班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀1
一、班級(jí)學(xué)風(fēng)篇
本學(xué)期大家都盡自己的努力抓好學(xué)習(xí)，成績(jī)是我們大家努力的見證。及格率和優(yōu)秀率都大大的提高了，初步營(yíng)造了健康和諧的競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。回想大家爭(zhēng)分奪秒的平時(shí)及復(fù)習(xí)備考階段，起早貪黑宅克立，宅圖書館的復(fù)習(xí)狀態(tài)還歷歷在目，感到很欣慰，我們大家再加把勁爭(zhēng)取接下來的考試都是一路綠燈。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的第一要任，但大家也不忘把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中來。大部分同學(xué)都參加各種方式的家教中去，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解教師技能。本學(xué)期本班也創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)教師技能的平臺(tái)，以自愿參與原則，舉辦了兩次“班級(jí)小課堂的活動(dòng)”，具體的了解作為一名教師應(yīng)有的禮儀及基本技能。在準(zhǔn)備前期班委都積極去咨詢學(xué)習(xí)要如何開展此活動(dòng)，舉辦過程中，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容和形式偏于簡(jiǎn)單，實(shí)踐效果不夠理想，但會(huì)不斷創(chuàng)新，偕同班級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)建好這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。
二、班級(jí)風(fēng)采篇
1、評(píng)選校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班：全班同學(xué)都參與進(jìn)來，各盡其職為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。每個(gè)宿舍跟大家分享其宿舍文化及宿舍趣事，完善各項(xiàng)資料。在籌備資料期間，由于自己有幾項(xiàng)工作沖突，幸好同學(xué)們很給力，特別是我舍友們一遍一遍的幫忙文字加工，盡力做到字字句句都是工整的和更好詮釋我們班級(jí)的風(fēng)采。最后也如愿的評(píng)上了校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，這都是大家辛苦付出的功勞，為我們大一的生活畫上圓滿句號(hào)。
2、班會(huì)暨團(tuán)日活動(dòng)：本學(xué)期開展了兩次以“追夢(mèng)”為主題的班會(huì)，意在調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第一次班會(huì)總結(jié)大一的各項(xiàng)工作，指出我們要共同努力的方向；第二次班會(huì)旨在明確自己的目標(biāo)，做好人生規(guī)劃。
3、包餃子小聚餐：為了放松放松心情，組織了這次以“信心”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，剛好當(dāng)天班級(jí)有三位同學(xué)生日，借此共同慶祝。此次活動(dòng)也考驗(yàn)了剛上任的班委們，前期的場(chǎng)地和各種美食配料都得好好籌劃一番。
4、班級(jí)出游活動(dòng)：本學(xué)期在節(jié)假日期間有部分同學(xué)自發(fā)組織了一兩次出游活動(dòng)，班級(jí)也組織了整體的金榜山一日游。雖然就爬爬山，稍微走動(dòng)走動(dòng)，但是大家還是玩得很開心。
5、籃球賽：本次比賽男生們參與度高了很多，技術(shù)也進(jìn)步很多哦。同胞也抽空去幫忙加油鼓勁。記得觀看其中一場(chǎng)比賽中，龍哥百分百托中哦。帥呆了！
三、個(gè)人工作陳述
大一擔(dān)任班委一年，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)會(huì)相對(duì)了解，加上借鑒渣哥的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班長(zhǎng)本職工作上手相對(duì)較快。但其中也存在很多地方需要進(jìn)一步改進(jìn)，自己考慮不夠周到的地方。
通知事情時(shí)，比較重要的事情會(huì)在班級(jí)統(tǒng)一通知，并通過短信提醒，但知道大家對(duì)于短信有點(diǎn)厭煩，盡量用電腦群發(fā)減少短信條數(shù)。由于有些事情不能每個(gè)同學(xué)都記得，常常會(huì)重復(fù)通知事情，有點(diǎn)羅里羅嗦了。
班委分配工作時(shí)，由于個(gè)人性子比較急，有時(shí)想到什么就會(huì)做什么，而對(duì)于該做的工作不喜歡拖拉的習(xí)慣，會(huì)一直催著趕著，也就給大家照成困惱了。本學(xué)期中班委工作分配中，該忙的時(shí)候沒讓一個(gè)閑著，盡量讓大家都互相協(xié)助提高效率完成工作，但還是有分配不妥的，開展活動(dòng)時(shí)，有時(shí)沒能讓大家都理解自己的.本職工作，往往會(huì)有力不從心的感覺。但最后還是能較好的完成本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期試圖調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，但沒有得到較好的效果。其實(shí)是自己想法過于簡(jiǎn)單，沒有綜合考慮我們班一貫低調(diào)穩(wěn)重的作風(fēng)來開展適合班級(jí)的活動(dòng)，碰了不少壁。但明白了一個(gè)班級(jí)要有屬于自己的文化自己的風(fēng)格，應(yīng)切身實(shí)際的考慮本班同學(xué)的興趣及意愿開展些有提高自身素質(zhì)性的活動(dòng)。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)盡力做到民主化、透明化，一些班級(jí)資料會(huì)及時(shí)通過郵箱、博客來跟班級(jí)同學(xué)分享，并征求大家對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見。也盡量偕同各個(gè)班委整理好班級(jí)各方面材料，做到完整、工整。
