職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)總結(jié)范文通用
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)總結(jié)范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)總結(jié)范文通用1
我校根據(jù)上級工作要求，并結(jié)合我校畢業(yè)生實際情況，對應屆初中畢業(yè)生進行了職業(yè)技能培訓，現(xiàn)已結(jié)束，特總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視統(tǒng)一安排
為了使畢業(yè)生在走出校門之前有一技之長，掌握一門實用技術(shù)，學校領(lǐng)導非常重視，由校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結(jié)、有教師、有教案。
二、保證授課時數(shù)
學校安排初中畢業(yè)生參加培訓。
為了保證授課時間，實行培訓點名制上課。
三、保證質(zhì)量
1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業(yè)。
2、對參加培訓的學員進行了考查。
通過評估，參加培訓的畢業(yè)生成績?nèi)亢细瘛?/p>
對于應屆畢業(yè)生的培訓我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今后發(fā)展著想。所以，今后我們要向培訓工作搞的.好的學校虛心學習，力爭下年取得更優(yōu)異的成績。
職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)總結(jié)范文通用2
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導下，以“市場需求”為導向，結(jié)合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結(jié)如下。
一、加大宣傳工作力度
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅(qū)動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
二、加強培訓管理，提高培訓質(zhì)量
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設(shè)計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質(zhì)量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結(jié)合”，即集中輔導與分散實訓結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的`學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務和指導。
四、存在的問題
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大；轉(zhuǎn)移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難；部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
五、下一步打算
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
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在近一年時間內(nèi)，我們集中學習了職業(yè)教育教學理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力切入點，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力。
現(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓教學工作做一個總結(jié)。
一、精心設(shè)計培訓內(nèi)容，提高培訓實際效果
xx職業(yè)培訓學校總結(jié)了前兩屆的培訓經(jīng)驗，并根據(jù)本次學員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實踐相結(jié)合、教育科研方法與教學研究方法相結(jié)合的培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學校的這次培訓力求科學合理地設(shè)計培訓課程，精選培訓內(nèi)容，開發(fā)培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升。
二、進一步更新教育理念
通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學實際進行專業(yè)教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益匪淺。
三、了解和掌握了一些先進的焊接專業(yè)技術(shù)
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便自己、學校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
各學校的教學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學校在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。
因此，在專業(yè)知識的'培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關(guān)物理、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。
四、明確焊接專業(yè)的教學方向
在培訓期間，我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊
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我校堅持“以學員為根本，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以效益求發(fā)展”的辦學思想，結(jié)合我市農(nóng)村學校轉(zhuǎn)移培訓的具體情況，開展職業(yè)技能培訓工作。在市財政局、市扶貧辦的關(guān)心支持和具體指導下，一年來的工作有了突破性的進展，取得了良好的社會效益，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、技能培訓工作完成情況
按照開展職業(yè)技能培訓的相關(guān)要求，從20xx年10月至20xx年7月，在我市開展電焊工、計算機操作、客房服務、維修電工、中式烹飪等技能培訓10個班，共培訓536人，經(jīng)市職業(yè)技能鑒定中心考核鑒定，合格536人，合格率達100%，完成培訓任務的100%。
二、主要做法和措施
(一)機構(gòu)健全，齊抓共管。
為保證按時完成536人的職業(yè)技能培訓任務，我校成立了由校長任組長，各科室負責人為成員的職業(yè)技能培訓工作領(lǐng)導小組，并與麗江陽光勞動服務公司緊密配合，充分利用兩家的教學場地和師資力量，有效地提高了培訓質(zhì)量和培訓效率，為按期完成培訓任務打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)注重實效，狠抓培訓質(zhì)量。
我校自覺接受市財政和扶貧部門的監(jiān)督檢查，培訓前進行報告審批、培訓中邀請有關(guān)領(lǐng)導和人員到點指導、培訓后及時進行考試鑒定。
同時縣勞動保障局職業(yè)技能辦公室的同志給予了業(yè)務上的指導，解決了培訓中存在的問題。
(三)積極爭取各級各部門的配合支持，確保培訓任務的完成。按照職業(yè)技能培訓的要求，每期培訓班的時間要保證1至6個月，根據(jù)永勝的實際情況，培訓時間都在1個半月至2個月。我校教職工團結(jié)拼搏，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風，把培訓班辦到農(nóng)民朋友家門口，讓邊遠山區(qū)農(nóng)民真正體會到“陽光工程”的溫暖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府非常重視農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，每下到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都得到了當?shù)攸h委、政府的關(guān)心、支持，為我們找場地、借桌凳，解決用水、用電等具體問題。
(四)強化管理，技能培訓見成效。
