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一年級語文知識點總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的一年級語文知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一年級語文知識點總結(jié) 1
句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。
一、句子的構(gòu)成
句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了�！薄拔覀兪巧傧汝爢T�！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：“外賓們游覽了狼山。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。“的、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇�！薄袄先擞迫坏卣勚！薄叭藗儼熏F(xiàn)場圍得水泄不通�！�
二、句式
有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要；有的'為使所表達(dá)的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。
例1、“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理�！备某伞安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。）
例2、凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：“我在給爺爺寫信”。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。
例3、我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語句更簡潔。）
例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。
另外還有幾種特殊的句式：
有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞；如：王老師推開門走進(jìn)教室。
有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。如：第十一屆亞運(yùn)會在我國首都北京召開。
一年級語文知識點總結(jié) 2
一、照樣子寫字，注意偏旁“木”的不同寫法。
柳樹桃花梨花杏花
二、看拼音，寫詞語。
chūn yǔ nèn yá bù ɡǔ lí zi
xìnɡ huā liǔ shù táo zi qīnɡ cǎo
三、比一比，再組詞。
草（）杏（）布（）早（）古（）友（）
四、選字填空。
牙芽
1、春天到了，柳樹發(fā)（）了。
2、小朋友要保護(hù)（）齒（chǐ）。
不布
3、我看見一只（）谷鳥在空中飛過。
4、我們（）能摘（zhāi）公園里的花。
五、找一找，連一連。
美麗（měi lì）的小草春風(fēng)飛
綠色（lǜ sè）的.桃花杏花吹（chuī）
粉紅（fěn hónɡ）的春天燕子開
六、想一想，把句子寫完整，再讀一讀。（用課文中的詞）
春天來了，輕輕（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，綠（lǜ）了，開了，飛回（huí）來了。
七、讀讀背背。
詠柳（唐）賀知章
bì yù zhuānɡ chénɡ chuí lǜ sī tāo
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
xì shéi cái sì jiǎn
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
一年級語文知識點總結(jié) 3
一、漢語拼音：
(一)熟背、規(guī)范書寫三表(書P52)
1.聲母(23個) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個地方很容易出錯。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特別注意f、t、j三個字母小彎的方向，別拐錯彎。
(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
2.韻母(24個)
單韻母(6個)a、o、e、i、u、ü、
復(fù)韻母(9個)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韻母5個)
ang、eng、ing、ong (后鼻韻母4個)
注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯。
3.整體認(rèn)讀音節(jié)(16個) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
(二)音節(jié)的拼讀
1.能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音節(jié)：聲母+韻母。
3.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。
u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。
(三)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則：
有ɑ先找ɑ，沒ɑ再找o、 e，i、u并列標(biāo)在后。
1.按照六個單韻母(ɑ o e i u ü)的先后順序，有ɑ聲調(diào)就標(biāo)在ɑ頭上，沒ɑ就標(biāo)在o或者e的頭上,以此類推。
2.特別注意：i和u都有，哪個在后面就標(biāo)在哪個頭上。
以上部分是拼音的復(fù)習(xí)點，除了這些規(guī)則性的知識之外，還應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子運(yùn)用拼音的能力，比如可以看拼音寫字、詞。家長還可以根據(jù)孩子的實際情況讓孩子用拼音代替詞、句里面不會寫的生字。
二、識字寫字：
1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。要求教材115-117的生字以任何順序出現(xiàn)在任何地方都認(rèn)識。
2.正確書寫20個基本筆畫(書P119)�？梢砸蠛⒆诱f出生字的筆順，第幾畫是什么筆畫。寫出下列字的筆畫數(shù)及相應(yīng)的筆畫名稱。
