新整理師徒結對徒弟總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的新整理師徒結對徒弟總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新整理師徒結對徒弟總結1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了，與肇老師師徒結對也已經(jīng)半年多了。在過去的一個學期中，跟隨肇老師進行數(shù)學學科的學習。她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使在各方面有了較大的提高。

　　一、嚴格執(zhí)行結對方案

　　在開學初，在校領導的安排下們進行了結對儀式，也讓們明白了學校進行教師師徒結對活動，為青年教師搭設了三個平臺即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名合格的小學教師。所以很高興學校為找了一位這么好的師傅。而且學校還為們制定了《三毛小學師徒結對方案》。在這過去的一個學期中根據(jù)學校制定的方案來嚴格要求自己，并認真執(zhí)行。

　　1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、記得有位教育家曾經(jīng)說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。作為一名課改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一學期以來，通過參加培訓、閱讀有關雜志（為了學習這學期特地訂了、《新課程研究》、《教學案例研究》、《中小學教學》等雜志）、網(wǎng)上學習等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。當然，聽課也是一種學習的方式，通過學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己能更快的成為一名合格的`教師，這學期一共聽了37節(jié)課。由這學期外出聽課機會比較多，所以很遺憾聽師傅的課不多。

　　3、當然要進步就要多開課。回想上課，從準備各種繁瑣的教具、到修改教案、到每次試教，方方面面沈老師都對提出了自己的看法。比如聽試教課后，總是詳細的評議優(yōu)缺點，如語言需要精練，教學方法靈活些；態(tài)度過急了，要求溫和些等等。

　　二、在從師的過程中的收益

　　如何讓自己獲得更大的收益呢？是這樣理解的，也是這樣做的：

　　1、尊重指導老師，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題虛心請教師傅，得到了及時幫助；

　　2、在幫教活動中，主動接受老教師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導，課堂教學有了較大的進步；

　　3、主動聽課,做好聽課記錄，及時寫一些反思；

　　4、廣泛閱讀學習各類數(shù)學報紙以及雜志，有意識地積累平時理論知識和教學心得，并嘗試發(fā)表文章。

　　深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。感謝肇老師，正是有這樣一位優(yōu)秀的師傅，才使能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進步。

新整理師徒結對徒弟總結2

　　為了幫助新教師盡快的成長，們學校一直在開展師徒結對活動。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。十分幸運的得到教學經(jīng)驗非常豐富的嚴淑麗老師指導，讓不僅在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺。

　　平日里，師傅鼓勵多學、多練。常常督促多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學習如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法，把這些應用到自己的教學中，使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學觀念。

　　互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每周都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課，從教學中學習師傅的長處，設計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽執(zhí)教，并耐心地指出的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。

　　十一月，新進教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導上了一節(jié)《雨點兒》。課前，師傅和一起挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會很認原地真地看的.教案設計，仔細地聽上的試教課，并中肯地指出需要改進的地方，和一同修改教案。一而再，再而三的細心指導，給予最大的鼓勵，也使信心倍增。最終這堂課得到了較好的評價，而這一切都離不開師傅的悉心指導。

　　通過的親身經(jīng)歷，感到師徒結對意義非凡。它就像一條無形的紐帶聯(lián)結在與師傅之間，使們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而各方面都有所提高。

　　一學期以來，在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今后將繼續(xù)努力，爭取更大的進步，不辜負師傅及學校領導們的期望。

新整理師徒結對徒弟總結3

　　時間飛逝，很快半年就過去了。學校組織的師徒結對活動，使獲益匪淺，師傅的傳、幫、帶加速了的快速成長。

　　很榮幸能成為秦紅梅老師的徒弟。而且秦老師特別的謙虛與溫和，平時總是笑瞇瞇的。每次問她問題，她總會不厭其煩地向說說她的想法。在相互的探討與思考中讓在秦老師的身上學到了不少東西！，在秦老師的鼓勵、指導和幫助下，與新課改共同成長。秦老師在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了許多實實在在的指導和幫助，使在各方面有了一定的提高。下面就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐，才能迎接即將到來的中考。因此，在秦老師的要求、指導下，堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，實在在的指導和幫助，使在各方面有了一定的提高。下面就從幾個方面談談自己的收獲：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐，才能迎接即將到來的中考。因此，在秦老師的要求、指導下，堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

　　其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在與師傅之間，使們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。更督促不斷警惕的教學實踐的還是姜老師不定期的隨堂聽課，雖然讓有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了的缺陷，事后總能讓從不同的角度重新審視的教學，從而督促不斷的改進，也就是在這樣不斷的'危機中磨練了的從容，終于順利的完成了這個學期的教學任務。

　　師傅給評課時，會反饋出很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，評課時就會反饋給，從而起到了肯定或否定的效果，讓以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在給評課時，不僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與反復研討，每一個環(huán)節(jié)，使明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位，體現(xiàn)英語課堂教學要求，努力進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，努力達到課堂教學的優(yōu)化。

