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科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-21 20:40:58 總結(jié) 我要投稿

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用1

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視,把該活動(dòng)作為學(xué)校加強(qiáng)精神文明建設(shè)和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī),把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和有效載體,把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑,寓教于樂(lè)、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,各有關(guān)組織者更是高度重視,采取切實(shí)可行的措施,精心組織,周密安排,確保師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

  二、內(nèi)容豐富,精彩紛呈。

  本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),展示了才藝,張揚(yáng)了個(gè)性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了交流,增強(qiáng)了友誼,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周,體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節(jié)共有72個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,活動(dòng)大致分為四大類,分別是科技類18項(xiàng)、文化類40項(xiàng)、體育類7項(xiàng)、藝術(shù)類7項(xiàng),文化類涵蓋了各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、小論文等,涉獵較廣,項(xiàng)目相對(duì)其他類別偏多。本屆新增的項(xiàng)目主要是學(xué)科講座,尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類的專家講座,從不同側(cè)面拓展了同學(xué)們知識(shí)面和視野。兩節(jié)期間,各項(xiàng)活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識(shí)和學(xué)校各社團(tuán)涉及領(lǐng)域,形式涉及學(xué)科講座、知識(shí)競(jìng)賽、趣味競(jìng)答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競(jìng)技、機(jī)器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等,可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內(nèi)容讓師生們展示了自己的特長(zhǎng),豐富了校園的第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì);閩南語(yǔ)講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)和應(yīng)變能力;作品展示愉悅了我們的身心;小發(fā)明、小制作、手抄報(bào)體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;知識(shí)競(jìng)賽考查的是我們知識(shí)的原始積累;文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。

  三、氛圍濃厚,放飛激情。

  本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié),充分利用師生門的課余時(shí)間,開展了一系列有意義的活動(dòng),豐富了校園文化生活,營(yíng)造了濃厚的'校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富,形式多樣的校園活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競(jìng)技精神和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華,塑造形象的舞臺(tái)。在活動(dòng)中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動(dòng)中,還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些,為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了師生的交流和溝通,增進(jìn)了師生之間的情感,豐富了“以人為本,教學(xué)相長(zhǎng),師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵。

  四、總結(jié)反思,促進(jìn)發(fā)展。

  本屆校園科技文化節(jié)取得了圓滿成功,同時(shí)也引發(fā)了我們的思考:

  1.本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,校園科技文化暨體育藝術(shù)節(jié)就是讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新與動(dòng)手實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。

  2.校園活動(dòng)體現(xiàn)了全面性。高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調(diào)動(dòng)更多的教師參與活動(dòng),最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。

  3.活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。從校領(lǐng)導(dǎo)到教師,上下形成一盤棋,認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí),行動(dòng)上步調(diào)一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組,各司其職,各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)及教師的主觀能動(dòng)性和組織協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)力。

  4.本屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)在活動(dòng)組織過(guò)程也存在一些疏漏之處,需要在今后進(jìn)一步的完善。一是各項(xiàng)活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎(jiǎng)名單》、《活動(dòng)報(bào)道》等需進(jìn)一步格式規(guī)范,以便于最終的材料匯總。二是關(guān)于各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào),保持活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)系、反饋,以確保項(xiàng)目按時(shí)開展或另行安排。三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深入研究的熱情,通過(guò)學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。四是社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用,讓社團(tuán)活動(dòng)更好地體現(xiàn)社團(tuán)特色。五是科技類、體育類、藝術(shù)類活動(dòng)相對(duì)偏少,今后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。六是體育競(jìng)技類活動(dòng)開展需要多樣化、群眾化,引導(dǎo)更多學(xué)生參與體育鍛煉,注重團(tuán)隊(duì)競(jìng)技體育對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用2

  一、認(rèn)真策劃,合理安排

  在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃下,藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員開始擬訂藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,兩次行政會(huì)議上,專題研究校園文化藝術(shù)節(jié)有關(guān)事宜,會(huì)上確定了本屆藝術(shù)節(jié)的總體規(guī)劃,安排了相關(guān)籌備工作,各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人制訂了具體的活動(dòng)方案。為了不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),組委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人多次與校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)溝通,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間,以確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

