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小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)1
本學(xué)期我校教研工作認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)老師的教學(xué)，落實(shí)培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展，適應(yīng)新時(shí)代要求。我們加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，并且結(jié)合我校的校情，積極地開(kāi)展教學(xué)研究，獲得一定的成績(jī)，現(xiàn)如下：
一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育自身的理論知識(shí)程度和教育教學(xué)才能。堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《山東教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教研才能和老師的教學(xué)程度。
2、期初制訂校本培訓(xùn)方案和觀看相關(guān)學(xué)科的光碟，并按進(jìn)度進(jìn)展學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師把握新課程的教育理念。
3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著，并通過(guò)科研研討進(jìn)展心得交流。
4、有效地利用公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)制度，重視與課前授課老師進(jìn)展課堂思路的交流和課后教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)從落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的角度，談自己對(duì)授課老師課堂操作的認(rèn)識(shí)和反思，讓老師們的智慧才情在高速“互動(dòng)”中增長(zhǎng)。
5、充分利用學(xué)校條件與上級(jí)教研部門(mén)聯(lián)絡(luò)、向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)，拓寬老師的教育視點(diǎn)以課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、積極參加鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的集體備課和參與式培訓(xùn)等活動(dòng)。
二、重視校本課程的開(kāi)發(fā)，突出辦學(xué)特色
為了突出學(xué)校特色，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的探究和，我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的研究性學(xué)習(xí)的道路。以根底教學(xué)為龍頭，以各廣泛的興趣小組等活動(dòng)為輔，分年段開(kāi)設(shè)校本課程：每周三上午早會(huì)舉行全校性的詩(shī)歌名句誦讀活動(dòng)，期末舉行全校性的誦讀匯報(bào)活動(dòng)。
三、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，濃重教研氣氛。
我校全體老師認(rèn)識(shí)到教學(xué)研究，不但能促使老師的信息意識(shí)與信息才能發(fā)生顯著的變化，而且能促使老師的教育活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學(xué)�？沙中蚤_(kāi)展的不竭動(dòng)力。因此，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在期初制定工作方案時(shí)，許多老師積極參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教壇新秀課堂教學(xué)比賽，開(kāi)本學(xué)組教學(xué)觀摩課，展示自己的才華。本學(xué)組公開(kāi)課堂20節(jié)，大家深化鉆研教村，圍繞課文的`重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議，由淺入深，多方誘導(dǎo)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了進(jìn)步，教學(xué)效果良好。同時(shí)，開(kāi)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量”主題研討活動(dòng)
四、完善了教研制度和全員教研制度
1、根據(jù)《山東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的假設(shè)干意見(jiàn)》制定了田莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，并且進(jìn)展了三次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、完善了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)教研組每間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課制度，重視感悟、理解、內(nèi)化吸收，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。
3、教研組成員本學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課、一篇教學(xué)案例分析 、一篇教育教學(xué)論文，每周至少聽(tīng)課評(píng)課一次。
4、老師們積極進(jìn)展跨學(xué)科的互相聽(tīng)課。
5、本學(xué)期校內(nèi)開(kāi)展了兩次全校性的學(xué)生學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。
五、“寫(xiě)作與評(píng)改”專欄的進(jìn)一步創(chuàng)新，激發(fā)了師生們的熱情，為進(jìn)步學(xué)生們的寫(xiě)作與欣賞程度起到了良好的推動(dòng)作用。
本學(xué)期每周三上午早會(huì)課舉行一次名句古詩(shī)大比拼及國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，學(xué)生在課前10分鐘背誦積累古詩(shī)名句，作為校本課程內(nèi)容之一，并且收到很好的效果。
本學(xué)期掀起了校園文學(xué)的創(chuàng)作熱潮，各學(xué)校組建了文學(xué)興趣小組，學(xué)生積極參與寫(xiě)作并經(jīng)常性地投稿，其中我校劉真、王瑞、劉海霞參加全區(qū)作文比賽獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中，中高年級(jí)同學(xué)的手抄報(bào)辦得很有特色。老師們也積極撰寫(xiě)各種教學(xué)論文，其中有多篇論文在各大報(bào)刊雜志上發(fā)表。
我們一直在努力，“每天都有進(jìn)步”這是我們學(xué)校的目的定位。我們學(xué)校的中青年老師居多，都有一股沖勁。雖然，我們也有獲得一些成績(jī)，但是，我們感覺(jué)自己的校本教研活動(dòng)如今正處于探究階段，在課題的研究方面還需要在教研組的帶動(dòng)下和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析^p ，在比擬中揣摩，從而不斷改良教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)2
本學(xué)期，我校以校園文化建立為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目的，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開(kāi)展以下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度
每周進(jìn)展一次總結(jié)，每月進(jìn)展一次匯總。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”。
2、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生
本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)比一次。“文藝之星”、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比，讓學(xué)生找到了自信，品味到了成功的喜悅。
3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)展國(guó)旗下演講，鍛煉了孩子們的.膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財(cái)富。多年來(lái)，它一直鼓勵(lì)著一代又一代的青少年安康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。
A、在x月x日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》，并做國(guó)旗下的演講。
B、利用黑板報(bào)，開(kāi)展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì)，并舉行“我與雷鋒找差距辭別缺點(diǎn)、開(kāi)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。
