高二下學(xué)期期末個人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的高二下學(xué)期期末個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
高二下學(xué)期期末個人總結(jié)1
進(jìn)入高二下學(xué)期,告別了高一閑暇舒適的生活,馬上就要進(jìn)入高三。在這個關(guān)鍵的時段,要早早地做好準(zhǔn)備,努力地把高一時期沒有打好的基礎(chǔ)鞏固好,抓緊一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí),一步一步的提升自己的成績,把不懂的問題弄清,把問題一道一道的解決。所以,我要做一個關(guān)于高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、語文:背誦重要的古詩詞詩句,弄清文言文里的句式解析,理解文言文大意。積累作文素材,通讀高考滿分作文,做好閱讀筆記。
2、數(shù)學(xué):因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績特別差,所以要做一個嚴(yán)格的計(jì)劃。先把基礎(chǔ)打好,從簡單的題目刷起,然后再到較難的題目,一步一步的把知識點(diǎn)鞏固,最后要刷關(guān)于高考的難題,鉆研其中的難點(diǎn)。遇到不懂的題目要及時問老師同學(xué),但也不可一遇難題就立馬問老師或同學(xué),要經(jīng)過自己的一番思考后實(shí)在沒有解題思路即可去問。數(shù)學(xué)不僅僅是要刷題,更需要把知識點(diǎn)鞏固好,這樣即可輕松地做題。
3、英語:積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式,要將英語高考單詞3500個牢牢記住。在記英語單詞時,需找到簡單的方法記住。也可多閱讀一些英語報刊。
4、歷史:不僅要閱讀歷史書籍,也要多看關(guān)于歷史的書籍,關(guān)注歷史信息。
5、物理:與數(shù)學(xué)一樣,都是要多刷題,將知識點(diǎn)鞏固,將公式記牢。在上物理課前提前預(yù)習(xí),遇到不懂的.問老師。或是買關(guān)于下學(xué)期的指導(dǎo)書,提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、化學(xué):理解書上的例題,提前預(yù)習(xí)。將化學(xué)公式記牢,做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
在做好這些事的同時,也要將自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺端正。高中階段是我們學(xué)習(xí)的“黃金時段”,我們要好好的把握這段時期,認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間,將知識點(diǎn)記牢,將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時間里,如果浪費(fèi)了時間,就相當(dāng)于虛度光陰,所以要好好的珍惜高中這段時期。在高二這段時期也很重要,為高三打基礎(chǔ),在高考時多一個機(jī)會,這樣考取一個理想的大學(xué)也就多了一份希望。
我會嚴(yán)格的按照以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,希望自己能夠圓滿的完成,為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期期末個人總結(jié)2
本學(xué)期仍然擔(dān)任文科普通班高二(3)的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況,對教材進(jìn)行篩選和整合,在集體精心備課、聽課和互評以及積極進(jìn)行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索英語教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
1、學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的.重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵,必須要與實(shí)踐相結(jié)合,必須努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。
4、自我提高方面
在思想方面,堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,更新自己的教育觀念,積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程,不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余,我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
再回首,高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點(diǎn)英語教程》。全學(xué)期自己出滿勤,一切以教學(xué)為重,即使自己在這個學(xué)期腎積水住院一周也不請假,堅(jiān)持一面住院打針,打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!