　　在聽師傅的課的過程中也有很大收獲。課堂上，老師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學理念，思想的靈動，使受益匪淺。秦老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習也。課后們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，似乎感到老師課堂的真諦，并對以后的教學產(chǎn)生了極為深遠的影響。此外，秦老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　師徒結對，使受益匪淺，感謝學校為提供了這樣的機會。作為青年教師的，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，這半年來，向秦老師學到了很多東西。也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展，這是的又一目標。

新整理師徒結對徒弟總結4

　　時刻過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期過去了，在這些年中，很榮幸能成為張老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了許多的指導和幫忙，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使在各方面有了較大的提高。在這一年多來，在他的指導與幫忙下，進步的很快，一次一次的上課評課都感覺很好，和以前大不一樣。回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛，個性是在老教師的指導下，逐漸適應了教育教學工作，熟悉了學生與課堂。在教學中一路走來，在成長中變得成熟、堅毅!

　　師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，有以下幾點感想：

　　1、如何看待聽課?聽課是們在教學環(huán)節(jié)中不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅僅讓自己有很多的思考，同時從中能夠?qū)W到很多知識，能夠?qū)W到你從沒有經(jīng)歷過的經(jīng)驗。對于聽課，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。因此端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。因此們不好怕被聽課，們就應歡迎更多的老師來聽們的課，給們更多的指導，他們能夠指出們在上課中存在的不足之處，這樣好讓們在以后的授課中得以改善，慢慢完善自己，充實自己，另外，有更多的老師來聽們的課，們就更加有信心，用行動來證明自己，讓更多的老師來欣賞自己。 2、如何備課?備課是們每一位老師最不可少的事情，要想講好一節(jié)課，那么你務必先備好課，要對本節(jié)課很精通，很明白，很熟悉，這樣們在講課時才能游刃有余，才能超常發(fā)揮們的水平，們的語言才更加流利，們的思維才變得活躍，這樣們的知識才得于展示給學生。經(jīng)常要在課前向師傅闡述備課的構思，因此備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與交流，使的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓少走了不少彎路。

　　3、們要善于發(fā)現(xiàn)們的優(yōu)點，在更多的時候，們卻發(fā)現(xiàn)不了們的'缺點，那么們就要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給評課時，會反饋出很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。一個人有很多的優(yōu)點那是天大的好事，但是缺點的存在是正常的，只要們認識到它，就能夠去改善它，把它變?yōu)閭兊膬?yōu)點。的師傅在評課時對的指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4、聽師傅的課要學什么?第一次聽師傅的課的時候，真不知道聽什么?但自從聽了一位教育專家的講座后，深有體會，原來聽課并沒有這么簡單。慢慢地聽課聽得多了，不知不覺感到有很大收獲。張老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍成長，。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，慢慢體味到了他思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，受益匪淺。

　　作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在老教師的要求、指導下，堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好地吃透教材。這一學期以來，又得到了張老師的悉心指導，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，各方面都有了必須的提高。因此要衷心感謝學校為帶給了這樣的機會，衷心感謝張老師對的幫忙和關心，使成為師徒結對活動的受益者。

新整理師徒結對徒弟總結5

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了，這學年，很榮幸成了蔡老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使在各方面有了較大的提高。

　　一、在指導下學習，更有效

　　1、嚴格遵守師徒結隊制度

　　在第一學期開學初，在校領導的安排下們進行了結對，也讓們明白了學校進行教師師徒結對活動的意義，為青年教師搭設了學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名優(yōu)秀的小學教師。所以很高興學校為們搭建這個平臺。在這過去的一個學期中嚴格要求自己。

　　2、利用一切機會學習

　　作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在蔡老師的要求、指導下，堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的.教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫修改材料，收獲直接，受益匪淺。

　　二、在指導中提高，更快捷

　　互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，有以下幾點感想：

　　1、正確對待開課。

　　很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

　　2、善于利用評課。

　　師傅給評課時，會反饋出很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受蔡老師會在評課時及時地反饋給，從而起到了肯定或否定的作用，讓以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使明白一堂該如何真正達到有效。

　　3、多向師傅取經(jīng)。

　　聽師傅的課收獲很大。蔡老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將語文知識與生活結合在一起。們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使受益匪淺。同時進一步地體會到：認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。師徒結對這條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

　　4、在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。

　　5、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。

　　6、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

　　7、一節(jié)課的框架結構固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術。

　　8、應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。

　　有了師傅的陪伴，少走了許多彎路，從她的身上，不僅學到了教育教學經(jīng)驗和深厚的教學基本功，同時也看到了她那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著，而她對生活上的關心更讓倍感溫暖。

　　作為徒弟，誠摯地感謝師傅對的關心和愛護，也感謝學校為提供了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在們師徒之間，為們增加了交流溝通和相互學習的平臺。今后，會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新。而且會將師傅和老教師對的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望!