如“火”共( )畫，第2筆是( )。
其中筆順易錯的字：火、長、山、出、走、巴、片、里、果、問、們。
筆畫較難掌握的字：比、手、子、西、女、鳥、心、衣、后、好、學(xué)。
3.偏旁部首(書P120)
4.字的結(jié)構(gòu)：
上下結(jié)構(gòu)：花、字、學(xué)、塵、空、筆、全
左右結(jié)構(gòu)：林、好、把、們、明、的、和
半包圍結(jié)構(gòu)：畫、可、同、閃、遠(yuǎn)、處、風(fēng)
全包圍結(jié)構(gòu)：田、國、回
5.正確、規(guī)范地按筆順在田字格里聽寫出書P118的100個生字。
6.加一筆成新字
一 →二、十、廠 二 →三、工 十 →土
口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用
目 →自 木 →禾、本 大 →天、太
人 →大、個 了 →子 米 →來
云 →去
7.形近字組詞：
目(頭目) 日(日月) 問(問好) 鳥(小鳥) 媽(媽媽) 兒(女兒)
自(自己) 白(白天) 同(同學(xué)) 馬(大馬) 好(好人) 幾(幾個)
刀(小刀) 果(果子) 是(可是) 木(木頭) 天(天上) 土(水土)
力(用力) 里(水里) 早(早日) 本(書本) 開(開水) 工(工廠)
小(大小) 山(上山) 人(人才) 巴(大巴) 西(東西) 月(明月)
少(少兒) 出(出門) 從(從來) 把(把手) 四(四只) 用(有用)
個(個人) 上(上衣) 才(才子) 禾(禾田) 口(可口) 云(白云)
全(不全) 下(上下) 牙(門牙) 和(和好) 中(心中) 去(回去)
8.同音字組詞
以下是書中寫字表中的同音字：(會認(rèn)、會寫、會組詞)
木(木頭) 八(八天) 幾(幾個) 十(十月) 一(一天) 禾(禾田)
目(耳目) 巴(下巴) 己(自己) 石(石頭) 衣(大衣) 和(和好)
書中識字表中同音字要求認(rèn)得、會用，不會寫沒關(guān)系。
9.多音字
地dì(土地) 數(shù)shǔ(數(shù)一數(shù)) 長cháng(長短)
de(飛快地) shù(數(shù)學(xué)) zhǎng(長大)
著zhe(下著雨) zháo(著火)
zhuó(衣著) zhāo(著數(shù))
三、詞(沒有學(xué)過的字不用寫，知道即可)
1. 正確、規(guī)范地在聽寫出書詞語表中的所有詞語。
2.反義詞
上——(下) 大——(小) 尾——(頭) 外——(里) 東——(西) 地——(天)
否——(是) 關(guān)——(開) 去——(來) 少——(多) 晚——(早) 反——(正)
前——(后) 壞——(好) 短——(長) 無——(有) 暗——(明) 黑——(白)
入——(出) 錯——(對) 火——(水) 夜——(日) 男——(女) 坐——(立)
答——(問) 異——(同)
左——右 遠(yuǎn)——近 高——低 笑——哭 南——北 冷——熱 彎——直
3.數(shù)量詞(書中出現(xiàn)的量詞)
一(片)雪花 一(條)狗 一(只)狗 一(只)貓 一(只)船
一(朵)白云 一(朵)小花 一(條)木船 一(束)花 一(頭)黃牛
一(個)桃 一(個)蘋果 一(個)蘿卜 一(顆)棗 一(顆)石子
一(片)葉子 一(把)傘 一(堆)杏 一(面)紅旗 一(串)水珠
一(群)鴨子 一(群)大雁 一(幅)畫 一(本)書 一(句)祝福
4.填恰當(dāng)?shù)脑~語(書上出現(xiàn)的詞語搭配)
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 數(shù)不清的雨點兒
紅紅的花 綠綠的草 潔白柔軟的云 藍(lán)藍(lán)的.大海 黃黃的沙灘
雪白雪白的浪花 小小的海螺和貝殼 彩色的項鏈 快活的腳印
金色的太陽 雪白的羽毛 碧綠碧綠的葉子
5.照樣子寫詞語
�、僖粋�個 一只只 一頭頭 一天天 一本本 一回回
②大大小小 多多少少 開開心心 明明白白 來來回回 上上下下
�、郾纫槐� 問一問 學(xué)一學(xué) 對一對 用一用
④又寬又遠(yuǎn) 又長又軟 又大又好 又大又紅 又高又大 又白又胖 又香又甜
�、菟{(lán)藍(lán)的 黃黃的 大大的 小小的 長長的 好好的 早早的
�、扪┌籽┌� 碧綠碧綠 開心開心 火紅火紅
四、書上要求背誦篇目
課文：
P7《金木水火土》、P13《對韻歌》、P55《秋天》、
P56《小小的船》、P61《四季》、P69《大小多少》、
P75《升國旗》、P82《比尾巴》、
古詩：
P16《詠鵝》、P58《江南》、P67《畫》、
P77《憫農(nóng)》、P91《古朗月行》P113《風(fēng)》
日積月累：
P64、P101
要求：能夠正確背誦，并正確書寫其中學(xué)過的字。
五、閱讀
要求：會標(biāo)自然段，能數(shù)出有幾句話，按要求畫詞語或句子，從閱讀中能回答問題并填空。
六、看圖寫話
根據(jù)圖片內(nèi)容，將句子補(bǔ)充完成。
圖略
舉例：
(1)早上，媽媽帶著小紅去 玩。
(2)公園里有 _、_ 、_ 。
(3)小紅想摘一朵美麗的花。媽媽看見了_，連忙說：“ ___�！毙〖t聽了媽媽的話就不摘花了。
一年級語文知識點總結(jié) 4
一、選字填空。
池地他馳
奔（）田（）（）塘你我（）
二、看拼音，寫詞語。
bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ
�。ǎǎǎǎ�
qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā
（）（）（）（）
三、照樣子，填寫句子。
例：江水和河水都流進(jìn)海洋里。
（1）（）和（）都是水果。
（2）（）和（）都是（）。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并寫出這個字謎的謎底。
有（）能（）千里，
有（）能（）莊稼，
有（）不是（），
有（）能養(yǎng)（）蝦。打一字：（）
五、猜一猜。
空中一只鳥，老是跟你跑。
長長線牽牢，跟你來賽跑。
風(fēng)來飛得高，雨來往下掉。謎底：（）
六、聽家長讀故事，再想一想。
小駱駝
大蘿卜，一大籮，路上走來小駱駝：
大伙一起用力拖�！皠e再拖，別再拖，
拖呀拖，汗水落，再拖籮筐就要破！”
拖得累了坐一坐。小駱駝，馱蘿卜，
坐一坐，再來拖。他說干活最快活！
☆☆☆你喜歡小駱駝嗎？為什么？
一年級語文知識點總結(jié) 5
本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：
1、寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
2、仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。
3、積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。
