中最簡(jiǎn)單的星期二我畫(huà)的是三維實(shí)體圖,這是我最拿手的,但是用su兩個(gè)或三個(gè)物體相互切割時(shí)我畫(huà)圖流程有問(wèn)題,導(dǎo)致畫(huà)出的圖不完整,也讓傷透了腦筋。星期三專(zhuān)業(yè)圖,里面的數(shù)據(jù)太大,剛開(kāi)始不知道縮放命令(sc),圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進(jìn)土框,后來(lái)是同學(xué)告訴我說(shuō)要縮放我才能完整的把圖畫(huà)完,星期四星期五,我把沒(méi)有完成的圖畫(huà)完對(duì)前面畫(huà)的圖做了修改。雖然只有五幅圖,但是想完整的畫(huà)出來(lái)還是相當(dāng)不容易的,那里面有很多我們?nèi)菀着e(cuò)的問(wèn)題,一不小心就會(huì)出錯(cuò),著還是要我仔細(xì)仔細(xì)在仔細(xì)。

  在這一周的實(shí)訓(xùn)中,讓我自己明知道了我自己的不足之處,從中我也學(xué)到了很多東西,下面就詳細(xì)的給大家說(shuō)一說(shuō)吧。在實(shí)訓(xùn)前,我自己有平時(shí)懶惰,不愿意到機(jī)房練習(xí),導(dǎo)致我很多快捷鍵記的不熟練,真正上機(jī)操作很難,手忙腳亂畫(huà)圖很慢。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)把很多原來(lái)記憶模糊的快捷鍵全都復(fù)習(xí)并且多多練習(xí),現(xiàn)在畫(huà)圖比起一個(gè)星期以前,要快多了,這可都是實(shí)訓(xùn)的結(jié)果。通過(guò)實(shí)訓(xùn)還學(xué)到了行多畫(huà)圖技巧,在里面要多使用復(fù)制(co)和鏡象(mi)這兩個(gè)功能可是很實(shí)用的,這是手工制圖沒(méi)辦法做到了,大大的提高了制圖速度,。而且制圖是要有耐心,不能急于求成,一次又一次的修改使圖紙能達(dá)到美觀的`效果。

  在短短的一周實(shí)訓(xùn)里,我感覺(jué)自己的繪圖水平有了一定的提高,以前畫(huà)圖感覺(jué)很慢,提高不了效率,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了橫多,知道了長(zhǎng)用命令,也體會(huì)到了輸入命令的快捷與方便,這不僅鞏固了自己一樣所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好,謝謝學(xué)校能夠給我們提供這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),也非常感謝輔導(dǎo)老師能夠給我們耐心的輔導(dǎo)。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)3

  今天已經(jīng)是機(jī)械制圖與CAD證書(shū)課程實(shí)訓(xùn)的最后一天,對(duì)于CAD與機(jī)械制圖。我從不了解到了解,從模糊到清晰。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我相信在未來(lái)的生活中很多東西的繪制我都可以運(yùn)用到這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的東西,真的是受益匪淺。

  在實(shí)訓(xùn)的第一天,陳海林老師給我們講了這兩周的實(shí)訓(xùn)安排,敘述了本周的主要學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)訓(xùn)的目的以及意義。然后就開(kāi)始為我們講解如何拆卸齒輪油泵,對(duì)其尺寸進(jìn)行測(cè)繪并繪制草圖。在接下來(lái)的幾天我們小組每個(gè)人都在努力完成繪圖以及對(duì)尺寸的測(cè)量,從而得到完整的齒輪油泵零件草圖,然后運(yùn)用AUTOCAD20xx對(duì)草圖進(jìn)行繪制并且把每個(gè)零件裝配起來(lái),得出一個(gè)完整的裝配圖,讓我們熟練掌握運(yùn)用CAD繪制圖樣的技能。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我最大的收獲就是學(xué)會(huì)畫(huà)三維圖,比如如何面域、交集并集、抽殼、剖切、拉伸傾斜畫(huà)螺母、著色、坐標(biāo)XYZ平面確定。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用繪圖工具和編輯工具進(jìn)行繪制的,我只希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮CAD的巨大作用,為以后打下牢固的基礎(chǔ)。由于這次的實(shí)訓(xùn),讓我清楚的知道,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的,有怎樣的隊(duì)友,就有怎樣的.成績(jī),因此我們小組得到陳老師的贊譽(yù),身為組長(zhǎng)的我,也覺(jué)得非常榮幸。

