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育才中學教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的育才中學教務(wù)處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
育才中學教務(wù)處工作總結(jié)1
在學校新的領(lǐng)導班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實高效的開展，年級目標管理責任制得以深化，學校教學質(zhì)量顯著提升�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強新課程理念培訓，新課程改革成果顯著。
為有效地把新課改的目標、理念、要求轉(zhuǎn)化為學校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實踐上做好新課改的準備工作，結(jié)合學校生活教育改革實際，教務(wù)處積極組織，認真調(diào)研，利用下午第3-4節(jié)課外活動時間，在非畢業(yè)年級組織開設(shè)了大量選修課（高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課），閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團活動課（高中約有近20個社團），專題講座活動等；另外還積極組織數(shù)、理、化等學科推進課堂內(nèi)研究性學習及生活教育理念進課堂的實踐活動，極大地開闊了同學們的知識視野、豐富了學校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在xx-xx年度學科奧林匹克競賽活動中，數(shù)學、物理、化學、信息學等學科共11人榮獲xx賽區(qū)一等獎，他們分別是數(shù)學組劉xx；物理組雷xx、謝xx；化學組江xx，信息學黃xx。其中物理組雷xx同學參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎。另外數(shù)學組何杰等14人，物理組賴xx15人，化學組劉xx等9人，信息學李xx等7人和生物組梁xx等14人榮獲xx賽區(qū)二等獎。以上成績當屬我校近十年來的最佳成績。
xx年3月14日，xx市xx中學全體教師齊聚學術(shù)報告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學方式，實踐自主合作探究學習”xx研討課、xx論壇活動。這是繼“立足課標精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學研討活動！本次活動邀請到了xx區(qū)進修學院院長、教育學博士、研究員李xx教授親臨現(xiàn)場指導工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導作用，落實學生的主體地位，建立師生學習共同體；組織學生自主探究、合作學習；課堂教學應(yīng)由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學生的過程體驗和能力培養(yǎng)。它必將給教師帶來新的沖擊，給學校帶來新氣象。作為“師陶圣地、xx搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學習、不斷實踐、學會反思并能在反思中改進和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學成為學生品味人生，體會生活的過程！我們相信，在全體xx同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，xx的教學必將日新月異！
二、加強師資建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
�。�1）務(wù)實抓好“青藍”工程，著力培養(yǎng)青年教師。
�、倬唧w落實“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。
教務(wù)處對三年內(nèi)新進我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學教師這個角色的轉(zhuǎn)換。對教學工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊滦悖麊我娊炭剖夜ぷ骺偨Y(jié)）。
�、诮M織滿三年教師“驗收課”活動和“新苗杯”教學技能大賽、。
xx年11月20日學校組織教齡剛滿三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗收課。形式采用跨年級、借班（平行班）上課，老師們基本達到學校提出的'“教學設(shè)計體現(xiàn)新課程的要求，注重學生的主動、探究、合作學習；注意滲透生活教育理念，在課堂教學中大量創(chuàng)設(shè)生活中的情景，與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系；課堂節(jié)奏合理、緊湊；知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三維目標達成好”。課堂教學要求。
xx年5月17日，xx年、xx年大學畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學技能大賽活動，分“教學設(shè)計、評課、講課”三個項目按等級進行評價，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導。整個活動持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學校領(lǐng)導、教研組和各位選手高度評價和一致認可。已經(jīng)基本形成一個常態(tài)性活動，給予了新教師一個自我展示的平臺。
�。�2）加強交流，走出去、請進來，為教師的成長創(chuàng)造機會，提供其飛翔的舞臺。