C、在校園播送系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
D、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。
E、借助3月12日植樹(shù)節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng)。 F、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
G、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃重學(xué)習(xí)氣氛。
H、以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起，從身邊做起。
I、開(kāi)展“辭別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)3
一、制訂實(shí)在可行的教研方案
為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的開(kāi)展，有的放矢，我們開(kāi)學(xué)伊始，方案先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊，制訂出實(shí)在可行的教研方案。
二、狠抓有效課堂教學(xué)更多老師謝謝您的支持和鼓勵(lì)! 根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)老師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動(dòng)詳細(xì)，有效可行，老師易學(xué)易仿。聽(tīng)了講學(xué)和課后，老師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個(gè)村校都進(jìn)展了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請(qǐng)我們聽(tīng)課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫(xiě)了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校老師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)展了備課、聽(tīng)課的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出實(shí)在可行的教學(xué)工作方案。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)展集體教研和教學(xué)方法的.討論，明確教學(xué)思路。積極參加各種教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展了教研討論，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中，做到本�；ヂ�(tīng)、校際交流、外出觀摩，每個(gè)老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。
三、開(kāi)展活動(dòng)促教學(xué)
為了全面進(jìn)步素質(zhì)教育，讓老師和學(xué)生都有所開(kāi)展，我們積極開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)。本期開(kāi)展的教育教研活動(dòng)主要有：校際教研交流活動(dòng)、電化教學(xué)公開(kāi)課、作文改革公開(kāi)課、復(fù)習(xí)研討課、語(yǔ)文青年老師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)知識(shí)綜合競(jìng)賽、小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級(jí)口算競(jìng)賽
等活動(dòng)，從多方面開(kāi)展素質(zhì)教育。 四、抓常規(guī)保質(zhì)量
為盡可能地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)方案到備課到上課到課后反思、修改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)展了詳細(xì)的指導(dǎo)。段考后催促各校進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)展了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)老師，對(duì)一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)展推廣學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)
學(xué)無(wú)止境，為自己能更好地為教育效勞，展現(xiàn)老師的人生價(jià)值，我們常常教誨自己和老師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書(shū)看報(bào)，有時(shí)機(jī)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)老師多寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)。
小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)4
在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，回憶這一年艱辛的工作歷程，作為課題小組的成員工作獲得了一定的成績(jī)，根本上完成了小組的既定目的，我倍感欣慰，但也存在局部的問(wèn)題，需要解決，為了更好的完成課題研究工作，更好的為教育教學(xué)效勞，特對(duì)階段性的課題工作進(jìn)展總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課題理念
課題研究要想深化有效的施行并推進(jìn)，必需要有一定的理論知識(shí)做支撐，為了理解到最新最切合實(shí)際的“進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性”的知識(shí)，我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，追蹤先進(jìn)的理念思想，努力進(jìn)步自我的研究修養(yǎng)，積極吸收，體味研究的酸甜苦辣。二年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理解課題方案，深化學(xué)習(xí)有關(guān)“進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效”的相關(guān)材料，對(duì)“進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深化課題理念。
三、積極參與，勇于理論，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交流討論 平時(shí)不管多忙多累，我總能認(rèn)真及時(shí)完成課題組布置的各項(xiàng)研究任務(wù)。并針對(duì)其中的`問(wèn)題研究，我總是積極進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)與考慮，力求在理論探究中找到答案。在研究中，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣很有問(wèn)題，語(yǔ)文課堂上，學(xué)生雖然思維活潑，競(jìng)相發(fā)言，但背后隱藏著一個(gè)很大的問(wèn)題：很多學(xué)生只想著發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，很少能靜下心來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，少局部學(xué)生容易走神或開(kāi)小差，缺少傾聽(tīng)意識(shí)和才能，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率低下。
由此我便著重從學(xué)生傾聽(tīng)才能培養(yǎng)的角度入手，開(kāi)展研究，搜集并閱讀了大量相關(guān)理論文章和老師經(jīng)歷論文，在充分借鑒別人經(jīng)歷的根底上，對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣現(xiàn)狀作了分析^p ，設(shè)計(jì)并采用了一些措施嘗試著進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，采用多元化的教學(xué)手段，引起學(xué)生的無(wú)意注意，同時(shí)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)制度的制約以及改良語(yǔ)文課堂的交流方式和評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生被動(dòng)傾聽(tīng)，著力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的傾聽(tīng)才能。一階段的實(shí)驗(yàn)讓我明顯感到學(xué)生的進(jìn)步，孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)別人之言，取其之長(zhǎng)進(jìn)展補(bǔ)充發(fā)言，課堂學(xué)習(xí)效率有了明顯的進(jìn)步。從中，我也真切地感受到課題研究就必須是實(shí)實(shí)在在的研究，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