  總而言之,在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在提高,同時(shí)還磨練了我的耐心,能夠?qū)W⒌娜プ龊妹恳患,體會(huì)到了合作的快樂(lè),認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的重要性。在這次的CAD的實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了快樂(lè),自己有種滿足感和成就感。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)4

  一、儀器儀表

  任務(wù)要求:

  熟練的掌握對(duì)萬(wàn)用表(指針式、數(shù)字式)、電度表、兆歐表、功率表、功率因數(shù)表、單雙臂電橋、晶體顯示儀、示波器、信號(hào)發(fā)生器、電子實(shí)驗(yàn)箱等等電子方面的測(cè)量?jī)x器的使用。

  實(shí)習(xí)目的:

  學(xué)會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)量電阻、電容、晶閘管、場(chǎng)效應(yīng)管、數(shù)碼管等電子產(chǎn)品當(dāng)中所使用的元器件。

  學(xué)會(huì)如何用單雙臂電橋準(zhǔn)確的測(cè)量電阻。

  學(xué)會(huì)用晶體顯示儀測(cè)量三極管的輸入、輸出特性曲線。學(xué)會(huì)用示波器準(zhǔn)確的讀出波形的峰值電壓、占空比、相位差、頻率等等。

  注意事項(xiàng):

  正確的使用儀器儀表,不對(duì)儀器儀表造成人為的破壞。

  注意用電安全。

  二、焊接電路板

  任務(wù)要求:

  使音樂(lè)彩燈交替閃爍。

  實(shí)習(xí)目的:

  1.制作出音樂(lè)彩燈電路,此提高我們的實(shí)際操作能力;

  2.識(shí)別元器件,標(biāo)稱(chēng)值,辨別極性,熟悉電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程;3熟悉焊接工具,掌握基本焊接技術(shù),獨(dú)立完成電子產(chǎn)品安裝與焊接;4調(diào)試電路,使用萬(wàn)用表、示波器等儀器儀表,掌握常用儀表的使用及維護(hù)。

  操作內(nèi)容:

  1.檢查元器件是否齊全;

  2.檢測(cè)元器件

  3.有元器件安插在印制板上;

  4焊接所有元器件(遵循先貼后插的原則)。

  注意事項(xiàng):

  1、元器件的好壞;

  2、安插元器件時(shí)管腳要規(guī)范;

  3、焊接時(shí)電烙鐵不宜在焊板時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

  4、焊點(diǎn)要規(guī)范,不宜過(guò)大;

  5、檢查板子是否通路

  實(shí)習(xí)過(guò)程:

  1、練習(xí)使用尖頭電烙鐵和貼片元件的焊接。尖頭電烙鐵不能打磨,只能用濕布擦拭。弄鑷子夾取貼片元件時(shí),注意手的姿勢(shì)和放置的位置。焊接時(shí)注意焊錫量的多少;

  2、發(fā)放元器件。檢查元器件的好壞;

  3、聽(tīng)老師講解焊接所用的儀器設(shè)備。波峰焊機(jī),再流焊機(jī),風(fēng)槍?zhuān)止ぢ┯∨_(tái)等;

  4、自己動(dòng)手印刷焊錫膏。刮焊錫膏前要調(diào)整模板的位置,使其和電路板的焊盤(pán)相對(duì)應(yīng),刮焊錫膏時(shí)還要注意刮刀的角度、力量和速度等;

  5、印刷焊錫膏完畢后放置芯片。用鑷子夾取芯片垂直放置,放下后不能進(jìn)行調(diào)整,否則不能完好的焊接;

  6、將貼好芯片的電路板放入再流焊機(jī),400秒后拿出;

  7、焊接元器件。焊接時(shí)要先貼片后插裝、先小后大。焊接音樂(lè)芯片時(shí)要注意電烙鐵斷電后焊接;

  8通電調(diào)試。接上6v電源,查看是否正常工作,注意區(qū)分正負(fù)極。

  二用protel畫(huà)原理圖

  任務(wù)要求:

  畫(huà)出音樂(lè)彩燈的原理圖和PCB圖。

  實(shí)習(xí)過(guò)程:

  1、畫(huà)出音樂(lè)彩燈的原理圖;