4、樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的'詞語，把話寫完整、寫通順。
5、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
6、認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。
一年級語文知識點總結(jié) 6
閱讀
這個是整個語文的基礎(chǔ)，也是整個文學(xué)的基礎(chǔ)，從小學(xué)到大學(xué)。甚至從古代的科舉到現(xiàn)代的各種科學(xué)文獻(xiàn)，沒有閱讀，那么基本上你什么都學(xué)不會。如果上面說的是支撐閱讀的地基。那么這個就是支撐起整個學(xué)習(xí)的地基，無論是語文，英語，數(shù)學(xué)，甚至以后的物理、生物、化學(xué)、歷史。不知道如何閱讀，不知道如何高效閱讀，不知道如何從閱讀中吸取知識，不知道閱讀什么樣的書本，不知道每種書本帶來什么樣的知識，這就分出了每個人的高下。有效閱讀是什么？泛讀如何讀？
有人看三十六計成為商場高手，有人看到了三十六個故事，有人看到了三十六個成語，如何融會貫通？其實這個就等同于認(rèn)字和閱讀的關(guān)系，認(rèn)字越多，能夠閱讀的文章就越多；讀更多文章的范圍越來越大，那么你能夠產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)和理解就會越來越多，能夠產(chǎn)生的思想和知識點就越來越多。所以，這是一個循環(huán)，越是不認(rèn)字，越是不能讀，越是不想讀，那么知識范圍就越窄，那么讀書產(chǎn)生的興趣，產(chǎn)生的`知識，產(chǎn)生的思想就會越來越少，那么差距就會越來越明顯。
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你是如何理解？是的，都有，但是要看你如何運(yùn)用書本的知識，如何運(yùn)用學(xué)到的東西去換取。記得以前有這么一句話：好讀書，書好讀，讀好書！這個不單要學(xué)生理解，也需要家長從旁協(xié)助。
那么好的閱讀如何開始？認(rèn)字這個基礎(chǔ)就不說了，上面說了那么多拼音、認(rèn)字、組詞、反義詞、同義詞、多音字，這個就默認(rèn)大家都已經(jīng)會了，那么如何切入到閱讀，從書本的描述中產(chǎn)生更多的語境去理解更多的詞語？
首先興趣，對的，還是老生常談。興趣如何培養(yǎng)？除了天生就喜歡拿著書本看的除外。其實一般引起讀書的興趣是故事。對的，就是故事，針對不同年齡的小朋友說不同的故事。小男孩可能喜歡科幻、歷史的故事，小女生就喜歡白雪公主類型的故事，那么就需要投其所好，有空就說點他們喜歡的故事，慢慢引導(dǎo)他們自己去找故事閱讀，這是一個漫長的過程。例如吃飯的時候，你說火燒赤壁，說趙子龍渾身是膽，說大鬧天宮，說魯智深倒拔楊柳，其實不用把所有的細(xì)節(jié)都描寫清楚，重要的是故事，讓他們產(chǎn)生興趣。只有產(chǎn)生興趣了，告訴他們這故事從哪本書來，那么就可以買點連環(huán)畫，繪本看看，慢慢的，只要他們開始看，就會發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
作文，放在最后一道。其實是想告訴你，這個是前面所有知識的綜合運(yùn)用！看明白了嗎？作文不是一道題目，作文是你所有知識的靈活運(yùn)用的結(jié)果。最基本的也是用你所知道的所有字（字的含義、甚至字的形狀、字的寫法反應(yīng)出來的意思）、所有詞語（詞語的意思、詞語在不同環(huán)境的語境……）、所有句子的寫法（排比、比喻、擬人、襯托、感嘆、疑問、反問……）等等所有你能夠知道范圍的知識的綜合運(yùn)用。除了綜合知識的運(yùn)用，作文還反應(yīng)了你的素質(zhì)、教養(yǎng)、眼界、看問題的水平……，因為無論什么題材，你需要大書特書一筆，那么應(yīng)該是代表你當(dāng)時的水平，如何寫？是知識點的靈活運(yùn)用；寫什么？就是你人生看問題角度的水平高低了。所以，如果不是急著高考，小孩子還在小學(xué)階段，先忘記那些優(yōu)秀作文選集，忘記那些新概念作文吧，否則，再往那個方向努力10年，水平還是只低不高。
好吧，如何綜合運(yùn)用？如何寫？如果只是講寫作文，無論是看圖說話，還是題材作文，估計大家都知道首先要明確四要素，時間、地點、人物、事情。說白了，這四個一般老師都會講，其實講了沒講，沒有多大區(qū)別，因為無論是作文、小說、人物傳記等等都離不開這四個要素，充其量說，這四個要素只是共性，你隨便寫，都能夠?qū)懗鲞@四個要素。但是如何寫好，那就是每個人的個性了。
一年級語文知識點總結(jié) 7
漢語拼音
(一)要求：
1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。
2.能背誦《聲母表》，熟悉《韻母表》和整體認(rèn)讀音節(jié)。
3.能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。
4.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
(二)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.熟背并會默寫三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)
(1)聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共 23 個)，特別注意：
�、賨h ch sh r 和 z c s 的位置，這個地方很容易出錯。
②分清 b 和 d、p 和 q。
③特別注意 f、t、j 三個字母小彎的`方向。
�、芊智迓N舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
(2)韻母表：a o e i u ü(單韻母 6 個) ai ei ui ao ou iu ie üe er (復(fù)韻母 9 個) an en in un ün(前鼻音韻母 5 個) ang eng ing ong (后鼻音韻母 4 個)，特別注意：
(1)分清 ei 和 ie、ui 和 iu、üe 和ün。
(2)特別注意“ou 和 er” ，很容易出錯。
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共 16 個) ，特別注意：
(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開需注意： yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
2.標(biāo)調(diào)規(guī)則
