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小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙壱魳方虒W(xué)，對于中年級的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂，注意培育學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學(xué)生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。特作本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)
1、七個小兄弟、乃喲乃、音樂是好朋友。
2、木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來、阿西里西。
3、頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄。
4、溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌。
5、爺爺為打月餅、我又長大了一歲、三年級的小男生、整理和復(fù)習(xí)。
二、以音樂的五大“根本理念”為教學(xué)的新理念
課改試驗教學(xué)工作綻開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)展了反思和重新端詳。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會進(jìn)展的.需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以音樂的五大“根本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，我主要讓學(xué)生去感受音樂、去發(fā)覺音樂的帶給我們的歡樂和歌曲的意境，培育他們對音樂的根本學(xué)問的把握和技能。
三、教學(xué)手段敏捷多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如在教學(xué)《爺爺為我打月餅》一課時，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片，激發(fā)對唱曲的意境，在演唱歌曲是能夠根據(jù)自己的理解去進(jìn)展演唱。通過教師的示范唱、電子琴伴唱，試聽MP3歌曲，綜合提高學(xué)生的理解進(jìn)展教學(xué);再如在教學(xué)《溜溜山歌》是，我引導(dǎo)學(xué)生理解民族歌曲的唱法特點，讓學(xué)生談?wù)剬Τ某ㄒ螅^看視頻，試聽MP3，通過教師的電子琴演奏，充分領(lǐng)會音樂的魅力。
四、主要取得的收獲
1、學(xué)生把握了1、2、3、4、5、6、7音符的熟悉演唱，并熟悉0休止符的作用及感受。
2、學(xué)生學(xué)會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符號、反復(fù)記號、強弱演唱技巧、并學(xué)會長短快慢凹凸的演唱技巧。
3、擴展了學(xué)生的視野，試聽許多相關(guān)類型的歌曲，視唱練耳，對提高學(xué)生熟悉歌曲簡譜，演唱都有了很大的提高。
4、全班學(xué)生都能獨立唱出8首歌曲以上，學(xué)會了試聽教師用電子琴彈唱后，能夠依據(jù)旋律獨立唱出歌曲，這一點很讓人欣慰。
五、缺乏和今后努力方向
缺乏：
1、學(xué)生對唱曲背景、意境的分析不到位，導(dǎo)致演唱時達(dá)不到預(yù)期效果。
2、學(xué)校沒有特地的音樂教室，教師在教學(xué)試聽工程是都要電腦室進(jìn)展試聽，帶來很大的不便，場地的限制對許多音樂活動的開展帶來極為不便。
3、教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子，對有難度的調(diào)子易消失錯誤，以后要加強對電子琴彈奏的根本功訓(xùn)練。
今后努力的方向：
1、隨著年級的上升，歌曲的難度也會增加，教師肯定要加強根本功訓(xùn)練，對唱曲的整體架構(gòu)要做出肯定的安排。
2、因地制宜，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢，利用播送播放全年級歌曲選編，提高對唱曲的熟識度。
3、加強教學(xué)預(yù)備工作，做到課課要有規(guī)劃、課課要熟識、課課都能出質(zhì)量。
小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)2
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又完畢了�；貞洷緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成績，也有肯定的缺憾�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的.投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學(xué)生營造寬松、開心的成長環(huán)境，我認(rèn)為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，由于教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜孢M(jìn)展，是教育人、培育人，但決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為積極的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力，并為他們今后的成長進(jìn)展打下了良好的根底。
一、針對兒童好動的特點，音樂教學(xué)要留意律動性。
兒童天性好動，我在音樂教學(xué)中把“動”引導(dǎo)到課堂上來，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式，強調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活閱歷，從節(jié)奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂嬉戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節(jié)課的重點是解決新學(xué)問十六分音符的認(rèn)、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理學(xué)問教學(xué)所帶來的枯燥性，我在教學(xué)中盡量讓全部學(xué)生“動”起來，制造一個愉悅輕松、人人參加的課堂氣氛。一開頭，我就設(shè)計了“比一比，看誰仿照動物最形象”這一活動。
二、課堂治理：
為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。
缺乏：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)留意把握尺度。增加幽默力氣。
三、教學(xué)討論：
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備。
缺乏之處是當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的確定、鼓勵和欣賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂活動中，有時沒有讓學(xué)生人人都積極參加，并充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維。這需要教師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許學(xué)生依據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。對于有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的行為批判力度不夠，總以為學(xué)生年齡小，只是不成熟的表現(xiàn)，其實是放縱了學(xué)生。工作中的失誤還有許多，在今后的工作中我會更加努力。
小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)3
一、學(xué)生狀況分析：
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級音樂，這個階段是特別重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了肯定的熟悉并有自己的見解。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要穩(wěn)固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生寵愛音樂的感情。
二、教材分析：
本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培育學(xué)生的制造意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生參加實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)構(gòu)造，豐富多彩的.音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設(shè)計。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：
(一)發(fā)聲訓(xùn)練局部：
1、學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、初步運用氣息掌握，做力度變化的練習(xí)。
3、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。
(二)視唱、學(xué)問、練耳局部：
1、讀譜學(xué)問：結(jié)合鍵盤熟悉音名從c1到c2在高音譜表上的位置。熟悉各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。
(三)觀賞局部：
結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比擬深入的觀賞。
(四)教學(xué)措施：
1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。
小學(xué)三年級上冊音樂工作總結(jié)4
刺眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(1、2)班的音樂課。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成績，但也有肯定的缺乏�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
一、學(xué)生根本狀況分析：
三年級(1)班有61人，三年級(2)班有54人，他們大都活潑得意，并且寵愛音樂，特殊是唱歌，一學(xué)期來大局部學(xué)生能把握正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，本年級對識譜與觀賞是弱項，只有及少數(shù)學(xué)生有肯定的識譜力量。
二、根本狀況概述
音樂教育是為眾多孩子著想，讓他們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和共性的進(jìn)展。從總的狀況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐中活動。
三、取得的'成績與閱歷
1、在教學(xué)中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會全歌，利用錄音機先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高。
四、實行的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。
2、努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。
3、努力地培育學(xué)生對音樂興趣的提高和熟悉。
五、存在的問題和改良措施
1、三年級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2、在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。培育學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參加、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，以后我要加強局部學(xué)生的思想教育。
3、在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會更加努力地加強音樂教師根本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
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