  2、畫(huà)出音樂(lè)彩燈部分元器件的封裝;

  3、根據(jù)原理圖畫(huà)出PCB;

  4、 PCB電路板布局、布線。

  Protel畫(huà)圖時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):

  1、正確填寫(xiě)封裝,標(biāo)稱(chēng)值;

  2、注意電氣規(guī)則檢查,生成網(wǎng)絡(luò)表;

  3、制作封裝時(shí)應(yīng)特別注意整流二極管的引腳標(biāo)號(hào)

  4、 PCB連線時(shí)一定注意連線方式,嚴(yán)禁出現(xiàn)銳角連線。

  實(shí)習(xí)體會(huì)

  通過(guò)儀器儀表的實(shí)習(xí)我懂得了使用儀表時(shí)要細(xì)心,不要急于求成,做事要踏實(shí),要愛(ài)惜儀表,不對(duì)儀表造成人為的破壞。通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)儀器儀表有了更深層的`認(rèn)識(shí)和理解。

  通過(guò)這次單面混裝電路板的焊接,使我明白在焊接貼片原件時(shí)要細(xì)心認(rèn)真,絕對(duì)不能粗心大意,也懂得了如何使用再流焊爐、模板印刷工藝等等和貼片原件有關(guān)的工藝。

  這次的protel畫(huà)圖實(shí)習(xí)中,我明白了做事一定要細(xì)心,那樣才能把事情做成并且做好。

  若自己掌握好學(xué)到的知識(shí),就可以把老師留給自己的作業(yè)完成。并且把遇到的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教,讓自己的知識(shí)更加的完善,讓自己掌握更多這方面的知識(shí),對(duì)自己以后的工作也會(huì)有很大的幫助。

  這次的畫(huà)圖時(shí)單面和雙面的板子,剛開(kāi)始的時(shí)候有些措手不及,一時(shí)沒(méi)有想起該怎么去做,后來(lái)得到老師的幫助,并且很快的想起了以前的知識(shí),這讓我意識(shí)到知識(shí)是要不斷的復(fù)習(xí),若是不復(fù)習(xí)就會(huì)很快忘記的。

  通過(guò)這次的實(shí)習(xí),讓我意識(shí)到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷的充實(shí)自己,完善自己,讓自己的知識(shí)更加豐富,為自己的以后打下牢牢的基礎(chǔ)。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)5

  為期三周的CAD實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,在這期間我的CAD技能得到了很大的提升,也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手操作能力,做到學(xué)以致用、會(huì)學(xué)會(huì)用、學(xué)以活用的能力。實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

  開(kāi)始我們學(xué)習(xí)用天正畫(huà)建筑平面圖,在以前的實(shí)訓(xùn)周時(shí),我們接觸的是CAD,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正CAD。你不必一根一根的畫(huà)定位軸線,只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì)自動(dòng)生成軸網(wǎng),而且標(biāo)注尺寸也非常方便,你不用設(shè)置多線一段一段的畫(huà)墻體,只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì)自動(dòng)生成墻體?偠灾,以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節(jié)課就能畫(huà)完了。

  經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫(huà)平面圖的步驟是:

  1。 繪制軸網(wǎng),兩點(diǎn)軸標(biāo)。2。 修剪軸網(wǎng),單線變墻, 3。 插入門(mén)窗,門(mén)窗標(biāo)注。 4。 插入樓梯、坡道。 5。 繪制陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、散水,標(biāo)注細(xì)部尺寸和標(biāo)高。 6。 插入剖切符號(hào)、索引符號(hào),附上文字 7。 插入圖框,指北針,在標(biāo)題欄中寫(xiě)入文字,8檢查后保存,打印成電子稿。

  在繪圖的過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題,如組合門(mén)窗時(shí)門(mén)和窗編碼要一致,不然組合不上,門(mén)窗尺寸標(biāo)注不上。平面圖見(jiàn)后面所示。