教務(wù)處解放思想，積極開展走出去、請進來的活動，努力為教師們的理論學習創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學習氛圍，在國家級、xx市級課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。
我校派出語文、數(shù)學、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加xx市xx年暑期義務(wù)教育新課標、新教材指導教師集中培訓。我校派出語文、數(shù)學、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等27位老師xx市義務(wù)教育新課標新教材教師遠程培訓。
在xx市xx年教師市級培訓項目培訓中，我校派出張xx等9人參加義務(wù)教育教師培訓——提升工程；余xx、陳xx等5人參加義務(wù)教育教師培訓——保障工程；徐xx等3人參加高中教育教師培訓——促進工程；鐘xx、范xx等9人高中教育教師培訓——名師工程；李xx等3人參加高中教育教師培訓——保障工程。我校金xx校長被評為國務(wù)院特殊貢獻專家，唐xx老師被評為xx市中小學教學名師，邱xx老師被評為xx市優(yōu)秀教師。陳xx老師等參加全國基礎(chǔ)教育研究會、學科教育學會和xx市學科教育學會課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎榮譽稱號。（具體名單見辦公室工作總結(jié)）
三、構(gòu)建學科教學評價機制，強化教務(wù)常規(guī)管理。
為適應(yīng)學校發(fā)展的需要，本學期我們進一步實踐、構(gòu)建了學科教學目標評價體系。主要涵蓋兩個環(huán)節(jié)：一是組織每學期一次的“學生評教”、“學生座談?wù){(diào)研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課記錄檢查等；二是試運行的“學科教學目標評價方案”，結(jié)合學校所下達的高、中考指標完成情況，對全體教師本學期的教學成績做出了初步評價。
（1）狠抓備課組活動、規(guī)范教研組建設(shè)、落實年級教學管理。
進一步強調(diào)備課組長的工作職責，狠抓集體備課活動，各備課組的集體備課活動更加務(wù)實。
（2）落實教學常規(guī)精細化管理，有效開展教學探討活動，努力提高教學質(zhì)量。
各年級領(lǐng)導小組高度重視教學常規(guī)管理，紛紛成立由年級分管校長、年級教務(wù)處主任等為核心的課堂教學監(jiān)督委員會，落實教學精細化管理。認真按照教學規(guī)律組織教學，嚴格教學管理，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動。規(guī)范備課制度，加強集體備課，在備課活動中定時間、定地點、定中心發(fā)言人。
堅持倡導生活教育課堂教學“四化”模式：一是知識問題化，即把知識點設(shè)計為生活中的問題；二是問題活動化，即將問題融入到課堂活動中去；三是過程互動化，即師生在小組活動中通過探究、討論、互動等過程去了解、理解、認識這些知識的發(fā)生、發(fā)展過程并最終掌握這些知識；四是知識能力化，即把已掌握的知識再運用到更高層次的生活中去。
初xx級全體師生重點探究了生活教育xx課堂“行知學案、三段七步”課堂教學模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學生自主學習；課中教師主導點撥，學生合作探究；課后教師反思改進，學生復習鞏固。“七步”：問題導學、明確目標——自主學習、學會質(zhì)疑——合作探究、交流互動——展示交流、智慧生成——精講點撥、解難釋疑——達標拓展、提升能力——盤點收獲、快樂反饋。在此基礎(chǔ)上制定的“生活教育.xx課堂”《行知導學》教學常規(guī)讓與會領(lǐng)導、老師倍感興趣。
學法
教法
鈴聲響，進課堂，《行知導學》放桌上；
自主學，明目標，先把問題來思量；
思問題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘；
共合作，會探究，互助互學他人長；
樂展示，善交流，小組評價我最棒；
遇難題，細推敲，精講點撥記心上；
堂堂清，須記牢，達標拓展能力強；
能歸納，總結(jié)好，盤點收獲伴成長！
課前準備
自主學習
問題導學
合作探究
展示交流
精講點撥
達標拓展
盤點收獲
課堂教學無定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學習的自主權(quán)真正還給學生。
�。�3）優(yōu)選資料，整合信息，加強教學的針對性，提升學習效率。
尤其是初三、高三年級，為提升學習效果，年級要求各備課組盡力收取各學科有關(guān)中考、高考的資料與信息，堅持年級購買優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結(jié)合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強練習的針對性與有效性。著實開展組內(nèi)復習研討課，加強了教學的針對性，大大提升了學習效率。
�。�4）嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔。
第一，嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設(shè)置。
本學年，按照市教委有關(guān)義務(wù)教育階段新課程設(shè)置及高中課程設(shè)置方案，科學執(zhí)行課程計劃。初中各年級均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設(shè)置方案”開設(shè)課程。高中各年級也按照文件要求開設(shè)相關(guān)課程。高一、高二每周均開設(shè)有選修課2節(jié)、研究性學習3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語外教1節(jié)、英語聽力1節(jié)、體育活動2節(jié)、社會實踐等課程。
學校積極響應(yīng)“陽光體育”活動要求，結(jié)合學�，F(xiàn)在的辦學師資及場地實際，高中體育課程執(zhí)行“3+2”形式，即3節(jié)正課加2節(jié)有體育教師統(tǒng)一組織的體育活動（如體育比賽）。另外堅持“眼保健操、課間操”活動的統(tǒng)一組織與管理。
第二，科學設(shè)置作息時間，規(guī)范教輔資料征訂。
