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教師期末作業(yè)總結(jié)與反思實(shí)用
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的教師期末作業(yè)總結(jié)與反思實(shí)用，歡迎大家分享。
教師期末作業(yè)總結(jié)與反思實(shí)用1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就要結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的工作，總結(jié)如下:
首先，做好開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)時(shí)，剛接手的四年級(jí)學(xué)生和同學(xué)們一起做好班級(jí)衛(wèi)生。學(xué)生小的時(shí)候，打掃教室、擦玻璃難免不到位。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)，我先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，盡力擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。沒(méi)有任何鼓勵(lì)的語(yǔ)言，學(xué)生的勞動(dòng)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，都自覺(jué)勞動(dòng)。
在教育工作中，我盡力對(duì)他人誠(chéng)實(shí)，并始終為學(xué)生樹(shù)立榜樣。每天早上7點(diǎn)出門(mén)，7點(diǎn)10分左右到校，和孩子一起打掃衛(wèi)生，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)教室。寫(xiě)我下午提前半小時(shí)進(jìn)教室；教育的.時(shí)候?qū)W生亂扔垃圾，我每天下午去教室拿拖把，把教室全部拖干凈。當(dāng)我看到小紙片時(shí)，我會(huì)彎腰撿起來(lái)。每一天，孩子們都看在眼里，記在心里。久而久之，他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。教育學(xué)生不怕臟不怕累，老師就要親力親為，先吃苦，做學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)；否則，即使你說(shuō)的全是炒作，頭腦清醒，不注重自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果。
第二，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣:
要提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，我們通常會(huì)在課堂上舉辦各種活動(dòng)，不斷給孩子創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作情境，利用晚上空的課余時(shí)間，給孩子修改作文，并配以適當(dāng)?shù)牟鍒D。第二天，我們給孩子們打印出一份，貼在教室里，優(yōu)秀作品發(fā)表在校刊《金色時(shí)代》上。在這樣的鼓勵(lì)下，孩子們愛(ài)上了寫(xiě)作。
第三，信任和尊重學(xué)生。
班上有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難。比如，像往常一樣，伊恩的同學(xué)升職時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是80分。看著他們真的很讓人擔(dān)心。為了提高他們的成績(jī)，我利用課余時(shí)間和他單獨(dú)談話(huà)，讓他明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。再比如張怡然，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不識(shí)字，其他孩子都不理她。為了讓孩子們?cè)诮淌依锊桓械焦陋?dú)，我總是在教室里尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)張怡然，漸漸地在孩子們的臉上看到了笑容。期中考試，之前的語(yǔ)文成績(jī)都是0。這次，我居然考了23分。我在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了孩子們，并給他們頒發(fā)了進(jìn)步證書(shū)。據(jù)估計(jì)，這將是近四年來(lái)孩子們的第一份進(jìn)步證書(shū)。在這幾年的教學(xué)中，我首先走近這些特殊的學(xué)生，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，在生活上熱情關(guān)心，經(jīng)常和他們談心，了解他們的思想狀況，抓住機(jī)會(huì)，盡量多給他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，讓他們感受到各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四，用校信溝通家校:
1.每天下午放學(xué)后，我會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)用學(xué)校郵件發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)督促孩子在家完成作業(yè)。沒(méi)有一個(gè)孩子回到學(xué)校就能完成作業(yè)。
2.孩子在學(xué)校表現(xiàn)好，利用學(xué)校溝通及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)之間也可以通過(guò)學(xué)校交流的方式互相溝通。
有缺點(diǎn):
今后，我將在工作中不斷改進(jìn)，提高班級(jí)管理水平。
教師期末作業(yè)總結(jié)與反思實(shí)用2
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們忙碌而辛苦，同時(shí)也收獲了很多。新學(xué)年即將開(kāi)始。在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記回顧過(guò)去一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以鼓勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面，我就今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié)。
一、思想政治方面
這一學(xué)期，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以學(xué)校為家。
二、師德
在德育方面，我認(rèn)為什么樣的教育造就什么樣的人才。做“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”就是用音樂(lè)來(lái)塑造人、培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂(lè)是手段，培養(yǎng)人才是目的。關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，做孩子的好朋友。我用愛(ài)澆灌嬌嫩的花朵。我上課嚴(yán)格，每一個(gè)課后的孩子都是我的朋友。
三、教育教學(xué)
搞好課堂教學(xué)，提高課堂效率。音樂(lè)課的內(nèi)容豐富多彩，其最大的特點(diǎn)是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)引起人們的興趣，打動(dòng)人們的情感，愉快地接受教育。鑒于這一特點(diǎn)，“新標(biāo)準(zhǔn)”將“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”置于課程目標(biāo)的首位。然而，在實(shí)際的音樂(lè)教學(xué)中，也缺乏對(duì)它的興趣。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用，作為一名音樂(lè)教師，我認(rèn)為如何搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率是重中之重。對(duì)于這學(xué)期，我進(jìn)一步貫徹新課改標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教育大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課的時(shí)候，我盡量設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的方案。在教學(xué)中，我盡力采用新穎的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的`興趣。在歌曲教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如重復(fù)標(biāo)記、升降標(biāo)記、升降音、休止符、倚音等。它們的功能對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)很深。我經(jīng)常用生動(dòng)、童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)像吃雞肋一樣枯燥。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要達(dá)到通過(guò)音樂(lè)教人的目的，而且要通過(guò)教人更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、其他信息
合唱教學(xué)是高中音樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)。為了讓合唱團(tuán)的孩子們能夠?qū)W到更多更新的知識(shí)，下學(xué)期，我想利用學(xué)生的課外活動(dòng)給孩子們上合唱課，讓歌聲充滿(mǎn)整個(gè)校園。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)熱情的人。勤奮踏實(shí)是我的工作作風(fēng)。幫助別人是我快樂(lè)的基礎(chǔ)。只要對(duì)學(xué)校對(duì)大家都好，我就不計(jì)個(gè)人得失做好。過(guò)去的時(shí)光是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谄渲懈冻隽�，收獲了，快樂(lè)了，進(jìn)步了。在即將到來(lái)的新學(xué)年，我也會(huì)用心去面對(duì)，用我所有的熱情去灌溉我熱愛(ài)的事業(yè)。
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