  平面圖畫(huà)完后再畫(huà)立面圖和剖面圖就容易多了,因?yàn)槠矫鎴D畫(huà)完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱(chēng)輸入里面就會(huì)自動(dòng)生成立面圖和剖面圖,不過(guò)要注意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)候要選同一個(gè)點(diǎn),不然的話生成的立面就會(huì)錯(cuò)層,然后再根據(jù)要求選用你要的哪種門(mén)窗,生成立面的時(shí)候多余的線太多,得一點(diǎn)一點(diǎn)的刪掉,剖面圖在加樓梯時(shí)扶手時(shí)總是加不上去,并且生完立面再生成剖面時(shí)總是生成的不完整,下面的墻線延伸時(shí)總延不上,可能在剛接觸這個(gè)軟件不熟悉,問(wèn)題也比較多,但這絲毫不影響我對(duì)它的積極性。立面圖和剖面圖見(jiàn)后面所示。

  經(jīng)過(guò)這幾天的繪圖我的經(jīng)驗(yàn)是,要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類(lèi)線構(gòu)成,對(duì)整體有一個(gè)大致的了解,然后再繪制起來(lái)就方便多了。

  一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖,其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà),只要按照?qǐng)D紙畫(huà)就行。

  尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注,用到直線,對(duì)圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。

  實(shí)訓(xùn)雖然只有三周,但也讓我學(xué)到很多知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)我們都很有壓力,看起來(lái)是那么的難,但經(jīng)過(guò)仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,我們也有了信心。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。遇到新問(wèn)題就找老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。雖然在知識(shí)的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺,但是我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)的目的就是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,同一類(lèi)型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置,圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅,設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,和常規(guī)的`有差別,以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了,學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。

  AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在編輯文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,會(huì)經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

  總之,在這次的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺!

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)6

  上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,讓我深深地體會(huì)到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

  時(shí)間過(guò)得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的'一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

  實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,尤其是周二,看到這樣的時(shí)間安排后,竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

  在接下來(lái)的幾天里,同學(xué)們,開(kāi)始進(jìn)行CAD操作,我也沒(méi)有閑著,開(kāi)機(jī)后打開(kāi)CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開(kāi)始畫(huà)千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開(kāi)始在那里畫(huà)還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫(huà)的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號(hào)。

  于是向賈老師請(qǐng)教,她馬上放下手上的工作,過(guò)來(lái)指導(dǎo)自己,不一會(huì)兒,疑難問(wèn)題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖。有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫(huà)完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。

  于是馬上又投入了下一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中。就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫(huà)完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會(huì)兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評(píng)了我一頓,說(shuō)我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽(tīng)了讓我羞愧不堪,簡(jiǎn)直無(wú)顏面對(duì)江東父老,于是痛下決心,上課堅(jiān)決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫(huà)的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動(dòng)U盤(pán)中,準(zhǔn)備明天去打印。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)7

  后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方就這樣我們開(kāi)始了CAD制圖實(shí)訓(xùn)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了制圖實(shí)訓(xùn),在實(shí)訓(xùn)的第一天,孫老師給就我們講了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,敘述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后在周一我就開(kāi)始了我的制圖生涯。萬(wàn)事開(kāi)頭難,在第一天的畫(huà)圖中我就遇到了一些問(wèn)題,對(duì)有的制圖命令生疏,畫(huà)圖的技巧,等細(xì)節(jié)存在一定的弊端。再老師的指導(dǎo)下我漸漸掌握了畫(huà)圖的巧門(mén),制圖的速度也提高了許多。今天我將近畫(huà)完了道喳橋面預(yù)應(yīng)力混凝土梁?jiǎn)尉T臺(tái)直曲線圖,同時(shí)也進(jìn)一步了解了CAD制圖的用途和作用。

  從禮拜一到禮拜二的畫(huà)圖就已經(jīng)感覺(jué)到它的用途很廣。說(shuō)到它的使用性,我們從書(shū)上得知繪圖命令:LLINE直線,AARC圓弧,CCIRCLE圓,SPLSPLINE樣條曲線,IINSERT插入塊,BBLOCK定義塊/生成塊,POPOINT點(diǎn),BHBHATCH邊界填充/剖面線,TMT多行文字,DTTEXT單行文字,EERASE刪除等等…對(duì)CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的.。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀,F(xiàn)在用CAD這方面的問(wèn)題比較少,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去,每一條畫(huà)得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱(chēng)。用CAD畫(huà),打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫(huà)箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了,用起來(lái)確實(shí)很快!對(duì)于尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí),僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái),也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面,就會(huì)讓看圖者一目了然,CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注,在設(shè)置尺寸標(biāo)注時(shí)一定要注意設(shè)置事項(xiàng)。尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