  二、精心組織,重在實(shí)效

  4月28日上午,藝術(shù)節(jié)開幕式在“陽(yáng)光體育”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式中拉開序幕。各項(xiàng)活動(dòng)舉辦得熱烈、隆重,內(nèi)容可謂豐富多彩,活動(dòng)取得了圓滿成功。藝術(shù)節(jié)期間,共組織學(xué)生參加了第二十六屆“陽(yáng)光體育”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂(lè)大賽、中華經(jīng)典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間游戲大比拼、知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新大賽、市區(qū)第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市愛國(guó)主義讀書演講比賽、全國(guó)少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學(xué)生全員參與,人人登臺(tái),共同走進(jìn)了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間,融入到一個(gè)施展才華,塑造形象的舞臺(tái)。

  最為值得一提的是,本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)高度重視,老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數(shù)的心血,揮灑了無(wú)數(shù)辛勤的汗水,加班加點(diǎn)組織訓(xùn)練,積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。除此之外,我們?cè)诨顒?dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝專長(zhǎng)的好苗子,為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的組織開展打下了良好的`基礎(chǔ)。

  三、百花爭(zhēng)艷、桃李芬芳

  本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是歷年來(lái)學(xué)生參與面最廣,成績(jī)最為突出的一次。團(tuán)體活動(dòng)班班參與,個(gè)體活動(dòng)報(bào)名踴躍。在各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的同時(shí),我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日,朝陽(yáng)小學(xué)參加第三屆寧夏青少年創(chuàng)意大賽及全國(guó)尚德電力杯青少年創(chuàng)意大賽寧夏區(qū)選拔賽。五名小選手順利通過(guò)了太陽(yáng)能創(chuàng)意小車現(xiàn)場(chǎng)拼裝創(chuàng)作及商標(biāo)設(shè)計(jì)比賽;應(yīng)用太陽(yáng)能創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;太陽(yáng)能創(chuàng)意小車現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)速比賽;知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)競(jìng)賽,獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)生李丹妮、張軒、梁隨、曹雨獲小學(xué)生組二等獎(jiǎng)。李丹妮創(chuàng)立太陽(yáng)能創(chuàng)意車競(jìng)速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20xx年5月21日,我校16名學(xué)生代表參加X(jué)X市區(qū)第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校榮獲小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。我校分別在男子組、女子組4×100米;女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎(jiǎng);男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎(jiǎng);16名學(xué)生分別在各項(xiàng)賽事中獲獎(jiǎng)。5月31日,在XX市圖書館舉辦的全市“愛國(guó)主義讀書演講”比賽中,我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),周鵬老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng),7名小選手分獲一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng);在全國(guó)少兒書畫雜志社和輔導(dǎo)員雜志社主辦的“雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中,我校分獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀集體獎(jiǎng);共有380余名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),并悉數(shù)獲獎(jiǎng)。學(xué)校里,共有134名學(xué)生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂(lè)比賽,其中83名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng);230余名學(xué)生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽,其中62名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng),其中有22名學(xué)生取得第三屆全國(guó)中小學(xué)生書法藝術(shù)節(jié)預(yù)選賽資格。

  這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示;是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào);是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì);是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會(huì);是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情,實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

  通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)的開展,充分激發(fā)了學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與智慧,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌,展示了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感,達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

  相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,來(lái)年的校園文化藝術(shù)節(jié)會(huì)更上一層樓!

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用3

  為進(jìn)一步落實(shí)市教育局“‘走進(jìn)家庭,走近學(xué)生’集中家訪月”的會(huì)議精神,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持,提升教育效能,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,新湖小學(xué)的全體教師利用放學(xué)、雙休日等休息時(shí)間專程對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了家訪,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)主題

  走進(jìn)家庭共商育人大計(jì),走近學(xué)生共創(chuàng)美好未來(lái)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  新湖小學(xué)所有一年級(jí)新生141,切實(shí)做到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師54人全員參與,受訪學(xué)生達(dá)到100﹪。

  三、家訪的形式:

  (1)上門家訪:教師利用課余及休息時(shí)間,到學(xué)生家中訪問(wèn),與家長(zhǎng)溝通,相互了解情況。一年級(jí)新生深入家庭走訪達(dá)一年級(jí)學(xué)生比例的46.1%。

  (2)家長(zhǎng)來(lái)訪:主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談,交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。一年級(jí)新生邀請(qǐng)來(lái)校座談達(dá)一年級(jí)學(xué)生的53.9%。