學校嚴格遵照市教委關(guān)于學生在校學習時間的要求，科學設(shè)置作息時間。遵照教委要求，學校嚴格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個人均不得推薦或強行要求學生購買教輔資料，堅持一教一輔。
第三，向課堂40分鐘要效益，切實減輕學生課業(yè)負擔。
學校要求全體教師加強教學研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來擠占或變相擠占學生學習時間，提倡科學發(fā)展觀進課堂，生活教育模式進課堂。嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
四、情系教育、愛滿忠州，切實落實“三區(qū)”支教工作。
學校嚴格按照國家部委和市教委相關(guān)文件要求，克服諸多困難，切實完成“三區(qū)”支教計劃任務(wù)。xx年學校派往xx中學、xx忠州中學、xx實驗中學、xx甘井中學、xx新立中學、xx實驗小學共9人次。在過去的一年里，xx中學校長金永，黨委書記譚xx，教學分管校長熊xx，教務(wù)處主任們帶領(lǐng)我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學改革研討活動，曾分別接待xx實驗中學、xx新立中學校領(lǐng)導、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學習。
“三區(qū)”支教計劃工作得到了xx教委領(lǐng)導的高度評價和受援學校的一致好評。正如一受援學校校長提到，感謝“三區(qū)”支援幫扶項目讓市級優(yōu)秀的教育教學資源也能輻射到我們縣中，支教教師認真負責、積極奉獻，不僅帶來了優(yōu)質(zhì)的教育教學思想和技能，而且在行動上也為學校教師樹立了教書育人的楷模形象。該支教計劃將繼續(xù)，讓xx中學為促進教育均衡發(fā)展擔當責任和盡一點綿薄之力！
五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內(nèi)外教育考察團。
在過去一年里，學校安排教務(wù)處接待來自香港、廣州、河南、江蘇等市外教育考察團來校進行教育教學交流、座談10余次，接待璧山xx中學、xx三中等市內(nèi)友好學校來校學習交流進10次。
幾乎每次校外教育教學交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學科優(yōu)秀教師執(zhí)教公開課或教師隨堂課，組織教師按照來賓的要求做教學管理和新課程改革經(jīng)驗交流，得到了校外專家、領(lǐng)導、同行的一致好評，為學校贏得了良好聲譽。
六、書山有路學海無涯，順利完成西南大學文學院學生教育實習工作。
xx年5月29日上午9：00西南大學文學院副院長黃大宏、副書記何定龍、實習指導老師榮維東及輔導員劉xx蒞臨我校調(diào)研實習情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長一行。本次調(diào)研有進班聽課和交流座談兩種方式。
西南大學文學院黃院長在座談會上有感而言，他對xx中學為實習老師提供了良好的實習環(huán)境表示感謝，對兩位實習老師的講課肯定進步、提出不足。黃院長希望實習老師能在思想、心態(tài)和能力上有進一步的轉(zhuǎn)變，并要求實習老師回校后及時反思和總結(jié)；不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵙暿且粋�不斷學習、探索實踐的過程，從實際教學中改變自己的教學態(tài)度和教學方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實習的經(jīng)驗運用到以后真正的教育教學中去�！皶接新�，勤為徑；學海無涯，樂泛舟”今天的他們做到了這一點，希望他們能帶著這樣的師者態(tài)度走出xx，走向社會。xx在身后矚目他們的成長，殷切期盼，靜待佳音。
七、漢字聽寫展文化魅力
xx驕子折蟾宮桂冠
xx年12月26日，第二屆“中國漢字聽寫大會”xx選拔賽在市教委三樓第五會議室進行，來自我市南開中學、八中、xx中學、巴蜀中學、西師附中、川外附中6所學校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊由初二年級五名同學組成，教務(wù)處主任陳xx和副總教練、初二語文組長劉xx帶隊，培訓教師徐xx陪同參加。
我校初二年級五名同學組成學校代表隊喻xx、蘇xx包攬xx市所有的個人3名一等獎，屈曉、鄒思航榮獲xx市二等獎。隨后，市政府教育督導室張督學宣布團體總分結(jié)果，我校代表隊以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對優(yōu)勢勝出，并獲得代表xx市參加xx年國家語言文字工作委員會和中央電視臺聯(lián)合主辦的第二屆“中國漢字聽寫大會”的資格，陳xx主任代表學校從張督學的手中接過了沉甸甸的參賽資格證書，倍感欣慰和自豪，同時感到巨大壓力。
在距離參加央視比賽的五個多月里，市教委語委辦、學校領(lǐng)導、教務(wù)處、學生處等處室和語文教研組老師高度重視。教務(wù)處積極組織語文教研組、年級備課組進行集中培訓，分別指導！為選手備戰(zhàn)安排了全校范圍內(nèi)各年級海選、學校復賽、學校決賽和年級范圍內(nèi)選手適應(yīng)性比賽共8次，多次組織動員會、座談會、演講賽和出征會。為選手們積累深厚的知識功底、豐富的比賽經(jīng)驗和較好的心理素質(zhì)，更為xx學子們搭建了一次收獲寶貴人生財富的頂級平臺。
八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學參加各重點高校的自主招生活動。
今年中高考捷報頻傳，中考700分特高分段人數(shù)、上我校錄取分數(shù)線人數(shù)、上市聯(lián)招人數(shù)三項指標均列xx市前列。高考19人上清華、北大錄取分數(shù)線，10人考上清華北大，重本上線人數(shù)996人，比例高達71.4%。正是xx老師“講態(tài)度、講責任，講細節(jié)、講落實，講鉆研、講效率，講奉獻、講拼搏”。xx學子“拼行動、拼習慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過程、拼成績”的見證！