  在實(shí)訓(xùn)第三天,所有的操作和細(xì)節(jié)已逐漸掌握了,速度也自然提高了。第一、二天是沒(méi)有什么動(dòng)力和激情,但到了第三天我完全投入了狀態(tài)。也許這就是人常說(shuō)的產(chǎn)生了興趣,有了著濃厚的興趣我堅(jiān)信我一定能出色完成老師布置的任務(wù)。

  最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在以后的工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,從繪制的橋臺(tái)、道喳橋面直曲線圖、平面、三視圖、軸測(cè)圖、三維實(shí)體等等,只希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用,為以后打下牢固的基礎(chǔ)!

  今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。我從不知道到知道,繪圖能從慢到快,從模糊到清晰,我希望在以后的工作中努力讓制圖成為我以后的好助手,創(chuàng)造美好明天!

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)8

  一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

  二、實(shí)訓(xùn)目的

  AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件,它能夠快速,準(zhǔn)確,方便的繪制和修改出個(gè)各種工程圖樣,是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。透過(guò)本次實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令,能夠熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識(shí),掌握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令,能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選取、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形,并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書(shū)寫(xiě),圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注,尺寸設(shè)置和尺寸修改命令。

  三、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃:

  12月12日上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。

  12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。

  12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。

  12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。

  12月16日上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

  四、實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時(shí)常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫(huà)圖主要看命令行,畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò),因?yàn)槟悄軌蛐薷。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的潛力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時(shí)光問(wèn)題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制十分的精確,作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便,并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時(shí)不是很多,但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了十分濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,是我們的敲門(mén)磚。

  在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強(qiáng)了師生之間的感情,同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會(huì)用心提問(wèn),使我們共同進(jìn)步,提升的'速度十分的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù),增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,使大家都十分認(rèn)真的作圖,用心的交流,共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線,到會(huì)做一個(gè)平面圖形,到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形,再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會(huì)做,最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái),可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍,最后明白了該怎樣樣去做,也在上課時(shí)有了信心,不再懼怕畫(huà)圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開(kāi)心,也變得更有動(dòng)力,更有濃厚的興趣。

  想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時(shí)也有快樂(lè),在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí),也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)9

  我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力,并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)是自己親自裝配了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做裝配,但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到,只有自己親手做了,才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的,只要你敢做,就沒(méi)有你做不到的事。

  以前上理論課總覺(jué)得老師講的太抽象,通過(guò)這次實(shí)習(xí),又重新明白了很多東西。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  從小我就喜歡組裝和拆卸,可這次我卻失敗了?偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的,可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查,在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行,然后是可變電容接頭斷了,焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

  這一次的實(shí)習(xí)不僅使我對(duì)成功有了更大向往而且對(duì)于失敗我也明白坦然的好處和換個(gè)角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴的`積累來(lái)的,這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識(shí)。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機(jī)會(huì),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些為我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)總之,在實(shí)習(xí)過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接——看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西"裝回去"。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有"成就感"。通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)10

  下學(xué)期第十六周,在楊志勤老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn),主要是針對(duì)軸類(lèi)、箱體類(lèi)和叉架類(lèi)等幾種常見(jiàn)零件的繪制,通過(guò)實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用,增強(qiáng)動(dòng)手cao作潛力。

  時(shí)光過(guò)得真快,到這天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自我都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要資料,實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)光安排得有點(diǎn)緊,尤其是周三,從中午12:00直到下午17:00,看到這樣的時(shí)光安排后,竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。之后我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫忙,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

  在接下來(lái)的幾天里,我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫忙下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自我難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。

  學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,依年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上,再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料,使電腦通過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置,并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的,但是,無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上,此計(jì)劃也還包含類(lèi)似像CAD這樣的CAD軟件,只是其在功能上的應(yīng)用十分簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,在美國(guó),像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代,由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降,交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開(kāi)始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候,比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為T(mén)urnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技

  術(shù)的轉(zhuǎn)移下,導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的CADAM,就是IBM公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的`CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早,系統(tǒng)又完整,所以就將其冠以CAD/CAM之母的美名。

