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防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)

時(shí)間:2023-05-09 16:30:03 總結(jié) 我要投稿

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的防溺水學(xué)生安全教育總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)1

  水是生命之源,但是,它也像是一名“殺手”,把你帶到地獄,或者讓你到鬼門關(guān)那里走走。

  一日,我和媽媽到聊城大學(xué)的東湖喂魚。在我的右面,一對(duì)年輕的夫妻帶著一個(gè)大約3歲多的男孩,驚險(xiǎn)的一幕就發(fā)生在了這一家人的頭上……爸爸帶來了四個(gè)饅頭和一盒魚食,孩子和媽媽不一會(huì)就把饅頭全部投進(jìn)了湖中,惹得魚兒爭先恐后追逐、搶食。小男孩見沒了饅頭,就迫不及待地打開了魚食的`盒子,往湖中撒去。我當(dāng)時(shí)看了他一眼,這位小朋友還在最上面的臺(tái)階上,應(yīng)該是安全的。

  誰知他一步步挪下了臺(tái)階,到最下面的一個(gè)臺(tái)階時(shí),腳底一滑,直接摔到了水里。他在水中掙扎著,水時(shí)不時(shí)地淹沒了他的頭,他的臉上全是水,已分不清是湖水還是眼淚?他的父親見狀立即跳進(jìn)了湖里,把孩子撈起,抱在了懷中,而后遞給了在岸上早已嚇傻了的媽媽,孩子被救了上來!唉,要不是他的父親,恐怕他就有生命危險(xiǎn)危險(xiǎn),不僅會(huì)使我們自己難受,也會(huì)讓家人為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次!彼,從現(xiàn)在起,我們每個(gè)人都要有安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命!

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)2

  現(xiàn)在正直酷暑時(shí)節(jié),天氣非常炎熱,有些同學(xué)們都喜歡到河邊玩耍,近幾日來,我縣發(fā)生了好幾起小學(xué)生溺水事件。

  在河邊玩耍是非常危險(xiǎn)的,因?yàn)楹拥讜?huì)有海草、礁石和暗流,會(huì)讓人體造成抽筋、無法動(dòng)彈。如發(fā)現(xiàn)有人溺水,切記不可盲目下水施救,也不能坐視不管。我們可以呼喚旁邊的大人,也可以將身邊可以漂浮起來的物體拋給溺水者。如果自己下水施救,會(huì)被溺水者的重力帶到水下。

  如果有小伙伴邀請(qǐng)你一起去河邊玩耍,你會(huì)怎么做呢?立馬拒絕,你告知他在河邊玩耍很危險(xiǎn),快回家吧!如果你想玩水,可以讓家長帶著你到正規(guī)的游泳館去玩。在游泳館也不能嬉戲打鬧,更不能比誰憋氣的時(shí)間長。12歲以下的兒童可以到兒童區(qū)玩,12歲以上的.可以到深水區(qū)訓(xùn)練。

  溺水的人大多數(shù)都是會(huì)游泳的人,因?yàn)樗麄兛傁矚g逞能,說:“誰說我不會(huì)游泳?我這就展示給你們看。”為什么溺水的人基本上沒有不會(huì)水的人?因?yàn)樗麄儾怀涯堋?/p>

  最后再呼吁一次“珍愛生命,預(yù)防溺水!卑踩珶o小事,安全永遠(yuǎn)第一!

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)3

  水是生命之源,更是炎炎夏日解暑良藥,可是它卻蘊(yùn)藏了無盡的安全隱患,會(huì)無情的奪去寶貴的生命,使本該幸福溫馨的'家剎那間毀于一旦。

  今天下午我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到:我們小孩不應(yīng)在雙休日,節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴,無大人陪同下游泳。更不得到無安全設(shè)施和救護(hù)人員,不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備,下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水,不要慌,保持鎮(zhèn)靜,積極自救:頭向上,鼻子露出水面,淺呼深吸,手腳不要亂撲,盡量讓身體浮出水面。如果抽筋,可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能盲目施救。要立即大聲呼救,將救生圈或竹竿拋給溺水者,再拉到岸邊。

  珍愛生命,防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來吧,時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲,少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)4

  夏天,最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么?我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以娛樂,還可以避暑,是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體,但是“溺水”——這個(gè)安全隱患,你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì),中國每年因溺水身亡的有57000人,相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水,而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假,年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。

  怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長這關(guān)是至關(guān)重要的,家長們要注意了:如果你的兒女哀求你讓他們?nèi)バ『、水庫、池塘等游泳場所。如果你這時(shí)心軟,那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò),所以家長一定不要心軟,不能讓孩子去野外游泳。不然當(dāng)你的.孩子出事時(shí),你便會(huì)后悔莫及……

  做為小孩子,如果你真的想去游泳,你可以選擇去游泳館里游泳,那里有相對(duì)有比較安全的措施。

  以下,我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們:

  1.不要空肚游泳,也不要飽著肚子游泳。

  2.游泳時(shí)間不能超過1.5—2小時(shí)。

  3.在家長的陪同下進(jìn)行游泳。

  4.在水淺、熟悉的水域游泳。

  這四點(diǎn)游泳小常識(shí)大家一定要牢記在心中!

  生命無處不在,在川流不息的人群中,那一張張微笑的笑臉,那一顆顆幼小的心靈,都是生命的氣息。同學(xué)們!讓我們珍愛生命,遠(yuǎn)離“溺水”這個(gè)“魔王”的“魔爪”吧!