本人相信,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
高二下學(xué)期期末個人總結(jié)3
為搞好新學(xué)期的班級管理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:
一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,學(xué)生分別來自9個班級,學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,需要長時間的引導(dǎo),努力提高他們的自學(xué)能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學(xué)習(xí)也包括生活,進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思想人生價值,不為眼前暫時的.困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù),樹立我班的良好形象
四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作,做好日常班級管理工作
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,堅(jiān)持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,準(zhǔn)確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長補(bǔ)短,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后,及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班,學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高二下學(xué)期期末個人總結(jié)4
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,上學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束。教育教學(xué)工作成績顯著。班級管理各具特色學(xué)生積極進(jìn)取。樂觀向上,學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),總而言之實(shí)現(xiàn)了年級工作目標(biāo),較好的完成了學(xué)校和年級的工作計(jì)劃和任務(wù),現(xiàn)在就本學(xué)期年級工作中的一些具體做法和體會,向?qū)W校和老師作一些簡要匯報。
一、加強(qiáng)德育工作,教書先育人
德育是學(xué)校的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性,突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,堅(jiān)持通報制,堅(jiān)持實(shí)效性。主要開展了以下幾個方面的工作。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作責(zé)。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。作為學(xué)年主任,要求老師做到的,我都率先去做。每天第一個來學(xué)校,帶領(lǐng)其他班主任督促檢查衛(wèi)生工作,盡快地組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天晚自習(xí)都是班主任看班,盡管很辛苦,但是確保了班級的紀(jì)律,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。高三一,高三三兩個班級是相對好一點(diǎn)的班級,李淑華和高桂華,經(jīng)常利用休息時間無償看自習(xí),希望學(xué)生取得一點(diǎn)進(jìn)步,也更希望來年高考中取得更讓人滿意的成績,王曉慧班雖然是普通班,也非常穩(wěn)定。因此,我們學(xué)年的各個班級在上學(xué)期都獲得了標(biāo)兵班或進(jìn)步班,是學(xué)校公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)年。
。ǘ⿵(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
。1)堅(jiān)持不懈地抓好班級規(guī)常管理,充分利用學(xué)校各項(xiàng)評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚(yáng)正氣,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用各種活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,學(xué)生對標(biāo)兵班、優(yōu)秀寢室的評比非?粗,每個同學(xué)都盡自己的力量去做,爭取做的最好。在上學(xué)期舉行的校運(yùn)動會上,同學(xué)們更是奮勇爭先,拼盡全力,為班級贏得榮譽(yù),促進(jìn)了良好的班風(fēng)的建設(shè)和形成,同時,也帶動了班級的學(xué)風(fēng)。
。2)配合政教處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。
(三)在教學(xué)實(shí)踐中,充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
(四)抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),用好板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。
。ㄎ澹﹫(jiān)決服從學(xué)校的安排,主動承擔(dān)了學(xué)校大量的勞動,踏實(shí)肯干,勞動認(rèn)真多次得到學(xué)校的`表揚(yáng)。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個核心。
。ㄒ唬└鶕(jù)高考的特點(diǎn),初步制訂了從高二到高考的教學(xué)規(guī)劃,合理地進(jìn)行了班級組合。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
。ㄈ┮蟾鲗W(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃。
(四)經(jīng)常召開學(xué)生代表座談會,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、出現(xiàn)問題及時解決,為下一階段制訂教學(xué)策略收集資源。
。ㄎ澹┙(jīng)常進(jìn)行課堂巡查,對個別“問題生”“潛能生”重點(diǎn)教育,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
。┤w科任老師,工作盡職盡責(zé),工作認(rèn)真,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有問題能虛心接受意見和批評,努力把工作做好。
三、存在的問題
1、年級組:
、俾牨窘M教師課還太少,和班主任與任課教師交流不夠。
、趯Π嘀魅蔚男枨罅私獠蛔,管理工作布置得不夠細(xì)致,這一問題在后期中已認(rèn)識到,并在改進(jìn)中。
、酆蛯W(xué)生的溝通交流不足。
2、班主任方面
、偃粘3R(guī)做得出色,預(yù)見性不足,前瞻性不夠,系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng)。
、趥別班主任班工作重點(diǎn)突破口不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有與高水平的“巧”結(jié)合。
③擅長做事不擅長總結(jié)反思,應(yīng)在做中總結(jié)反思,在總結(jié)反思中提高。
、芘c家長的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng),爭取更多的教育力量。
3、教師方面
、賵F(tuán)結(jié)協(xié)作,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
、趯δ昙壗M學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。
③考試監(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴(yán)。
4、學(xué)生方面
①對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。
、谠鐟、喝酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象在每個班都有。特別是吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重。
、鄞蚣苁录䲡r有發(fā)生。
、軐W(xué)生整體成績還需要上一個臺階。
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