(1)按照六個單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有 a 聲調(diào)就標(biāo)在 a 頭上，沒 a 就找 o e, i u 并列標(biāo)在后。
(2)小 i 小 u 并排站，誰在后面給誰帶。
3.去點原則
(1)小ü見到 y 時，一定去掉兩點。如：yu
(2)小ü見到 j q x,去掉兩點還讀ü。如：ju qu xu
4.音節(jié)的拼讀
(1)兩拼音節(jié)：聲母 韻母。
(2)三拼音節(jié)：聲母 介母 韻母。
(3)零聲母除外，如 a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou 。
5.拼音的書寫
(1)一定要規(guī)范，音節(jié)要寫得緊湊，聲調(diào)要標(biāo)得準(zhǔn)確(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。
(2)區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。
一年級語文知識點總結(jié) 8
1、舍相如廣成傳舍(舍：名詞作動詞，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名詞作動詞，用刀殺)
3、乃使從者衣褐(衣：名詞作動詞，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名詞作狀語，在朝廷上)
5、故令人持璧歸，間至趙矣(間：名詞作狀語，從小路)
6、完璧歸趙(完：使動用法，使……完整)
6、秦王恐其破璧(破：使動用法，使……破碎)
7、寧許以負(fù)秦曲(負(fù)：使動用法，使……承擔(dān))
8、畢禮而歸之(歸：使動用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意動用法，以……為羞恥)
10、先國家之急而后私仇也(先：意動用法，以……為先;后：以……為后)
11、嚴(yán)大國之威以修敬也(嚴(yán)：形容詞作動詞，尊重)
12、不知將軍寬之至此也(寬：形容詞作動詞，寬待)
13、單于壯其節(jié)(壯：形容詞的意動用法，以……為壯，認(rèn)為……壯。)
14、常能為漢伏弩射殺之(弩：名詞作狀語，用弩弓)
14、緱王等皆死，虞常生得。(生得：被活捉)
15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之(樂：形容詞的意動用法，以……為樂。
15、欲因此時降武(降：使……投降)
16、空以身膏草野，誰復(fù)知之!(膏：使動用法，使……滋潤肥美)
17、反欲斗兩主(斗：使動用法，使……相斗)
18、單于愈益欲降之(降：使動用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容詞作動詞，折磨)
20、天雨雪(雨：名詞作動詞，下)
21、羝乳乃得歸(乳：名詞作動詞，生子)
22、杖漢節(jié)牧羊(杖：名詞作動詞，執(zhí)，拄)
23、武能網(wǎng)紡繳，檠弩(網(wǎng)：結(jié)網(wǎng);檠：用檠矯正)
24、惠等哭，輿歸營(輿：名詞作動詞，抬，扛)
25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(奇：認(rèn)為……奇)
26、宦官懼其毀已，皆目共之。(目：遞眼色)
一年級語文知識點總結(jié) 9
一、漢語拼音：
1、43頁字母表
聲母23個翹舌音4個，平舌音3個。
韻母24個單韻母6個，復(fù)韻母18個，其中前鼻韻母5個，后鼻韻母4個。
整體認(rèn)讀音節(jié)16個。
2、字母復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練：14頁我會讀(6個單韻母，10個聲母)，24頁讀讀記記(聲母)，
32頁我會讀(易混的韻母)，40頁我會連(字母順序)，
24頁我會擺我會想(動手?jǐn)[出字母)，55頁我會寫(聲母、韻母分類)，
71頁我會連(平翹舌、鼻邊音)
3、音節(jié)訓(xùn)練：
15頁我會連(動物音節(jié)詞)，25頁我會讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，
36頁(學(xué)習(xí)用具音節(jié)詞)，25頁讀讀連連(音節(jié)詞事物分類)，
32頁我會連(動物、景物音節(jié)詞)，40頁讀讀連連(動物音節(jié)詞)，
41頁讀讀畫畫(秋游用品音節(jié)詞)，41頁我會講。
4、多音字：干樂舍只長發(fā)幾間卷衛(wèi)要好還數(shù)大的要和少便少為興黨沒著都看
二、字：
1、生字教學(xué)
140頁至145頁，400個能認(rèn)會讀的生字(注意容易讀錯的字音)
146頁至147頁，100個能認(rèn)會讀會寫會用的生字(注意形近字、同音字)
2、我會認(rèn)(復(fù)習(xí)鞏固)
15頁我會認(rèn)，25頁我會認(rèn)，48頁我會連(象形字)，56頁我會讀，
85頁讀讀畫畫(動物的尾巴)，96頁畫畫連連(蔬菜的顏色)，
98頁讀讀想想(4個會意字)，124頁讀讀連連(動物的腳印)，138頁我會猜
3、區(qū)別形近字：71頁讀讀比比，117頁比比寫寫
4、筆畫、部首歸類：86頁我會填(筆畫歸類)，77頁我會找，
80頁讀讀說說(帶“日”旁的字)，87頁讀讀畫畫(帶“扌足艸”旁的字)，
99頁我會認(rèn)(帶“木”旁的字)，117頁我會認(rèn)(帶“讠口亻”旁的字)，
137頁我會說(帶“女宀氵犭糹辶人門土”旁的字)
5、筆畫筆順
45頁至136頁，課后我會寫(100個生字)，148頁漢字筆畫名稱表
6、課外識字：57頁我會認(rèn)(同學(xué)姓氏字)，99頁我會讀(認(rèn)牌匾字)
三、詞：
1、詞匯積累(97個)
33頁我會認(rèn)，42頁我會讀，65頁我會讀，54讀讀畫畫，56頁我會連，72頁我會讀，
96頁我會讀，98頁我會讀，117頁我會讀，124頁讀讀連連
2、擴(kuò)詞練習(xí)：80頁讀讀說說，127頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
3、詞語搭配：70頁讀讀說說，110頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會連
4、詞語重疊：
68、70、137頁讀讀說說(定中短語)AA的86、91頁數(shù)量詞
110頁AABB的116頁讀讀說說(動詞)A一A
132頁讀讀說說又A又B138頁讀讀說說AABB
136頁讀讀說說一AA()的()
5、反義詞訓(xùn)練：55頁我會連，60頁我會說
四、句子訓(xùn)練：
1、誰做什么56頁讀讀說說
2、什么地方有什么72頁讀讀說說
3、怎樣的什么像什么37頁我會說
4、我的'什么方向是什么82頁我會說