  (3)通知家長(zhǎng)來(lái)訪(簡(jiǎn)稱“約訪”):因某件事情,而由學(xué);蛴嘘P(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校,相互溝通處理。

  (4)電話訪問(wèn)(簡(jiǎn)稱“電訪”):教師或家長(zhǎng)通過(guò)電話的形式,針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。

  (5)書信及電子郵件(簡(jiǎn)稱“信訪”)等。

  四、家訪的分類:

  (1)常規(guī)家訪:班主任及任課教師在學(xué)期中,利用放學(xué)或雙休日計(jì)劃地上門訪問(wèn)或“電訪”,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,指導(dǎo)家庭教育工作的開展。

  (2)重點(diǎn)家訪:班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,增加家訪的次數(shù),努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類型學(xué)生包括:貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門家訪或“約訪”。

  (3)立即家訪:對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。

  五、家訪的指標(biāo)要求:

  (1)常規(guī)家訪:班主任每月家訪不少于10人次,每學(xué)期對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次,不遺漏任何一名學(xué)生;任課教師每月家訪不少于5人次,每學(xué)期家訪人數(shù)要達(dá)到班內(nèi)一半的學(xué)生。

  (2)重點(diǎn)家訪:班主任對(duì)每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上,每年增加1-2次家訪,(3)立即家訪:對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生,必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門家訪。

  六、家訪的內(nèi)容:

  (1)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況,包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。

  (2)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況,包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。

  (3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

  (5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

  (6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

  (7)聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

  七、家訪的注意事項(xiàng):

  (1)家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。

  (2)家訪中,應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問(wèn)題。

  (3)家訪時(shí),要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié),談話的.態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷,展現(xiàn)新湖小學(xué)教師風(fēng)采。

  (4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育,指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生,避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題,制定符合實(shí)際的教育方法。

  (5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑瑐(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。

  (6)家訪后,家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫“家訪記錄表”。

  (7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,需學(xué)校行政或有關(guān)部門解決的,需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知曉。

  (8)教師家訪時(shí)千萬(wàn)要注意路途安全。

  本次9月份集中家訪月中,我校教師共寫家訪日記54篇,有8篇傳入了學(xué)校校園網(wǎng),并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持,同時(shí)我們也收獲了感動(dòng)和幸福。

科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)通用4

  一、活動(dòng)背景:

  本月以科技文化藝術(shù)節(jié)為背景,開展各項(xiàng)競(jìng)賽、娛樂(lè)項(xiàng)目,如以科普創(chuàng)新為主題的“紙橋承重”活動(dòng),此次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),充分鍛煉和培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

  二、活動(dòng)中存在的不足:

  本次“紙橋承重”活動(dòng)存在著一些問(wèn)題:

  1、參賽選手沒(méi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到場(chǎng)。

  2、由于活動(dòng)時(shí)間與講座的時(shí)間發(fā)生沖突,各班的親友團(tuán)人數(shù)太少。

  3、觀眾太少,沒(méi)氣氛,小游戲搞得不太好。

  4、在本次活動(dòng)當(dāng)中我們不僅看到了活動(dòng)時(shí)間的沖突,而且活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)做得不夠好、活動(dòng)分工不夠明確,導(dǎo)致工作的滯后。影響了活動(dòng)的開展。在以后的活動(dòng)中我們要吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提升我們的工作水平。

  三、活動(dòng)意義:

  通過(guò)本次活動(dòng),充分鍛煉和培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力,大大提高了我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,對(duì)以后學(xué)生組織活動(dòng)具有重要的意義。同時(shí)對(duì)我部門工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累也具有重要意義。在本次活動(dòng)中,我們部門的成員都能積極地投入到工作當(dāng)中去,通過(guò)各種方法提高本次活動(dòng)的質(zhì)量。部門成員的工作能力得到不同程度的`鍛煉。在活動(dòng)中以“科技文化”為主題在整個(gè)學(xué)院中營(yíng)造了良好的科技文化氛圍,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

  四、活動(dòng)建議:

  抓好學(xué)委、做好宣傳。

  通過(guò)學(xué)委會(huì)議,我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)。另外,學(xué)委會(huì)議是唯一由人來(lái)宣傳的宣傳途徑,它具有海報(bào)宣傳,網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢(shì)。注意時(shí)間是否與別的活動(dòng)沖突,并保證好觀眾的人數(shù)。

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