班長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀2
在此次班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得交流過程中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)有著一個(gè)共同點(diǎn)：他們都有一個(gè)富有執(zhí)行力的班委團(tuán)隊(duì)。的確是這樣，班委是一個(gè)班級(jí)的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)各類事項(xiàng)的開展以及班級(jí)朝怎樣的方向發(fā)展，很大程度上都取決于班委。而且，大多數(shù)同學(xué)對(duì)班委是很重視的，這樣看來，班委對(duì)于一個(gè)班級(jí)的重要性就不言而喻了。在我們班級(jí)中，班委之間的相互協(xié)作是十分普遍的，一個(gè)事情往往需要數(shù)個(gè)班委同學(xué)共同努力。在前段時(shí)間的工作中我發(fā)現(xiàn)班委成員之間的默契水平逐漸提高，每個(gè)班委都有獨(dú)當(dāng)一面的能力。但同時(shí)，也存在著計(jì)劃落實(shí)到位的問題，我想在以后的班級(jí)工作中，班委的建設(shè)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的部分。
經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我明確了班長(zhǎng)在班委中的位置：
一是掌舵者，班長(zhǎng)在班委中是要把握大方向的，對(duì)于上級(jí)老師或者組織布置的任務(wù)與同學(xué)們的意愿相違背時(shí)，班長(zhǎng)必須要讓班委同學(xué)有一致的觀點(diǎn)，即使存在著異議也應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真執(zhí)行的前提下保留意見。班長(zhǎng)必須保證班委行動(dòng)的大方向不得有誤。
二是潤(rùn)滑劑，班級(jí)的各個(gè)方面都有明確的分工，理論上來說一個(gè)事務(wù)的處理應(yīng)當(dāng)由專門的委員負(fù)責(zé)，但往往一個(gè)簡(jiǎn)單的安排涉及到幾個(gè)班委所負(fù)責(zé)的方面。那么，這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各個(gè)委員之間的'關(guān)系，讓一件涉及多個(gè)方面的事情，有條不紊地進(jìn)行。
班級(jí)建設(shè)的好壞是衡量一個(gè)班長(zhǎng)工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，從我個(gè)人的體驗(yàn)中我覺得班級(jí)建設(shè)主要是以下幾個(gè)方面：
學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞直接決定了這個(gè)班級(jí)集體成績(jī)水平的高低，尤其是大家經(jīng)歷高考之后心里難免有松懈，這個(gè)時(shí)候?qū)W風(fēng)的作用便尤為突出，充滿良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓那些有所懈怠的同學(xué)重新緊張起來。我們班為了打造良好的學(xué)習(xí)氛圍便組織了一次班級(jí)英語(yǔ)四級(jí)模擬考試，通過一次考試讓同學(xué)們意識(shí)到自己存在的問題和差距。
文明建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的要求是做一個(gè)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，不同同學(xué)因?yàn)楫?dāng)?shù)匚幕?xí)俗和生活環(huán)境的問題對(duì)于文明的理解存在著差異，那么我們要做的事情就是互助。一方面互助的過程中我們可以相互糾正對(duì)方存在的問題，另一方面也是拓寬同學(xué)們視野的過程。再者，心理衛(wèi)生是文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代生活充滿壓力與競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們的心理衛(wèi)生問題不容小覷，這直接關(guān)系到我們以后更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活，心理健康的同學(xué)肯定能在以后的生活中更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
制度建設(shè)。無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓，集體中每個(gè)人的自由必須要制度的保障。一個(gè)適應(yīng)實(shí)際的制度對(duì)同學(xué)們行為規(guī)范的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于班委同學(xué)苦口婆心地勸說。當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的制度長(zhǎng)期得以實(shí)施以后，它將變成班級(jí)中每個(gè)成員的一種習(xí)慣。就像我們班的晚自習(xí)制度，我們規(guī)定每周自習(xí)兩次，自習(xí)時(shí)到負(fù)責(zé)班委處簽到即可確認(rèn)為有效出勤。剛開始時(shí)，這個(gè)制度遇到了一定的阻礙，很多同學(xué)都不理解為何要開展此項(xiàng)活動(dòng)制定這樣的制度。但是，當(dāng)大家意識(shí)到這項(xiàng)制度的作用之后，晚自習(xí)也成為了我們班級(jí)的一個(gè)優(yōu)良的習(xí)慣。
以上就是我對(duì)于班長(zhǎng)培訓(xùn)課的收獲總結(jié)和學(xué)生工作的思考，班級(jí)的建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，還需要在不斷的實(shí)踐和反思中尋找方法。
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