  在電腦出現(xiàn)以前,產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的,然后在修改手制樣品后,依手制樣品來(lái)制造,所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后,就能夠配合CAM軟件直接連接專(zhuān)業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以,此刻除了手工藝術(shù)品外,CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō),自動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè),因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上,在此時(shí)的CAD一詞的好處就應(yīng)是ComputerAidedDesign,也就是電腦輔助設(shè)計(jì)。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師,而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專(zhuān)業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上,所以自然被稱(chēng)之為電腦輔助設(shè)計(jì)。但是我們此刻所說(shuō)的CAD一般卻是指電腦輔助畫(huà)圖(ComputerAidedDrafting)。這是因?yàn)榇丝痰腃AD使用者層面已擴(kuò)大,不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此,自1985年以后,普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱(chēng)為電腦輔助畫(huà)圖,而另用電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(ComputerAidedDesignDrafting,CADD)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫(huà)圖的功能。換句話說(shuō),由于時(shí)代

  科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),有些名詞的好處也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)11

  在大二期間,我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn),在這二周的實(shí)訓(xùn)中,讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對(duì)本次CAD實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。

  一、實(shí)訓(xùn)的目的:

  本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識(shí)和方法,以及有關(guān)的`國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  二、實(shí)訓(xùn)的資料和任務(wù):

  1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

  2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與修改,圖形文件和樣板文件的保存。

  3、繪制平面圖形,個(gè)性是圓弧的連接問(wèn)題。

  4、繪制三視圖與補(bǔ)畫(huà)第三視圖。

  5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣。

  三、作圖要求:

  1、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。

  2、圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,貼合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

  3、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。

  4、圖面的整潔美觀。

  經(jīng)過(guò)CAD的制圖實(shí)訓(xùn),我了解到CAD是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機(jī)械等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。我們此刻所學(xué)習(xí)的都是零件方面的知識(shí),在今后進(jìn)入社會(huì)后,大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè),因此,機(jī)械制圖對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,可能會(huì)對(duì)工作有影響,比較來(lái)看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。

  此次實(shí)訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如:

  1、圖層設(shè)置不正確。

  2、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混。

  3、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確。

  4、窗、樓梯等線型選取不正確。

  5、基線編號(hào)圓的尺寸不正確。

  6、標(biāo)高符號(hào)不正確。

  7、指北方向符號(hào)不正確。

  8、詳圖編號(hào)圓尺寸和線型選取不正確。

  9、剖切符號(hào)的尺寸和線型選取不正確。

  以上錯(cuò)誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對(duì)零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)12

  一、實(shí)訓(xùn)題目:

  1、搶答裝置、晶體振蕩器

  2、控制器操作面板設(shè)計(jì)

  3、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題

  二、實(shí)訓(xùn)目的:

  1、了解Protle軟件基本功能及實(shí)際操作方法

  2、掌握電路原理圖設(shè)計(jì)和PCB圖繪制基礎(chǔ)和技能操作

  3、掌握PCB布線和布局的技巧及注意問(wèn)題

  4、原理圖元件符號(hào)和PCB元件封裝編輯技能

  5、培養(yǎng)實(shí)際電路繪制和動(dòng)手操作綜合能力

  6、自己能夠繪制電路原理圖并可以對(duì)PCB進(jìn)行合理布局7、通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),熟練掌握電子電路板主流設(shè)計(jì)軟件Protel的使用,掌握印刷電路板圖的設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),掌握元件布局和布線的設(shè)計(jì)規(guī)則,能夠根據(jù)電路原理和工藝要求設(shè)計(jì)與制作一般電路板的能力。

  三、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

  1、按照附錄要求設(shè)計(jì)電路原理圖。

  2、生成各電路原理圖的網(wǎng)絡(luò)表文件;

  3、生成各電路原理圖的元器件材料清單列表;

  四、電路原理圖

  (1)、搶答裝置、晶體振蕩器原理圖

  (2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)原理圖

  (3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題原理圖

  4、按要求設(shè)計(jì)PCB圖;

  5、制作電路原理圖元器件庫(kù);

  6、制作PCB元器件封裝庫(kù);

  7、制作集成元器件庫(kù);

  8、查找本次實(shí)訓(xùn)電路圖中相關(guān)的集成電路芯片資料(包括芯片引腳圖和封裝)

  五、PCB板印制圖

  (2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)PCB板圖

  (3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題PCB板圖

  六、元件清單

  (1)、搶答裝置、晶體振蕩器清單

  (2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)清單

  (3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題

  七、收獲與體會(huì):

