六年級品德總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的六年級品德總結，希望對大家有所幫助。

　　這一學期時間短教學顯得特別緊張，有步驟、有計劃地完成了品德與社會的教學教學任務�，F對一學期來的教學工作做如下總結：

　　一、完成教學情況：

　　1、學生完成了六年級上冊共四個單元的學習。

　　第一單元《科學技術與人類》第二單元《我們熱愛和平》第三單元《全面建設小康社會》第四單元《走進生活的舞臺》在學習完以后并對這幾單元進行了系統(tǒng)的復習。在此基礎上對20xx年級品德與社會知識進行了系統(tǒng)地復習。

　　1、學生了解外國列強的侵略和兩次世界大戰(zhàn)給中國人民和世界人民帶來的沉重災難。

　　2、知道我們的前輩為反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)家園而進行的奮斗，深刻體會和平對于全體中國人民乃至世界人民的重要意義。

　　3、學生認識到新中國成立到改革開放以來，我國所發(fā)生的巨大變化是由于中國共產黨的正確領導所帶來的。

　　4、受傳統(tǒng)文化對世界的影響，認識文化交流有利于促進人類社會的和諧與進步。

　　5、體會“人民代表為人民”的深刻含義，增強主人翁意識，增強愛你給社會責任感。

　　6、認識不良生活習慣的危害，學生逐步不建立正確的健康的生活方式。

　　7、學會了用法律保護自己，學會感恩，學會銘記，學會汲取。

　　8、學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。

　　二、取得成功的經驗

　　1、激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

　　2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

　　3、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

　　4、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生學習興趣。

　　三、存在的不足：

　　教學方式不夠多樣化，學生課前查閱資料的條件有限，不夠主動，學習上顯得有些被動。部分學生學習不夠扎實，成績不夠理想。

　　四、改進教學的措施：

　　1、在今后的教學中注重學生的親身體驗和活動，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

　　2、教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計多種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。讓學生在學習所任科目積極主動的學習，提高了學生的整體素質的同時提高教學成績。

　　3、明確課程性質，全面把握課程目標。幫助學生參與社會，學會做人。

　　4、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

　　5、在課堂上，繼續(xù)關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正學生錯誤的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成優(yōu)良品德的形成與遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。

　　在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己各方面的知識與能力，與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。

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