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圖書館工作總結(jié)

時間:2023-04-19 16:40:00 總結(jié) 我要投稿

有關(guān)圖書館工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的有關(guān)圖書館工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)圖書館工作總結(jié)

有關(guān)圖書館工作總結(jié)1

  1、優(yōu)化服務(wù)、促進(jìn)圖書館公共事業(yè)健康發(fā)展方面。

  圖書館充分利用館藏資源,努力提高服務(wù)水平,免費(fèi)開放圖書室。一年來共接待讀者一萬人次,閱覽圖書16800冊次,電子閱覽室接待讀者19703人次。新辦借書證33個,為讀者解答咨詢100余次。

  2、創(chuàng)新機(jī)制、免費(fèi)開放。

  圖書館心系讀者,站在讀者立場上,延長服務(wù)時間,每天晚上7:00——8:00開放電子閱覽室。并于2月份免費(fèi)開放電子閱覽室,進(jìn)一步豐富中小學(xué)生假期文化生活。

  3、與時俱進(jìn),及時增加現(xiàn)代化服務(wù)窗口。

  共享工程縣級支中心通過半年運(yùn)行,各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)軌道。今年共接待讀者19703人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層服務(wù)點(diǎn)建設(shè)工作共完成3個(遮島、曩宋、勐養(yǎng)),并為勐養(yǎng)鎮(zhèn)基層點(diǎn)解決服務(wù)器降溫設(shè)備一臺。

  4、深入農(nóng)村,服務(wù)基層。

  圖書館抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干三人負(fù)責(zé)全縣12個點(diǎn)農(nóng)家書屋建設(shè)工作,在規(guī)定期限內(nèi)配合新華書店把12個點(diǎn)的圖書資料發(fā)送到位,并為各個點(diǎn)制作了借閱制度、管理員工作職責(zé)、圖書管理制度。在永和自然村建立農(nóng)家書屋示范點(diǎn),積極籌措資金4000元制做了書架、閱覽桌椅,并組織工作人員到書屋進(jìn)行圖書分類、貼書標(biāo)和圖書上架工作,對管理員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn),為農(nóng)家書屋建設(shè)和管理提供了示范作用。

有關(guān)圖書館工作總結(jié)2

  在黨的十八大精神指引下,,長泰縣圖書館遵循縣文體局的指導(dǎo),立足大局,服務(wù)讀者,傳播文化,弘揚(yáng)禮貌。用心開展服務(wù)宣傳、讀書活動、業(yè)務(wù)交流和崗位培訓(xùn)等重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作,落實(shí)農(nóng)家書屋建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目,努力探索圖書館事業(yè)發(fā)展的新路子,為長泰縣的禮貌建設(shè)添磚加瓦,取得較好效果,得到讀者和社會各界的贊譽(yù),F(xiàn)將本年度的工作簡要匯報如下。

  一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),提高服務(wù)水平。

  1、認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等。

  2、認(rèn)真做好館內(nèi)報刊到館登記工作。主要期刊報紙裝訂成冊,并全部編目上架,以便讀者借閱。同時,及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作。

  3、新購進(jìn)紙質(zhì)圖書3000多冊,并認(rèn)真進(jìn)行分類、編目,登記,及時上架流通。新添置設(shè)備書架、報紙架等。新訂閱讀者喜聞樂見的報刊雜志142份。尤其是采購了收藏價值極高的精裝本《二十四史》。

  4、今年5月,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全館工作人員的共同努力下,順利透過了國家二級圖書館的評估定級。

  5、為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委禮貌辦《關(guān)于印發(fā)《福建省推進(jìn)未成年人課外閱讀實(shí)踐基地建設(shè)的實(shí)施方案》的通知》,推動全民閱讀,引領(lǐng)廣大未成年人“多讀書、讀好書、會讀書”,繼續(xù)全面推進(jìn)未成年人課外閱讀基地建設(shè)。