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)5

  生命,如花般綻放,如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次,從十月懷胎到呱呱墜地,從蹣跚學(xué)步到健步如飛,從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì)感嘆生命的來之不易?生命,它是一朵花,玲瓏剔透,分外妖艷。但輕輕一觸,或許,就會(huì)面臨死亡的威迫。

  那是20年6月21日中午,玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生,午飯過后到附近水庫里游泳。突然,一件料想不到的事情發(fā)生了,這3名學(xué)生都被淹沒了,當(dāng)人們都要去營救他們時(shí),已經(jīng)太遲了,水面上早已沒有了他們的身影。人們打撈了3天3夜,終于,在水庫的下游找到了他們,一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活?yuàn)Z走了性命。

  多么悲痛的故事,幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘?墒,這卻沒有給家長們和學(xué)生們敲響警鐘,這樣的故事還在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),1991年中國的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34.2萬,排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡,也是說每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的.68.2%。

  一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數(shù)據(jù),一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀者都為他們悲傷,為他們而心痛。

  同學(xué)們,請(qǐng)不要?jiǎng)e人為你而哭泣,家人為你而悲痛,朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里,如果說生命是“1”,那么金錢、學(xué)業(yè)都是零,失去了其中的一個(gè)零還會(huì)有希望,失去了一個(gè)“1”,一切將都沒有了。

  關(guān)愛生命,預(yù)防溺水。讓我們好好保護(hù)自己的生命,讓一朵朵生命之花不再枯萎,用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛一個(gè)個(gè)幼小、無助的心靈。

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)6

  河像一條玉帶從我們村莊繞過,河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季,人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡樂,但也見證了生命的消失。

  那是暑假的一天中午,我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來,“不好了,雨熙跌進(jìn)水里了!碑(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候,聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息,無論怎樣做人工呼吸,還是撲放在牛背上,都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個(gè)好學(xué)生,是她爸爸媽媽的驕傲,可她才9歲,連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩,那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人慌張的`姿態(tài),想象水中掙扎的情景。假如,做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡,也許孩子就不會(huì)因好奇而下水;假如河里沒有挖機(jī),也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn),也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出……

  唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源,她有時(shí)是溫柔平靜的,有時(shí)又是剛烈澎湃的;有時(shí)是清澈見底的,有時(shí)又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤,請(qǐng)我們珍愛生命,謹(jǐn)防溺水吧!

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)7

  很快春去夏來,天氣越來越熱,暑期也即將來臨。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范知識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極度危險(xiǎn)。

  夏天是酷熱的,它的酷熱也是難熬的,它會(huì)讓許多兒童去湖邊、大塘等水深危險(xiǎn)的禁止游泳的場所,正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)年輕的生命,使一個(gè)又一個(gè)的家庭支離破碎。

  游泳可以,給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全隱患。

  一、從我做起,樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),遠(yuǎn)離溺水隱患,不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)。

  二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。

  三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的`游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

  四、不到無安全設(shè)施,無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

  五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,它不能像財(cái)富能收回,請(qǐng)珍愛生命。

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)8

  五月了,學(xué)校又要開始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué)校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強(qiáng)在中午時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù),給孩子安排好休息的時(shí)間,做好接送工作。同時(shí)又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時(shí)到崗盡職盡責(zé),高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強(qiáng)把守,嚴(yán)把校門口的.出入關(guān)。凡是在學(xué)校或?qū)W校周邊用餐的學(xué)生,請(qǐng)12;30前及時(shí)進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诩依镄菹ⅲ瑢W(xué)校13:50開門,2:00準(zhǔn)時(shí)上課。

  五月,氣溫增高,為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生,學(xué)校通過“防溺水專題會(huì)議”、防溺安全教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻教育,以及夏季安全致家長信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范,希望班主任老師做好安全工作,確保學(xué)生的在校安全。

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)9

  水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的兇機(jī)。

  河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像20xx年6月26日上午,我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會(huì)兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來了。

  河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許,我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。

  河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的`難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。比如20xx年2月29日下午2時(shí)許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。

  水是生活中最常見的,也是人所離不開的?墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在20xx年的一年時(shí)間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此,對(duì)其他的亦應(yīng)是如此去接觸她,解決的關(guān)鍵在于防范,對(duì)水如此,對(duì)其他的亦應(yīng)是如此!

防溺水學(xué)生安全教育總結(jié)10

  又是一個(gè)炎炎夏日,火球般的太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,逼得人們紛亂地尋找清涼地,哪怕是一小會(huì)兒,或者是一絲一毫,都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

  遠(yuǎn)處悠悠的小河里,三個(gè)正在享受清涼的男孩兒,各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意,突然從水面上消失了,另外兩個(gè)男孩得意地大笑,還直喊著“別鬧了,別鬧了,快上來!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著,他們絲毫未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩,可都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì),終究未能挽救同伴,他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物,離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜,悠悠地流淌著。

  從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母,他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來,傷心地到公安局報(bào)警,然后等待結(jié)果。

  一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了,被流水帶走的'不單單就是一個(gè)男孩,還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年,甚至是成年人!罢鋹凵,預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語處處懸掛著,可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中呢?生命并不遙遠(yuǎn),珍愛生命的啟示每天都在上演,悲劇的發(fā)生了,后果卻無人承擔(dān)。

  人的生命是寶貴的,每一個(gè)人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信,只要我們把握好安全的金鑰匙,就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長。

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