新整理師徒結對徒弟總結6

　　在李xx老師的指導下，一路走來。近兩年的身傳言教的幫助中，終于慢慢的走完了高二，其實自己又何嘗不和自己的學生一樣，從一個什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。李老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情與真誠，常常讓在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中。李老師常常要求自己的學生要有理性，當然也同樣要求要有理性。他常常說：做事處世要有一定的理性思維。對于這么一個純粹的文科生來說，理性并不是十分明顯的。因此在剛剛工作時，很不習慣與學生交流，不會有必要的說教來做思想工作。會在問題的處理上，有時顯得過于粗暴，常常并不能以理服人，因此與學生的關系相對而言十分緊張。這樣在班級工作上相當吃力，影響了自己的教學，為此苦惱了一陣，李老師就一邊幫做學生的思想，一邊教育如何與學生進行交流。經(jīng)常在他教育學生過程中仔細的聆聽學習，，他也有意識的讓進行旁聽，有時還給一些親身鍛煉的機會，事后在指出的不足與缺陷，幾乎是這樣手把手的教的。

　　理性是李老師給最大的收獲，然后在他身上學會了怎樣與學生進行溝通，怎樣與學生保持自己的.距離，即一方面成為學生的朋友，另一方面有保持自己的師教尊嚴。有距離的談話，有分寸的開玩笑，有分寸的關懷。一天天的學習，一天天地成長，一點點中，在讓學生長大的同時，自己也變得成熟了很多。當面對家長的時候，不再手足無措，懂得了與價值交流的藝術，提高了談話的能力。從一開始的誠惶誠恐到現(xiàn)在的胸有成竹，這些都是李老師教會的。沒有什么過多的說教，沒有什么矯情的演示，他這是這么腳踏實地地做著每一件自己的事。

　　有時家長來了，有時會讓李老師一起來講講學生的情況。聽聽他對學生的評價。他由于為了更好的幫助，經(jīng)常與班的學生進行交流，這樣顯然會加重他的負擔，可是他從來沒有什么抱怨，只是笑笑，然后又投入工作了。

　　真的很感謝李老師一年來對幫助與關心，如果沒有他，也許要走很多的彎路，幸虧有學校的安排，有李紅慶這么一位優(yōu)秀的老師當自己的導師，在成長過程中讓放心的走，輕松地飛。

新整理師徒結對徒弟總結7

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

　　大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學藝即將畫上一個句號，但此刻卻想用更多的標點來表達的感慨。

　　三年前，像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學校交給的工作時，躊躇滿志。但一個月后，殘酷的現(xiàn)實給了一個沮喪的感嘆號，學生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的.語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月后還未進入正軌，每天疲于處理各種學生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什么不是新手的卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的卻開始感覺糟糕透頂？正在山窮水盡之時，學校的拜師學藝讓看到了柳暗花明。

　　感謝的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習，三年的努力，要收獲了一個欣慰的感嘆號，在中考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

　　老師最大的驕傲是桃李滿天下，而最大的榮幸是師傅滿校園。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助，讓這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長，你們和風細雨式的交流方式要學生心悅誠服的接受教育，要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的班級管理會更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，謝謝你們！感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心策劃，因為有你們的不吝賜教，才能取得優(yōu)異成績，那段日子是辛苦卻無比幸福的感嘆號！享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝所有的師傅們，只能用省略號（此處省去N個字）來表達的深深謝意。

　　親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，們是一群幸福的感嘆號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要們勤學、勤問、勤看、勤聽，們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號，但更希望把句號變成一個沒有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

新整理師徒結對徒弟總結8

　　本學期，作為青年教師，積極參加了學校組織的青藍工程――師徒結對活動。本學期，師從劉老師。劉老師作為校的骨干教師，不論在教學能力上，還是在科研能力上，都值得學習。下面就本學期的學習情況匯報

　　一、教學方面

　　本學期，虛心向劉老教師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，及時總結、反思，仔細研究、摸索，增強教育教學能力，盡快使自己的教學技能提高起來。有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，學到了的有關組織教學、提問藝術和板書設計方面的知識。并將所學的知識應用到了自己的教育實踐中，使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。在劉老師的指導下，本學期承擔了學校安排的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一致好評和學校領導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的'青年教師賽課活動中，也取得了很好的名次。

　　二、科研能力

　　本學期，勇于承擔本教研組安排的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。們教研組承擔了課題研究，作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關材料，為課題的順利結題做了充分準備。

　　遇事，測則立；不測則廢。為此，在課題研究中，堅持嚴肅、認真、慎重的研究態(tài)度，明確課題的發(fā)展方向，找準發(fā)展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場，作為，要時時、事事沖在前，在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向經(jīng)驗豐富的老教師們學習，學無止境！

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