  二、強(qiáng)化重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目,開拓圖書館工作新局面

  在我縣文體局大力支持下,我館用心落實(shí)國家相關(guān)政策,重點(diǎn)強(qiáng)化“公共電子閱覽室”建設(shè)。一方面,用心與省級負(fù)責(zé)人員聯(lián)絡(luò)跟進(jìn)“公共電子閱覽室”項(xiàng)目落實(shí)狀況,虛心求教相關(guān)技術(shù)人員;另一方便,獨(dú)立探索,根據(jù)我縣讀者實(shí)際狀況,建立較為完善的管理制度。此外,我館十分注重加強(qiáng)電子閱覽的宣傳工作,推廣電子閱覽室。

  如今,長泰縣圖書館電子閱覽室每日擁有較為固定的人流量,擴(kuò)大了在讀者群眾中的影響力。個性是在清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動,用心響應(yīng)省里的號召,發(fā)揮了重要作用。各種管理制度和設(shè)施的改善,也進(jìn)一步開拓了圖書館向數(shù)字化發(fā)展,文化信息服務(wù)資源全民共享的新局面。

  三、宣傳服務(wù)相結(jié)合,增強(qiáng)圖書館影響力。

  1、今年正月初一開始啟動“讀者文化年”系列活動,推出向讀者拜年、春節(jié)新書推介、新春視頻展播、送文化進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)等豐富多彩的文化活動,讓讀者共享幸福文化年。參與人數(shù)達(dá)兩百多人次

  2、清明期間,用心組織未成年人參加網(wǎng)上祭英烈活動,引導(dǎo)孩子們緬懷先輩,教育他們牢記歷史,熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情。據(jù)統(tǒng)計,三天假期一共有30名未成年人到該館參加活動。對于由于天氣等各種原因不能到館參加活動的人,長泰縣圖書館還透過該讀專門的讀者QQ群進(jìn)行公告,并發(fā)送活動鏈接網(wǎng)頁給各個讀者,方便他們在家參加活動。

  3、四月份,組織“世界讀書日”活動,展出共建生態(tài)禮貌縣城等四個宣傳板;開展《品讀經(jīng)典光亮人生》系列講座和《如何提高閱讀速度》等講座。

  4、五月份,開展圖書館服務(wù)宣傳月活動,以“汲取知識共建快樂圖書館”為活動主題,參與組織長泰縣“田園風(fēng)光、生態(tài)之城”詩歌征集評選活動。聯(lián)合長泰縣殘聯(lián)共建福樂愛心書屋,讓更多的'殘疾人走進(jìn)圖書館、了解圖書館,在圖書館里享受到愛的溫暖、獲得知識的力量。舉辦了妙趣少兒世界繪畫比賽。

  5、九月份起,組織了八閩閱讀讀后感征文活動。

  6、十月份,舉辦了“重陽佳節(jié)書香敬老”活動;顒臃譃槔夏耆俗x報沙龍和讀者座談會兩個活動場次,近30名讀者參加,現(xiàn)場活動氛圍濃烈。老人們一邊品嘗圖書館工作人員精心準(zhǔn)備的瓜果,一邊互相交流讀書讀報心得,其樂融融。

  以上這些活動,體現(xiàn)了我館聯(lián)系群眾、服務(wù)讀者、弘揚(yáng)禮貌的宗旨。受到了群眾的熱烈歡迎和新聞界的關(guān)注。關(guān)于我館的各種宣傳報道先后登上閩南日報、圖書館報、光明網(wǎng)廈門網(wǎng)、漳州新網(wǎng)等各家媒體,起到較好的宣傳效果,成功擴(kuò)大了我館的知名度,提高了我館的社會影響力。