xx市xx中學教務(wù)處
xxxx成功學校教務(wù)處
xx年8月20日
育才中學教務(wù)處工作總結(jié)2
在學校新的領(lǐng)導班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實高效的開展，年級目標管理責任制得以深化，學校教學質(zhì)量顯著提升�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強新課程理念培訓，新課程改革成果顯著。
為有效地把新課改的目標、理念、要求轉(zhuǎn)化為學校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實踐上做好新課改的準備工作，結(jié)合學校生活教育改革實際，教務(wù)處積極組織，認真調(diào)研，利用下午第3—4節(jié)課外活動時間，在非畢業(yè)年級組織開設(shè)了大量選修課（高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課），閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團活動課（高中約有近20個社團），專題講座活動等；另外還積極組織數(shù)、理、化等學科推進課堂內(nèi)研究性學習及生活教育理念進課堂的實踐活動，極大地開闊了同學們的知識視野、豐富了學校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在XX—20xx年度學科奧林匹克競賽活動中，數(shù)學、物理、化學、信息學等學科共11人榮獲xx賽區(qū)一等獎，他們分別是數(shù)學組劉xx；物理組雷xx、謝xx；化學組江xx，信息學黃xx。其中物理組雷xx同學參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎。另外數(shù)學組何杰等14人，物理組賴xx15人，化學組劉xx等9人，信息學李xx等7人和生物組梁xx等14人榮獲xx賽區(qū)二等獎。以上成績當屬我校近十年來的`最佳成績。
20xx年3月14日，xx市xx中學全體教師齊聚學術(shù)報告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學方式，實踐自主合作探究學習”xx研討課、xx論壇活動。這是繼“立足課標精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學研討活動！本次活動邀請到了xx區(qū)進修學院院長、教育學博士、研究員李xx教授親臨現(xiàn)場指導工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導作用，落實學生的主體地位，建立師生學習共同體；組織學生自主探究、合作學習；課堂教學應(yīng)由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學生的過程體驗和能力培養(yǎng)。它必將給教師帶來新的沖擊，給學校帶來新氣象。作為“師陶圣地、xx搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學習、不斷實踐、學會反思并能在反思中改進和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學成為學生品味人生，體會生活的過程！我們相信，在全體xx同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，xx的教學必將日新月異！
二、加強師資建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
（1）務(wù)實抓好“青藍”工程，著力培養(yǎng)青年教師。
①具體落實“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。
教務(wù)處對三年內(nèi)新進我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學教師這個角色的轉(zhuǎn)換。對教學工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊滦悖麊我娊炭剖夜ぷ骺偨Y(jié)）。
�、诮M織滿三年教師“驗收課”活動和“新苗杯”教學技能大賽、。
20xx年11月20日學校組織教齡剛滿三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗收課。形式采用跨年級、借班（平行班）上課，老師們基本達到學校提出的“教學設(shè)計體現(xiàn)新課程的要求，注重學生的主動、探究、合作學習；注意滲透生活教育理念，在課堂教學中大量創(chuàng)設(shè)生活中的情景，與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系；課堂節(jié)奏合理、緊湊；知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三維目標達成好”。課堂教學要求。
20xx年5月17日，20xx年、20xx年大學畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學技能大賽活動，分“教學設(shè)計、評課、講課”三個項目按等級進行評價，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導。整個活動持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學校領(lǐng)導、教研組和各位選手高度評價和一致認可。已經(jīng)基本形成一個常態(tài)性活動，給予了新教師一個自我展示的平臺。
�。�2）加強交流，走出去、請進來，為教師的成長創(chuàng)造機會，提供其飛翔的舞臺。
教務(wù)處解放思想，積極開展走出去、請進來的活動，努力為教師們的理論學習創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學習氛圍，在國家級、xx市級課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。
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