農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓也不是一帆風順的。特別是下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動力，相對而言，大多數(shù)文化基礎(chǔ)差、思想素質(zhì)低，可算是弱勢群體，主動參加學習專業(yè)技能的人還是很少，而不少村委會，老年活動中心，麻將桌上爭高低，長城腳下論英雄的閑雜人員卻不少。為了使“培訓有質(zhì)量，輸出有保障”，在實施培訓工作的過程中，除了嚴格執(zhí)行各項管理制度外，建立了分班管理負責制和“三定”包干負責制，將全縣劃分為東、南、北三大片，定人、定責、定目標。從宣傳、組織、辦班、收集資料、填報表冊，建立臺賬、發(fā)放證書、推薦就業(yè)、跟蹤服務，實行“一條龍”管理。一個班一位專人負責，大大提高了工作效力。通過培訓使農(nóng)民朋友進一步了解黨中央、國務院的惠民政策，進一步明確勞務經(jīng)濟在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，掌握了一定的職業(yè)技能，推動了職業(yè)技能培訓工作的'進展。
(五)發(fā)揮職能作用，推動產(chǎn)業(yè)化進程。
勞務經(jīng)濟已成為我縣支柱產(chǎn)業(yè)之一，在推動新農(nóng)村建設(shè)中，具有重要的、不可替代的作用。為了促進技能人才就業(yè)，我校聯(lián)合麗江陽光勞動服務公司領(lǐng)導多方奔走，尋求合作伙伴，開辟國內(nèi)外勞務市場。盡管受全球金融危機的影響，沿海各地出現(xiàn)了大量企業(yè)重組，工廠倒閉，出現(xiàn)了大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，而與我公司合作的幾家港臺企業(yè)，實力雄厚，抗風險力強，經(jīng)輸出的農(nóng)民工，在廠家工作穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)集體辭工，返鄉(xiāng)情況。
三、存在的困難和不足。
一是農(nóng)民的綜合素質(zhì)較低，就業(yè)觀念意識有待強化。根據(jù)已培訓學員的文化程度統(tǒng)計，農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍偏低，許多農(nóng)民缺乏進取的意識和吃苦耐勞的精神，適應能力差。由于受傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟、長期農(nóng)村生活方式的影響，農(nóng)民普遍存在生活比較松散，時間觀念、制度意識都很淡薄。
二是就業(yè)后的跟蹤服務還有待于加強。由于轉(zhuǎn)移培訓工作的兩個重要環(huán)節(jié)一個是培訓，另一個就是就業(yè)。農(nóng)民在整個轉(zhuǎn)移、培訓、就業(yè)過程中都會遇到各種各樣的問題，尤其是第一次轉(zhuǎn)移就業(yè)中，由于受各種因素的影響，就業(yè)的穩(wěn)定性往往較低，對于這類就業(yè)問題以及就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題和面臨的困難需要政府部門和學校幫助解決，這就需要一定的業(yè)務經(jīng)費，才能保證各方面服務到位。
三是培訓的資源不足，培訓的方法有待創(chuàng)新。由于對貧困勞動力的職業(yè)培訓工作是近幾年才開始的，專業(yè)也是根據(jù)市場需求才開設(shè)，所以不少專業(yè)的培訓設(shè)備還不夠齊全，師資力量也有待于加強，培訓內(nèi)容和教材還有待完善。
四、下一步的工作打算。
一是正確判斷形勢，積極應對金融風暴對轉(zhuǎn)移輸出勞動力造成的影響。隨時關(guān)注市場對勞動力需求變化情況，以市場為導向，確定培訓專業(yè)和培訓人數(shù)，疏通與各用工單位的聯(lián)系，爭取更多的定單培訓。特別是要根據(jù)全球金融風暴導致企業(yè)用工減少的狀況，大力實施失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能培訓和自主創(chuàng)業(yè)。
二是進一步加大對勞務扶貧培訓的宣傳力度，動員和鼓勵更多的農(nóng)村剩余勞動力參加培訓，讓他們掌握一定的專業(yè)技術(shù)技能，為勞務開發(fā)工作奠定人才基礎(chǔ)。
三是整合培訓資源，確保培訓質(zhì)量。繼續(xù)推行競爭入圍的機制，實行優(yōu)勝劣汰，鼓勵民間資金興辦培訓機構(gòu)，并規(guī)范其運作，幫助基地及網(wǎng)點學校建立完善的培訓機制，進一步擴大培訓資源。
四是創(chuàng)新機制，探索勞動力轉(zhuǎn)移培訓為構(gòu)建社會主義和諧文明新農(nóng)村，為實施“一體兩翼”扶貧戰(zhàn)略的新經(jīng)驗、新途徑、新辦法，努力創(chuàng)新轉(zhuǎn)移培訓機制。
總之，我縣20xx年度貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地職業(yè)技能培訓工作取得了較好的成績，圓滿完成了536人的培訓任務。
職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)總結(jié)范文通用5
學校全體師生在上級領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學條例，以提高教學質(zhì)量為理念，大力開展教學研究活動�；仡欉^去一年，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓工作總結(jié)如下。
一、辦學規(guī)模
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設(shè)5門專業(yè)，服裝設(shè)計班；紅幫裁縫班；樣板設(shè)計專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓班；高速電動車班。合計招生人數(shù)xxx名；培訓失業(yè)、失地人員合計xxxx余名。由于開設(shè)專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步。加強專業(yè)建設(shè)：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設(shè)計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調(diào)動學生積極性，許多教師都擔任過本市服裝企業(yè)設(shè)計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。
三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設(shè)備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。
提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學內(nèi)容，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。
四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起
培訓本身是一項技術(shù)服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次，培訓xxxx余人。
下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的`工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設(shè)了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內(nèi)容有章可循，教學計劃和培訓內(nèi)容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程序辦事。
五、教學成就
本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設(shè)計人員，如開設(shè)女裝設(shè)計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計中心、服裝加工點及時裝廠。
六、完善嚴格的管理
學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質(zhì)量。
七、存在問題
培訓部學生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象，特別是晚間學習的學生，由于夜間學習時間短，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結(jié)束。學校針對這類學生應采取相應課程調(diào)整，開設(shè)晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應增強防盜設(shè)施與安全教育。
在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相應相關(guān)指示，加強學生的安全教育，共創(chuàng)文明建設(shè)。
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