5、什么越什么越什么100頁我會讀
6、什么是什么104頁我會讀
7、誰愛什么104頁我會讀
8、誰(什么)從哪里做什么107我會讀
9、疑問句(嗎吧呢)118頁讀讀說說
五、閱讀：
1、要求背誦篇目
42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，59頁《畫》，61頁《四季》，64頁《小小竹排畫中游》，66頁《哪座房子最漂亮》，72頁《畫雞》，74頁《靜夜思》，76頁《小小的船》，78頁《陽光》，81頁《影子》，83頁《比尾巴》，107頁《我多想去看看》，111頁《自己去吧》，123頁《雪地里的小畫家》
2、要求閱讀的篇目
33頁《讀讀拼拼》，42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，72頁《畫雞》，87頁《東西南北》，100頁《憫農(nóng)(一)》，119頁《天上的小白羊》，138頁《讀讀猜猜》
3、初步認(rèn)識自然段
4、認(rèn)識標(biāo)點符號(，!：“”)，能正確使用(，)。
5、能結(jié)合課文內(nèi)容回答問題：70頁讀讀想想，116頁讀讀想想，122頁讀讀想想，132頁讀讀想想，136頁讀讀想想。
六、口語交際：
1、41頁我會講
2、51頁說一說
3、58頁《有趣的游戲》
4、63頁說說畫畫
5、73頁《我們的畫》
6、75頁我會說
7、88頁《這樣做不好》
8、100頁《我會拼圖》
9、119頁《該怎么辦》
10、139頁《小兔運(yùn)南瓜》
一年級語文知識點總結(jié) 10
小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生看書報的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣”。
看書報能力是指能夠掌握學(xué)過的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。
認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。查字典和運(yùn)用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等。
一、劃分段落層次
段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節(jié)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成。自然段著重文字表達(dá)的.需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。
我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思。
二、是進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。
自然段如何分層和概括段意呢？
自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析，看出這段在有個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的。
一年級語文知識點總結(jié) 11
背誦：
1、《輕輕跳》：小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。
2、《說話》：小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。
3、《在一起》：小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。
4、《過橋》：數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號像小橋。做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。
5、《繞口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦！再剪一個胖娃娃。
一年級語文知識點總結(jié) 12
1、聲母表（23個）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
�。�1）zh ch sh r（翹舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
（2）b與d：右下半圓bbb，左下半圓ddd
�。�3）p與q：右上半圓ppp，左上半圓q
�。�4）f、t、j三個字母小彎的方向和占格。
2、韻母表（24個）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母an en in un ün
后鼻韻母ang eng ing ong
分清ei與ie、ui與iu、en和eng、in和ing。
3、整體認(rèn)讀音節(jié)（16個）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4、音節(jié)拼讀
�。�1）兩拼音節(jié)：聲母+韻母，如gāi、dēng等。
三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母，如huā、guān等。
零聲母音節(jié)（無聲母）：如ài ér等。
�。�2）標(biāo)調(diào)規(guī)則：a o e i u ü，有a不放過，沒a找o e，i、u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)就空著。
（3）拼寫難點：小ü見到j(luò)、q、x、y，脫掉帽子行個禮，去掉兩點還讀ü。
�。ㄈ纾簀u→j—ü qu→qü xu→x—ü jue→j—üe
que→q—üe xue→x—üe juan→j—ü—an
quan→q—ü—an xuan→x—ü—an yu→y—ü
yue→y—üe yuan→y—ü—an yu→y—ün
一年級語文知識點總結(jié) 13
一、漢語拼音
聲母表23個
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韻母表24個
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整體認(rèn)讀音節(jié)16個
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
前鼻韻母an en in un ün
后鼻韻母ang eng ing ong
平舌音z c s
翹舌音zh ch sh r
二、偏旁部首及代表字
氵三點水（江河沙）日日字旁（明晚）
讠言字旁（語認(rèn)識）忄豎心旁（快慢）
雨雨字頭（雪霜）冫兩點水（次冷）