在課堂教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并將教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)展疏理，提出有價(jià)值的問(wèn)題及時(shí)記錄，并在每周的教研活動(dòng)時(shí)與語(yǔ)文組老師進(jìn)展討論，即圍繞“提出問(wèn)題——交流診斷”這一流程進(jìn)展話題研討，獲得了一定的成效。
四、樂(lè)于嘗試，重在實(shí)效
在研究過(guò)程中，學(xué)校為老師創(chuàng)設(shè)了展示自己才能的平臺(tái)，讓老師享受到成功的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)了老師科研的積極性。二年來(lái)，我絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，總是積極參加研討活動(dòng)，利用一切時(shí)機(jī)和同事們交流，進(jìn)展思維的碰撞。同時(shí)，我更認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷嚴(yán)格要求自己，試著用新的理念和方法上好隨堂課。
教有所思、擅長(zhǎng)總結(jié)。邊研究邊學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，并撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例和反思。
五、課題研究收獲
1、課題研究促使我不斷地學(xué)習(xí)，在課題研究過(guò)程中，總會(huì)遇到很多問(wèn)題和困惑，如何有效解決這些問(wèn)題，使課題可以順利施行，就需要查閱大量資料，問(wèn)題才能得到順利解決。這樣研究過(guò)程就成為了一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師自身的專業(yè)素質(zhì)同時(shí)也得到了很大的提升。
2、課題研究轉(zhuǎn)變了我的工作習(xí)慣。以前我教學(xué)更多的只是埋頭工作，不注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，或者說(shuō)有了教訓(xùn)也沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，進(jìn)展反思。課題研究下來(lái)，我開(kāi)場(chǎng)注重把經(jīng)歷教訓(xùn)及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)著手尋找解決的途徑，讓總結(jié)與反思成為工作的一種方式。
六、存在的缺乏
1、研究程度還有待進(jìn)步，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷給自己充電，進(jìn)步研究程度。
2、課題研究中跟蹤調(diào)查與反應(yīng)程度還不夠，有時(shí)候還沒(méi)真正將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
3、隨著課題研究的深化，我感覺(jué)自己在漸漸地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的缺乏，尤其是理論知識(shí)的匱乏，制約著我研究進(jìn)一步的深化開(kāi)展，影響著教育教學(xué)效果，同時(shí)也時(shí)刻提醒著我要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。在今后的研究中，我將更積極地開(kāi)展研究，以期獲得更大的進(jìn)步。
(一)體育工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，積極開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。深化施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視課外體育活動(dòng)，努力進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成績(jī)。加強(qiáng)校園體育文化建立，積極創(chuàng)立學(xué)校體育特色。
(1)認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間。體育老師按標(biāo)準(zhǔn)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。組織學(xué)生做好播送體操和眼保健操。
(2)確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。
(3)認(rèn)真施行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)施行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí)，將數(shù)據(jù)匯總、分析^p ，采取措施，不斷進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。
(4)認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生課間進(jìn)展籃球、乒乓球、足球、跑步、跳繩等活動(dòng)，進(jìn)步我校學(xué)生的身體素質(zhì)和競(jìng)技程度。
(5)加強(qiáng)學(xué)校體育平安管理。明確平安責(zé)任，完善平安措施，加強(qiáng)平安教育，確保師生平安。建立了校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)大型體育活動(dòng)的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，沒(méi)有發(fā)生群體性平安事件。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們專門(mén)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《運(yùn)動(dòng)會(huì)上應(yīng)注意的平安問(wèn)題》一文，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生的平安。我們認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)了體育教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。
(6)廣泛開(kāi)展了群眾性體育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展大課間活動(dòng)，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活動(dòng)工程，有方案地組織了一些小工程競(jìng)賽，促進(jìn)了我校群眾性體育活動(dòng)深化開(kāi)展。
我校今年大課間被評(píng)為縣級(jí)三等獎(jiǎng)。 (二)藝術(shù)教育工作
堅(jiān)持面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講務(wù)實(shí)效的方針，進(jìn)一步進(jìn)步貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的自覺(jué)性，增強(qiáng)推進(jìn)藝術(shù)教育的使命感和責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加強(qiáng)藝術(shù)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步藝術(shù)教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。按教育部和省市義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，努力配齊專職藝術(shù)老師，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足上好藝術(shù)課程。
(2)開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流和觀摩、參加競(jìng)賽等方式，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和藝術(shù)修養(yǎng)。開(kāi)展好班班有歌聲活動(dòng)，辦好校園藝術(shù)節(jié)，豐富和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，進(jìn)步師生的藝術(shù)理論才能。
(3)與少先大隊(duì)一起組織開(kāi)展好六一慶賀活動(dòng)，把慶賀六一兒童節(jié)活動(dòng)作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺(tái)。
(4)做好藝術(shù)教育的普及與進(jìn)步工作，踴躍向媒體推薦師生的書(shū)畫(huà)作品，擴(kuò)大社會(huì)影響，本學(xué)期我校有15件師生的藝術(shù)作品獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)。
總之，通過(guò)本學(xué)期的藝術(shù)教育工作，活潑了我校校園文化，提升了我校辦學(xué)程度，為廣闊師生營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、和諧、平安、衛(wèi)生、安康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出奉獻(xiàn)。
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