  我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的電子CAD實(shí)訓(xùn),雖然只是短短的兩個(gè)星期,但是我們的收獲卻是很多的,比之前一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還要多。在實(shí)訓(xùn)前,我們學(xué)的都是一部分一部分分開(kāi)學(xué)的。但今次的實(shí)訓(xùn)就是我們對(duì)整個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)到的知識(shí)的一個(gè)綜合性的訓(xùn)練。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)了很多之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)得問(wèn)題。這次實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)Protle軟件的使用更加熟悉同時(shí)對(duì)電路中的'原理有一定的理解,讓自己的知識(shí)更加的拓寬。雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地抄畫(huà)原理圖,但在做的過(guò)程中同樣出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題,有些問(wèn)題只要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課就不會(huì)出現(xiàn)了,即使有自己也會(huì)懂得如何去解決,例如:有隱藏的GND和VCC網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有驅(qū)動(dòng)源等?赡軙(huì)有些同學(xué)又出現(xiàn)了用直線代替了導(dǎo)線或用文本字符串代替了網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽,造成了不必要的錯(cuò)誤。在用第一個(gè)原理圖生成PCB板之前,我們要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找相應(yīng)元件的PDF文件,然后再進(jìn)行把插孔式封裝改成貼片式的。讓我們對(duì)元件的封裝形式有了更深的了解。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們還進(jìn)行了做原理圖庫(kù)和PCB庫(kù),做的過(guò)程中,我們要把捕捉設(shè)好才能做的準(zhǔn)確。如果了解其他的元件可以進(jìn)行調(diào)用并修改就行了。在生成PCB板前,我們要對(duì)原理圖進(jìn)行編譯看看有沒(méi)錯(cuò)誤再生成PCB板。把生成的PCB板進(jìn)行合理的布局和布線,在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些規(guī)則性錯(cuò)誤,導(dǎo)致布線不成功等。只要對(duì)其規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷木涂梢粤恕?/p>

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)讓我們多走了很多彎路,只要我們以后多去練習(xí)做題,熟練做題的方法和技巧,在以后的運(yùn)用中就可以很輕松的完成,并可以做出更好的電路板。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)13

  20xx年上學(xué)期第10周,在老師的指導(dǎo)下,我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用,增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。

  時(shí)間過(guò)得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí),知識(shí)的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后,我并沒(méi)有馬上去畫(huà)圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū),很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的在接下來(lái)的幾天里,我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,思考每一個(gè)細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題,也都會(huì)很仔細(xì),在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題,但都在老師和同學(xué)的幫助下,一個(gè)一個(gè)的被我擊破,自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜,從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會(huì)感到累。

  一步一步的漸進(jìn),自己從中吸取很多的精華,列如,當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí),那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),不僅影響到了圖的雅觀,還直接影響了圖的真實(shí)性,所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心,一步一步慢慢來(lái),做到精確,無(wú)誤差,在比如,在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象,我經(jīng)常遇到,那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,在老師的幫助下,我改正了這個(gè)不好的.習(xí)慣,作圖,就要用心去做,扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!

  一、實(shí)訓(xùn)的目的

  本周實(shí)訓(xùn)的目的是通過(guò)抄繪建筑施工圖,加強(qiáng)我們CAD的繪圖能力,提高實(shí)踐應(yīng)用水平。繼續(xù)增強(qiáng)建筑制圖的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的理解和記憶,并熟練掌握使用CAD各種繪圖命令和編輯命令以及其它命令和工具,達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力,培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。

  二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)

  1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

  2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯,圖形文件和樣板文件的保存。

  3、繪制平面圖形,特別是圓弧的連接問(wèn)題。

  4、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣(包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等)。

  此次實(shí)訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)我存在著很多不足。例如:

  一、圖層設(shè)置不正確。

  二、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混。

  三、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確。

  四、窗、樓梯等線型選擇不正確。

  五、基線編號(hào)圓的尺寸不正確。

  六、標(biāo)高符號(hào)不正確。

  七、指北方向符號(hào)不正確。

  八、詳圖編號(hào)圓尺寸和線型選擇不正確。

  九、剖切符號(hào)的尺寸和線型選擇不正確。以上錯(cuò)誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對(duì)建筑施工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能,爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。