犭反犬旁（豬狗貓）扌提手旁（打把拉）
鳥鳥字旁（鴨雞鵝）？竹字頭（笑筆笛）
彳雙人旁（往）目目字旁（眼睛）
足足字旁（跳跑）亻單人旁（休體住）
口口字旁（唱聽葉）月月字旁（肚朋腿）
人人字頭（會合全）門門字框（閃問聞）
宀寶蓋頭（字家寧）土提土旁（地場城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍碼）
火火字旁（炒燒）口方框（國園圓）
辶走之底（過遠(yuǎn)近）禾禾字旁（秋秒）
八八字頭（谷分公）饣食字旁（飽飯饅）
女女字旁（好媽奶）心心字底（想思念）
三、量詞的使用
一條魚一條路一條毛巾一條小河
一條尾巴一條（架）彩虹一座橋一座山一座房一座城市一座一只貓
一只猴子一只鵝一只耳朵一只雞
一個家一個果子一個人一個故事
一個影子一個西瓜一個肚子一個朋友
一顆星星一顆寶石一顆心一群人
一群鵝一群猴子一塊田一塊面包一塊草地一塊西瓜一本書一本作業(yè)本一朵白云一朵花一片葉子一片風(fēng)光
一雙手一雙耳朵一雙鞋一把尺子
一把扇子一頭牛一匹馬一陣風(fēng)
一幅畫一棵樹一架飛機(jī)一間房子一件衣服一輛車一張紙一所學(xué)校
一口牙一支筆一位老師一袋瓜子
很青很青的山很亮很亮的星星很紅很紅的花
很多很多的云很高很高的山很美很美的'花兒
很清很清的河水很大很大的西瓜很長很長的路
很紅很紅的蘋果很多很多的小鳥很綠很綠的草
一年級語文知識點總結(jié) 14
筆畫
1、知識點：
啥是筆畫？就是構(gòu)成字的每一筆，還是不懂？那么我說幾個，估計您就恍然大悟了，"一"（橫）、"|"（豎）、"丿"（撇），"、"（點）……對的就是這些，語文書最后一頁一般有這么一個表。
2、掌握的要點和程度：
如果單從考試出發(fā)，那么就要知道老師說的"橫折彎鉤"、"豎折折鉤"、"撇折"這些筆畫怎么寫。
如果從認(rèn)字角度出發(fā)，一般大概了解就好了，不需要真的'背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，你孩子可以做到，做不到，也沒什么大不了的，畢竟，只要會寫字，這些問題就不大，但是如果想考高分，針對一年級的考試，那么掌握還是必須的。
但是這個真不影響以后的學(xué)習(xí)（不是指考試，是指以后的高年級語文學(xué)習(xí)）因為這個本身就是為了方便不會寫字的人，了解和知道如何寫一個中文字的，中文字就由什么構(gòu)成的，否則就好像我們看韓文一樣，鬼畫符，當(dāng)然，我們身處這個中文環(huán)境，從小到大的接觸，這些不了解，不影響你的寫字，至于字寫得好不好看，會不會寫作，和這個真沒多大關(guān)系。
當(dāng)然，若果以后你需要學(xué)習(xí)書法，要在漢字研究上下功夫，那么這個和下面講的部首和筆順，都是你關(guān)注的重點。畢竟中文是象形文字，不是字母文字，這個和掌握26個英文字母有本質(zhì)的區(qū)別。
3、重要程度：
對于一年級的考試來說，也是重點中的重點，五顆星。對于以后的學(xué)習(xí)，可以勉強(qiáng)打上兩顆星。了解就好。
一年級語文知識點總結(jié) 15
一、認(rèn)識新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖曬)
木字旁(mùzìpáng)木(例：樹林桃梨)
草字頭(cǎo zìtóu)艸(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕幟幫)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：臺丟允參)
單人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化億僅)
包字頭(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：過這遠(yuǎn)近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加動功勸)
三點水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字頭(zhúzìtóu)(例：筆等竿筑)
門字框(mén zìkuànɡ)門(例：
問閃悶閑)
國字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：國團(tuán)圓圖)
車字旁(chēzìpánɡ)(例：輪輸軌轉(zhuǎn))
羊字頭(yánɡzìtóu)(例：美姜羔蓋)
京字頭(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳樹(shù)綠(lǜ)茵
傳(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么軌(ɡuǐ)道運(yùn)輸(shū)
三、多音字
四、近義詞
吶喊——叫喊 助威——捧場
加油——喝彩 拼搶——爭搶
舟——船 河川——河流
轉(zhuǎn)眼——瞬間
五、反義詞
黑——白 問——答
快——慢 來——去
六、詞語積累
【描寫春天的詞語】
春暖花開 春回大地 春色滿園 春雨綿綿
【描寫運(yùn)動場面的詞語】
腳底生風(fēng)、風(fēng)馳(chí)電掣(chè)
爭先恐后、 騰空而起、歡聲雷動、你追我趕
一年級語文知識點總結(jié) 16
一、一般的比喻句
彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。
紅紅的太陽像火球。閃閃的星星像眼睛。
白白的云朵像棉花，陽光像金子。
“有”的使用
我家門口有一棵小樹。江上有一座小橋。
天上有一架飛機(jī)。地里有很多大大的西瓜。
樹上有許多蘋果。公園里有許多小朋友。
花園里有許多很香的花。水里有許多小魚。
“越”的使用
雨越下越大。天越來越黑。飛機(jī)越飛越高。我越長越高。西瓜越長越大。氣球越吹越大
風(fēng)越刮越大。南瓜越老越黃。小樹越長越高。
我越長越高。飛機(jī)越飛越高。
二、填空題經(jīng)常會填
�。ū本┦俏覈模ㄊ锥迹�。我們（愛）五星紅旗。
我們（愛）北京。（五星紅旗）是我國的（國旗）。
三、“從”在句子中的使用
雨點兒從云彩里飄落下來。小明從屋里跑出來。
小松鼠從樹上跳下來。我從學(xué)校走出來。
雪花從天上飄落下來。小方從公園走出來。
葉子從樹上落下來。小鳥從樹上飛下來。
四、語氣詞及標(biāo)點符號的使用
你去北京嗎？ 你是小學(xué)生嗎？
我的書包呢？ 你的.本子呢？
他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？
今天是你的生日吧？ 她就是你的媽媽吧？
他就是你的同學(xué)吧？ 我的尺子呢？
弟弟多可愛呀！ 大家快來呀！ 雨下的真大呀！
蘋果真甜呀！ 氣球好大呀！ 我們學(xué)校多美��！
花兒真香啊！ 冬天真冷��！ 天上的星星真亮��！
青蛙在洞里睡著啦！ 我們8歲啦！