  四、提高服務(wù)素質(zhì),彰顯窗口行業(yè)形象。

  為了更好地提高圖書館現(xiàn)代化管理和服務(wù)的水平,提高工作人員的服務(wù)素質(zhì),彰顯窗口行業(yè)形象,我館組織了多次的學(xué)習(xí)活動和培訓(xùn)活動。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全館館員利用業(yè)余時間,用心進(jìn)行電子閱覽室管理系統(tǒng)、文獻(xiàn)采集等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織參加各類專業(yè)培訓(xùn),全面提高了館員的技術(shù)服務(wù)水平。

  2、為加強(qiáng)圖書館的消防安全教育。6月19日,全體館員參加了文體局組織的安全消防培訓(xùn)與演練。8月20日,在館內(nèi)舉辦了公共消防安全百日行動推進(jìn)會。

  3、為加強(qiáng)服務(wù)群眾的意識,我館組織學(xué)習(xí)了有關(guān)加強(qiáng)群眾路線教育的有關(guān)文件,聯(lián)系工作實(shí)際,進(jìn)行對照、查找,擺正位置,改善作風(fēng)。

  4、重視工作研究。積極參加省、市圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動,開展圖書館工作交流及研究。以圖書館發(fā)展為契機(jī),用心思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè),開展課題研究,透過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),從而改善圖書館工作,提升館員素質(zhì)。

  回顧一年的工作,在取得成績的同時,我們也看到工作中還面臨許多困難和問題,如館藏資源還需增加,與讀者還要加強(qiáng)溝通,作為窗口行業(yè),作風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)。為提高服務(wù)水平,學(xué)術(shù)研究水平亟待進(jìn)一步提高。我們會認(rèn)真看待取得的成績和將來發(fā)展道路,更加團(tuán)結(jié)一致,用心努力,與時俱進(jìn),為長泰縣的禮貌建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有關(guān)圖書館工作總結(jié)3

  為營造讀書氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,“愛讀書,會讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我校開展了“讀書伴我行”系列活動。

  本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣,以“與經(jīng)典同行為生命閱讀”為主題,以“讀書,為精神打底,為人生奠基”為口號,堅(jiān)持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過一系列活動的開展,取得了顯著的效果,F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下:

  1、整合學(xué)科推薦書目

  學(xué)期初,年級根據(jù)學(xué)部的工作安排,結(jié)合德育處“愛心教育”活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時,結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵,鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

  2、深入宣傳營造氛圍

  除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時,活動期間,每班出一期讀書板報,充分發(fā)揮班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。

  3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)能力

  借助讀書活動這一有利契機(jī),除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動,并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動的開展不僅使學(xué)生對周圍人群

  的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息,使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度,而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高,更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作,以及查閱有關(guān)圖書(中外名著、作者、及作者故事、)的發(fā)展、演變等活動,不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞,也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識的能力。

  4、展示交流促進(jìn)讀寫

  撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一,在活動期間,組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課,并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動,有利于學(xué)生們?nèi)¢L補(bǔ)短。同時,鼓勵學(xué)生認(rèn)真讀一本好書,寫一篇讀后感,班級評選,擇優(yōu)展示在班級信息板上。

  5、讀書匯報體驗(yàn)成功

  “凡有所學(xué),皆成性格”,為更好地鼓勵學(xué)生多讀書,開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目,也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容,此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度,也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外,對那些在本次讀書活動進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會,向全年級同學(xué)匯報他們的讀書體會,促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。

  6、積極評價延伸活動

  讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是一種長期的延續(xù)性的活動,而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,積極鼓勵那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展,由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,設(shè)立單項(xiàng)獎和全能獎。此外,對班級呈現(xiàn)的.特色也進(jìn)行了表彰。

  另外,為使家校形成合力,我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義,引導(dǎo)家長開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同探討讀書的計劃,五年三班的班主任老師利用周末與家長、學(xué)生一起共赴書城,選擇適合親子閱讀的書目。本次活動之所以能夠有效、有序地開展,和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議,并對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來,根據(jù)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),還配合年級的讀書活動,召開班級特色讀書活動。

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