  在這實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的,只有各項(xiàng)設(shè)置合理了,才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ),才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置,即背景顏色要設(shè)置成白色,單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注,圖形界限的設(shè)置在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中采用的是A3圖幅。線型的加載,全局線型比例設(shè)置,在圖層設(shè)置的過(guò)程中,需要按圖上要求設(shè)置,圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層,這樣會(huì)簡(jiǎn)單很多,但都需按照要求進(jìn)行。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解,一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件,覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái),使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái),而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,現(xiàn)在的速度比以前那是快很多了,不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上,都有了很大的提高。

  通過(guò)本次設(shè)計(jì),我在老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,獲得了豐富的理論知識(shí),極大提高了實(shí)踐能力,這對(duì)我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面知識(shí)有極大的幫助。在此,忠心感謝老師以及許多同學(xué)的指導(dǎo)和支持。

  總之,在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中,我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,別無(wú)他思,一切都還不錯(cuò),感覺(jué)非常好!

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)14

  在本周的機(jī)械制造技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中,我的收獲頗豐,復(fù)習(xí)了很多之前學(xué)過(guò)的知識(shí):機(jī)械制圖,CAD,UG等等。經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)CAD和UG有了更深入的了解,雖然我們只有短短一周的時(shí)間,但是這周過(guò)的是既短暫又愉快的。

  在本次的實(shí)訓(xùn)中,我們的任務(wù)是對(duì)齒輪泵進(jìn)行拆裝,分析其尺寸,繪制零件草圖及裝配示意圖,并繪制CAD與UG圖。我們是以小組的形式來(lái)進(jìn)行的。首先第一天上午,我們對(duì)齒輪泵進(jìn)行拆卸,過(guò)程中,舒老師提醒我們要將各個(gè)零件按順序擺放,還要拍點(diǎn)照片,來(lái)記錄各個(gè)零件裝配的位置,因?yàn)槲覀兪切〗M合作進(jìn)行的,所以進(jìn)行的又快又好。然后我們各自分配要繪制的非標(biāo)零件,我繪制的是前蓋與主動(dòng)齒輪軸,由于是零件的草圖,所以繪制的時(shí)候很快捷,但是標(biāo)注尺寸時(shí),由于游標(biāo)卡尺量取時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差,當(dāng)遇到這些誤差時(shí),我們小組成員之間就會(huì)進(jìn)行討論來(lái)最后的標(biāo)注。下午繪制完成后,我們把齒輪泵組裝完成就轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)房了,剛開(kāi)始,雖然我們有過(guò)CAD的實(shí)訓(xùn),但是好多東西由于時(shí)間太長(zhǎng)都忘記了,我們的老師很理解我們,給我們對(duì)CAD的基本知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí),很快我們都進(jìn)入了狀態(tài)。后來(lái),我們的CAD圖形完成后就準(zhǔn)備繪制UG實(shí)體了,這是,朱老師教給我們將CAD圖形轉(zhuǎn)化為UG草圖的方法,我們的繪制變得更加方便快捷。最后就是對(duì)實(shí)體的裝配了,這時(shí),我們之前拍的.照片就派上用場(chǎng)了,將齒輪泵裝配完成的快速又準(zhǔn)確,然后將此裝配圖創(chuàng)建爆炸圖,放置合適位置,截圖,我們的繪制任務(wù)便大功告成了,真是感覺(jué)到很開(kāi)心。

  總而言之,這次的實(shí)訓(xùn)使我的知識(shí)豐富了許多,此次實(shí)訓(xùn)讓我在即將實(shí)習(xí)之際,又一次的全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也深知這門(mén)課程的重要性,是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具,為以后的工作做準(zhǔn)備。很開(kāi)心,希望以后還能夠有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)15

  在xx年接近尾聲之際,我們最后等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì),人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的情緒進(jìn)行了這學(xué)期末,為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。

  在這次的實(shí)訓(xùn)中,我不僅僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)資料,掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn),它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣,一步步前進(jìn),從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫(huà)圖,自我從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下:繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體修改、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制,在修改文字時(shí),使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成,在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的`文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制,在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。

  在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難,但是在老師、同學(xué)的幫忙下我改正了很多不足。總之在這一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多,我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的,我每一天都過(guò)的很充實(shí),每一天都有做不完的畫(huà),一切都還不錯(cuò),感覺(jué)很好。

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