我今天得100分啦！ 我今天上一年級啦！
五、各種句式的掌握
小兔愛吃草，也愛吃蘿卜。
我愛爸爸，也愛媽媽。
你是學(xué)生，我也是學(xué)生。
你有桃子，他也有桃子。
菜園里有白菜，有南瓜，還有茄子。
書包里有尺子，有作業(yè)本，還有書。
六、擴(kuò)詞，擴(kuò)句
束 一束束 一束束美麗的鮮花。
棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹。
個 一個個 一個個紅紅的蘋果。
只 一只只 一只只可愛的小兔。
棑 一排排 一排排高大的樹。
顆 一顆顆 一顆顆閃閃的星星。
朵 一朵朵 一朵朵美麗的鮮花。
座 一座座 一座座漂亮的房子。
易錯筆順的字：
火： 西：
里： 少：
東： 女：
水： 長：
比： 巴：
衣： 出：
果： 回：
鳥： 來：
們：
多音字組詞：
長 zhǎnɡ（長大） chánɡ（長江、長短）
樂 yuè（音樂） lè（快樂）
行 xínɡ（飛行） hánɡ（行業(yè)）
少 shǎo(多少) shào(少年)
只 zhī（一只） zhǐ（只要）
著zhe（看著）zháo（著急）
一年級語文知識點總結(jié) 17
第一單元知識歸類
一、會寫字
一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 蟲 云 山 八 十
二、會認(rèn)字
天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 對 云 雨 風(fēng) 花 鳥 蟲 六 七 八 九 十
三、比較組詞
日(日頭) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田) 下(下來) 天(白天)
目(目光)
四、反義詞
上--下 大--小 今--古 站--坐 天--地
五、好句積累
1.站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。
2.云對雨，雪對風(fēng)�；▽�，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。
3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。
5.鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
第二單元知識歸類
一、漢語拼音
單韻母：a o e i u ü
聲母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、會認(rèn)字
爸 媽 馬 土 不 畫 打 棋 雞 字 詞 語 句 子 桌 紙
文 數(shù) 學(xué) 音 樂
三、比較組詞
爸(爸爸) 媽(媽媽) 馬(馬路) 土(土地) 畫(畫畫) 打(打掃)棋(下棋) 雞(公雞) 字(寫字) 詞(詞語) 句(造句) 桌(桌子)紙(白紙) 文(文化) 數(shù)(數(shù)學(xué)) 音(音樂)
四、好句積累
1.小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。
2.小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。
3.數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號像小橋。做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。
4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱?哦!再剪一個胖娃娃。
五、大寫的數(shù)字
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
第三單元知識歸類
一、漢語拼音
韻母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、會認(rèn)字
妹 奶 白 皮 小 橋 臺 雪 兒 草 家 是 車 羊 走 也
三、比較組詞
妹(小妹) 奶(奶奶) 白(白云) 皮(果皮) 橋(大橋) 臺(臺歷) 雪(雪花) 草(草地) 家(家長) 車(馬車) 羊(綿羊) 走(走路)
四、反義詞
白--黑
五、好句積累
1.小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。
2.一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺灣。接來臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。
3.月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，街道彎彎到校園。
4.藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。
5.橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中央。
第四單元知識歸類
一、會寫字
了 子 人 大 月 兒 頭 里 可 東 西 天 四 是 女 開
二、會認(rèn)字
秋 氣 了 樹 葉 片 大 飛 會 個 的 船 兩 頭 在 里
看 見 閃 星 江 南 可 采 蓮 魚 東 西 北 尖 說 春
青 蛙 夏 彎 地 就 冬 男 女 開 關(guān) 正 反
三、比較組詞
秋(秋天) 氣(天氣) 樹(樹葉) 片(畫片) 會(學(xué)會) 船(輪船)
閃(閃亮) 星(星空) 江(江南) 采(采摘) 蓮(蓮花) 尖(尖利)
說(說話) 春(青春) 蛙(青蛙)
四、多音字
正
五、反義詞
涼--暖 落--升 小--大 東--西 南--北
是--否 彎--直 冬--夏 頑皮--安靜
六、詞語搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的`星星 藍(lán)藍(lán)的天 尖尖的草芽
圓圓的荷葉 彎彎的谷穗 頑皮的雪人
七、好句積累
1.彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3.一年之計在于春，一日之計在于晨。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5.樹上的小鳥，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開啦開啦，柳樹的枝條，搖啊搖啊。
6.春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7.小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑："小魚小魚你別找，春天就在我辮梢。"
8.秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。
9.藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
第五單元知識歸類
一、會寫字
水 去 來 不 小 少 牛 果 鳥 早 書 刀 尺 本 木
林 土 力 心 中 五 立 正
二、會認(rèn)字
遠(yuǎn) 有 色 近 聽 無 聲 去 還 來 多 少 黃 牛
只 貓 邊 鴨 蘋 果 杏 桃 書 包 尺 作 業(yè) 本
筆 刀 課 早 校 明 力 塵 從 眾 雙 木 林 森
條 心 升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 立 午
晚 昨 今 年
三 、比較組詞
桃(桃樹) 蘋(蘋果) 作(作業(yè)) 塵(灰塵) 起(起床) 午(中午)
四、反義詞
遠(yuǎn)--近 來--去 有--無 多--少 大--小
明--暗 升--降 靜悄悄--鬧哄哄
五、好句積累
1.遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
2.上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。
3.一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。
4.五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。
5.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
第六單元知識歸類
一、會寫字
在 后 我 好 長 比 巴 把 下 個 雨 們 問 有 半 從 你
二、會認(rèn)字
影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 比 尾 巴 誰 長 短 把
傘 兔 最 公 寫 詩 點 要 過 給 當(dāng) 串 們 以 成 數(shù) 彩 半
空 問 到 方 沒 更 綠 出 長
三、多音字
長
四、近義詞
常常--經(jīng)常 好像--好似 好看--漂亮
五、反義詞
前--后 長--短 黑--白 左--右 好--壞 彎--直
六、好句積累
1.公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。
2.影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。
3.不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。
4.小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
5.鳥兒怎樣飛?扇扇翅膀去又回。馬兒怎樣跑?四腳騰空仰天叫。魚兒怎樣游?搖搖尾巴擺擺頭。
第七單元知識歸類
一、會寫字
才 明 同 學(xué) 自 己 衣 白 的 又 和 了 長 山 兒 我 心
二、會認(rèn)字
睡 那 海 真 老 師 嗎 同 什 才 亮 時 候 覺 得 自
己 很 穿 衣 服 快 藍(lán) 又 笑 著 向 和 貝 娃 掛 活
金 哥 姐 弟 叔 爺
三、比較組詞
睡(睡覺) 那(那天) 真(真心) 老(老師) 同(同志) 時(時候)
穿(穿衣) 藍(lán)(藍(lán)天) 向(向往) 掛(記掛) 金(黃金) 活(生活)
四、多音字
覺
著
五、近義詞
潔白--雪白 希望--盼望 快活--快樂
六、反義詞
寬--窄 潔白--烏黑 柔軟--堅硬
七、詞語搭配
藍(lán)藍(lán)的大海 黃黃的沙灘 雪白雪白的浪花 小小的海螺 小小的貝殼
彩色的項鏈 金色的項鏈 潔白柔軟的云 嘩嘩地笑著
八、好句積累
1.大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
2.快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。
3.種瓜得瓜，種豆得豆。
4.前人栽樹，后人乘涼。
5.千里之行，始于足下。
6.百尺竿頭，更進(jìn)一步。
第八單元知識歸類
一、會寫字
竹 牙 馬 用 幾 只 石 多 出 見 對 媽 全 回 工 廠
二、會認(rèn)字
群 竹 牙 用 幾 步 為 參 加 洞 著 烏 鴉 處 找 辦 旁
許 法 放 進(jìn) 高 住 孩 玩 吧 發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變
工 廠 醫(yī) 院 生
三、比較組詞
群(群眾) 竹(竹筍) 牙(牙齒) 用(用法) 步(步伐) 參(參加)
洞(洞穴) 烏(烏鴉) 處(處理) 找(尋找) 辦(辦理) 旁(旁邊)
許(許多) 法(辦法) 放(放假) 進(jìn)(進(jìn)門) 芽(發(fā)芽) 爬(爬行)
久(許久) 變(變化) 醫(yī)(醫(yī)院) 生(生產(chǎn)) 廠(廠房) 院(院子)
四、多音字
幾
五、近義詞
參加--參與 到處--處處 許多--很多 漸漸--慢慢
六、反義詞
放進(jìn)--拿出 升高--下降 許多--很少 回來--出去
七、詞語積累
碧綠碧綠 粉紅粉紅 雪白雪白 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 火紅火紅 金黃金黃
烏黑烏黑 土黃土黃 血紅血紅 翠綠翠綠
八、好句積累
1.解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
2.小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
3.小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一初二滿街走。
4.新年到，穿新衣，戴新帽，舞龍燈，踩高蹺，迎財神;大家樂，樂陶陶，大家一起迎接新年到，新年到!糖瓜祭灶，新年來到，姑娘要花，小子要炮;老頭兒要頂新氈帽，老太太要件新棉襖。
一年級語文知識點總結(jié) 18
一、看拼音，寫詞語
chōnɡ pò xiào shēnɡ zài jiàn zhǎnɡ dà
�。ǎǎǎǎ�
wài miàn chūn jié yínɡ fēnɡ mù kuài
�。ǎǎǎǎ�
二、比一比，再組詞
筆（）節(jié)（）聲（）在（）
笑（）布（）生（）再（）
三、把下面部首相同的'字寫到一起
筆迎節(jié)遠(yuǎn)芽塊笑地
四、按課文內(nèi)容填
1、春筍（）泥土，掀翻（），一個一個從（）冒。
2、春筍（）著，在陽光（），在（）里長。，一節(jié)，又一節(jié)。向
上，（）向上，（）。
五、讀一讀，連一連
春筍像一個大火球
白云像雪白的棉花
太陽像嫩生生的娃娃
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